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摘要：隨著科學技術的發展，我國的經濟也開始迅猛成長，因此，經濟市場需求的各種各樣的人才也隨之增加，在這種新的發展形勢下，機械設計制造及自動化領域受到了越來越多的關注，導致報考機械設計制造及自動化專業的學生也越來越多，這個專業不僅僅著重培養學生的機械設計制造及自動化的理論知識，還嚴格要求他們的實際操作能力，這對我國的科研事業的發展與創新有非常大的幫助，那么，本文就對新時期下機械設計制造及自動化專業進行一定的分析與討論，讓更多的人了解這個專業的特色。
關鍵詞：新時期;機械設計制造;自動化專業;特色分析
從上世紀中期之后的重工業發展階段到現在的發展背景下，我國一直著重于機械設計及自動化的發展，并且機械設計及自動化技術包括這設計、制造、使用、維護這一過程，因此需要專業知識與技術操作能力十分強的工作人員，所以，近些年來，為了我國機械設計制造及自動化領域的發展，越來越多的高校開始設立機械制造及自動化專業，并培養出更多的專業型技術人才，解決當下我國在這一領域出現的問題，并且不斷創新，打破國外的壟斷技術，使我國的機械設計制造及自動化領域有新的突破。
1機械設計制造及自動化專業的培養方針
在新時期下，我國的機械設計制造及自動化技術需要每一個工作人員的專業能力有所提高，因此就需要高校在對該專業學生進行培養的時候，有科學的管理規劃，讓這些高校的學生在畢業之后能夠在最短時間內投入到工作崗位上去，并且，機械實際制造及自動化專業是近些年剛剛開設的，所以我國更需要制定科學的人才培養方針：
1.1適應經濟市場的需求
我國現在還處于發展中國家的階段，并且根據近些年來一些數據的調查可以發現，我國與其他發達國家的首要差別就是在農業的發展中，發達國家是使用先進的機械設備進行農作物的耕種與收割，而我國大部分地區還是人力勞作，所以當下我國在機械設計制造及自動化領域中最需要突破的是推進我國農業自動化的發展，提高農作物的播種與收割的效率，因此，當下我國各大高校在對學生進行機械設計制造及自動化專業知識的培養時，應該著重于在農業領域的機械設計制造及自動化知識的培養，不斷培育出專業的技術型人才，推動我國的農業領域的發展。所以說，我國高校在機械設計制造及自動化專業技術的培養方面應該與經濟市場的需求相融合，使學生在畢業之后有用武之地，并且也可以落實該專業的作用。
1.2培養具有實踐能力的專業人才
因為在實際的生產運作中，機械設計制造及自動化技術對工作人員的操作能力要求十分高，例如機械設計制造及自動化技術的首要步驟就是設計圖紙，但是在實際的生產工作中，即使是有豐富工作經驗的老員工設計的圖紙也不能一次性投入使用，在審圖、工藝等各個步驟都會發現許多問題，需要進一步更正，所以如果高校僅僅培養學生的機械設計制造及自動化專業知識是遠遠不夠的，還應該開設動手實踐課程，在教學課程中逐步提高學生的動手實踐能力，也可以有效提高學生的創新能力與思維建設，除了這些在課堂上的改革之外，高校還應該投入更多的資金，建設現代的機械設計制造及自動化專業的實驗基地，使這一教學效果更加明顯。
2機械設計制造及自動化專業的課程標準
機械設計制造及自動化專業的開設對于我國機械自動化行業的發展有十分重要的意義，所以，要想使這一專業的開設達到預期的效果，首先就要確定具有特色的課程標準，規劃好該專業的發展目標，迎合新時期下市場的需求，使學生的專業知識與手動操作能力共同提高，同時設立這兩方面的規章考核制度，對學生進行嚴格的檢查。除此之外，各大高校還應該配備優秀的教師團隊，高薪聘請符合市場發展需求的教學老師，提高學生們的領悟能力，并多給予學生一定的實習機會，使他們在校期間就可以更好的掌握一些最基本的機械設計制造及自動化技術，保證我國在機械設計制造及自動化領域有源源不斷的新鮮血液。并且，根據各大高校之前在機械設計制造及自動化專業的教學方案的資料顯示，我們可以得到一個明顯的對比，在新時期下，機械設計制造及自動化專業的教學內容與之前有很大的差異，因此，高校領導應該做一個詳細的統計，取其精華，去其糟粕，將最好的課程標準呈現給學生，并且高校不應該將該課程設置為必修課程，應該開設更多的選修課程，讓學生有更多的機會與課堂時間去進行學習，使學生有更大的成績突破，同時還要提高老師的責任心，讓老師將教學計劃落實在每一個學生身上，讓學生自主學習，提高學習效率，除此之外，在原有的學習資料的基礎上，老師們還必須做到對機械設計制造及自動化專業的知識有一個新的教學框架，保證學生學習的效率與質量。
3結語
總而言之，機械設計制造及自動化技術在某些方面引領我國的經濟發展，所以這一門學科的進步對我國的市場發展有很大的作用，各大高校應該根據市場的需求培養出專業的技術人才，滿足我國機械設計制造及自動化領域對人才的需求，使我國在機械自動化領域有新的發展與突破。
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作者:楊彬 單位:安徽江南化工股份有限公司寧國分公司
