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摘要:實驗室安全是高校校園安全的重要組成部分，是實驗教學順利進行的有力保障。藥學綜合實驗教學示范中心具有實驗設備多，學生人數多，化學試劑數量多等特點，加強實驗室安全管理尤為重要。從安全管理體制建設、儀器設備管理、化學試劑監管和三廢處理幾方面，結合中心安全管理現狀，總結中心管理經驗，并對中心推行準入制度、完善安全設施建設提出建議。
關鍵詞:化學實驗室;藥學實驗室;安全管理
實驗教學是高校教育教學的重要組成部分，尤其在醫學、藥學專業人才培養中具有重要地位，是培養應用型人才的重要教學過程［13］。然而，無論是化學實驗還是藥學實驗，實驗本身就有危險性，實驗操作的失誤、未知氣體的產生、儀器設備的老化均導致一定的安全隱患。近年來，高校實驗室安全事故頻發，如2016年9月上海東華大學化學化工與生物工程學院實驗室發生爆炸，2018年11月南京中醫藥大學一實驗室發生爆炸，2018年12月北京交通大學東校區2號樓爆炸起火等。實驗室安全是高校校園安全的重要組成部分，是實驗教學順利進行的有力保障。因此，加強實驗室安全管理，做好預防工作極為重要［48］。南京醫科大學藥學院藥學綜合實驗教學示范中心承擔全校醫學十五個專業及藥學專業本科生的化學實驗和藥學實驗教學工作，中心成立時間短，發展空間大，本文將中心安全管理現狀進行具體的分析，探究更科學的管理方法，加強中心建設，促進藥學院發展。
1藥學綜合實驗教學示范中心安全管理現狀
1．1中心安全管理體制建設
學校近年來建立了相對完善的安全管理體制，形成了校、院、實驗室三級責任人體系和監督、檢查體系。設有校級實驗室安全工作領導機構，相關職能部門參與并設辦公室，與各院系簽訂實驗室安全管理責任書。各學院成立實驗室安全領導小組，設有專職實驗室安全管理人員，建立院系安全責任體系，所有實驗房間都明確了安全責任人。學校定期組織實驗室安全專家組對科研與教學實驗室進行安全檢查，指出需要整改的地方，各實驗室在規定時間內提出整改方案并實施。各學院也成立了安全督查組，對實驗室進行突擊檢查，以此強化學生和實驗人員的安全意識。另外學校建立了實驗室安全風險評估標準，要求各實驗室定期開展評估工作，進行安全自查。
1．2中心儀器設備管理
學校對儀器設備資產進行統一編號并用軟件系統管理，中心的資產管理員可以隨時上網查看并核對儀器設備信息，對實驗室儀器設備進行規范管理。貴重儀器和實驗設備設有專門的儀器室，鑰匙和門禁由專人負責保管，每臺儀器都附有相應的使用說明。大型儀器必須經過培訓才能使用，使用前后需有實驗室管理人員在現場進行登記確認。儀器定期由實驗管理人員開機檢查，進行維護。對于陳舊存在安全隱患的儀器，中心網上申請報廢處理，由校資產科集中處理。藥劑實驗需要使用液化氣，中心購置了液化氣防爆箱，并安裝了泄露報警系統，保證實驗的安全。氮氣瓶有專門固定裝置防傾倒。
1．3中心化學試劑監管
由于實驗教學的需要，中心實驗室會使用較多品種的化學試劑，其中包含一些易燃、易爆、易腐蝕、易制毒或麻醉藥品，如果監管不當會帶來安全隱患。實驗用試劑由學校進行全校統籌管理，由學校設備科向有資質并在公安局備案的試劑公司采購。中心需用的易燃、易爆、易制毒等管制藥品，要填寫相應的申領單，由中心主任、院領導簽字審核，并提供領用人身份證復印件，提交設備科審核通過后才能進行購買，并填寫領用登記表。實驗教學過程中使用管制藥品也需填寫使用登記表。實驗準備室和實驗教室在實驗完成后均不得存放化學試劑。中心設有專門的試劑室用來存放短期內需要使用的化學試劑和藥品，配有接有通風管道的藥品柜放置強酸、強堿、易制爆等管制藥品，并做到“雙鎖雙管”。另外中心對試劑庫進行了文檔管理，購買和領用需向相應的實驗管理人員登記并實時更新試劑臺賬。
1．4三廢處理
實驗過程中會產生諸多的氣體、液體和固體廢棄物，這些廢棄物的任意排放會對環境造成不利影響，更有可能導致實驗室安全事故的發生，因此要建立一套科學的“三廢”處理辦法。中心在實驗設計過程中考慮了尾氣吸收裝置，并在有機合成實驗室和藥物化學實驗室配備整體的通風櫥。實驗室邊臺貼有化學危險品、化學廢棄物暫存點標識，配備學校統一發放的液體試劑回收專用桶和固體試劑回收專用桶，嚴格做到有機與無機分開、酸堿分開、易燃易爆分開等。桶上貼有黃色醒目標簽，注明主要成分和數量，以及實驗室名稱和責任人電話?？盏脑噭┢亢瓦^期藥品用專門標識的紙箱收集。學校每周定點定時回收各實驗室廢棄物，并做好登記工作。
2藥學綜合實驗教學示范中心安全管理建議
2．1加強實驗室安全教育，建立實驗室準入制度
目前學校定期針對各實驗室安全管理員進行專業的安全培訓，再層層下達至實驗室其他工作人員、帶教老師。教學實驗室主要面對的是學生，一個帶教老師通常要指導30多個學生，因此對進入實驗室的學生進行安全教育，推行實驗室準入考試制度很有必要［9］。在實驗開始前開展安全教育大課堂，通過各種事故案例解析，喚醒學生安全防護意識。中心建立實驗室安全考試系統［10］，編寫實驗室安全知識題庫，學生必須登陸系統自學相關知識，通過測試，成績達標者才能進入實驗室進行實驗。
2．2加強實驗室安全設施建設，增加預防性投入
增加實驗室安全設施建設和預防性投入是最有效可行的管理措施之一，是確保實驗室安全的重要手段［11］。中心分為化學實驗室和藥學實驗室?；瘜W實驗室的教學大樓是2003年所建，比較陳舊，實驗安全設施建設不完善，除了通風換氣系統、滅火器、滅火毯、沙桶等常規設施外，實驗室沒有門禁，也沒有可視窗，實驗臺面在設計時沒有安裝洗眼器，實驗室內沒有噴淋系統?；瘜W實驗室教學任務負擔重、學生多，應當逐步投入經費排除安全隱患，加裝門禁、可視窗、洗眼器，安裝監控與實驗室管理人員手機連接，安裝應急噴淋設施及時處理突發性事故。
3結語
高校實驗室的安全管理工作與高校的安全快速發展密切相關，建立行之有效的安全管理方法能夠保障實驗教學安全有序地進行，也能保障師生的人身安全和學校的財產安全。南京醫科大學藥學院綜合實驗教學示范中心安全管理工作在學校的帶領和支持下，在安全管理體制建設、儀器設備管理、化學試劑監管、三廢處理等方面取得了長足進步，但在實驗室安全教育和實驗室安全設施建設方面還有待加強。希望今后能將安全教育深入到實驗室教學內容當中，強化師生的安全意識;加大對安全防御設施建設的資金投入，真正做到防患于未然，為學校的高速發展提供強有力的安全保障。
參考文獻
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作者:彭艷 王園 劉婷 姚碧霞 孫榮斌 馬坤芳 劉杰 高艷坤 姜慧君 單位:南京醫科大學藥學院藥學綜合實驗教學示范中心
