私營經濟范例

一、我國私營建筑經濟發展現狀

(一)家庭化管理現象較為顯著

很多建筑私營經濟的大都是采取的家族式管理方式，這必然會導致建筑企業在進行人事配備過程中存在嚴重的任人唯親問題。很多專業性的工作人員在私營建筑經濟發展過程中得不到重用，從而導致他們的工作積極性受到影響，從根本上來分析，這種現象不利于私營企業的可持續發展。家族化的經濟管理方式也導致企業決策工作存在一定的片面性，很多意見和建議不能夠及時傳到到領導階層。

(二)私營建筑經濟組織結構單一、經營規模有限

很多私營建筑經濟的企業法人都是施工技術人員，缺乏一定的經營以及管理培訓，不具備相應的知識和專業素養，從而導致其日常經營以及管理工作存在較多的問題。企業組織結構相對單一，缺乏一定的發展空間以及經營規模。經營者只有從根本上改變發展規模以及管理理念、提升自我綜合素質，才能夠提升私營建筑經濟的管理工作水平，從根本上改變其發展較為緩慢的局面。

(三)經營時間較短

私營建筑經濟在發展過程中還表現出一個較為顯著的問題，就是經營活動的短期性，造成這種現象的主要原因是因為建筑企業缺乏必要的資金支持，沒有建立并完善施工人員的管理工作制度，從而導致水平高、綜合素質較強的工作人員流失較為普遍。追繳工程款項困難也是其經營時間較短的主要影響因素。

一、安全職責分工

1、全鎮安全生產監督管理工作。

2、園區管委會和招商引資、項目集中、外資、商貿流通等工作范圍內的安全生產監督管理工作。

3、大樓社區安全生產監督管理工作。

4、重崗社區安全生產監督管理工作。

5、黨務、社區創新與管理、勞動保障、統計工作等工作范圍內的安全生產監督管理工作。

6、“三化一攻堅”中的“新型城鎮化”和城鎮建設、國土、供電、重點工程保障等分管工作范圍內的安全生產監督管理工作。

1研究數據與方法

1.1數據來源

考慮到浙江省縣域經濟經濟發展差異明顯，為了能更好的反應研究結果，本文在指標選取上，根據空間尺度的差異，主要選取縣域年末總人口、地區生產總值（GDP）、人均GDP等指標，其中2007～2012年的數據來源于《浙江省統計年鑒》。

1.2研究方法

空間自相關分析方法包括全局空間自相關和局部空間自相關，莫蘭（Moran，1950）提出的全局空間自相關分析方法主要用于檢驗研究區域之間的關系，是相互聯系還是相互獨立；安索林（Anselin，1995）提出的局部空間自相關主要用于檢驗局部地區是否存在聚集在一起的相似和相異的觀察值。本文利用空間自相關的分析方法對浙江省68的縣域的人均GDP進行相關性分析，通過縣域經濟發展聚類圖（LISA）了解浙江省縣域經濟發展集聚情況，發掘經濟發展熱點地區和滯后地區，尋求解決縣域經濟發展不均衡問題的途徑，從而加強區域合作，促進地區協調發展?？臻g自相關是為了確定某一變量在空間位置上的關聯性，一般分為正相關和負相關，空間系數用來描述空間關聯的程度，Tobler（1970）指出：“空間中任何事物都與別的事物存在相關性，距離較近的事物比距離較遠的相關性強。”

2浙江省區域經濟發展差異分析

2.1浙江省區域經濟發展差異

作者：李靜怡 單位：東北財經大學

開辟財源,壯大財政實力,既是支持和保持經濟發展的支撐點,也是保持社會穩定和發展的前提條件。稅收作為財政收入的重要組成部分,對地方財政建設發揮著積極重要的作用,下面結合稅收工作實際和吉林市財政狀況談談稅收支持地方財政建設的一些看法。

一、吉林市財政建設的特點

近幾年來,吉林市大力推進招商引資和項目建設,著力培育特色經濟和優勢產業,經濟發展步伐不斷加快,努力實現跨越式發展。稅收總量從2001年的36.57億元增長到2005年的62.66億元,年均增幅達到14.27%。從總體上看,吉林市財政經濟發展呈現以下幾個特點:

(一)經濟運行質量不斷改善,稅收占GDP比重穩步提高2001年全市稅收收入占GDP的比重為8.19%,2005年提高到9.95%。

(二)股份制經濟迅速崛起,成為稅收增收的主要來源2001年全市股份制經濟共實現稅收3.75億元,2002年達到4.45億元,2003年7.85億元,平均增速為47.5%;2004年繼續穩步增長,達到8.16億元。股份制經濟的迅猛增長,主要得益于吉林市改革改制、資產重組等工作的加快推進以及對股份制經濟扶持力度的不斷加大。

(三)民營經濟發展勢頭強勁,成為稅收增長的新亮點隨著全民創業活動深入開展,吉林市共新增私營企業2102戶,增長17.9%;新增個體商戶16929戶,增長54.2%;新增民營注冊資本27.11億元,增長76.5%。目前,全市年產值在100萬元以上的私營企業已發展到1000多家。個體和私營經濟上繳的稅款,2001年至2003年平均增速達72%;2004年上繳稅收3.83億元,增長45.6%,高于全市稅收收入年均增幅的14個百分點。

一、激發學習興趣

興趣是最好的老師，特別是對于山村的學生來說，父母整天忙于農活，很少關注孩子的學習及習慣的養成，如果沒有采取一定的手段激發學生學習本學科的興趣，那么思想品德學科就是處于易被忽略的地步，因此，我們要力求在教材選擇、教學方式上有所創新，在課堂及實踐活動中通過新穎的內容吸引學生，激發其學習的興趣，才能更好地起到學習知識和進行思想教育的效果，善于挖掘鄉土中學生感興趣的素材，有效地展現給學生，則能在一定程度上培養學生學習思想品德的興趣。例如，在教學《統一的多民族國家》時，筆者利用本校屬畬族鄉的地域特點，課前安排學生分組調查畬族的風俗習慣、生活習俗等方面的內容，并讓畬族學生準備好畬族服裝，課堂上各小組對所調查的內容進行了匯報交流，之后畬族同學穿上畬服，表演畬族對歌等傳統習俗，讓學生直觀地感受到濃郁的民族風情，課堂氣氛高漲，課后學生對照未學過的內容，積極主動地去挖掘現實生活中與教材知識相聯系的素材與老師交流探討，取得了良好的教學效果，學生的學習興趣一旦被調動起來，就有了主動學習的熱情。

二、培養熱愛家鄉、祖國的情感

熱愛祖國的情感是熱愛家鄉情感的升華，要培養能承擔社會責任的青少年，應當從培養學生對家鄉的責任抓起。因此，在教學中我們應當有意識地向學生宣傳，并努力創造條件讓學生接觸那些能夠激發學生熱愛家鄉的事物，特別是運用鄉土素材中家鄉人民辛勤勞動的結果和英勇奮斗的業績，更能讓學生體會家鄉人民的不平凡之處，產生熱愛家鄉的自豪感。本校所在地是中國人民解放軍少將黃烽將軍的故鄉，在《弘揚和培育民族精神》教學前，利用社會實踐課組織學生參觀了黃烽將軍的故居，聽取了黃烽將軍的革命故事，觀看了以其革命經歷為原形的京劇《沙家浜》，學生看后深受感動，不少學生在活動中表示，希望通過自己的努力，將來也能像黃烽將軍那樣為家鄉帶來榮耀，為祖國做出貢獻，之后在課堂教學中學生們不僅對民族精神等知識的理解更加透徹，還讓他們在從家鄉走出去的偉人身上感受到教育和鼓舞,培養了學生發揚革命光榮傳統的精神，激發了學生們以家鄉名人為榜樣，熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛人民的思想品德。

三、鍛煉自主探究的實踐能力

鄉土素材是開展研究性學習的一個很好的載體，可以利用本鄉鎮特色的鄉土素材引導學生積極參與各種活動，鍛煉學生的實踐能力，由于鄉土素材就在學生身邊，是學生所熟悉的事物，這為學生們進行探究實踐活動提供了便利，使課文的理論內容與現實緊密結合成為可能。例如，在學習保護環境基本國策時，筆者針對本地河流兩側石板材加工廠多，而自來水取水口卻在河流中游，存在水質受污染的情況，課前組織學生開展“保衛母親河”實踐探究活動，學生們利用周六、周日分組進行實地調查，收集河流兩岸工廠分布及排污等情況，課堂上進行匯報、總結，課后把總結形成的具體的建議分別寄給當地政府和自來水廠，這樣把課文內容與社會實踐相結合，既達到了增強學生實踐能力的目的，也實現了課標的要求。

四、使抽象復雜的概念具體化，便于學生理解

1小組合作討論要選擇合適的論題

高中政治教學中，進行小組討論作為政治課堂教學中常用的、重要的教學形式。小組合作討論組織比較靈活，在有限的課堂時間內，同學們都可以積極的發言，同時，還能幫助對平常害怕登臺發言的同學克服懼怕的心理，從而積極的參與到討論中去。通常采用小組合作討論方式主要是針對學生普遍關心的問題，例如，在講解“以社會主義公有制為主體的多種所有制形式”這一章節內容時，由于學生會對“社會主義發展方向會不會受到個體經濟和私營經濟的發展而改變”這個問題產生興趣，因此就將這個問題要求同學分成小組進行討論，通過學生的思考、分析、歸納、討論等，對該問題以及該章節的內容更深、更全面的了解和掌握。

2在討論中進行合理的設置疑問

在課堂討論中，其題目的創設必須要針對學生在學習過程中所出現的疑問合理的設置，這樣的教學才能收到應有的效果。例如在教學“堅持中國共產黨的領導”這一章節內容時，首先要求學生對該章節的內容進行自學，讓學生在自學的過程中根據理論證實明確堅持黨的領導是非常重要的，也是必須的。在自學完之后，一些同學甚至還提出了當代在黨的領導下出現的一些腐敗問題。此時，教師需要例舉相關的歷史現象與現實中的一些事例來說明在黨領導下出現的腐敗現象只是少數的、個人的腐敗行為所致，并非所有都是這種，接著讓學生開展討論，結合自己身邊的事例來講，從親屬、朋友、家人中是黨員的情況來看，其實在黨的領導下，大部分黨員還是好的、正直的、廉潔的，這些極少數的腐敗現象根本不能影響黨的性質。加之黨中央也在工作中意識到了這個問題，因而于2010年6月25號，總書記在中央黨校省部級干部的進修班中發表了重要講話，所講內容明確的指出：要將反腐倡廉的建設擺在首要的、重要的地位。通過這句話看出，我們黨在對腐敗問題上始終堅持強烈的反腐決心。經過同學們小組的討論之后，使他們從分的明確：雖然在黨內出現了腐敗的現象，但是我們的黨中央始終是清醒的，并且正在采取有效的、有力的措施對該問題進行解決，證明我們黨對這些小問題是有足夠的能力解決的。通過對這樣問題的討論，不僅理順了學生的思路，同時還深化了學生對黨的認識，提升了他們的思想覺悟，有效的提升了該堂課的教學效果。

3避免在課堂討論中出現冷場現象

通常小組在討論過程中，個別學生會抱著事不關己的、消極的學習態度，不積極的參與到討論中去，甚至有的小組還會出現不發言、冷場的現象[2]。針對這一現象，教師在教學中要引起足夠的重視：首先，討論之前，教師要求每一位學生對該小組所討論的過程、結論進行詳細的記錄，并說明該記錄會作為期中、期末成績之一，促使學生在討論中積極的參與；其次，在上課之前，教師要提前將討論的題目發給學生，以便學生課前積極、充分的準備；然后，在討論過程中，教師要密切關注每個小組，并引導學生敢發言、會發言；最后，在選擇題目上，教師要根據學生普遍關注的問題進行選擇，盡可能的選擇多一點。例如針對以上“個體經濟和私營經濟會不會造成社會主義方向的改變”進行討論的時候，可以提出一些與之相關的問題：“隨著經濟體制的改革，那么國營企業的主導作用也會隨之消失嗎？”“現階段中，集體經濟的發展前途是什么樣的呢？”等等。通過這樣一連串的問題，不僅避免了學生出現冷場的現象，同時還拓寬了學生的知識面。

4課堂討論中要有組織、有順序

一、調優結構的具體內容

1．體制結構。

體制結構是建筑業結構調整的重要內容，要進一步深化體制改革，采取行之有效的措施調整和完善所有制結構，從整個建筑業發展的高度上調整建筑企業布局。第一、鼓勵和支持發展多種形式的集體建筑經濟。從整體著手，采取措施促進集體經濟的發展，推動產權制度改革，進一步調整和完善建筑經濟的所有制結構，發展多種形式的集體建筑經濟，為整個建筑業的發展注入生機與活力。第二、探索和實現公有制建筑經濟實現形式的多元化。建筑經濟的實現形式多種多樣，我們要積極探索和實現不同的方式，一切有利于建筑經濟發展的經營方式和組織形式都可以積極利用，探索和利用不同的形式，尋求最有效的形式，促進建筑經濟結構的優化。第三、鼓勵和引導非公有制建筑經濟的發展。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟和外資經濟，它們在增加就業、活躍市場、促進建筑經濟的發展有著重要的作用。在體制結構調整方面，應該加強對它們的鼓勵和引導。一方面，可以將部分規模較小的國有建筑企業或者集體建筑企業，通過恰當的方式，比如拍賣、出售等將其轉變為個體私營建筑企業。另一方面，積極支持和鼓勵新辦的集體建筑企業和私營建筑企業，并為它們的發展創造有利的環境，促進集體和私營建筑經濟的發展。

2．組織結構。

根據建筑業的特點和現實情況，比較理想的建筑企業組織結構應當是以少量的大型建筑企業為主，并有眾多的中小型的建筑企業，形成中小型建筑企業協調發展的局面。一方面要建立大型的建筑企業，并在資金、技術、管理等方面加強支持力度，提高其經營管理能力和競爭力，使其對整個建筑業發展起著引導作用。另一方面，重視中小型建筑企業的發展，采取各種措施提高其專業化水平，提高對市場的適應能力，提高市場競爭力。

3．門類結構。

根據行業分類標準，明確建筑業的概念，調整建筑業的內部結構。建筑業主要包括三大類別，勘察設計、建筑安裝和管理以及監督咨詢。在門類結構調整中，必須根據實際情況，發展勘察設計，穩定建筑安裝，加強監督咨詢，促進三大類別協調發展，使建筑業門類齊全、綜合實力大大增強。

［摘要］隨著時代的發展，私營企業在社會主義市場經濟中迅速崛起。私營企業經濟在國民經濟發展中發揮著日益重要的作用。私營企業大都是從小微企業成長起來的，發展過程中有很多不足之處，其中一部分企業資金管理存在相對落后的情況。甚至有一些企業由于管理不善，導致資金鏈斷裂，甚至最后資不抵債，企業不得不進行破產清算。為了促進企業長足發展，提高企業財務管理水平，文章研究和分析私營企業資金管理中的制度、核算、管理等方面存在的問題，并提出完善管理流程、加強核算功能、完善管理制度等對策措施。

［關鍵詞］私營企業;資金管理;制度;風險;內部控制

1私營企業發展中資金管理的重要性

管理活動只是企業生產經營管理活動中的某一個方面特定的管理活動，只是在某一個方面起到特定的作用。而資金的管理活動則不然，它在企業生產經營管理活動中無處不在，滲透到企業管理的方方面面。它貫穿著企業生產經營管理活動的全過程。企業生產經營管理活動的整個過程就是一個完整的資金運動的過程，它直接影響著企業的興衰存亡。伴隨著私營經濟的迅猛發展，私營企業實體逐漸規?；?。越來越多的企業進行集團化管理，大量資金在集團內部流轉變得常態化。在這種情況下，更要求企業集團對資金管理進行統籌計劃。建立健全有效的管理機制，實現企業價值最大化。

2私營企業資金管理存在的問題和不足

2.1企業內部資金管理的制度缺陷

私營企業的原始資本大多數是由私營企業主自己籌集，經營管理仍局限于家長制管理。財務人員由企業主單線控制。特別是出納崗位一般是由自己的親朋好友或沾親帶故的人擔任。他們往往認為只要捂緊錢袋子即可，并沒有實行有效的財務監督，沒有專業的財務管理。因為財務人員只聽從企業主一人指揮，所以由此引發的資金騙局總是時有發生。借款、報銷制度混亂，沒有實質性審核，財務人員只出于對個人的信任卻不考慮制度和風險。公私不分，沒有合理憑證，或者白條抵現。只要企業主同意，就予以辦理。嚴重影響了企業資金的規范使用。財務設置內外兩本賬，為了逃避稅收監管，造成企業大量資金體外循環。給資金管理帶來很大的漏洞和障礙。