前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學教學與信息技術論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、挖掘有效的信息資源，達到教學的有效性
無論是對于教師來說還是對于學生來說，挖掘有效的信息資源都是非常有必要的。教師在合理利用信息技術的時候還不能將信息技術完全地應用在一節課當中，應當合理地進行分配和綜合運用，教不斷的總結經驗和教訓當中尋找到運用信息技術的和方法，只有使信息資源得到有效的利用，才能夠使得學生更好地懂得信息技術在現代社會的重要性。綜上所述，挖掘有效的信息資源對于小學教學來說是非常重要的，不僅能夠使得學生有著良好的學習積極性，還能夠提高教學質量。
二、通過信息技術調動學生學習興趣
小學生正處于活潑好動的時期，經常會受一些事情影響而不注意聽講，往往在教師講課的時候出現好動、注意力不集中的情況，這樣的狀態會嚴重地影響小學生的學習進度以及知識的接受程度。為了能夠更好地將學生的精神狀態調整到最佳，相關教師應當合理采用信息技術，將信息技術合理地應用到課堂當中去，這樣就會大大地增加學生的注意力，更好地調整學生的精神狀態。例如在學生感到疲憊的時候教師可以通過flash動畫制作的課件來調動學生的積極性。對于小學生來說，動畫效果的課件有著足夠大的吸引力，這就可以展示出信息技術在課堂上使用的優越之處，教師不僅僅可以節省更多的時間，還能夠充分調動起學生的積極性，開拓學生的視野，這是一件一舉兩得的事。
三、靈活應用教學形式
學生在學習的時候之所以學習動機強烈，多數是取決于學生強烈的求知欲望和對學習的興趣。在小學階段，學生的學習興趣往往取決于自己的愛好。對于小學生而言，計算機時代是一個全新的時代，有著太多的神秘感和未知感。作為小學教師，應當充分地抓住小學生的心理進行思想和心理的教育。只有新穎的教學方式和具有視覺沖擊力的教學課件才能夠充分地吸引學生的眼球，進而為教育學生提供更多的保障和貢獻。教師利用多媒體設備為學生播放一些舒緩的音樂和與教學內容相匹配的音樂能夠更好地使學生融入到課堂當中去，充分地調動起學生的積極性。
四、結語
綜上所述，將信息技術應用到小學教學中，不僅僅能夠使得現有的小學教學內容變得更加豐富多彩，還能夠增進學生對于信息技術的了解，增強學生的動腦和思考能力，使學生在輕松愉悅的環境當中能夠學到知識，在原有的基礎上大大地提高了學生的學習效率，將原有的教學方法當中的不足之處進行了改進，這種教學方式更適合現如今21世紀的學生，在新世紀的步伐當中，應當用新的理念去替換傳統的教學方式，將信息化的多媒體設備適當地融入到課堂當中去。
作者：侯文英 單位：遼寧省大石橋市鋼都管理區中心小學
