市場發育論文范例

【摘要】在生態語言學視域下，商務英語教學是一個完整的微生態系統。分析在商務英語專業建設中課程設置不合理、師資力量薄弱、教學模式單一、學生能力與市場需求脫節等問題導致商務英語教學微生態失衡。提出建設有校本特色的商務英語專業課程體系、加強“雙師型”教師隊伍建設、構建自主學習多模態教學、加強校企聯合雙軌制發展四個層面的建議，以調節商務英語教學生態失衡的現狀，為外貿行業發展助力。

【關鍵詞】商務英語教學；生態語言學；生態

引言

隨著社會經濟的發展，商務英語專業建設背后的不足也日漸凸顯。作為一個完整的微生態系統，商務英語教學在課程設置、師資力量、教學模式、培養目標等方面存在問題，其中，影響課堂教學的各因子之間的矛盾尤其突出。本文從生態語言學視角探討如何從生物成分（教師、學生）和非生物成分（課程、教學）兩個維度調整失衡的生態系統。

一、影響商務英語教學的生態因子

從生態語言學（ecolinguistics）角度看，哈利迪模式關注語言對人類生存環境的影響（韓軍2013），豪根模式則把動、植物與其生存環境之間的關系隱喻為語言與其所處環境的關系，即特定語言與其所在族群、社會、文化及地理環境之間的關系。“‘豪根模式’認為語言有自己的生態環境，所用語言的社會及所用語言之人的態度決定了語言生態環境的良莠。”（黃國文2016：9）生態環境由全部的生態因子構成。“生態因子指環境中對生物生長、發育、繁殖和分布有直接或間接影響的環境要素”（李博2000：13）。在商務英語教學中，生態因子指影響商務英語教學生態平衡的因素。教學的主體是學生，教學效果除了受學生的主觀能動性影響之外，還會隨著教師、學校和市場因子的變動而變化。教師是課堂教學的設計者和實施者，教師教學的目標、內容和方法直接作用于學生的學習效果，從而波及整個課堂教學效果。學校課程設置的重點直接決定該專業教師的配置和教學重點，同時為該專業學生的未來發展提供了方向。學校的課程設置反映學校的教學定位，這種定位需要滿足市場需求，而市場對商務英語人才的需求在一定程度上給學校的課程設置甚至教師的教學帶來了壓力。最終的教學效果會反過來影響整個市場的發展。市場、學校、教師和學生這四大生態因子共同構成商務英語教學微生態系統。

二、商務英語教學生態失衡表現

摘要：本文闡述了農業科技成果轉化具有顯著的地域性、高風險性、公益性強以及有別于發達國家的獨特性等特性，并分析了農業科技成果轉化面臨的問題，從切實提高我國農業科技成果的整體質量和市場競爭力、完善科技成果轉化機制和加強對新型職業農民的培訓力度等3個方面提出了促進農業科技成果轉化的對策，以期為實現農業現代化提供參考。

關鍵詞：農業科技成果；轉化；特點；問題；對策

農業科技成果轉化是農業科研的最終表現形式，是農業科技工作服務社會重要組成部分，是服務于農業發展的關鍵環節[1-2]。有研究表明，我國科技成果轉化率僅有30%~40%，發達國家科技成果轉化率為80%以上，與其相比差距還很大[3-5]。因此，歸納分析當前農業科技成果轉化的特征，找出科技成果轉化過程中存在的問題，探討發展對策，對加快農業科技成果轉化為第一生產力、實現農業現代化具有積極的現實意義。

1現階段農業科技成果轉化的特點

1.1顯著的地域性。農業科技成果的載體是具體的農業生產，特定的農業生產活動都基于特定的地域條件而形成，因而基于地域的農業科技成果的轉化也相對具有明顯的地域性。農業生產對水文、光照、土壤、氣候等自然條件有很強的依賴性，地域不同，適宜主栽的農作物也不盡相同；另外，相同農作物在不同地域的栽培方式也差別較大，這也直接影響到農業科技成果的轉化[6]。與工業和第三產業相比，農業科技成果轉化的地域性特征最為特殊和顯著。陳雪瑞[7]指出，農業生產技術越先進，對外界環境及其他因素的限制也越多，地域性也越顯著。另外，除了受自然因素影響，人口規模、土地的分配方式、勞動者科技素質等社會因素也會對農業科技成果的轉化有較大的影響。

1.2高風險性。由于農業科技成果的時效性短、轉化過程相對復雜以及自然因素制約，導致農業科技成果轉化的風險性高。首先，在現今市場環境和科技背景下，農業科學技術更新迭代快速，一項新的農業科技成果轉化不及時，就會很快被其他技術所替代。其次，農業科技成果轉化往往包括試驗、收集指標數據、中試、應用推廣等多個過程，并且涉及多類人群，其中每個過程、所有參與主體對農業科技成果的轉化都會產生一定的影響[8]。農業生產需要遵循生物生長發育規律，會受到自然因素的制約，例如風、霜、雨、雪、旱、澇、病蟲害等都會對農業生產造成負面影響。此外，成果的轉化還受市場需求、價格、國家政策等因素的影響[9]。相較于工業和第三產業，農業生產的可控性較低，其成果轉化相應地也具有較高風險性。

1.3公益性強。中國是農業大國，重農固本的思想源遠流長，其基礎性地位突出。自21世紀以來，我國不斷強調“三農”問題，國家也接連出臺多項農業扶持政策，對農業發展給予傾斜支持與保護。目前，我國經濟社會是以工業反哺農業，農業生產的社會效益越來越突出，許多農業科技成果由政府公益性免費提供給全社會使用，農業的支持具有基礎性地位與公益性服務屬性，所以農業科技成果轉化也具備基礎性和公益性強的特點[7]。

在鄉村振興背景下，推動農業經濟管理智慧化、產業化發展，不僅有助于農業資源的優勢轉化，也有效降低了農業資源流通成本，為農業經濟增長、鄉村產業發展奠定了良好基礎。本文將結合《中國農業經濟協調發展研究》一書，分析農業經濟協調發展，為鄉村振興背景下創新農業經濟管理策略提供完善的理論依據。由唐忠和曾寅初主編、中國農業出版社2018年2月出版的《中國農業經濟協調發展研究》，該書先后收集了北京農業經濟學會2015年年底學術年會入選征文和“京津冀農業協同發展”學術研討會征文、部分會員提交的專門論文，雖然文章類型廣泛，但均以我國農業經濟協調發展問題為研究對象，該書充分圍繞農業經濟發展實際，針對當前農業經濟管理所存在的突出難題，結合現代農業發展機遇，提出了可操作性強的發展建議。該書具有以下特點：

一、結構嚴謹，框架清晰

該書論述結構嚴謹、框架清晰，學術性強，書中觀點結論科學完善。該書以年會優秀征文為主，包含了大量調研資料和實驗案例，書中研究觀點清晰、客觀介紹了當前我國農業經濟發展的問題、經驗，提出了農業經濟管理理論與實踐路徑，為鄉村振興背景下實現農業經濟高質量、高效益發展提供扎實的理論依據和借鑒。目前農業經濟管理存在以下問題：首先，缺乏現代化、創新性農業經濟管理模式。由于多數農村缺乏系統化的人才技能培訓和行業引導，影響了農村經濟管理人才隊伍的專業化、職業化發展，以至于多數農村地區經濟管理以被動、松散為主，存在“重建設，輕管理”的現實難題。其次，農業經濟發展缺乏良好的政策環境和充足的發展支持。目前農業經濟管理發展缺少良好的政策支持、充足的金融服務和生態發展理念，影響了農村生態環境與電商經濟的協調發展。目前農村金融服務力量較為缺失，農村經濟發展難度較大。由于農村金融市場發育尚不完善，農村金融信貸產品單一，加上多數農民缺少良好的擔保機制和征信體系，影響農村經濟穩定發展。最后，未能形成高效、智慧化的農業經濟管理機制。在大數據環境下，用智慧化、信息化技術手段開展農業經濟管理已成為社會發展的主要趨勢，但目前多數農村地區由于信息化建設滯后，未能用智慧系統來開展農業經濟管理，阻礙了農業經濟的高質量發展，容易造成對農產品市場把握不及時，農業資源整合、利用效率低下等問題。

二、案例豐富，內容鮮活

該書案例豐富，論述內容鮮活，覆蓋全面。該書以北京市農業經濟學會學術征文為主要素材來源，全書學術性突出，覆蓋面廣泛，是當前客觀、全面認識農業經濟管理實踐的重要依據。特別是其中涉及大量基層農業經濟管理案例，為鄉村振興背景下創新農業經濟管理策略提供了科學指引。因此，結合本書內容，當前開展農業經濟管理活動時，要堅持做到：第一，創新管理理念，構建全新農業經濟管理模式。通過充分發揮農業經濟管理的多維度優勢，優化大眾對“農業+”模式內涵及發展規律認知，在產業融合、發展形態和物流配送體系等方面進一步創新，凝聚農業經濟發展的最強合力。第二，發揮技術優勢，提高農業經濟管理的智慧化層級。數據信息是推動農業經濟管理發展的重要內容，有效共享數據信息能夠提高農業經濟管理質量，提高農業服務和農業產品的市場匹配度。在鄉村振興背景下，開展農業經濟管理活動，要以物聯網、人工智能等多種智慧技術應用為基礎，為農業經濟智慧化、產業化發展提供科學、智能依據，推進農業經濟向產業化、智能化和現代化目標發展、升級。第三，整合優勢資源，補充農業經濟發展短板。事實上，現代農業經濟發展離不開電商平臺、智慧物流和現代金融體系的發展支持，只有充分借助各類優勢資源，應用智慧、便捷和金融服務等多元力量，才能為農業經濟發展模式創新和農村經濟效益轉化提供有效支撐。通過科學采用PPP模式和金融信貸服務，緩解創新農業經濟發展的資金壓力，為農業經濟結構優化、戰略升級提供完善、低成本的金融支持力量，實現金融機構、農村經濟發展與農民收入的多元共贏。

三、聚焦未來，適應發展

該書以農業經濟發展為研究對象，從農村信貸、生態PPP模式、農業經濟協同發展等角度對農業經濟管理體系進行全面論述，為鄉村振興背景下做好農業經濟管理工作提供了科學建議。產業興、經濟管理高效是推進鄉村振興戰略的重要前提和關鍵基礎，是當前有力解決“三農”問題的核心要求。農業經濟發展需要高效管理、科學調配，只有構建現代農業經濟管理體系，研究區域特色、匯總地域優勢產業資源，才能有效避免盲目發展、同質競爭，真正提升農業經濟發展的競爭力和市場效益。該書以農業經濟管理為基礎，結合多個案例，分析了農業經濟的協調發展問題，為鄉村振興背景下，優化農業經濟管理模式提供了有效建議。在創新我國農業經濟管理模式時，要以農村綜合改革為契機，融入市場規律，構建生態高值功能農業，發展現代綠色高效農業，培育農業生產性服務業，推動農業科技創新，發展特色農業，推動城鄉要素融合，探索新的利益聯結機制的對策建議。

一、我國區域管理研究的發展

我國的區域管理研究主要可以分成兩個階段。

（一）區域行政研究階段

這個階段研究的時間是在20世紀80年代初到90年代末，主要的研究成果包括了三個方面：

1、對改革開放先行點和發達區域的實證研究

這一階段，我國部分大學開設了行政管理碩士點“區域行政”研究方向，并對廣東、香港、新加坡的行政管理模式進行研究，先后以著作和的方式將研究成果公布。

2、政府間關系研究

中國科學院院士、《物理學報》主編歐陽鐘燦認為，任何國家強大都不僅是經濟強大，還必須要有科技的強大。科技強大必須有科技載體—本土期刊的強大。然而，我國學術期刊的發展現狀，與提升國家文化軟實力、服務國家創新驅動發展戰略的要求還不相適應。“不相適應”突出表現在“小、散、弱”。小，期刊出版主體體量小、出版品種少；散，期刊出版主體之間欠整合、分布散；弱，期刊出版主體競爭能力弱。在“小、散、弱”的影響下，我國科技期刊很難適應現代出版運行機制，難以塑造自身的內容和專業優勢，有限的人、財、物并沒有得到有效的利用。

1科技期刊呼喚集約化發展

近年來，我國科技期刊取得了不錯的成績。學術影響力總體提升，影響因子保持快速增長；期刊品牌逐漸形成，“百強科技期刊”“中華優秀出版物”等獎項的成效顯著；期刊小規模聚合加速，部分期刊企業的學術影響和經營業績取得了階段性進展；期刊數字化出版邁出探索性步伐。聚焦“小、散、弱”問題，不難發現，我國科技期刊目前面臨如下困境。（1）頂尖單刊日漸增多，有國際競爭力的期刊出版機構尚未出現。近年來，得益于行政力量的引導、多方資源的投入和期刊出版人的“覺醒”，我國科技期刊中“異軍突起”者日漸涌現。JCR數據顯示，中國大陸地區2011年僅有Q1區期刊5種，而2016年已達37種。其中，《CellResearch》《Light:Science&Applications》等期刊的影響因子穩居國際同學科前列。然而，縱觀全國，尚未出現可與Elsevier、SpringerNature等國外出版商匹敵的出版機構。即便是我國出版的國際一流的單刊，又往往與國外出版商合作，是國際刊群的重要組成部分。例如，“中國科技期刊登峰行動計劃”是我國科技期刊領域資助額度最大的，獲得該計劃資助的16種期刊全部都與Elsevier、SpringerNature等國外出版商合作出版。（2）多平臺、多系統、多辦刊主體、多管理方式、多體制運行已成普遍現象。由于種種原因，我國科技期刊目前呈現出極強的多元化，在平臺、系統、辦刊主體、管理方式等方面均出現了“多”的特征，各種“多”彼此交織，進一步凸顯了“散”。僅以平臺舉例，我國共有期刊10000余種，其中科技期刊約占半數，這5000余種科技期刊采用了多種平臺，有的采用國外出版商提供的平臺，有的采用國內大型期刊出版企業研發的平臺，有的采用主管部門統一建設的平臺，有的采用自主研發的個性化平臺……各種情況兼而有之，各期刊的核心數據幾乎“隨機”地存在于國內外各種數據庫中，路徑依賴導致數據碎片化特征明顯。因此，大力推動科技期刊集約化發展，在產業意義上解決“小、散、弱”問題，集中精力打造若干綜合性刊群和學科性刊群，實現高度集約的辦刊模式，已成國內期刊界的共識。

2科技期刊集約化發展的路徑選擇

我國科技期刊發展，既要遵循學術規則，又要遵循市場規律，也要遵守行政規范。期刊主管單位推動科技期刊集約化發展的責任日漸凸顯，既要推進期刊發展，又要推進期刊行業發展。當下，主管期刊較多的單位有：教育部，主管逾千種；中國科學技術協會，主管481種；中國科學院，主管358種。當期刊集約化發展成為共識之后，期刊主管部門推動集約化的路徑選擇就成了核心問題。為此，需要借鑒同行業、其他行業的發展路徑。

2.1出版機構的集約化發展模式

國際上，科技期刊主要依托商業出版機構和學術機構辦刊。Elsevier從一家荷蘭小書店發展為一個全球化的多媒體出版集團，Elsevier主要依托豐富的企業運作能力，遵循市場規則辦刊。英國皇家化學會作為一家非營利組織，出版發行大量書籍、電子書、數據庫、期刊，其經驗主要是依托強大的學術背景，遵循公益性原則，采取多種模式集中辦刊。而提供高水準的光學、光子學信息服務的美國光學學會，則是依托近百年的學術期刊出版經驗，推動本學科期刊聯盟建設。國內辦刊主體較為多元，其中集約化辦刊較為成功的有中國社科院、中華醫學會、中國光學期刊網等。橫向比較下來，不難發現，中國社科院依托出版單位集中辦刊，提升質量、降低成本、擴大發行、改進服務、提高效益；中華醫學會依托主管單位和主辦單位集中辦刊，形成了“中華”“中國”“國際”三大系列，成為國內醫藥衛生界期刊數量最多的期刊集群；中國光學期刊網則依托學科專業內容集中辦刊，整合了國內95%的優秀光學期刊，進入全球TOP1%網站序列?？梢姡瑖鴥韧饪萍计诳l展路徑差異性較大，現存辦刊模式眾多，我國亟待實施因地制宜、因刊制宜的多模式集中辦刊探索。

摘要:

體育教育專業實踐教學體系構建是提升體育專業人才綜合素質,培育創新精神和保障人才培養質量的關鍵,有比較完善的實踐教學體系可以借鑒。體育教育專業學前方向針對學前兒童的體育教學,構建有針對性系統化的實踐教學體系,對促進高等師范院校學前體育專業發展具有重要意義。該文從構建體育教育專業學前方向實踐教學目標體系、內容體系、考核評價體系和保障體系4個方面,探索如何構建一套科學合理、實用可行的實踐教學體系,為學前體育專業應用型人才的培養和高等師范院校學前體育專業發展提供參考依據。

關鍵詞:

體育教育;學前專業;實踐教學體系

隨著高等教育教學改革的不斷推進,高等師范院校體育教育專業人才培養模式也隨之逐步深化。但在現有的體育教育人才培養方案中,對學前方向人才的培養目標不夠明確,人才培養規格亟待明晰,特別是隨著國家對學前教育高度重視的情況下,如何提升高等師范院校體育教育專業學前方向師資培養顯得尤為重要。由于體育教育專業具有應用性要求高、實踐性強的特點,如何強化體育教育專業實踐教學環節,構建實踐教學體系,提高專業人才培養的質量成為關鍵,鑒于目前普遍存在高師院校體育教育學前專業實踐教學環節薄弱、缺乏系統化實踐教學體系和將實踐能力等同于技能訓練等問題[1],改革對促進高等師范院校學前體育專業發展具有重要意義。

1問題的提出

實踐教學作為提高高校人才培養質量的關鍵環節和主要突破口,對提升學生綜合素質,培育學生創新精神和保障人才培養質量具有特殊作用。“十三五”規劃綱要中提出:推行產教融合、校企合作的應用型人才和技術技能人才培養模式,強化實踐教學,著力培養學生創意創新的創業能力。《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》中指出:強化實踐育人環節。結合專業特點和人才培養要求,分類制訂實踐教學標準。學前體育教育是終身體育習慣養成的開端,學前體育教育的質量直接影響到幼兒身心健康、興趣培養和意志品質的形成。因其所處時期的特殊性和本身存在的專業特點,在現有的體育教育人才培養規劃方案基礎上,加強對學前方向人才的培養,構建以提高幼兒體育教師實踐能力和應用能力為主線,技能學習與實踐應用相結合的應用型學前體育教育專業實踐教學體系,以滿足當前幼兒園對幼兒體育專業教師的綜合性需求。

作者：王俊蘋 劉婷 單位：齊齊哈爾醫學院微形態試驗中心

實驗室開放的意義

1增加學生學習的興趣傳統病理學實驗主要以學生觀察大體標本、鏡下觀察切片為主，這種方法使學生在短期內能掌握疾病病變特點和診斷方法，但沒有機會學習和了解切片制作原理和過程、動物模型制備等基礎病理學實驗技能。通過開放實驗室，帶領學生完成病理標本取材、固定、染色，某些疾病模型的制備，如大鼠糖尿病模型、肝纖維化模型、大鼠精子發育障礙模型等。不僅豐富了學生學習內容，而且增強了學生動手能力，更促進了學生對病理學產生濃厚的興趣。

2貼近于臨床的實際應用平常的病理理論課及實驗課，大部分以書本的內容為主，距離臨床實踐較遠，學生臨床實習后往往會有一種實踐和臨床脫鉤甚至需要重新再學習一遍的感覺。這樣的結果常常導致學生覺得病理學晦澀難懂。而實驗室開放恰恰是從這個角度，對平常上課的內容進行了補充。給予了學生更加充足的時間去觀察、思考并參與到診斷和切片制作中來，給了學生更多獨立思考的時間和空間。

3引導學生參與科研活動科研能力培養是醫科類高等院校培養醫學人才的一項重要任務。病理學理論和實驗技能是醫學研究不可或缺的素質，而具有良好的科研思維和操作能力將有利于醫學本科生的進一步深造和發展。實驗室開放本身，作為教學中的一個模塊，又為學生科研能力的培養提供了一個有利的場所。我們通過本科生參與病理學技術小組，參與教師科研等方式，讓學生盡早接觸科研，了解科研，并以此促進學生對知識的理解和深化，培養學生縝密的思維方式和嚴謹的學習態度。在實驗過程中要求學生認真完成實驗記錄，整理實驗數據，撰寫相關論文。

4實驗教學由教師為主體向以學生為主體轉換學生可以在教師的指導下自主設計實驗總體方案，實驗步驟，實驗方法。實驗結束后陳述實驗結果，總結感想和體會，分析實驗成功與失敗的原因。開放性實驗教學將過去的填鴨式實驗教學逐步轉變為學生參與性、實踐性的教學形式。這樣的轉變，增加了學生對知識的理解和對病理學習的興趣，更增加的學生參與到實踐中的機會。

5有效提高了實驗設備的利用率通過實驗室開放，實現了教育資源合理配置，提高設備的使用率。醫學院校在實驗室建設中，投入了大量的人力、物力、財力。但存在著實驗室各自為政、相對獨立，設備的使用率普遍不高等問題，這直接導致了實驗室重復建設，設備重復購置，對高校的資金和人員投入都是極大的浪費。實驗室開放通過優化整合現有的實驗室人力資源及儀器設備，重新構建學?；驅W院級的較大規模、資源配置合理、設備完善的實驗室開放平臺。避免了實驗室的重復建設、儀器設備的重復購置，使實驗教學的投入得到了最大程度的開放和利用，提高了實驗室資源的使用效率和投資效率。

摘要:

近年來甘肅文化產業表現出良好的發展態勢，但產業附加值不高。提升甘肅文化產業的發展質量，推動甘肅文化產業升級，政府應當通過高端規劃、發展公共服務平臺、創新支持模式、促進科技與文化融合、發展版權產業引導甘肅文化產業升級。

關鍵詞:

甘肅文化產業;升級;政府引導;策略;路徑

基金項目:

甘肅省社科規劃項目《甘肅省文化產業發展中的政府管引作用研究》(14YD085);甘肅省科技廳軟科學項目《甘肅文化產業價值鏈高端攀升路徑研究》(1305ZCRA151)

近年來全國文化產業發展迅猛，文化產業增加值占GDP比重逐年上升。各地政府都積極發展文化產業，出臺各類政策推動文化產業發展。一些發達地區政府利用財政優勢、人才優勢、管理優勢引導當地文化產業向高端發展，大力促進當地文化產業升級。對于欠發達地區而言同樣面臨文化產業升級的問題，但是欠發達地區在財政資金、人才儲備、管理水平方面與發達地區存在不小差距，不可能照搬發達地區政府經驗。欠發達地區政府如何引導當地文化產業升級需要深入探索尋找適合自身的路徑。產業升級實際上是同一價值鏈中各環節和不同價值鏈間互動產生的復雜動態結果，是產業在價值鏈中朝高附加值環節不斷攀升的過程［1］。近幾年來甘肅文化產業發展迅猛，但是文化產業增加值絕對量還較低，文化產業附加值不高，甘肅文化產業基本處于價值鏈低端，提高甘肅文化產業發展質量，提高甘肅文化產業附加值，升級甘肅文化產業成為發展的必然。