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摘要：金融企業會計是將會計學原理運用于金融企業，是會計學的一個分支，是一門實踐性、應用性較強的專業特色課程。本文主要分析了金融企業會計教學過程中存在的問題，并針對問題提出相應的建議，以達到更好的教學效果。
關鍵詞：金融會計；教學；實踐性
金融企業會計是針對會計學、財務管理和金融類專業開設的一門專業課，是會計學的一個分支，是將會計學原理運用于金融行業。由于金融行業的特殊性，金融企業會計這門課程不同于其他會計學專業課程，應用性較強，難度較大。由于課程設置、教材的挑選和師資力量等方面的原因，金融企業會計這門課程在教學過程中存在一些問題，通過分析這些問題并提出相應的建議，借以提高教學質量。
一、金融企業會計課程的特點
金融企業是指經營貨幣資金融通的機構，包括銀行和非銀行金融機構。金融企業會計是以金融企業為會計主體的特殊行業會計，具有會計一般特征，和其他行業會計的基本職能、會計基本假設和會計要素等會計基本原理方面一致。但由于金融行業的地位、作用有別于其他行業，所以金融企業會計在進行會計會計核算時有著其自身的特點。
(一)金融企業會計能夠綜合反映國民經濟活動
金融企業，尤其是商業銀行所經營的業務和社會各部門、企業、個人有著密切聯系，金融企業會計核算的內容有著廣泛的社會性，必須面向全社會，不僅要反映其自身業務的資金活動，還要反映國民經濟各部門、各企業、各單位的資金活動。信息使用者能夠通過分析商業銀行財務報表來了解整個社會經濟發展，從而有利于做出正確的決策。
(二)會計核算方法的獨特性和多樣性
金融企業會計核算方法的獨特性是由其經營對象的特殊性決定的。金融企業，尤其是銀行，是經營貨幣資金的特殊企業，其各項經濟活動，從開始到完成，都不會改變資金的貨幣形態。而不像工商企業那樣，伴隨著貨幣資金運動的還有一個物質流。這就決定金融企業會計在科目設置、憑證編制、賬務處理程序以及具體業務的方法上，與其他企業會計明顯不同。
經濟越發展，金融行業越發達，越來越多的金融企業對金融企業會計方面的人才需求在不斷提高。目前，國內許多知名院校，如中央財經大學、上海財經大學等會計學專業都開設了金融企業會計專業課程。還有財務管理和金融工程專業也開設金融企業會計這門課程。但這門課程在教學過程中存在一些不足，難以滿足市場和經濟發展的需求。以下主要從課程設置、教材和師資力量這些方面來分析。
(一)課程設置不夠合理，實踐教學環節欠缺
《金融企業會計》涉及商業銀行、證券公司、保險公司等內容，一般院校將其作為選修課在會計學和金融學專業開設。以我們學校為例，根據人才培養方案和教學大綱要求，會計學和金融工程專業在大三下學期開設金融企業會計這門課程，會計學專業54學時都是理論課，金融工程是18學時理論課，36學時實踐課。從會計學專業來說，54學時的理論課，平均每周3學時的內容，課時有限只能以商業銀行的業務內容為主，保險、證券等內容難以涉及到。
(二)教材內容滯后，缺乏高質量教材
《金融企業會計》這門課的教材各大出版社有出版，種類也不少，但不同教材之間內容差異較大，就算在會計科目的使用上都有差異，導致教材使用上無法統一，例如，在商業銀行往來業務中，有的教材用“聯行來賬”和“聯行往賬”會計科目，有的教材用資產負債共同類會計科目“清算資金往來”。金融企業業務創新性較強，特別是這些年金融類創新性產品層出不窮，就以銀行為例，銀行的理財業務發展迅速，但大部分教材還是對傳統的存款、貸款業務介紹較多，對心想的理財業務涉及較少，不能及時更新相應業務內容。另外，大部分教材內容過于理論化，缺少相應的例題和案例分析，也缺乏相應的操作流程介紹，在教學過程不利于學生理解相應的內容。
三、完善金融企業會計課程教學的建議
(一)完善課程設置，增加實踐環節
《金融企業會計》是一門比較有特色的專業課，隨著金融行業的發展，作為應用型本科院校，應該重視這門課的發展，這樣才能將財會專業和金融類專業的學生培養成有競爭優勢的學生，符合應用型高校的培養目標。在課程設置方面學校要有個中肯的定位，作為專業特色課程開設，地位應該與中財等專業核心課一致，都作為必修課程。至少要開設36-54學時的理論課，實踐課應單獨開設，且院校應該購買相應配套軟件，增加學生模擬實操學習的機會，讓學生置身于仿真實踐的環境中，更好的理解相關的理論知識。
(二)甄別、挑選高質量的教材，提高教學質量
教材是知識的載體，一本好的教材對教學質量起到關鍵的作用。目前市場上教材種類繁多，作為任課教師要多研究不同版本的教材，分析其優缺點，挑選適合本校學生學習的教材，而且要時刻關注市面教材更新情況。《金融企業會計》質量高的教材應該偏向應用型，理論知識要結合實踐，不能過于單一，相關知識點要有案例詮釋。同時，任課教師可以結合已有教材的內容，取其精華，關注金融企業會計準則的變化，吸收金融行業人員的專業知識，編寫更規范，更高質量的應用型教材?！督鹑谄髽I會計》是一門很有專業特色的課程，應用型強，是專業建設中的一個亮點。要想其成為專業課程中的精品特色課程，需要院校領導的重視，需要從課程設置開始改革，需要高質量的教材，需要提高專業教師的教學水平，未來任重道遠。
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作者:吳懷平 吳國強 單位:淮南師范學院
