設備技術論文范例

1影響汽車能耗的因素

1.1汽車發動機對能耗的影響

1.1.1發動機的類型

柴油發動機相比于汽油發動機具有較高的節油性能，主要是因為柴油發動機的壓縮比較高。根據實驗數據得知，同款轎車分別裝備兩種發動機相比，柴油發動機比汽油發動機節油18%左右。柴油發動機的節油特點在大型貨車中更為明顯，柴油發動機能夠節油30%。因此，目前我國正在加大力度進行轎車和輕型貨車的柴油機改裝，這項技術在德國和日本已經相當嫻熟。德國和日本90%以上的貨車都裝載柴油發動機，我國在推動柴油發動機的進程上仍任重道遠。

1.1.2發動機的結構組成

汽車油耗的主要影響因素就是發動機的比油耗，而比油耗大小完全取決于發動機的內部結構。在設計和研制過程中，對壓縮比、供油系統以及燃燒室進行嚴格的控制會有效地減少發動機的比油耗。有條件的情況下還可以引用高能電子打火裝置。

1.1.3發動機的負荷率

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展，信息化水平也得到了提升，在各個領域中信息管理技術得到廣泛的應用，實現了我國多個行業的協調統一。在對機電設備管理時，信息化技術得到了合理的應用，機電設備管理具有大量數據分析需求，應用信息化技術可以有效的分析機電設備管理的數據，在機電設備管理過程中應用信息化技術可以有效的解決其中存在的問題，所以現代化機電設備管理脫離不了信息化技術。本文分析了信息技術在機電設備管理中的作用，對機電設備管理中的信息化系統做出闡述，并概括了機電設備管理中信息化技術的應用。

關鍵詞：現代化；機電設備；管理；信息化技術

機電設備由于使用、維修等業務信息和勞動強度都很大，其管理難度也相應提高。機電設備管理作為生產和安全管理的重點內容，對企業的安全生產和經濟效益具有直接的影響。目前，大部分具有較強實力的企業正逐步采用信息技術管理在機電設備中。本文就針對機電設備管理信息技術的應用進行了詳細的分析。

1信息化技術在機電設備管理中的作用

1.1對機電設備管理的技術保障

在對機電設備管理的過程中，要合理的采用信息技術，這樣可以使投資和管理的成本得到合理的控制，還能有效的提高資源的利用率。信息技術是把一套計算機分成多個計算機，充分利用每一臺計算機來優化設備工作。作為云端最底層的技術，機電設備的硬件也消耗了許多數字設備的電力。為了解決這個問題，除了關閉未使用的組件外，還需要信息技術的應用來有效的提高服務器的效率。

1.2對機電設備管理組織保障

一、油田設備特點

首先，油田設備最大的特點就是價值大，使用壽命長。在油田的資產構成中，昂貴的設備占了很大比例，而且油田價值較大的設備的使用壽命一般比較長，有的甚至能接近整個油藏的壽命周期；其次，油田設備還具有數量多，種類繁多的特點。如何對這些設備進行跟蹤、統計、評價已成為了所有油田共同的難題；再次，油田設備還具有維護成本高的特點。雖然目前已有部分大型油田將信息技術引入到了設備管理中，此舉在一定程度上提高了油田設備管理的自動化水平，但仍不足以滿足社會經濟發展的要求；最后，油田設備管理事關安全生產。油田生產屬于高危行業，必須努力保證所有人員的生命安全，要達到這一目的，嚴格按照國家標準采購、使用油田設備是必由之路。

二、物聯網技術概述

物聯網是新一代信息技術的重要組成部分，顧名思義，所謂的物聯網就是物物相連的互聯網。物聯網的原理，就是利用局部網絡或互聯網等通信技術把傳感器、控制器、機器、人員和物等通過新的方式聯在一起，形成人與物、物與物相連，實現信息化、遠程管理控制和智能化的網絡。通過嵌入RFID智能芯片給物體賦予智能，將其引入到網絡系統中來，實現了物與人、物與物之間的互相連通，物質實體的各種屬性信息不再需要人工抽象、手工錄入，可以直接由其內嵌的智能芯片發射信號，及時更新數據庫信息，實現數據信息與其對應的物質實體屬性相一致。好處有如下兩點：第一，數據信息的采集和錄入都是由智能芯片完成的，大幅度降低了由于人為操作失誤造成的數據信息與實際情況不相符的現象；第二，當物體屬性信息發生變化時，智能芯片會自動識別，并更新數據庫信息，實現了信息的及時更新，避免了因數據更新而導致的數據信息與實際情況不相符的情況。

三、基于物聯網技術的油田設備管理

物聯網儼然已經成為我國油田建設邁向數字化、智能化的關鍵一步，以“由靜到動，由被動向主動轉換”為理念，以油田設備管理系統智能化、信息化為手段，以提高油田設備使用效率為根本目標，加快物聯網在油田設備管理中應用的步伐。物聯網具體在油田設備管理中的應用有如下幾點：

（一）設備入庫。

1國內煤礦設備及其潤滑現狀

（1）設備故障維修上，由于維修人員的知識有限，設備故障出現問題時，他們只是從設備的材質、加工精度、安裝上等考慮，機械潤滑方面的故障維修思考較少，所以很多情況即使更換了新的設備零件，但并解決不了問題，最終導致故障處理不徹底，形成惡性循環的情況。

（2）一些煤礦的維修人員技術水平有限，不能夠很準確地認識到有些機械設備的故障是由潤滑情況不良引起的，所以也不能及時進行維護。

（3）有些維修人員或者是潤滑技術人員還保留著最傳統的用油習慣，用油跟不上設備發展的速度，有的依然使用我國早已淘汰的產品，這樣也使設備故障頻發，所以技術人員也應該進行培訓學習，使自己的知識以及觀念不斷更新。

（4）潤滑技術人員面臨著選油、購油、用油、換油到廢油處理的每個環節，所以對于每個環節都應該操作恰當，否則問題的堆積，也有可能造成設備的故障發生。

（5）潤滑管理程度不夠，現在煤礦中對潤滑的管理較為分散，管理人員對機械設備的潤滑重視程度不夠。在煤礦的機械管理中，對于機械管理工作中，并沒有統一規定的管理章程或者相關制度。

（6）潤滑產生的油污十分嚴重，沒有統一的潤滑章程可循，所以在平常的潤滑過程容易產生油污污染，維護人員對油污不予清理，這樣對環境會產生很大的污染，影響以后的潤滑工作的正常進行。

1科技期刊的概念和特征

期刊顧名思義就是雜志，是定期或不定期的出版物，有專業性和綜合性兩類。記載著科技內容的期刊可稱之為科技期刊?？萍计诳强茖W技術重要文獻的載體，是科學技術的新信息源。科技期刊具有以下特征:①連續性:定期出版，具有連續性，出版內容能夠歷史地、系統地反映某一學科、某一研究課題的發展過程。②選擇性:各篇文章內容具有一定的獨立性，讀者在閱讀時存在一定的選擇性，可以隨時翻閱。③時效性:文章內容要求新、求快、求好。④穩定性:有固定的作者和讀者。⑤創新性:內容要求新，介紹新知識、新技術、新工藝、新觀點、新進展、新理論。⑥深透性:科技期刊的文章具有一定的深度。⑦復雜性:文章插圖、公式、外文符號較多，排版難度較大。

2科技論文的概念及分類

科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新性工作成果文章，運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析表達自然科學理論和技術開發研究成果?？萍颊撐陌雌浒l揮的作用分為學術論文、技術性論文、學位論文。學術性論文。指作者提供給學術性期刊發表或向學術會議提交的論文，以報道學術研究成果為主要內容。學術性論文反映的是該學科領域最新、最前沿的科學技術水平和發展動向，對科學技術事業的發展起著重要的推動作用。這類論文應具有新的觀點、新的分析方法和新的數據及結論及科學性。技術性論文。指工程技術人員為報道工程技術研究成果而提交的論文，這類研究成果主要是應用已有的理論來解決設計、技術、工藝、設備、材料等具體技術問題而取得的。技術性論文對技術進步和提高生產力起著直接的推動作用。這類論文應具有技術的先進性、實用性和科學性。

1畢業論文實驗室現狀

廣東海洋大學食品學院實驗室結合專業方向，將實驗室分成兩部分，一是教學型實驗室，包括食品微生物實驗室、食品分析實驗室和食品工程實驗室，主要承擔本科實驗教學、大學生創新實驗及大學生挑戰者杯等任務；二是科研型實驗室，包括水產品貯藏與加工研究室、水產品質量與安全研究室、亞熱帶特色農產品貯藏與加工研究室、海洋藥物研究室和兩個重點實驗室廣東省水產品加工與安全重點實驗室、水產品深加工廣東省高校重點實驗室，主要承擔教師和研究生的科研實驗任務。每年，食品學院食品科學與工程、食品質量與安全兩個專業方向，共計10個班，約350人的畢業實驗都是由這兩部分實驗室承擔，又尤其是教學型實驗室為主，基本上60%~70%的畢業生論文實驗都安排在這部分實驗室。因為這些教學型實驗室首先是要完成大量而繁重的教學任務，同時還要兼顧科研實驗任務，這給畢業生做論文實驗帶了較大壓力，加之學生對實驗室的各項規章制度，儀器設備操作使用、維護及注意事項不太了解，而且在實驗過程中部分教師和學生對畢業論文實驗的重要性認識不夠，期間又缺乏有效的指導機制和監督機制，學生在實驗室進行實驗研究活動的隨意性增加。舉個簡單例子來說，學生畢業實驗結束，剩余的實驗原料、試劑藥品，經常是未妥善處理，往往還放在實驗室的試劑柜或藥品柜中，還等著實驗人員清除，這大大增加了實驗室老師的管理工作量。而畢業論文實驗的指導工作量僅僅歸于指導教師本人，這無形中也會引發指導教師、學生與實驗室老師三者之間的矛盾，從而影響畢業論文實驗的正常開展，進而導致畢業論文質量不高，同時也影響了實驗室正常管理工作。針對這些問題，筆者以食品微生物室為實例，對畢業論文實驗的管理提出以下幾點建議與想法，以加強對畢業論文的規范與管理。

2畢業論文實驗管理建議

2.1進入實驗室的培訓

學生開展實驗前，先將安排在食品微生物實驗室的所有學生集中，針對這些學生進行集中培訓。首先，讓這些學生了解和學習學校及學院有關實驗室的各項規章與制度，如《廣東海洋大學實驗室安全制度》，《廣東海洋大學學生實驗守則》，《廣東海洋大學實驗室儀器設備管理制度》與《廣東海洋大學儀器設備損壞丟失賠償制度》等，讓學生明白怎樣進入實驗，進入實驗室后該如何做，出了緊急情況如何處理及損壞儀器改如何賠償等等。然后，實驗室老師跟指導老師一起對這些學生進行實驗室包括常規常用試劑的配制，基本儀器設備的使用，儀器設備的維護與保養等基礎實驗技能的培訓。因為筆者管理的是食品微生物實驗室，因此結合實際，對學生安排了菌種的接種，培養基的制備，實器材的包扎，高壓滅菌鍋使用，顯微鏡的使用和細菌染色方法(尤其是革蘭氏染色法)等基礎實驗的培訓，介紹了各種實驗技能的操作方法及要點，儀器設備的使用方法，注意事項，儀器設備的維護。之后讓學生一個一個進行動手學習操作，糾正不規范及錯誤動作，讓他們真正學會這些基本的實驗技能。同時，讓學生了解食品的各種表：微生物室管理登記表，如進出實驗室登記表，儀器藥品的領用表，儀器設備借用記錄等等。做到有根有據，有章可循，讓學生明白這些手續是如何辦理與填寫。此外，在培訓會中還規定了實驗室小組長，讓其安排好每名畢業生實驗固定的位置和柜子，安排每天實驗室的值日，其他學生必須聽從小組長安排，讓學生參與到實驗室的管理工作來，以減輕實驗老師的負擔，還能鍛煉學生的管理與自我約束能力。培訓結束后，對這些進入食品微生物室的學生還要進行考核?？己朔譃楣P試和儀器操作考試(輔以口述)，成績達95分者方可進入實驗室開展畢業論文實驗。經過培訓與考核，學生就能安全有序，合理正確的開展實驗了。

2.2實驗過程的管理

經過進入實驗室前的培訓與考核，實驗過程中的管理負擔應該會相對少些。實驗過程中，要求學生按時按點到實驗室，并做好考勤登記表。不能像以往散兵游勇似的，每天9點一撥人，10點一撥人，甚至是12點到實驗室的。實驗老師要時常抽查出勤表，了解學生的出勤情況，對于個人出勤少、在實驗室露臉少的學生要督促并警告，而且要及時跟該生的指導老師匯報，讓其指導老師了解學生的具體情況。這樣一方面可以了解學生實驗出勤情況，另一方面可以規范實驗室管理，樹立實驗室管理威信。針對個別學生因為實驗安排需要的特殊情況(如做微生物的生長曲線是)，提前申請，可以另行處理。針對學生在實驗過程中時常需要借用藥品試劑、儀器設備，實驗老師規定每周幾個固定的借用時間點，只能在這規定些時間點跟實驗老師借用儀器設備。不能像以往那樣，學生缺什么儀器，缺何種試劑，實驗室老師像保姆似的，必須隨時給準備好。這不僅耽誤老師時間，也對學生也沒有約束作用。規定好借用時間，也有利用督促學生安排好自己的實驗進程。實驗過程，需要使用到大型精密儀器設備，需提前預約好，如果預約好，又沒按時使用的話，要口頭警告，若是再犯此類錯誤，停止使用相關儀器設備一個月。如需要借用一些大型的儀器設備，或者是固定資產，而且使用時間較長的，指導老師需要提前跟實驗室老師溝通協調，并做好借用登記。實驗過程中，遇到實驗理論或者技術問題，學生需及時跟指導老師聯系溝通，實驗室老師如有條件，也可協助解決。如果實驗室進行實驗教學任務的同時，畢業生需要開展畢業實驗，實驗室老師要妥善安排好畢業論文的實驗場所。

1專業建設當前存在的問題

1．1課程設置

①課程體系設置中注重專業教育，人文素質教育、醫德醫風教育相對薄弱。②檢驗醫學相關臨床課程設置求廣求全、培養重點不突出。③專業必修課程過多，學科交叉、崗位需要的選修課程和專題講座極少。④課本教學、課堂講授為主要方式，教學網絡化與數字化水平低下。⑤課程體系由5年制“醫學士”改為4年制“理學士”，原有課程體系明顯不適合現教學需要。

1．2實驗教學

①檢驗專業實驗課程存在設備陳舊、利用率低，管理水平差。②注重理論課程學習，對臨床實驗教學和管理關注不足。③實驗課教學偏重教材知識講授，科研精神與科研能力等創新性能力培養不足。④實驗教學內容與臨床實際應用脫節，與現代醫學檢驗發展現狀脫節。

1．3實踐教學

①實踐教學管理松散，專業技能培養方式落后。②未及時與實踐教育基地溝通，不能及時了解實習同學思想動態。③因為實習基地師資、管理水平不同，實踐教學效果存在明顯差異。

摘要：針對畢業設計（論文）存在的問題進行了教學改革，包括改變培養方案，延長畢業設計時間，增加專業選修課；課題難度分級，因材施教；強化過程管理，注重日常管理；充分利用現代即時通訊平臺進行過程管理等。

關鍵詞：材料成型及控制工程；畢業設計（論文）；選題；過程管理

畢業設計（論文）是高校培養創新人才的重要實踐性教學環節，也是教學工作中的一項常規性科目。材料成型及控制工程專業因實踐性比較強，畢業設計（論文）對于培養學生分析和解決材料成形與控制工程及相關領域的工程技術問題能力，提高實驗動手能力和獨立從事工程技術工作的能力具有重要的作用[1]。高校普遍重視畢業設計（論文）課程改革，一些高校提出了許多很好的思路，如建立畢業設計綜合管理系統[2]，集中培訓重要分析測試儀器的工作原理、應用范圍、制樣方法[3]，增加畢業設計時間[4-5]，校企聯合或在產業基地進行畢業設計[6]，加強計算機應用技術，強化過程管理[7-9]，注重創新能力培養等[10]，并取得了良好的效果。哈爾濱工業大學材料科學與工程學科被國家確定為一流學科，對畢業生素質提出了更高的要求。為進一步提高畢業設計（論文）質量，對材料成型及控制工程專業畢業設計（論文）教學進行了改革。

一、改變選題方式和培養方案

畢業設計實施一年制，將培養方案由18周改為30周，大四只安排一些實踐課程和選修課程，10月底即可全部結束。每年第六學期開學開始畢業設計課題選擇工作，教師提出比學生人數多10-20%的課題題目，要求學生獨立承擔不同的設計（論文）題目。允許學生自定課題（自己感興趣的有關模具設計、程序開發/數值模擬等），或者到就業單位實習，做就業單位實際課題。選題時給出每名指導教師的研究方向，學生選擇指導教師但不確定具體課題內容，將選擇畢業設計課題后的一年半分成兩個階段：熟悉期和實踐期，熟悉期半年，實踐期一年。設立熟悉期是因為以往大多數學生畢業設計（論文）課題選擇比較盲目，僅憑興趣選題，不了解畢業設計導師的研究方向，不了解課題內容，不知道自己要學習什么。為此，先不確定畢業設計具體內容，只確定導師和課題的大致方向，學生在此階段主要是熟悉導師、同組學長和實驗室設備，并參觀或參與上一屆畢業生的課題研究，初步了解導師研究方向和畢業設計主要內容。如果不喜歡導師的研究方向，還可以更換導師。這樣做的優點是可以選擇導師和畢業設計課題，提高了畢業設計興趣，學生進行畢業設計的自主性增強；方便學生選課，選修課可選擇和畢業設計課題密切相關的課程，為此培養方案中在第七學期開設了多門選修課供學生選擇，包括體積成形新技術、板材成形新技術、粉末成形新技術、微成形技術、塑料成形新技術、超塑性成形技術、半固態成形技術、液壓脹形技術等；因學生已經進入課題組半年，對研究內容、實驗材料和實驗設備都已經有了初步了解，進入實踐期之后，可迅速進入課題，開題報告質量顯著提高。

二、加強課題內容要求，因材施教

哈工大威海校區材料成型及控制工程專業科研任務飽滿，教學實驗設施齊備，共有指導教師15名，其中教授、副教授12名，每年畢業學生80～90人，每名導師指導平均不到6人，每年承擔各類科研課題經費600萬元以上。畢業設計選題大部分來自指導教師的科研課題，少部分為學生和教師的自擬課題或學生就業實習單位的實際課題，基本上保證了課題具有新穎性、前沿性和應用背景。無論課題來自哪里，都要求經過一定的改良，使之適合本科畢業設計（論文）要求，題目難易程度和工作量適度并有一定伸縮余地，學生在規定的時間內經努力能完成任務。學生分為保研學生、考研學生和就業學生三大類，保研學生人數占12%，特點是學習成績好，學習主動性強，做畢業設計時間長，主觀意愿高；考研學生約占60%左右，學習基礎較好，熱情較高，因為要花費很多精力備戰考研，達到復試線的還要準備復試，未考上的還要找工作，畢業設計可利用的時間較少；就業學生約占30%左右，學習熱情一般，成績靠后，找工作要花費一定的時間，總體上可利用時間多于考研學生。材料成型及控制工程專業本科畢業設計（論文）按課題內容包括設計類（模具設計、車間設計、工藝設計等）、模擬類（有限元模擬、第一性原理模擬等）、實驗類（成形實驗、性能測試實驗、組織分析實驗等）、CAD/CAM類（三維建模、數控加工、快速原型、反求工程等）、程序開發類（軟件開發和二次開發）和其它類，為此，將本科畢業設計課題根據難度和綜合性分為兩類：甲類課題和乙類課題。甲類課題包括以上兩種或3種研究內容，如實驗+模擬、設計+CAD、程序開發+模擬、實驗+模擬+CAD、設計+程序開發+CAD等，特點是兩種或三種研究內容，工作量多，且有一定深度，綜合性強。乙類課題包含一種或者兩種研究內容，和甲類課題相比，工作量略少一些，且第2種研究內容只作為輔助手段，不做深入研究。例如，模擬+實驗驗證，主要做數值模擬分析，最后作實驗驗證，或者實驗+模擬分析，以實驗為主，模擬分析不作為預測手段，只是作為培養學生學習數值分析的方法。第七學期開學后，學生的保研、考研和就業去向或意向已定時，由指導教師參考學生意愿確定每個學生的畢業設計課題，按照以下原則確定：保研學生原則上做甲類課題，目的是充分開發學習潛力，為碩士階段的學習打好基礎；考研學生和就業學生做乙類課題，考研學生可利用時間不多，但基礎較為扎實；就業學生雖然基礎差一些，但可利用時間多，能順利完成課題，得到較為充分的訓練?？佳袑W生和就業學生根據個人意愿，也可做甲類課題。