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更新時間：2023-11-01 17:05:57

前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小編精選了8篇?？莆锪鞴芾矸独?，供您參考，期待您的閱讀。

五年制高職物流管理專業專本融通路徑

［摘要］高職物流管理專業的不斷發展為社會輸送了一大批相關專業人才，促進了我國物流行業的飛速發展。培養出符合當下社會發展需求的人才，是高職教育最重要的功能。要想更好地實現人才培養，就要從學生個人角度出發，讓學生更好地學到專業知識技能，實現專科教育與本科教育的融通，促進學生職業生涯發展。

［關鍵詞］五年制高職；物流管理；專本融通

隨著社會不斷發展，各個行業用人需求增加的同時用人標準也在提高，但不少學生個人的職業能力水平卻與工作要求有著較大的差距，職業生涯發展能力不高。培養高素質的技術型人才不但是現階段我國經濟轉型的需求之一，更是學生個人職業生涯與長期發展的重要途徑。隨著物流管理專業的不斷發展，現已成為畢業人數最多的十大高職專業之一，每年有將近10萬名物流管理專業人才輸送到社會，為我國社會經濟發展作出了巨大的貢獻。為了適應市場需求，不少高校也隨之開設了很多物流管理相關專業，但在人才培養上遠遠沒有辦法滿足當下時代需求，存在諸多問題需要得到改善和解決。

一、目前高職物流管理專業專本融通培養存在的問題

“專本通融”是以“應用、技能、技術”為方向的人才培養形式，可以培養出相關專業的一線管理人才，也可以培養技術型職業人才，更可以培養出掌握理論知識與實踐能力的應用型人才。職業教育培養模式改革的歷程中，高職教育一直將校企合作、工學結合作為主要的人才培養形式，這種“重實踐、輕理論”的方式讓學生能夠更快地適應崗位，但也在一定程度上限制了學生未來職業生涯的發展，沒有經過系統化理論知識的學習，讓學生在畢業后缺乏崗位遷移能力，無法勝任其他相關工作。而本科教育則更加注重對于理論知識的系統學習及學生個人創新性的培養，相較于?？平逃?，其在動手能力訓練方面更為欠缺。所以要想培養出更符合時展需求的優質人才，要有機結合本科教育與?？平逃咧g的優勢，提高教學效率與成效?，F階段有不少地方院校在培養人才的過程中無法適應目前社會需求，沒有形成?？平逃c本科教育的通融，二者之間無法形成合力，難以推動高質量應用型人才的培養。

（一）本科教育與?？平逃砟畲嬖诓町惒簧?/p>

高校在物流管理專業人才培養過程中，沒有很好地考慮到自身的優勢和特長、社會用人需求、當地經濟水平等因素，缺乏對學科的深入理解和認識，沒有將資源進行整合，培養出來的學生難以達到市場需求，缺乏相應的崗位能力與技能水平，在理論教學與實踐教學上無法實現平衡，尤其是在專本融合發展理念上缺乏明確的目標。?？婆c本科教育理念上的差異使得專本融通教育體系面臨巨大的挑戰。

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電子商務下物流管理創新淺議

【摘要】隨著電子商務的興起，與之密切相關聯的物流行業也逐漸進入了人們的視野，并成為了當今時代的主流產業之一，可以說物流產業的蓬勃發展為新中國的崛起也提供了不少的助力。但是由于物流管理行業崛起較晚、理論基礎較差等原因，導致了諸多的問題，越來越需要我們給予重視。本文旨在分析電子商務環境下物流管理的問題，并結合時展特征對物流管理的創新策略進行探討。

關鍵詞：電子商務；物流管理；創新策略

物流管理作為一個與電子商務密切相關聯的產業，受到電子商務的影響，逐漸由一個邊緣產業變成了主流產業，受到了國家以及社會各界的重視。在當前的電子商務大環境下回顧我們物流管理物流管理方面的相關問題，針對問題提出可行的創新策略，對于在新時期提升物流管理水平有著積極的意義。

一、電子商務對物流管理的影響

（一）提供充足的服務市場

隨著互聯網時代的到來，物流產業也隨著電子商務的崛起而獲得了比原來更多的市場份額。在電子商務的大環境下，物流公司一般都會選擇同網絡購物平臺合作，在這些平臺大量訂單的支持下，幾乎不存在有物流公司還有勞動力閑置的產生。特別是對于江蘇、浙江、上海等國家政策傾斜的包郵地區來說，物流服務市場更是發達?？梢哉f，在電子商務的影響下，物流行業的服務市場是新世紀以來發展最為迅速的市場之一。

（二）提供信息管理平臺

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高校物流管理專業人才培養模式探析

摘要：隨著電子商務和網絡金融的發展，物流業也迅速發展起來，特別是自2020年以來的肺炎疫情期間，全體居民的網購額大幅度激增，對物流需求呈現出幾何增長的態勢。物流對居民需求的滿足程度取決于物流從業人員的基本素質和能力，因此各高校應該在充分進行調研的基礎上，解決人才培養過程中必須要解決的三個基本問題，尋求適應市場需求的人才培養模式。

關鍵詞：物流管理；物流服務需求；人才培養模式

物流業是融合運輸、倉儲、貨代、信息等產業的復合型服務業，是支撐國民經濟發展的基礎性、戰略性產業。加快發展現代物流業，對于促進產業結構調整、轉變發展方式、提高國民經濟競爭力和建設生態文明具有重要意義。

1物流業的現狀

隨著農業現代化對大宗農產品物流和鮮活農產品冷鏈物流的需求不斷增長，新型工業化要求加快建立規?；F代化的制造業物流服務體系，居民消費升級以及新型城鎮化步伐加快，電子商務、網絡消費等新興業態快速發展、快遞物流等使得物流需求快速增長，特別是在2020年以來的肺炎疫情，使得廣大居民對生活必需品物流需求日益增加，迫切需要建立更加完善、便捷、高效、安全的消費品物流配送體系，為廣大生產流通企業提供低成本、高效率、多樣化、精益化的物流服務，推動制造業專注核心業務和商貿業優化內部分工，以新技術、新管理為核心的現代物流體系日益形成。同時，隨著社會物流規模的快速擴大、能源消耗和環境污染形勢的加重、城市交通壓力的加大，傳統的物流運作模式已難以為繼。并隨著國際產業轉移步伐不斷加快和服務貿易快速發展，全球采購、全球生產和全球銷售的物流發展模式正在日益形成，國際競爭日趨激烈?？傮w上看，經濟全球化趨勢深入發展，網絡信息技術革命帶動新技術、新業態不斷涌現，物流業發展面臨著機遇與挑戰并存。伴隨全面深化改革，工業化、信息化、新型城鎮化和農業現代化進程持續推進，產業結構調整和居民消費升級步伐不斷加快，我國物流業發展空間越來越廣闊，已步入轉型升級的新階段。

2物流管理專業特點和黑龍江省物流專業人才培養模式分析

從以上對我國物流業發展狀況的分析中可以看出，當前存在的主要問題或者說解決問題的突破口在于物流人才。物流人才的培養需要在遵循物流管理專業特點的基礎上，結合服務和面向市場需求積極尋求促進兩者雙向發展的良性培養模式。

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高職物流管理畢業設計研究

【摘要】近兩年國家陸續出臺了職教改革新舉措，現代學徒制是職業教育推進產教融合的創新性舉措。畢業設計是高職院校一項重要的實踐教學工作，如何進行校企合作將畢業設計工作做好更具有實用性是一項需要實踐和探索的工作。文中針對目前高職物流管理專業畢業設計教學現狀及其存在的問題，以安徽工商職業學院為例，積極探索高職物流管理畢業設計和人才培養目標的一致性，面向物流企業實際生產的校企合作畢業設計教學模式。

【關鍵詞】物流管理;畢業設計;現代學徒制

1背景介紹

高職院校的培養目標是培養復合型技術技能型人才，教學強調實踐性，畢業設計是其中一項重要教學環節。高職物流管理專業畢業設計工作設置的目的主要針對高職學生的特點，結合物流管理專業特點，主要考查學生利用在校期間所學到的物流管理專業知識解決工作和生活中的實際問題，即所學為所用，而非本科和研究生畢業論文的學術論文。2017年安徽工商職業學院被批準為教育部第二批現代學徒制試點單位，物流管理為試點專業。安徽工商職業學院與安徽蘇寧物流有限公司推行現代學徒制試點工作，形成“雙主體培養、雙導師指導”人才共育局面，共同培養54名學生(徒)。文章主要結合安徽工商職業學院物流管理專業現代學徒制工作，對物流管理專業畢業設計提出改革方案。

2高職物流管理專業畢業設計現狀

高職物流管理專業畢業設計普遍存在以下問題:

2．1選題過大，脫離人才培養目標。2．1．1選題過大，難以駕馭。高職院校畢業設計選題有教師命題和學生自主選題兩種方式。高職物流管理專業畢業設計教師在設計選題或者學生自主選題時，有時候會將題目設計得過大，如全國物流行業發展現狀，某某省或某某市物流行業發展現狀等，此類題目為研究型論文，并非高職學生所能駕馭，沒有研究的意義。2．1．2選題缺乏應用性和實用性。高職物流管理專業的畢業設計選題應符合物流管理專業培養目標，貼近物流企業生產、生活實際，能體現學生進行需求分析、信息檢索、方案設計、資源利用、作品制作等能力和創新協作等意識的培養要求［1］。目前高職物流管理專業畢業設計環節，存在選題理論沒有結合實際，缺少應用性和實用性。有些選題類似于畢業論文，如某某知名企業的相關物流現狀，互聯網上相關文章較多，學生行使拿來主義，照搬照抄;或是題目設計的研究對象過于具體，如某某公司物流管理現狀、某某公司倉儲管理現狀等，此類題目的主要問題是企業的相關資料學生很難搜集到，就會出現學生套用別的企業相關資料的現象，那么就導致畢業設計的內容不真實。在畢業設計數量較多的選題中，只有一小部分選題能結合物流管理崗位實際的工作任務，這和物流管理專業培養目標有很大的偏離。

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物流管理專業教育改革研究

摘要:伴隨互聯網的快速發展和廣泛應用，物流管理專業教育改革迎來了前所未有的機會和挑戰。目前，我國物流管理專業教育的難題是高能力素養的物流人才的培養。對此，本文基于互聯網背景下物流管理專業教育改革的重要性，提出了物流管理專業的培養目標和培養方式，同時介紹了國外先進的物流管理專業教育體系，最后總結出一系列的物流管理專業教育改革的措施。

關鍵詞:互聯網;物流管理專業;教育改革;重要性;措施

0前言

最近幾年，“互聯網+”被越來越多的人所認識，即借助互聯網通信技術改變傳統行業的發展模式，是一種新型的發展形態。21世紀以來，““互聯網+”已對各行各業產生影響，尤其是以電子商務為主的網絡通信技術逐漸轉變著人們的生活方式［1－2］。事實上，互聯網電子商務受目前我國物流發展的限制，特別是物流配送方面和物流后續發展方面，造成這些問題的根本原因是國內物流人才的稀缺。然而物流人才稀缺的源頭是國內物流管理專業教育不成熟，其中主要的影響元素是物流專業課程設計［3］。對此，本文從物流人才需求到明確人才培養目的、從我國物流專業課程設計到國外物流專業設計等方面來思考互聯網背景下物流管理專業教育改革的重要性，尋求最合適的物流人才培養模式，并給出一系列的總結和建議。

1互聯網背景下物流管理專業教育改革的重要性

自21世紀以來，互聯網支持下的電子商務快速發展，導致物流行業在技術需求、服務人性化等方面和傳統物流業大相徑庭［5］。基于以上的變化和發展，物流管理專業教育改革和人才培養模式轉變已是必然趨勢。物流管理專業教育改革的重要性有以下幾點:(1)符合物流業發展的人才需求目標，推動物流業的未來發展。目前，國內物流業人才稀缺現象嚴重，物流管理專業的教育改革將培養出更高能力素質的人才來適應其發展節奏，從而推動國內物流業的發展［6］;(2)符合物流管理專業教育改革的創新性原則，激發學生學習的興趣和欲望。沒有創新的改革就不是真正的改革，由此可見，物流教育改革應朝著創新型教學模式轉變的方向發展。只有如此，才能激發學生學習的興趣和欲望，從而充實自我，發展自我;(3)符合物流管理專業學生的競爭要求，提升學生的就業競爭力。據有關物流崗位招聘的調查結果顯示，大部分物流崗位往往偏向于招聘有經驗的人，某種程度增加了物流專業學生就業的壓力。針對這一現象，物流管理專業教育改革顯得尤為重要。

2互聯網背景下物流管理專業培養目的和培養方式

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連鎖零售企業物流管理及業務流程再造

摘要：隨著我國經濟的發展，連鎖零售企業迎來了一個新的發展高峰。連鎖零售企業的發展過程主要是通過物流管理與業務流程再造開始的。物流管理主要是針對貨物運送的一個管理，準時發貨、準時到貨的一個過程。物流管理作為供應鏈中心管理的一個環節，它通過供應鏈將企業外部的一個外延進行合理融入，從而提高整個物流管理的原有能力。而業務流程再造就是現代化新型組織的一個觀點，它的中心思想主要是依靠分析組織流程，設計創新型的組織物流，以此提高整個連鎖零售企業的工作實效，從而發揮更大的工作能力，提高顧客對企業的信任度，使企業能夠更好地發展。

關鍵詞：連鎖零售企業;物流管理;業務流程再造

對于業務流程再造，主要的就是流程。流程主要是通過對各種業務的性能與作用的不同結合的一項業務活動，連鎖零售企業的業務流程主要有三個種類。第一個種類是非增值活動，企業的產品從入庫、出庫、裝卸、分揀以及運輸的整個的過程。第二個就是增值活動，增值活動主要是產品的售賣的過程，還有生產材料的選購和與客戶的交流服務過程，這屬于增值活動。第三種是無效活動，是指在企業運行過程中，對于產品的檢查無效，產品報告沒有作用，對于企業不能起到輔助作用的一些活動都視為無效活動。在業務流程再造中，對于企業的無效活動進行一定程度的改革，同時減少非增值活動，提高增值活動的效率，加強企業與顧客之間的交流，增強連鎖零售企業的整體實力。對于連鎖零售企業的物流管理，在整個物流管理系統中，主要是由信息技術、物流設備以及工藝來完成整個物流管理系統，物流管理系統不僅是針對一項活動而形成或運行的，它的整個系統是針對整個零售企業的物流運作以及企業作業流程規劃的一個綜合性實行。整個物流管理系統與企業的運行效率的高低掛鉤，同時影響著企業的整體發展效果。

1連鎖零售企業的運行現狀

連鎖零售企業在近幾年的社會經濟發展中占據著重要位置，它作為一個熱點行業，首先就被作為一個國家和地區的經濟運行狀況的一個展現來存在。我國的連鎖零售企業作為比較先進的零售經營模式，它在近三十年的發展中，為中國經濟做出了很大的貢獻，在中國經濟中占據著越來越重要的位置。零售企業與企業之間的差別主要是企業是從事生產、流通與服務的盈利性組織，而連鎖零售企業主要是將商品直接銷售給最終消費者的中間商。由此表明，連鎖零售企業主要是物流管理與業務流程。

2連鎖零售企業的發展情況

零售企業在整個市場經濟中，主要是依靠庫存，貨物量進行整個企業零售過程。庫存首先影響的就是企業的流動資金的儲存情況，零售企業的售賣商品為了能夠滿足快速銷售的條件，它的時效性必須要高。零售企業作為一個近年來的新興行業，它的競爭越來越激烈，面對越來越激烈的競爭，零售企業首先就要面臨缺貨或者搶不到貨的現象。同時，近幾年，零售企業為了能夠減低成本提高效益，往往會選擇大量的競購產品，但是這會造成之后的庫存量過大，不能及時銷售完產品，而這就會造成售價降低，影響零售企業的收入。

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高職物流管理研究(4篇)

第一篇:高職物流管理人才培養質量提升策略

【摘要】在創建優質高職院校的背景下，高質量的人才培養是職業院校發展的關鍵。但作為發展歷史并不悠久的高職院校，在質量的提升上一直處于探索與改進中。文中從物流管理專業出發，結合在教學質量管理中的經驗，從學生、企業、國家視角分析專業人才培養質量提升的必要性;從專業、課程、教師、學生四個層面探究專業人才培養質量提升的實施關鍵點;從事前、事中、事后提出專業人才培養質量提升的具體策略，為高職院校物流管理專業人才培養質量提升提供了可行的參考。

【關鍵詞】物流管理;人才培養質量;提升策略

縱觀高職教育的發展歷史，高等職業教育在經歷了20世紀90年代到2004年的規模壯大期后，近10年來在國家一系列政策文件的推動下，進入了內涵建設時期。高等職業教育的發展轉向注重質量提升、內涵發展。特別是這兩年來，教育部一系列文件的出臺，無不在強調高職教育的內部質量提升成為高職教育發展的核心。黨的十八大報告中指出:“努力辦好人民滿意的教育。”何為人民滿意的高職教育?我認為，高質量的高職教育一定是人民滿意的教育，即圍繞學生、企業、國家的需求為出發點，抓好專業、課程、教師、學生等層面，從事前、事中、事后進行提升，從而能夠培養出社會滿意、企業滿意以及學生自身滿意的高質量技術技能人才。

1從學生、企業、國家分析高職物流管理專業人才質量提升的必要性

1．1一份來自學生的跟蹤調查

以高職物流管理新生、在校生以及畢業生的問卷調查及個人訪談為例分析學生學情。通過與物流管理專業學生的訪談，了解到的普遍情況是新生對專業認知程度低，不知道所學專業具體做什么，甚至簡單地認為物流管理將來就是送快遞的;在校生雖然對專業有了一段時間的學習后，仍然對物流管理認識也較片面，普遍認為在校內的實踐太少或者幫助不大;面對畢業生，通過他們的反饋，他們普遍認為學校的人才培養還不能很好地滿足社會的需求。以下是跟蹤調查部分:［新生］選擇上大學的主要因素:7成以上是為了找到一份理想的工作。［在校生］對所學專業的了解程度:了解的只是占到1成多一點，絕大多數都是不了解或者一般了解。［在校生］對本專業的課程設置的喜愛程度達到喜歡程度的只占到1成多。［在校生］對自己未來進行規劃并設定合理目標情況也不容樂觀，只占不到三成。［畢業生］他們認為通過學校的培養，自己對專業技能掌握程度認為很好或者較好的不到一半。［畢業生］8成以上的畢業生認為物流管理專業課程體系在滿足社會需要上還需要改進。

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物流管理專業課程優化研究

摘要：

本文對新建地方本科院校在物流管理專業課程體系設置中存在的問題進行了探討，發現多數院校在課程體系的設置上無特色，課程內容重復度大，引人設課現象嚴重，實踐教學環節薄弱，針對這些問題，提出了相應的對策建議，以期對物流管理本科專業建設起到一定的促進作用。

關鍵詞：

新建地方本科院校；物流管理專業；課程體系；課程體系優化

近年來，隨著物流業的飛速發展，許多新建地方本科院校紛紛設置了物流管理本科專業，這類院?；旧鲜怯梢恍┑胤叫詫？圃盒：喜⒔M建而成，人才培養的目標多數定位為培養服務于地方經濟的應用型物流管理人才。由于該類院校在人才的培養上還處于摸索階段，往往習慣性的照搬照抄其它一些院校的人才培養方案，導致了其在人才的培養模式和課程體系設計上具有較大趨同性，無法培養出有自己特色的人才，因此無法服務于地方經濟。要從根本上解決這種問題，各院校應結合地方的實際需求，對專業的課程體系進行優化。

一新建地方本科院校物流管理專業課程體系設置中存在的問題

（一）人才培養目標定位不清導致課程體系設置無特色

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