前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校學生中的情感教育實踐，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
“好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.”杜甫的這首《春夜喜雨》給了我們一個很好的啟示:做人的思想工作,就需要象春雨滋潤萬物一樣,和風細雨,恰到好處.我國著名教育家王守仁也曾把教育比作“時雨春風”,滋潤花木,他說:“今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已.譬之時雨春風,沾被卉木,莫不萌動發越,自然日長月化.”形象地指出做學生的思想工作,與學生交心勝于生硬說教.
以情感人,以情動人,把情感教育融入到大學生的思政教育之中,必將收到良好的效果.所謂高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治工作者通過情感交流觸發大學生積極的情感體驗,喚起大學生自我教育的主動性.
從事思想政治教育工作.高度重視情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,有利于教育目標的順利實現[1].感恩是一種情感,更是一種人生境界的體現.感恩教育,就是一種以情動情的情感教育,通過感恩教育,可讓大學生懂得感恩,學會感恩,使他們以一種健康的心態、健全的人格面對人生.
1 感恩教育的基本理念
感恩教育是一種愛的教育,情商教育,是充滿人情味、富有生命力的教育.感恩教育不僅僅是一種情感教育,它也是一種以德報德的道德教育,更是一種以人性喚起人性的人性教育.它繼承了中國傳統文化元素的精華之所在,同時隨著西方思想的不斷傳入又融合了西方感恩教育的因子.其核心理念是付出自己真摯的情感,對外在的社會與物質世界懷有虔誠的心態[2].高職院校大學生身上不同程度地表現出來的價值取向扭曲、誠信意識淡漠、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念低下、心理素質欠佳等問題,其最根本的原因是大學生缺少感恩意識.
高職院校要圓滿完成高校的育人功能,一方面要發揮高校思政兩課的主渠道作用,同時要大力發揮日常思政教育的主陣地作用.而提高大學生日常思政教育的針對性、有效性,是這一主陣地作用發揮好壞與否的關鍵.將感恩教育這一德育主題教育實踐活動,作為日常思政教育的切入點和著力點,通過各種途徑和方法,有目的、有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩以至施恩的人文教育,培養大學生的感恩意識,懂得感謝父母的養育之恩,感謝國家和社會的栽培之恩,教育學生理解感恩,自覺感恩,引導受教育者在真實的、生活化的德育環境中進行情感體驗,使學生學會感恩,實踐感恩,符合高校思想政治工作“三貼近”的要求,可切實提高高職院校大學生思政工作的實效性.
2 實施感恩教育的基本思路
《大學新語文》主編夏中義先生曾說過,“精神成人”是一個人真正成熟的標志,它標志著一個人在對待和處理世事時有了一個內在自足、持久穩定的價值標尺,不會因為世事變化而改變[3].感恩教育的目的之一,就是讓大學生通過接受感恩教育,懂得愛,懂得感恩,懂得理解和寬容,促使大學生心胸寬廣,促進和諧人際關系的建立,進而以健全的人格去面對人生.
近年來,浙江水利水電?？茖W校電氣系,堅持以感恩教育這一特殊的情感教育方式作為基本抓手,開展學生的日常思想政治教育,堅持從學生的實際生活出發,以情感人,情理交融,感人心靈,讓學生在不知不覺中受到影響、感染和教育.實施的具體思路是,通過設計不同內容、不同形式和不同載體,開展感恩主題教育活動,以教育為引領,實踐為載體,引導學生從身邊事做起,從具體事做起,讓學生從活動中體驗感恩并回歸現實生活,進而感恩父母,感恩他人,感恩學校,感恩社會.
3 具體做法
3.1 以教育為引領,使學生產生心靈觸動,懂得感恩
(1)以新生始業教育為契機,上好第一課
如2007年,在新生的大學生活適應教育中,對全體新生提出,要學會“識恩、知恩、報恩、施恩”,心懷感恩父母、感恩老師、感恩國家,去投入大學的學習、生活.2008年9月8日下午2點,以迎新現場用相機捕捉的2008級新生父親的“主題”照片,制成PPT文檔《父親》,作為新生感恩教育的鮮活素材,給2008級新生上了一堂別開生面的感恩教育課.2008級300多名新生看著看著,許多學生的眼眶紅了,有的悄悄拭去了眼角的淚水,有的則低著頭不忍再看,有的甚至潸然淚下,有一位新生看完后跑出門外,回來后說:“你們知道我剛才出去干什么了,我去給我爸爸打電話了,他現在還在烈日下……”有一位新生則說到:“我爸爸對我很好,但是我一直都沒有表露過我的感激,因為他不是我親爸爸,我叫他叔叔,到是在這里,我想叫他一聲爸爸……”
(2)開展專題教育,形成縱深延伸
如2008年3月,結合學校要求,在全系學生中開展國家新資助政策宣傳與教育活動,通過對政策的宣講學習、主題班會、勵志交流、先進事跡宣傳、征文比賽等,教育學生飲水思源、知恩圖報,鼓舞學生拼搏進取、奮發向上,自強自立.
在2008級新生中,開展寫“一封家書”活動,每位新生,親筆書寫一封給父母親人的家信,由系統一寄發給其父母,述說感恩之情.校一等獎獲得者,風電2008-1班陳曉媛如是說:“媽媽,您應該為自己著想,這不是自私,對自己負責就是對我們負責.
您讓我給你們發短信,可我就想打電話,想聽到你們的聲音.……爸媽,放心吧,我會努力學習的,全力以赴!你們一定要保重身體,每天都順心快樂!”電力2008-1班龔淑芬則寫到:“‘兒行千里母擔憂’,用這句話來概括您們最合適不過了.您們沒有太多的話語,可您們的行動卻已默默詮釋了您們傾注在我身上的愛.您們用辛勤的耕耘維持著這個家,雖然不富裕,但處處洋溢著幸福和溫馨,那么親切、和諧!……第一次離開家鄉,獨自一人去他鄉求學,我不想您們奔波勞累,所以我想自己一個人去,可您們堅決說不,讓我深深感到父母的心.有您們的陪伴,不管是上學路,還是今后的人生路,我一定會堅強地走下去,面對困難,我決不氣餒.”話語簡潔淺顯卻真誠,樸實無華卻真情流露.
2009年3月,在2008級學生中專門開展“感恩之心,感動你我”的主題教育活動,一方面利用早上素質教育時間,組織2008級全體學生觀看以“感恩·
誠信·勵志”為主題的影片,一方面,利用晚自習時間,各班開展“感恩之心,感動你我”演講比賽,每一位同學均上臺演講,講出自己的心聲,表達真情實感,在同學中引起強烈反響.#p#分頁標題#e#
在每年的畢業教育環節,其中有一條主線就是感恩教育,比如班級開展的“我有心里話和你說”活動,在即將畢業、各奔前程的時候對同學、對老師說出你的心里話,感謝哪些曾經幫忙你的人,電氣051班一同學這樣寫道:“美好的時光最易流逝,轉眼離校的我們有太多的記憶去珍藏,有太多的祝福相訴說,同學,老師感謝你們這三年來,因為有你們,我的生活有更多的色彩,感謝水專讓我們在這里相遇相識.”組織開展“依依惜別母校情、點點捐贈赤子心”活動,募捐閑置書籍、文具衣物資助貧困學生等等.
一次次的震撼,帶來的是一次次的感動,也極大地促發了同學的學習熱情.如連續三屆校“十佳大學生”評選中,電氣系先后有7位同學當選,占到近1/4;連續三次忠義獎學金的評選中,電氣系有6位同學獲此殊榮,占到1/2以上,獲獎人數均位于全校第一.2008/2009第一學期,2008級新生中有4位同學達到了學校一等獎學金的評比標準,160位同學達到學校獎學金評比標準,比例高達43.5%;
2008/2009學年兩個學期,校一等獎學金獲獎人數全校第一.在評優評獎時,由于名額有限,學生黨員主動推讓評比指標;當周邊同學有困難時,廣大同學能主動伸出友愛之手,捐款、捐物,互幫互助;廣大同學參與志愿者服務、無償獻血等社會公益事業更是熱情高漲,連續兩年電氣系均有畢業生報名參加志愿服務西部和我省欠發達地區,體現出了當代大學生良好的精神風貌.
3.2 注重實踐,親身感悟,學會感恩
(1)積極提供青年志愿者服務和浙江省血液中心、杭州市紅十字總會、杭州市第一社會福利院、杭州市青年志愿者協會、九堡敬老院、紅菱社區等達成長期聯系合作的意向,并形成志愿服務基地.
在世界紅十字日、世界獻血日等紀念日,利用課余時間,提供力所能及的志愿服務活動.每學期在元旦、重陽節等節慶日,定期到福利院、敬老院開展慰問活動,為孤寡老人、聾啞兒童送去溫暖、快樂.發揮同學自己的專業技能,長期堅持到社區提供免費維修服務等,為居民提供力所能及的小電器維修,深得社區好評,被稱為“居民的貼心人、社區的好幫手”.愛心接力棒在一屆屆的同學默默傳遞,從未截斷.
電氣2006-2班的校2008年十佳大學生黃一楷,進校后給自己制定了志愿者服務1000小時的公益目標,至今已參加志愿服務550余小時.2008年“5·12”汶川地震期間,電氣系志愿者紛紛利用課余時間,到省紅十字會幫助整理物資,一起上街參加募捐活動,為災區送去溫暖.
(2)踴躍參與無償獻血工作每學期邀請浙江省血液中心專家,來校開展無償獻血知識講座,宣傳普及獻血知識,倡導同學踴躍參與.參加跟隨獻血車的無償獻血知識宣傳和造血干細胞及中華骨髓庫的宣傳等,向廣大人民群眾宣傳獻血常識.廣大同學獻血踴躍,據不完全統計,自2007年以來,電氣系先后參加無償獻血學生近210人次,總獻血量高達近82000mL.電力05-3班,校2007年十佳大學生吳德,進校后累計獻血6400mL;電氣2006-2班校2008年十佳大學生黃一楷,進校后給自己制定了無償獻血10000mL、向100000人宣傳無償獻血知識的公益目標,目前為止他已無償獻血2400mL,向近40000余人宣傳無償獻血.2008年1月1日大清早,系學生一支部一行23位黨員專程到血液中心參加無償獻血,當場獻血近5000mL.校2009年十佳大學生密青青,從2007年下半年入學到2009年底,短短2年時間,共獻血12次,平均每2個月獻1次,此外,每個假期或其他節日,她都堅持趕赴老家慈溪市,幫助那里的老年公寓32幢樓里的30多位老人提供力所能及的志愿服務,被該公寓的負責人授予了“愛心學子”的榮譽稱號,并被浙江省水利廳推薦為2009年度省直機關道德人物候選人.
在校團委的指導和省血液中心的支持下,電氣系學生自2006年開始,連續3年組建暑期無償獻血知識宣傳實踐小分隊.隊員們利用自己輪滑特長在各地開展無償獻血的宣傳,成了流動宣傳畫,成為了農村的一道亮麗的風景線,滑出了一片支持理解無償獻血的愛心天空.
2006年,電氣系申報的獻血農村志愿服務隊奔赴臨安玲瓏鎮開展活動,本支隊伍也是浙江省血液中心首次組織大學生奔赴農村開展無償獻血知識宣傳,志愿者們的足跡遍及玲瓏鎮全部34個行政村.2007年,該系學生再次奔赴臨安的於潛鎮、太陽鎮,開展宣傳活動,短短半天時間,共有133名農民朋友獻血,獻血量達34300毫升,實踐團被評為省暑期社會實踐優秀團隊;當年8月,周建同學作為浙江省大學生無償獻血志愿者的代表,參加在廣東深圳召開的全國無償獻血志愿者工作研討會,并在會上作典型發言.2008年7月,該系學生第三次深入臨安錦城、玲瓏11個社區、16個村莊的農戶家庭、工廠、學校、菜市場等開展宣傳活動,完成獻血預約單1250份,舉辦了無償獻血知識講座,幫助當地成立了首支志愿者隊伍,臨安市團市委,臨安獻血辦鑒于師生在這次暑期社會實踐中的優異表現,授予浙江水利水電專科學校“公益使者”稱號.
浙江省血液中心主任呂杭軍曾如是說:“1998年國家實行無償獻血制度后,無償獻血事業已得到了全社會的大力支持,尤其是高校學生,如果說高校學生是這項事業的排頭兵,那么浙江水利水電?？茖W校的學生則是高校學生中的一面旗幟,你們是先鋒和榜樣.……”一系列活動受到了省血液中心的充分肯定和高度評價,并將3年的暑期實踐活動制作成了專題片,作為檔案保存.
這些為我校獲得由中華人民共和國衛生部、中國紅十字會總會,以及中國人民解放軍總后勤部衛生部共同頒發的全國無償獻血促進獎,增添了精彩的畫筆.
(3)積極投身身邊愛心活動
如2006屆9個畢業班集體捐資近2500元,參加了為母校增添綠色活動.自2006屆始,有140位畢業生參加了學校“圓夢愛心承諾”行動.
2008年汶川大地震,全體在校的學生黨員交納了特殊黨費,為災區奉獻愛心.1位普通同學還將自己平時勤工儉學所得的500元,全部捐助給了災區.
2010年3月,學生第一黨支部開展愛心捐書活動,宣傳發動畢業班學生,在離校之際捐贈書籍,當場捐得80多本書籍,作為公寓9號樓學習室藏書,供在校學生借閱.系團總支積極響應校團委號召,組織全系廣大團員為機電系患白血病的同學愛心捐款,同學們踴躍參與,在校的800余名同學,先后兩次,共捐款近1萬元.
“一個完整的德育過程,應該是體驗者的認知活動、體驗活動與踐行活動的結合”,“人對道德價值的學習以情感———體驗型為重要的學習方式”[4].從我們這幾年的實踐來看,將情感教育引入學生思想政治教育范疇,把感恩教育融入大學生的日常思政教育,教育、引導學生懂得感恩、學會感恩,以此為切入點開展大學生思政工作,是切實可行,也是富有成效的.感恩教育,這一富有豐富情感魅力和情智感染力的教育形式,既能很好地把學生思政教育與繼承和發揚中華民族優良傳統相結合,又容易貼近學生內心世界,產生共鳴,并真正把道德實踐活動融入到大學生的學習生活之中,引導大學生從身邊的事情做起,從具體的事情做起,做到了認知、體驗與踐行三者的有機結合,使思想政治教育的吸引力、感染力得到有力提升,切實增強了思想政治教育的針對性、實效性.#p#分頁標題#e#
