制種技術論文范例

摘要：開設創新創業課程，對于適應我國區域經濟的持續、健康發展，對于緩解就業壓力，提高學生的就業綜合能力，促進人才培養等都是有益的。通過創新、創業教育在《食用菌栽培》課程中的教學改革，從而有效解決課程標準與技術技能人才培養方案契合不夠緊密、課程知識點與技能點覆蓋不夠全面、資源形式不夠豐富、課堂教學模式單一、課程設計未能突出學生創新創業能力培養等問題。食用菌的生產目前呈現快速發展趨勢，已成為我國農業經濟中的重要產業。以《食用菌栽培》課程為例，通過優化教學整體設計、改進教學方法等，將創新創業和專業課程教學設計相結合，可以進一步完善專業知識結構，打造寬廣就業平臺，拓展就業崗位，是進一步探索創新、創業教育與課程教學內容實現有效對接的途徑和辦法。本文以期提供參考。

關鍵詞：創新創業教育；專業課；教學改革；食用菌栽培

教育部在《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中指出：“在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是教育系統深入學習實踐科學發展觀，服務于創新型國家建設的重大戰略舉措；是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要措施。”［1］全國高校響應教育部要求，紛紛開設創新創業教育課程，搭建創新創業平臺，組建創新創業團隊。通過多年建設，高職院校已形成了多種創新創業教育模式，組建了各層次的創新創業教學團隊，涌現了大量的創新創業案例。然而，目前創新創業課程多以公共選修課或通識課程，或者是講座、課外活動等的形式單獨設置，課程內容大多是一些創業的基本知識，在專業課程教學中進行教學結合的較少，仍然存在一些問題。因此，如何立足于創新創業教育與專業課程教學的有機結合，著眼于具有專業知識背景的學生創新創業團隊建設，摸索出一套創新創業教育專門課程教學模式，研究如何將專業課程與創新創業教育有機結合起來，進一步促進人才培養就顯得尤為迫切。

一、創新創業融入課程改革中的重要性

創新創業是指基于技術創新、產品創新、品牌創新、服務創新、商業模式創新、管理創新、組織創新、市場創新、渠道創新等方面的某一點或幾點創新而進行的創業活動。創新是創新創業的特質，創業是創新創業的目標。創新創業教育指為了適應社會發展和國家的戰略規劃需要，以培養具有創業意識和開拓型人才為目標產生的一種新的教學理念與模式。通過將創新創業教育在《食用菌栽培》課程中的教學改革，從而有效解決課程標準與技術技能人才培養方案契合不夠緊密、課程知識點與技能點覆蓋不夠全面、資源形式不夠豐富、課堂教學模式單一、課程設計未能突出學生創新創業能力培養等問題將有重要意義。此外，食用菌的生產目前呈現快速發展的趨勢，已成為我國農業經濟中的重要產業，［2］該課程的教學改革可以進一步促進高等職業院校園藝技術專業學生完善專業知識結構，打造寬廣的就業平臺，拓展就業崗位。通過課程標準、教學活動總體設計等教學文件的編制，食用菌栽培創新實訓室的內涵建設，學生創新創業團隊的組建與運行，探索創新創業教育與課程教學內容實現有機對接的途徑和辦法?！妒秤镁耘唷氛n程作為園藝技術專業的專業核心課程，教學效果的好壞直接影響人才培養質量的高低。經過創新創業教育在課程中的融入教學所形成的教改方案一旦推廣，可在園藝技術專業產生持久而重要的影響。

二、課程基本情況

《食用菌栽培》課程是高等職業院校園藝技術專業的專業核心課程。作為園藝技術專業的必修課程其任務是：使學生掌握常見食用菌的種類和生物學特點，掌握食用菌制種和栽培管理的基礎知識、基本理論，具備進行食用菌制種、栽培管理的基本技能，滿足從事食用菌資源開發利用崗位對該類知識的基本要求。通過課程學習，使學生掌握常見食用菌品種形態、生物學特點，能進行食用菌各級菌種的制備，能根據食用菌的生長發育規律進行生產管理，能從事食用菌加工及相關工作。

第一篇：小學科學教學科技史可行性探微

【摘要】

隨著新課程改革理念的深入貫徹落實，小學科學教學的內容也隨之發生了一定的變化，將科技史融入到小學科學教學中成為小學教育的重要研究課題，本文就在對科技史融入到小學科學教學可行性進行探究的基礎上，對融入措施進行了簡要分析，希望能夠對科技史融入小學科學教學提供相應的支持和借鑒。

【關鍵詞】

科技史；小學教育；科學教學；可行性

隨著我國新課程改革的深化發展，國家教育部門對小學科學教學提出了新的要求，希望教學內容能夠多樣化、適當對教學方法進行改革創新等，切實提升科學教學質量。而科學史作為科學學科的重要分支對學生科學觀的培養產生著一定的積極影響，所以要想提升小學科學教學質量，十分有必要將科技史教學融入到教學實踐中，促使小學科學教學得到更好的發展。

一、將科技史引入小學科學教學的可行性分析

一、邁向科技強省建設新征程

（一）發展基礎。

自主創新理念深入人心。“十三五”時期，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定不移把科技創新擺在發展全局的核心位置，牢固確立“聚力創新”的鮮明導向，堅定不移推進以科技創新為核心的全面創新，將創新貫穿于“強富美高”新建設的全過程，率先走出一條具有中國特色、特點的自主創新道路。我省率先頒布實施面向城市群的《蘇南國家自主創新示范區條例》，先后制定出臺《關于加快推進產業科技創新中心和創新型省份建設的若干政策措施》（“科技創新40條”）、《關于深化科技體制機制改革推動高質量發展若干政策》（“科技改革30條”）、《關于聚力創新深化改革打造具有國際競爭力人才發展環境的意見》（“人才新政26條”）等力度大、含金量高、突破性強的重大政策，圍繞“企業是主體、產業是方向、人才是支撐、環境是保障”作出系列重大部署，創新型省份建設形成廣泛共識，極大地增強了全社會自主創新的主動性積極性。

科技創新取得歷史性成就。“十三五”時期，科技綜合實力實現新躍升，全社會研發投入占地區生產總值比重達2.85%，科技進步貢獻率達65.1%，萬人發明專利擁有量達36.1件，接近創新型國家和地區中等水平。網絡通信與安全紫金山實驗室進入國家實驗室戰略布局，未來網絡試驗設施、高效低碳燃氣輪機試驗裝置等國家重大科技基礎設施落戶，實現我省“零”的突破。王澤山院士、錢七虎院士先后榮獲國家最高科學技術獎，“奮斗者”號載人潛水器、“悟空號”暗物質粒子探測衛星、海上浮式生產儲卸油平臺等大國重器成果持續涌現，納米科技、超級計算、生物醫藥、物聯網等新興產業技術創新水平居國際前列。蘇南國家自主創新示范區建設取得重要進展，成為全省戰略性新興產業的策源地和高質量發展的主引擎。高新技術企業總數超過3.2萬家，躍居全國第二位，高新技術產業產值占規模以上工業總產值比重達46.5%，成為全省經濟結構調整和產業轉型升級的中堅力量?？萍挤諛I總收入突破萬億元，技術合同成交額超過2300億元，企業科技稅收減免額連跨四個百億元臺階，全省創新創業氛圍日益濃厚，區域創新體系更加完善，科技創新為“強富美高”新建設取得重大階段性成果、高水平全面建成小康社會取得決定性成就提供了強大支撐。

（二）機遇挑戰。

踐行“爭當表率、爭做示范、走在前列”新使命新要求迫切需要科技創新激發新動能、增創新優勢。在率先實現社會主義現代化上走在前列，這是一切工作的總綱領、總命題、總要求。在改革創新、推動高質量發展上爭當表率，迫切需要依靠科技創新推動質量變革、效率變革、動力變革，進一步塑造以創新為核心的系統性競爭優勢，率先實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的發展。在服務全國構建新發展格局上爭做示范，迫切需要塑造更多依靠創新驅動的引領型發展，以科技創新推動產業鏈供應鏈優化升級，為全國發展大局作出更大貢獻。在率先實現社會主義現代化上走在前列，迫切需要率先實現科學技術現代化，進一步引領、鞏固和放大在國家現代化全局中的先行優勢?？萍季C合實力雄厚，體制機制富有活力，形成了比較完備的產業體系和全國規模最大的制造業集群，在產業韌性、營商環境、創新生態等各方面均衡領先的整體優勢比較突出，為科技創新的加速突破提供了堅實基礎和廣闊空間。擔負重大使命，必須堅持創新在現代化建設全局中的核心地位，把高水平科技自立自強作為發展的戰略支撐，著力破解“卡脖子”難題和體制機制障礙，加快向以基礎研究和核心技術供給路徑為主的方向轉變，在新的歷史起點上開啟科技強省建設新征程、開創創新發展新局面。

全球新一輪科技革命和產業變革加速演進。當前，全球科技創新進入空前密集活躍的時期，科研活動模式和形態發生深刻變化，科學研究不斷向宇觀拓展、微觀深入和極端條件方向加速進階發展，數字經濟如火如荼，人工智能、量子科技、區塊鏈、基因編輯等新興技術加速迭代，顛覆性技術創新持續涌現，場景需求驅動成為各類技術集成創新甚至基礎研究的重要驅動力，科技的滲透性、擴散性、顛覆性特征，正在對全球產業體系、經濟發展方式、倫理規范、治理規則等產生深刻影響。百年未有之大變局深入演變，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，世界進入動蕩變革期，國際科技規則加速重構，全球創新版圖逐步向多中心發展，科技創新成為國際間爭奪生存權、發展權和話語權的焦點，正在深刻影響和改變世界經濟結構和國際競爭格局。主動適應世界科技發展趨勢，認真謀劃科技強省建設的戰略路徑，前瞻布局未來科技必爭領域，才能在激烈的國際競爭中贏得優勢、掌握主動，為我國建設科技強國作出更大貢獻。