International Chinese Education Research
《國際漢語教育研究》創辦于2011年，主要欄目有文獻綜述、簡報、研究報告、專題研究，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。作為一本專注于全球漢語教學與研究的學術期刊，旨在推動漢語作為第二語言或外語的教學理論與實踐的發展。該雜志為教師、學者以及漢語教學愛好者提供了一個交流思想、分享經驗、展示研究成果的平臺。
雜志覆蓋了漢語教學的各個方面，包括但不限于課程設計、教學方法、評估體系、教材編寫、教師培訓、學習策略、文化傳播等，關注從幼兒到成人各個年齡段的學習者，也考慮到不同文化背景下的教學需求和挑戰。雜志積極促進國際合作與交流。它不僅發表來自世界各地的學者和教師的研究成果，還定期組織國際會議、研討會和工作坊，以促進全球漢語教育領域的學術交流和合作。雜志還注重技術在漢語教學中的應用，鼓勵使用多媒體工具、網絡資源和信息技術來豐富教學內容和方法，關注教育技術的發展趨勢，探索如何利用現代技術提高漢語教學的效率和趣味性。
文獻綜述、簡報、研究報告、專題研究
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
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