質檢員論文范例

【摘要】

對交通工程監理的主要工作內容和交通工程監理的意義進行簡要概述，并就我國交通工程監理因監理單位與工程其他有關各方關系處理不當及監理單位自身體系問題而造成的困境分別進行了闡述，就筆者的實際工作經驗提出了一系列關于改善我國交通工程監理的建議。

【關鍵詞】

交通工程監理；困境；改善

1引言

交通工程項目快速而高質量地完成是我國經濟不斷向前發展的有力保障，然而要想讓交通工程項目施工過程追求快的同時也擁有讓人放心的質量，就需要一個認真貫徹國家法律法規和相關行業標準規范的機構來維持平衡，交通工程監理在此背景下應運而生。但目前我國的交通工程監理卻陷入了一定的困境，論文中筆者結合自身的實踐工作經驗對我國目前的交通工程監理工作進行了探討。

2交通工程監理概述

【摘要】為了促進工業生產效率的提高，需要依據環境的變化、科技的發展、人們生產和生活中的需求，不斷地改造電氣工程，以適應現代化、工業化的發展要求。論文以牛頭島沉管預制廠改造工程電氣改造工程為例，在分析預制廠臨時用電工程特點的基礎上，進行預制廠臨時用電改造工程的電氣設計及施工管理工作。

【關鍵詞】電氣改造；電氣設計；電氣施工管理

1引言

隨著科技的飛速發展，結合結構、功效、技術、工藝等因素，很多采用傳統制造的預制廠，已越來越難以滿足工程的實際制造要求。面對此類問題，如果選擇直接拆除重建又會造成很大的資源浪費、增加施工工序以及拖延工期。因此，根據原有建筑的特點，對其進行升級改造，是一項切實可行的選擇。當今社會瞬息萬變，新技術替代舊技術的速度越來越快，電氣設備更新換代的頻率越來越高，相關的規范也在不斷地更新調整。因此，改造工程中會面臨很多設備不符合現行規范以及要根據建筑現狀改變供電線路等問題。本文以廣東省珠海市香洲區桂山鎮牛頭島沉管預制廠改造為例，對改造工程中的電氣改造進行探討。

2預制廠臨時用電特點

本工程占地面積大、場地開闊、施工單位多、工種多、交叉作業多、臨時用電設備種類多，人員流動性大，如果不充分了解用電特點，往往會導致臨時用電布局、箱變容量計算、用電需求和電纜選型不合理，從而增加不必要的成本，引起施工不方便或是重復返工，導致生產效率降低；嚴重時可能因為電機長時間處于欠壓狀態，而引起線圈發熱導致電機損壞[1]。根據現場勘測，本工程臨時用電特點如下：1）用電區域之間跨度大。根據用電集中區域劃分，共分為8個供電區域。供電區域之間的工程跨度大，占地面積大，施工機械多。2）設備完好性參差不齊、流動性強。因預制廠建于海島之上，部分老舊設備因使用年限過長、長期受到海邊鹽霧腐蝕等，導致故障率增加，且設備翻新維保費用與新設備費用相比會高出很多。另外一方面，根據預制廠制造功效，部分設備已經不能滿足實際的工作使用要求。同時，隨著工程進度的推進，如在打磨、焊接、熱處理等工作中，不同時期不同階段施工用電設備的用電點跟著改變、設備移動頻繁，導致負荷波動大。3）負荷晝夜變化大。白天負荷大，施工區域及辦公區域基本處于全負荷運轉；夜間負荷小，主要給生活區供電、廠區照明、檢測及給排水等。4）環境差、危險性大。施工現場本身環境差，多種工種交叉作業和來往車輛多，臨時電纜受損、停電、觸電以及火災以等事故常有發生。5）維護電工素質參差不齊。年齡、學歷、能力三者的不同導致了維護電工素質的參差不齊。部分維護電工出現將PE線和N線混用、錯接，甚至不接，不認真做重復接地或是不接等電位聯結端子，不嚴格執行停送電制度和巡檢自己所負責的配電箱等現象。另一方面，部分維護電工工作過程中不夠細心，還存在“把工作做完”，而不是把“工作做好做完”的思想觀念，工作不夠積極主動。

3預制廠臨時用電改造工程電氣設計工作

（一）

一、轉變教育思想，喚醒學生的主體意識

由于長期受傳統教育思想和教育模式的影響，學生對外面的世界知之甚少。通過模擬企業化管理，可讓學生參與模擬企業化管理活動的各個環節，充分發揮學生的主體作用，使每個學生都能成為養成教育的主角，切身體會工作的艱辛，找準自己的位置，認識到自身素質（包括思想素質、文化素質、職業素質、身體素質等）的不足，增強對知識、技能汲取的渴望和緊迫感，以及競爭意識、危機意識，從中認識自我、改造自我、完善自我、發展自我，達到受教育與自我教育的目的，激發學生對養成教育的需求，喚醒潛能，為形成良好的行為習慣打下基礎。

二、建立網絡，為養成教育提供平臺

1.設置管理網絡。公司董事長由班主任兼任，董事為各任課教師。公司設總經理，相當于傳統意義的班長，下設部門經理和車間主管若干。學習委員為生產部經理，具體負責產品的生產———養成教育中的學習部分，團支部書記為企劃部經理、負責學生考核工作的副班長為財務經理、負責干部管理工作的副班長為人事部門經理；語文科代表為語文車間主管、數學科代表為數學車間主管；各小組組長為質檢員，負責產品的質檢工作———小組學習及養成教育管理。

2.選出管理人員。董事長（班主任）和董事（任課教師）由企業集團（學校）任命?？偨浝?、部門經理、車間主管等職位首先由學生自己遞交申請，然后通過演講競聘和綜合能力考核由董事長（班主任）任命。除了總經理、企劃部經理、人事部經理的職位半年內保持相對穩定外（特別情況可重新任命），各部門經理和車間主管每個月可根據薪資和考核情況調整。例如，每月薪資達到2000元以上的職工，有入選部門經理和車間主管的競聘資格；每月薪資達到2500元以上的部門經理和車間主管（其本工資加職務工資），有競聘部門經理的資格。這樣穩定和流動相結合的干部制度，可讓每位職工明白：企業管理干部不是終身制，可根據業績情況隨時調整，只要干得好就會得到賞識和提拔，如果倦怠隨時可能降級或辭退。

3.管理人員的薪資。管理人員除了具有普工的標準工資外，還有職務薪資。管理干部的薪資由人事部負責核算，每周匯總，每月小結，由人事部經理匯報給董事長簽字后公布，每月根據履職情況進行調整。例如，總經理每月職務津貼低于800元的，要寫出階段性業務匯報材料，連續2個月低于800元的予以調整；部門經理每月職務津貼低于500元的，需寫出階段性業務匯報材料，連續兩個月低于500元的予以調整。融入企業的制度和文化，在養成教育和學生教育上實現突破，改變傳統的教育模式。

摘  要：針對建筑施工課程實踐性強、綜合性大、發展速度快等特點，分析了目前教學中存在的一些問題，從改革教學方法、提高教學效果，合理安排實踐教學及提高教師教學水平等方面進行教學改革，優化建筑施工課堂教學，適應新形勢下學科建設，促進學生專業素質的形成和提高。

關鍵詞：建筑施工；教學改革；學科建設

        建筑施工課程是建筑類專業一門必修的專業基礎課程，是一門研究建筑工程施工中如何科學組織施工和解決施工技術問題的學科。該課程也是全國注冊一級、二級建造師及監理工程師資格考試的必考科目。在工程施工中許多技術問題的解決和管理系統的建立均要涉及到該課程的運用。我校建筑類專業畢業生主要面向基層、工程施工一線，所以本課程具有舉足輕重的作用。

        一、建筑施工課程的特點：

        （1）實踐性：建筑施工課程本身是工程施工實踐的總結，其研究內容均來源于豐富的工程實踐，又將其理論應用于工程實際，是在實踐中不斷地探索與創新。課程的主要內容大都是針對各工種工程的施工工藝、施工方法和實際操作過程，具有很強的實踐性。建筑施工的學習必須將書本上的理論知識和施工現場的實踐有機結合起來。

        （2）綜合性：該課程的主要內容可分為施工技術與施工組織兩大部分，施工技術所含理論知識涉及了建筑力學、測量學、房屋建筑學、建筑材料、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構及地基基礎等多門課程 ，而施工組織則融技術與管理于一體，既需要施工技術方面的知識，還要掌握管理學和經濟學等方面的知識，具有很強的綜合性。

        （3）獨立性：施工技術包含土方工程、樁基礎工程、砌體與腳手架工程、混凝土工程、結構安裝工程、防水工程和裝飾工程等章節，各章節只介紹本工種工程的施工工藝、施工方法和質量驗收標準等內容，而各章節之間幾乎沒有聯系或聯系較少，相互獨立；這些獨立成章的內容邏輯性較差，無法通過推理、演算來掌握，這也導致了建筑施工課程內容繁雜，知識點很多，難記、難懂，學習難度較大。而施工技術和施工組織則更是跨越了技術和管理兩大學科，相互之間反差很大，甚至可以單獨成書編寫教材。

第一篇：建筑工程監理質量控制重要性

摘要：

建筑行業向來是我國經濟的重要組成部分之一，而且發揮了非常關鍵的作用。而建筑工程的質量更與人民群眾的自身利益以及我國經濟的發展息息相關，一直備受社會各界的廣泛關注。因此實施工程監理制度對于我國的建筑工程管理來說是一項重大舉措。本文主要針對監理在建筑工程質量控制中的重要性進行了探討。

關鍵詞：

建筑工程；監理；質量控制；重要性

1引言

建筑工程的質量問題一向是建筑工程項目的投資效益可以得到實現最根本的保證，而保證建筑工程質量的主要手段則是對于建筑工程進行質量控制。建筑工程的質量控制應該貫穿整個工程項目的決策階段、設計階段、招投標階段、施工準備和施工階段以及竣工階段。建筑工程質量的好壞是整個建筑工程項目成敗的關鍵，而建筑工程質量的好壞與工程建成之后的使用有著直接的關系。還對參與項目建設的三個主體單位在各方面都有著十分重要的意義。比如承包商若想贏得市場也只有抓住建筑工程的質量，才可以獲得效益；而建設單位若想實現工程的投資效益，一定要強調質量。對于監理方的主要任務則是關注工程的質量監督管理，還要兼顧整個項目的投資控制和進度控制，這樣才可以提供給建設單位以更好的服務，才可以贏得市場地位，才可以得到更好的效益。因此，控制好建筑工程的質量是參加建設工程各方的工作重點，同時也是他們十分重要的、共同的責任。圖1為建筑工程質量措施分析圖。

第一篇：建筑工程施工現場管理分析

［摘要］

最近幾年國內的經濟水平有了很大的提高，這是我國各行業通過各方面的努力取得的成果。在這樣高速發展的背景之下，市場競爭也在不斷加劇，很多行業都必須通過改革才能夠滿足市場的需求。建筑工程行業就是一個典型的例子，長久以來國內的建筑工程施工現場都處在一個比較混亂的管理狀態下，這不僅造成了很多施工材料的浪費，也對整體的工程項目帶來了巨大的安全隱患。面對現如今的市場環境，建筑施工企業需要做好工程施工現場管理，才能取得更大的優勢。

［關鍵詞］

建筑工程；施工現場；要點；員工素質

1建筑工程施工現場管理現狀

熟悉國內建筑行業發展歷程的人可能都知道，我國的施工現場管理長久以來都是處在一種比較混亂的狀態。施工單位一味地追求施工進度，相關的質量評定工作對他們來說就是可有可無的一個環節，這導致施工現場發生了很多可以避免的事故。這些都給了人們深刻的教訓。直到20世紀80年代末，相關的法律才不斷完善，這才確定了建筑施工現場管理工作的細則。但是與國外的建筑行業相比，我國已經落后了。目前，對于現場管理方面的工作，我國已經形成了相關部門行政引導、法律制度行業規范，施工單位對從業人員進行教育這種多方位的管理體系。但是具體的落實工作還存在很多的問題和漏洞，因為缺乏強有力的監督措施，很多施工單位都忽視了這方面的工作。另外，在市場競爭不斷加劇的狀態下，很多企業都會通過降低原材料采購標準，壓縮員工的福利保障等辦法來降低工程的整體支出，這也給施工現場的管理帶來了很多壓力。

第一篇：水利工程質量檢測問題及管理

摘要：

為了滿足現階段水利工程的工作要求，必須要做好質量檢測工作，嚴格貫徹質量檢測方案中的相關步驟，進行水利工程質量檢測實際情況的分析，進行水利工程質量檢測體系的健全，實現其內部各個環節的協調，實現對檢測市場規范制度及管理制度的優化，從而滿足水利工程質量檢測工作的諸多要求。

關鍵詞：

水利工程；質量檢測；管理；工程質量檢測；水庫建設

前言

在水利工程應用中，質量檢測扮演著重要的地位，在其應用過程中，它需要針對工程實體的諸個特性進行檢查、試驗及度量，將這些結果與所規定的要求相比較，進而得出工程內部各個特性的質量狀況。目前來說，我國的水利工程質量檢測體系是比較健全的，有些檢測方進行了委托試驗活動的開展，有些檢測方的質量檢測質量比較低。在實踐過程中，有些檢測單位缺乏強有力的監督管理制度，不利于工程質量的良好控制。

第一篇

一、學習文化建設

隨著通信業務的不斷拓展，呼叫中心不斷調整員工的知識結構，根據業務發展和用戶需求，制訂詳細的年度學習計劃，明確學習內容，她們總結出了“五個一”學習法并長期實施。每天學習一刻鐘，熟悉多種業務的服務規范及標準、各種信息資料的完整掌握等；每周一次服務質量分析，分析典型服務案例，從業務技能、溝通技巧、服務質量等多個方面進行分析，按照制訂計劃、對策實施、效果檢查、經驗總結等步驟，遵循PDCA循環，把握服務細節，治理服務短板；每月一次理論指導，利用現場授課、網絡及互動電視專家課堂、開研討會、經驗交流等方式提升窗口服務禮儀、通信多業務等理論知識，增加知識的厚度和寬度；每季度一次崗位練兵，在信息查詢及故障診斷準確率上下功夫，確保業務準確率保持在99%以上；每年一次綜合技能大比武，通過操作技能比拼、知識競賽等方式，提升員工綜合業務素質。規范化、制度化、常態化的學習機制，營造出“快樂學習、終身學習”的學習氛圍，打造出了一支作風過硬、素質過硬、技術過硬的職工隊伍。

二、服務文化建設

“服務文化是以服務價值觀為核心，以創造客戶滿意、贏得客戶忠誠、提升核心競爭力為目標，以形成共同的服務價值認知和行為規范為內容的文化”。呼叫中心多年來圍繞通信服務特色，立足品牌建設，打造了別具特色的服務文化，促進了各項工作上水平、上臺階。她們一是總結出了適合于本崗位的“五心”工作法，即聆聽用戶用心、準確查號細心、解答問題耐心、幫助用戶熱心、排憂解難誠心，確保讓用戶滿意，讓領導放心；二是開通“綠色通道”，解決用戶的疑難問題，傳遞大愛情懷。不管是病人急救、尋親訪友、失物招領，還是一封無法投遞的信件，只要用戶撥通114，她們就會竭盡全力給予幫助，件件能落實，事事有回音，扶危幫困在班內蔚然成風；三是定期開展“我是班長我負責”“人人都是質檢員”活動，增強員工的責任意識；四是開展QC小組活動，強化質量意識，解決影響服務質量的難題；五是堅持用戶回訪制度，虛心聽取用戶的意見，并把用戶建議當成整改目標，不斷提升服務品質。呼叫中心用戶滿意率多年保持在99%以上。

三、和諧文化建設

和諧文化是以和諧為思想內涵、以文化為表現方式的一種文化，它融思想觀念、理想信仰、行為規范為一體，和諧文化強調的是求同存異、團結友愛、和睦相處，具有弘揚正氣、凝聚人心、溝通感情、增進融合等功能。建設班組和諧文化，有利于化解矛盾、凝聚人心，呼叫中心對和諧文化建設達成了共識。呼叫中心員工日復一日重復著同樣的動作，年復一年重復著同樣的語言，枯燥的工作，難免產生煩躁情緒。她們付出最多的不是體力，而是情感，尤其是當遇到某些用戶不耐煩地催促和怒氣沖沖地謾罵時，會產生低落情緒，有時也會哭鼻子、抹眼淚。她們首先是堅持人性化管理，做好人文關懷和心理疏導，定期組織大家在一起交流思想、傾訴感情，道出你的委屈，大家給予理解；說出你的快樂，大家共同分享。二是定期組織文體活動，將發生在崗位上的小故事以詩歌、情景劇、快板等形式搬上舞臺，多次在華北油田文化藝術節上演出，不僅展示了通信女工的風采，并且有效緩解了工作壓力。三是組成多個愛心互助小組，解決大家的后顧之憂，休班時幫助同事接送孩子上、下學，檢查作業等，大家稱之為流動“小課桌”“小飯桌”。多年來，不管誰生病，都會得到集體的關心和問候；無論誰遇到困難，都會得到集體的幫助。2013年3月，一位員工生病，需要到外地醫院做手術，家里無人照顧，愛心互助小組成員日夜陪伴在病床前，其他同事幫助照顧上小學的孩子，出院后，大家輪流幫她做飯、洗衣服，三個多月的時間，和在崗位上值班一樣，有人陪護。團隊的力量，讓她渡過了難關。班組文化建設不是一蹴而就的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個循序漸進、動態發展的過程，它受員工文化結構、綜合素質的制約和影響，必須根據科學發展而發展、技術進步而進步，只有與時俱進、創新發展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業的發展提供動力源泉。