前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校校園體育文化建構途徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1前言 高校校園體育文化是高校校園文化不可或缺的重要組成部分，它以在校學生為主體，以課內外各項體育活動為主要載體，以校內環境為主要空間，以高校校園精神為特征，以廣大師生參與為依托的一種群體性文化[1]，也是在一定社會政治、經濟、文化、教育、體育等條件下，由學校廣大師生在實踐過程中共同創造的體育物質財富和精神財富的總和。高校校園體育文化通常由高校校園體育物質文化、體育行為文化和體育精神文化三個層面構成。高校校園體育文化建設的好壞，直接會影響到學校體育課程的教學質量、學生參與體育活動的興趣，進一步對學生終身體育觀念產生重大影響，最終會影響到全民身體素質和全民體育觀念。 2高校校園體育文化的功能 2.1有助于增強學生身體素質 高校校園體育文化對學生參與體育活動具有很強的感召力，無論是競技類體育活動還是民族休閑類體育項目，都帶有濃重的娛樂色彩，吸引著廣大同學的參與。通過科學的體育鍛煉，有助于緩解學業帶來的壓力，消除大腦疲勞，改善大腦環境，同時通過體育鍛煉可以提高學生的肌體承受能力和心肺功能，促進骨骼和肌肉的生長發育，全面增強學生的身體素質。 2.2有助于培養學生的團隊互助精神 高校校園體育文化主要依賴并通過高校校園體育活動開展，在學校日常開展的體育活動中，大部分以團體競技項目為主，如：籃球、足球、拔河等等。這一類項目更強調參與者之間的配合，為了在項目中勝出，參與者必須具有良好的團隊精神，為了團隊的目標而相互分工、密切合作，“為了大我而犧牲小我”，這在無形中培養了學生的團隊互助精神。 2.3有助于促進和諧的師生關系 構建和諧的師生關系是建設和諧高校校園的重要一環，在普通文化課的授課過程中，由于受到授課形式的限制，往往是教師在講臺上授課，學生在臺下聽講，二者之間存在一定的距離感[2]，但是在體育活動中，授課教師通過親身示范和輔助手段能夠將掌握的技術與技巧非常直觀、形象地展現在學生面前，進一步拉近了學生和老師之間的距離。因此，高校校園體育文化是促進師生關系良性發展的重要因素，有助于師生關系的和諧發展。 2.4有助于促進學生的個性化發展 參加體育活動可以幫助學生強化個人的意志，形成積極的自我概念，同時可以提高大學生承受挫折的能力，鍛煉人的意志，借此來培養學生的毅力和勇于進取的精神，這些都有利于學生保持一種健康、積極向上的精神，有助于塑造學生健康的人格和個性化發展。 2.5有助于促使學生形成終身體育意識 良好的高校校園體育文化氛圍可以使學生在從事體育活動中感受到運動的樂趣，不僅可以幫助學生增強體質，同時也可以培養學生參與體育活動的興趣、愛好和習慣，并在這個過程中促使學生形成終身體育的意識。 3現階段高校校園體育文化建設存在的不足 3.1缺少正確的體育觀念引導 在功利主義的影響下，體育活動更注重成績和榮譽，而忽視了其人文特性[3]。人們對體育活動的認識僅僅局限于對人身體素質的鍛煉和提高，忽視了體育也可以優化人格和心理、增進人類的幸福感、磨煉人的意志、促進人類的和諧發展。 3.2對體育課程缺少足夠的重視在很多教師心中，體育課程并非是主干課程，他們更加關注文化課程的教學，而對體育課程缺少足夠的重視，往往為了抓教學質量而對體育課程的學時隨意刪減，甚至取消體育課程。殊不知，體育課程也是教學計劃的重要組成部分，它對提高學生素質起著不可或缺的作用，而這一點是其他課程無法取代的。 3.3高校校園體育活動形式單一 由于受到設施設備的限制，目前高校校園可以開展的體育活動形式較為單一、內容枯燥，多以球類和田徑類為主，學生能夠選擇參加的體育活動種類較少，這在很大程度上影響了學生參與體育活動的積極性和熱情，不利于高校高校校園體育文化建設。 3.5缺乏相應的體育設施設備 由于校方對體育活動重視程度不夠，在資金上不愿意做過多的投入，造成高校校園體育設施設備數量質量嚴重缺乏，原有的設施設備嚴重陳舊，有的民辦高校甚至沒有足夠的場地和器械來開展體育活動，而不得不在校外開展體育課程甚至取消體育課程，這使得學生無法享有運動的快樂，也無法保障學生的安全，高校體育文化建設更是無從談起。 4加強高校校園體育文化建設的途徑 4.1改善高校校園體育設施設備 設施設備是高校校園體育文化的重要組成部分，合理、充足的設施設備是確保高校校園順利開展體育活動的前提。因此，學校應該集思廣益，走社會辦學的道路，多途徑開展融資活動，確保高校校園體育設施設備的建設和完善，并制定相應的保障制度，提高設施設備的利用效率，保證高校校園體育活動的順利開展。 4.2豐富高校校園體育文化活動形式 由于興趣愛好等各方面的差異，學生有自己喜愛的體育文化活動，形式單一的體育文化活動往往會讓學生感到枯燥和乏味[4]，容易使得學生喪失參與體育文化活動的熱情，而開展形式多樣的體育文化活動，讓學生自由選擇參與自己喜愛的體育文化活動不僅能夠較大地激發學生參與體育文化活動的興趣和積極性，也能夠豐富學生的見識，達到不同的教學目標。 4.3加強日常體育課程建設 體育課程是整個高校校園體育文化最基本的表現形式。在開展日常體育課程中，要始終堅持“以人為本”的指導思想，對體育課通常所采用的授課與考核模式進行必要的創新和改革，盡可能拓展體育課的授課內容、技能和知識層面。要貼近學生的實際生活，適量地增加一些帶有娛樂休閑性質的活動，通過一系列可行的教學方法，營造良好的課堂氛圍，使得整個授課過程能夠真正地將體育與健康融合在一起，為學生樹立終身體育觀念打下良好的基礎。#p#分頁標題#e# 4.4扶持體育類社團的建立與發展 體育類社團是高校校園體育文化的重要組成部分，社團組織的各項體育活動是對日常體育課程的有益補充[5]。校方對于體育類社團應該給予適當的支持，以社團自建為主、校方扶持為輔，組建各種形式和內容的體育社團、定期或者不定期地開展形式豐富多樣的課外體育活動，這不僅可以鍛煉學生的管理能力、團隊精神、社交能力和創新能力，還能夠豐富學生的課外生活，促進學生全面發展。 4.5借鑒國內外成功經驗 在許多發達國家，尤其是英美等國，高校校園體育文化建設已經成為高校校園文化建設的核心內容，其成功的經驗值得我們學習和借鑒。雖然由于國情、文化等各方面的不同，我們不能直接復制國內外高校校園文化建設的成功模式，但是通過與國內外知名學院體育文化建設的比較研究能夠促使我們發現自身在高校校園體育文化建設中存在的不足之處，汲取成功的經驗，在此基礎上結合自身特性和實際情況，進而提出改進的思路和措施。 4.6加大高校校園體育文化宣傳力度 學?？梢酝ㄟ^多種渠道，如板報、班會和高校校園廣播，推廣和宣傳體育知識，在高校校園內構建濃厚的體育文化氛圍，提高學生對體育活動的認識和關注程度，培養終身體育的觀念。 5小結與建議 高校校園體育文化作為高校校園文化不可或缺的組成部分，有著自己獨特的功能。建議：我們必須重視高校校園體育文化建設，探索更多滿足現代高校校園體育文化建設需要的措施與途徑，并將高校校園體育文化開展好與壞作為高校教學評估的必要標準之一。合理構建高校校園體育文化，使學生沐浴在濃厚的高校校園體育文化氛圍中，這對提高學生身體素質、促進學生全面發展、樹立終身體育的觀念具有重大的意義。
