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摘要：
本文以建筑設計作品的分析的分析技術視角出發，分別從圖示技術、圖解技術和語言技術三個方面逐一研究，目的是使建筑初學者在進行作品分析過程中清晰思維和操作方式，并以課程實例練習為例展開論證說明。
關鍵詞：
作品分析，圖示，圖解，語言
建筑設計作品分析是以建筑設計的結果或已有的建筑設計為對象，并反推其設計思維邏輯的分析。最終分析結果的呈現是否能清晰直接的表達設計作品，這取決于分析技術的合理運用，包括理論知識、操作經驗及技巧，如工藝、工具、設備、設施、標準等。設計工具正是將無法直接傳達的信息，如思想、想法和觀點以直觀的方式表達出來。而這里的“工具”也可以說是“技術”，不僅僅在設計過程中體現，在作品分析中同樣有著舉足輕重的位置。作者旨在將分析技術在三年級《建筑構造》課程中對于經典建筑大師作品的分析環節進行實戰練習，以此提高學生對于經典建筑再解讀的精確性認識。
1圖示技術
圖紙所具有的幾何上的精確性是任何其他設計工具所不能比擬的。精確的圖紙還可以用作認知分析的工具。用精確的數學表現一個項目的過程中，圖紙作為“工程語言”，是理性的、功能至上的，而不是強調氛圍的繪畫。設計草圖抓住了設計師在設計構思的引導下產生的第一個手勢，這些手勢在最初的設計中具備了幾何學上的精確性；按比例繪制的設計圖紙將建設一棟房子所需要的所有方面聯系在一起，而模型又把所有的圖紙匯總成一個完整的對象。平面圖、立面圖、剖面圖——俗稱“平立剖”，是圖紙的最基礎且最常見的表達方式。在縮小比例的同時去掉了第三個維度，從而提高了清晰度，使得圖紙成為一個非常有效而又很難掌握的工具。平面圖，是水平方向上的設計表達，“是一種完全脫離建筑物實際效果的抽象圖案。平面圖不管如何有缺陷，在確定建筑物的藝術價值時，它卻占著突出的首位。”立面圖，是建筑物在垂直投影上所得的抽象圖形。“剖面圖顯示的是物體的剖切側面所看到的景象，如同物體就在我們面前。剖面圖不僅顯示了水平尺寸，同時還顯示了垂直尺寸。”1992年埃森曼提出“所有與三維現實無關的東西都應能在計算機上繪制……平面、剖面和立面回歸到了圖中的空間、透視的空間。這就是我為什么不再畫圖的原因。”為此，計算機、顯示器和打印機就取代了圖板在建筑實踐中的地位。傳統的二維圖紙真正具備了無限的維度，并那能夠隨意地與其他數據相結合并且用各種方式。軸測圖、透視圖——軸測圖示在設計分析中用來幫助理解建筑內部構造，以彌補平面圖在傳達建筑信息上的不足。透視圖是把平面、立面和剖面圖中的幾何信息結合成一個整體，并且將它轉化成一個生動的三維圖像。它是用與統一的三維系統有關的所有要素來表現空間環境，更傾向于反映包括環境在內的整體效果：一方面是理論的圖形結構，另一方面是空間環境實用的、藝術的描繪。透視圖迫使觀察者必須按照作者所選定的時間、光線、視角和距離去看一個環境。模型——克里斯蒂安•根斯希特的《創意工具——建設設計初步》中對模型一詞的定義，“物體三維的、經過簡化的、按比例縮小的表現形式，既可以用于形式推敲——就像圖紙那樣——也可以用作表現將要完成的一件作品的樣本。”奧托•艾歇爾也說過“設計就是建構模型”，“一種由陳述、概念和概念化的操作組成的結構”。而模型圖示更多的是與圖紙表達一樣，都具有抽象的技巧和比例的縮小。模型圖示比二維圖紙更具有三維的表達能力，這使它變得生動而形象化。它對材料的選擇自由，不像樣板或者原型那樣要用與實際完成的作品一樣的材料。模型可以用簡單、柔軟的材料來表現建筑，正是它們實際建筑材料不同的區別體現了這種設計工具的理論一面。
2圖解技術
“伯納德•屈米將根據運作機制將圖解作為可以操作的圖形分為四個類別：概念圖解、轉錄、變形序列、可互換量圖。前三種針對圖解對象運作邏輯的分析，后一種是依據前三種圖解方式做一個全面概括類的分析方法。”以屈米的操作圖解為基礎，這里把分析性圖解表達方法分為概念圖解和轉譯圖解。一方面區別于設計中圖解的主觀生成性，另一方面區別與常用的平、立、剖面的圖示表達，必須是對本質關系的描述。概念圖解——傾向于一種快捷方式的表達，是將分析對象大量的和不同類型的信息轉變成一個精煉的概念。概念分析圖解通常是在平面圖的基礎表達方式上進行的，因為平面圖是最傳統的表達方式，利用比例尺、圖紙可以包涵大范圍的相關區域和大量的信息。如，對博物館功能關系的分析圖解表達。立面圖解和剖面圖解雖然表示的范圍和規模不如平面圖解那么大，但是卻可以彌補平面圖解在垂直方向上表達的不足。圖解可以是二維的，可以是三維的，可以使靜態的，可以是動態的。隨著計算機三維建模方式的普及，軸測技術在表達方式上得到了技術支持，表現力度大大增加。較之于二維的平、立、剖面基礎上的圖解更能直觀反映分析結果?；谌S軸測的概念圖解更能立體化的分析建筑作品設計意圖。如，對空間三線分析表達。轉譯圖解——指用特殊的推論方式把分析對象轉化成建筑學內在性范疇中的純粹幾何關系。轉譯，顧名思義是對抽象的再抽象，目的在于從設計中產生概念。在批判傳統分析圖解的同時，是個性化和多樣化的體現。如對于環境的認知，從航拍圖中文脈的轉形，讓分析背景和條件變得清晰可見。以圖解的方式作為過程的初始點介入整個分析中。這種圖解的清晰性是指圖解的內容簡單明晰，使觀者一眼就能看出所表達的內容。要求每一幅圖解僅反映一個核心內容，而不傳達多余的信息。另外，圖解通常是用來反映變化、發展和進程，因此在表達上具有系統性。
3語言技術
語言表達的重要性如何描述設計分析結果，在于對分析思想進行解釋和抽象，然后再用別人能夠理解的詞或句表達出來。語言這種媒介正是用來檢驗設計作品分析結果理念的確切性和可理解性。成果分析——旨在針對分析結果各部分之間相互影響的分析一樣，都是對整個分析過程進行的一個抽象性語言表達。通常以因果關系的方式呈現，即任何一項分析結果必然是由另外一項分析結果所引起，而它又必然引起再另外一項分析結果。成果總結——評價首先是對一種判斷的語言表達，正如上述的圖紙是分析思想的表達一樣。分析結果的得出大多以圖表結合的方式表達，繪圖和模型，包括手工與計算機制作的。對建筑基地、空間、及其他諸多方面條件的分析和綜合，首先要學習分析建筑設計作品的思維方式和方法，同時也需要獲得對材料、結構、人體姿態運用及人的時空經驗的基本認識。但是，這里所得出的分析結果是在沒有通過模擬實踐的情況下完成的，實際上并達不到真正意義上的詳細解釋和分析，如對空間組織平面功能的圖解表達。事實上，繪圖類的表達手段對研究材料、結構、建造方式來說從來不是完善的工具。研究推敲建造，則有必要直接進行材料、結構建造方式的實驗。
4總結
分析技術不僅是能夠產生圖像的視覺工具，而且可以用視覺的形式表達內在的想法，以使這些想法能夠被看到并且傳遞給其他人，而產生文字的語言工具能夠對設計想法進行描述、分析和評論。
作者：蒲陽 魯楊
參考文獻
1.蒲陽.現代建筑設計作品分析的源流與模式研究[D].南京藝術學院.2013。
2.克里斯蒂安•根斯希特.創意工具：建筑設計初步[M].北京：中國建筑工業出版社，2011。
