前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農業技術推廣工作五四三二一模式探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：文章系統總結了湖南省安鄉縣近年來開展農業技術推廣服務工作的經驗與方法，提煉出了以“更好服務農業發展”為中心，全力做好五支隊伍建設、四個平臺打造、三個陣線宣傳、兩個聯合推廣、一個核心強化的“五四三二一”模式。該模式為安鄉縣農業技術推廣工作的高效開展奠定了模式遵循，使得農技推廣隊伍力量更強，農技推廣模式張力更大，基層農技人員形象更佳。
關鍵詞：安鄉縣；農業技術推廣；模式
農業技術推廣工作是農業農村工作的重要內容，良好的農技推廣模式既能為農業產業快速健康發展提供科技支撐和技術保障，又能快速打通農業新技術新模式轉化為農業生產力的最后一公里。近年來，湖南省安鄉縣為了更好地做好基層農技推廣工作，更好地服務安鄉縣農業產業發展和農民增收致富，積極探索、總結出了適合安鄉縣實際情況的農技推廣“五四三二一”新模式，形成了主體力量強、推廣模式新、社會形象好、服務效果佳的良好局面，為安鄉縣農業產業發展和農民增收致富做出了巨大貢獻。
1安鄉縣“五四三二一”推廣模式的具體內容
1.1建設好五支隊伍。1.1.1做好鄉鎮農技站隊伍建設。從2012年起，安鄉縣農業技術推廣中心加強了對鄉鎮農技站的業務指導和目標考核管理工作。多年來，縣推廣中心到各鄉鎮農技站進行了大量的業務指導和技術考核，牽頭完成了鄉鎮農技站目標管理責任制考核工作，按照“機構形象好、班子隊伍好、管理運行好、工作績效好、服務口碑好”的五好要求，建設了一批省、市、縣星級服務機構，提升了鄉鎮農技推廣機構服務能力。1.1.2做好農技人員隊伍建設。更高的農技人員服務能力是進一步做好農技推廣工作的重要前提，安鄉縣農業技術推廣中心始終把基層農技人員能力提升工作作為隊伍建設的重點。近年來，安鄉縣大力開展基層農技人員能力提升培訓班和學歷提升活動，共組織1000余人次參加基層農技人員能力提升培訓班，其中省級培訓100余人次，縣級培訓900余人次，支持近50名農技人員開展學歷提升，不斷促進安鄉縣基層農技人員進行理論學識更新和服務能力提高。1.1.3做好科技示范主體建設。農業科技示范主體是農業科技成果轉化應用的先導體，上聯農技推廣人員獲得技術指導，下聯輻射帶動戶助推技術輻射面，對農業新技術新模式的引進、吸收、轉化、擴散起著承上啟下的重要作用[1-3]。安鄉縣從2012年開展基層農技推廣體系改革與建設項目以來，著重打造一支創新性好、接受能力強、帶動效果佳的農業科技示范主體，并選派了實踐經驗足、技術水平高的技術指導員對其進行技術指導服務，同時開展了科技示范主體集中培育，使得這批科技示范主體技術和管理水平得到提高，農業產值得到提升。近年來，科技示范主體充分發揮引進吸收、示范帶動作用，為安鄉縣農業技術推廣做出了貢獻。1.1.4做好特聘農技員隊伍建設。特聘農技員隊伍是在安鄉縣新興產業迅速發展、原本農技推廣隊伍對相關產業服務能力不足的情況下，通過政府購買服務的方式在鄉土專家、種養能手等行業精英中遴選的一支針對相應產業開展農技推廣服務的隊伍[4]。特聘農技員隊伍是對安鄉縣基層農技推廣隊伍的有力補充，很大程度上促進了安鄉縣新興產業的健康快速發展。2018年起，縣推廣中心針對稻蝦綜合種養、黃桃、設施蔬菜、再生稻、稻鴨綜合種養五個產業選聘了12人次開展特聘服務。特聘農技員們分別就相關產業對推廣體系的技術人員進行技術培訓、對相關種養戶進行技術和管理模式推廣運用，助推產業升級；特別是對安鄉縣32個貧困村的相關產業開展了集中輪訓，大大提高了貧困戶的產業技術水平，成為了產業扶貧隊伍中的一道靚麗的風景線。1.1.5做好農技人員預備隊伍建設。在省推廣總站的統一部署下，結合安鄉縣農技隊伍現狀，2019年和2020年，分別招錄了12位和6位高中畢業生作為農技特崗人員免費供其在湖南文理學院、湖南生物機電職業技術學院、懷化職業技術學院、常德職業技術學院等院校進行學習，畢業之后作為鄉鎮農技推廣人員帶編參加工作，服務農業農村發展。實施農技特崗招生計劃，培育農技人員預備隊伍，為鄉鎮農技隊伍補充新鮮血液，能夠有效緩解鄉鎮農技隊伍相對薄弱的問題。
1.2打造好四大平臺。1.2.1做好農業科技示范基地創建。農業科技示范基地是示范推廣新技術新模式最直接最直觀的模式。近年來，安鄉縣農技推廣中心圍繞再生稻、稻蝦綜合種養、水稻新品種示范等大力創建農業技術示范基地，并依托示范基地開展了多次技術培訓和現場觀摩會，共培訓農民幾千人次。1.2.2做好“三項技術”示范片創建。“三項技術”示范片建設也是一個重要的新技術新模式推廣模式，“百畝”“千畝”“萬畝”示范片充分展示了新品種新技術的大面積應用效果，對于新技術新模式的推廣效果明顯。1.2.3做好農民田間學校創建。近年來，安鄉縣為了打通農技推廣“最后一公里”，創新農業技術推廣新模式、新方法，大力開展農民田間學校建設和培訓，通過本土化的實踐和不斷地摸索，農民田間學校已經成為安鄉縣農業技術推廣和農民培訓的一種新生力量，受到廣大基層農技人員和農民朋友的喜愛。1.2.4做好信息化服務平臺創建。信息化服務由于具有較好的時效性、便捷性越來越被廣大農技推廣人員和農戶所喜歡，通過創建微信群、qq群、微信公眾號等途徑開展信息化服務，為安鄉縣的農業技術指導快捷化、覆蓋全面化打下堅實基礎，已經成為安鄉縣農技推廣的一大特色。
1.3宣傳好三條戰線。在做好農技推廣服務工作的同時，安鄉縣農技推廣中心也十分注重做好農技推廣宣傳工作，主要在三個方面積極發力：首先，做好農技推廣體系內的先進評選，重點塑造一批農技推廣標兵、典型；其次，安鄉縣所有農技人員均使用農技推廣APP進行學習和工作情況上報，將自己的工作風采展現出來，獲得了較好的社會反響；最后，通過社會媒體、報紙、網絡等平臺積極宣傳安鄉縣農技推廣工作，推廣安鄉縣農技推廣經驗等。
1.4聯合好兩個團體。1.4.1做好和科研院所、大專院校的聯合推廣。安鄉縣農技推廣中心積極聯合湖南農業大學、湖南省農業科學院、湖北省農業科學院、山西省農業科學院等農業高等院校和科研院所開展了一系列技術推廣，涉及到水稻、棉花、綠肥、稻蝦等多個產業。1.4.2做好和新型經營主體的聯合推廣。安鄉縣農技推廣中心強化了與新型經營主體的聯合推廣工作，比如與安鄉縣輝哥家庭農場、明星大英家庭農場聯合推廣再生稻栽培技術；與安鄉縣稻蝦協會聯合推廣稻蝦綜合種養技術；與安鄉縣大漢化肥聯合推廣了水稻化肥減量增效技術等，通過聯合推廣不僅擴寬了農技服務的主體，也提高了農技服務的效能，取得了很好的效果。
1.5強化好一個核心。農業技術推廣工作核心是為農業發展做好技術服務，使得農業增效、農民增收。為強化這一核心，安鄉縣農技推廣中心開展了以“服務能力有保障、服務熱情有高度、服務效果有成績、服務評價有口碑”為標準的的農技人員年度考評，通過考評對比和先進表彰煥發廣大農技人員趕超比拼的熱情，使得農技推廣工作更好地落到服務農業發展這一核心上來。
2安鄉縣“五四三二一”推廣模式的應用效果
2.1增強了農技推廣主體依靠。安鄉縣農業技術推廣的“五四三二一”模式重點建設了鄉鎮農技站隊伍、農技人員隊伍、科技示范主體隊伍、特聘農技員隊伍和農技推廣預備隊伍五支農技推廣隊伍并協同了科研院所、大專院校和新型經營主體兩個團體共同開展農技推廣服務工作，使得安鄉縣的農技推廣主體得到了極大的加強，朝著開放競爭、多元互補、協同高效的農業技術推廣服務方向轉變。
2.2活躍了農技推廣新型模式。安鄉縣農業技術推廣的“五四三二一”模式通過搭建農業科技示范基地、“三項技術”示范片、農民田間學校和信息化服務平臺，充分活躍了安鄉縣的農技推廣模式，特別是農民田間學校和信息化服務平臺的搭建使得廣大農戶獲取農業技術指導和市場政策信息的途徑得到了極大的改善，農戶對新技術和新模式的接受和運用程度得到極大提高。
2.3提高了農技推廣鮮明形象。安鄉縣農業技術推廣的“五四三二一”模式在強調做好農技推廣工作的同時強調做好農技推廣宣傳工作。通過三個途徑的宣傳與展示，安鄉縣農技推廣人員的形象得到極大的提升，農技人員成為了廣大農戶的致富幫手和親密朋友，一個個鮮活的“一懂兩愛”的安鄉農業人的鮮明形象在廣大農民群眾中廣泛流傳、深受愛戴，社會地位顯著提高。
參考文獻：
[1]李興佐.農民科技示范戶的研究[D].北京：中國農業大學，2004.
[2]路小芳，劉紅耀.淺析科技示范戶在農技推廣模式中的作用[J].現代農村科技，2017（9）：98.
[3]何云龍.淺析安鄉縣農業科技示范主體的現狀及作用[J/CD].基層農技推廣，2020，8（4）：3-5.
[4]何云龍.助推產業升級、助力產業扶貧———淺談安鄉縣農技推廣服務特聘計劃[J/CD].基層農技推廣，2020，8（2）：4-5
作者:何云龍 單位:湖南省安鄉縣農業技術推廣中心