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【摘要】
眾所周知高校的實驗室是每個學科中比重較大的一個項目，高校的實驗室建設工程是一項沉重又瑣碎的工作，需要經過很多項的工序才能夠完成。并且實驗室的建設與管理也是學?？傮w規劃的組成部分的其中之一。為以往傳統的實驗室都是以化學、物理、生物等專業為主，建設經濟管理類實驗室對于校方而經濟管理類實驗室的建設與管理更是困難重重，因來說將是一個巨大而艱巨的考驗。
【關鍵詞】
經濟管理；管理與建設
引言：
實驗室的建設與管理需要根據高校的各方面的近期與遠期的各方面發展規劃的方向進行制定，其中包括人員配備、建筑資金、機械使用、建筑要求、任務分配、管理和所需要達到的效益收入的預測等等方面。然后經過有關方面的專家進行專業的測試，進行更深層次討論，評估后經校方批準，最后報市委批準備案，才能正式實施實驗室的建設。確定建筑方案以后要根據學校的實際情況，包括地理位置、地勢、自然環境條件和實際可用建筑面積等方面制定實驗室的建設計劃和預備計劃以及財力、物力、人力的制訂。并按照經濟管理類的方面進行設備儀器方面的更新，建設與校方各方面水平切合實際的實驗室，為校方的教學管理與師生的學習提供完美的服務。
一、高校經濟管理類實驗室的建設現狀
（一）管理者的觀念比較落后，專項投入的資金相對較少
由于長久以來人們對經管類專業都有一種傳統的錯誤的看法，認為經管類專業屬于文科應用型的專業，與其他的文科專業一樣只需要一支筆和幾張紙再加上一臺電腦就可以完成平常的教學實驗課程，然而事實卻不是這樣，雖然近幾年國家一直在搶到要加強文科類實驗室的建設，但是現如今許多的高校的管理者并沒有意識到經管類的實驗室是具有文理相互交融的特殊性的，需要更多的實踐來證明結論的應用性和可操作性，故此，在對經管類實驗室的投入上還不夠重視。反而對于那些用來做高難度、高成本，成果顯而易見實驗的理工實驗室具有高度的重視。目前經管類實驗室的投資成本規模在高校整體實驗室的投入規模中僅占5%左右。由于“重理輕文”觀念的影響，許多高校更加愿意將跟多的財力投入到建設和管理立刻實驗室中，這大大的制約了經管類實驗室的發展。
（二）實驗室教師水平參差不齊，隊伍建設不健全
目前，經管類實驗室教師隊伍建設不健全的問題在許多高校都存在著。教師學歷偏低，專業的管理人員相對較少，組織結構相對單一，匱乏相應的培訓機會，對待工作的熱情程度不高成為了一種常態。沒有重視到老師的專業素質和業務水平是可以在實驗中直接影響到實驗的效果的，忽視了老師在實驗課程中的重要作用。另一方面，高校的實驗室管理人員被定義為教輔人員，在工資待遇方面與教師人員都有著一定的差異，所以高學歷老師都不愿意管理實驗室。許多的高校甚至有同一個老師擔任教學老師和實驗老師，這樣的做法是非常錯誤的，職業教師的致使水平雖然相對較高，但其對實驗軟件的操作病不是很熟練，這在很大程度上制約了學生實踐能力的發展。
（三）實驗室軟件配備相對匱乏，結構相對單一，更新也相對滯后
隨著高校人才培養模式的不斷完善，許多高校都針對相關專業建立了相應的實驗室，但是許多高校在實驗室的建設上力度不夠，導致實驗室的設備缺乏，樣式陳舊，使用效率極低。尤其是經管類實驗室的建設更加的不完善。
二、高校經管類實驗室的建設必要性
根據高校各類實驗室所承擔的教學以及科研任務能更好的實施的原則，進行合理的設備和儀器的分配，實驗室的建設與管理是一所學校教學、科研以及管理水平的重要標志之一，從根本上反映一所學校的綜合實力?，F代社會的實驗室的基本作用就是為學校的創新提供良好的環境，為學生的實踐能力的提升做基礎。為學校的科研科學的研究提供物質保障，并且能夠加強教師、學生和科研人員的實踐理論和操作水平。
（一）高校培養應用型人才的有效途徑就是建立經管類實驗室
隨著經濟的發展，社會對經管類人才的需求一天天增大，隨著需求的增高對經管類人才的要求也逐漸增高，社會需要的是應用型的人才，只有不斷地改進教學方法和模式，培養學生的實踐動手的能力，才能使得高校培養出的人才能夠適應社會的發展與需求。只有加強建設高校經管類實驗室才能實現高校的應用型人才培養的目標。對于經濟管理類專業的學生來講，實驗室是一個相對來說比較陌生的環境，但是這樣的環境也是對學生的所學知識、動手研究能力與表達能力的綜合考察。考察成果的高低也是對學校水平的認知依據，因此更好的經濟管理也是對學生未來的發展的一項重要任務。與此同時學生自己也應該合理的利用自己所學習到的專業知識，結合實驗室的研究成果和自己利用儀器設備研究的結果來提高自身的素質，從而達到在未來擁有競爭力，所以經濟管理與實驗室的關系是相互依據的兩個獨立的個體。
（二）學生實習機會少，經管專業實習難得問題通過經管類實驗室的建設得到了解決。
學生接觸社會、了解社會的紐帶就是實習。實習能夠讓學生的工作經驗以及社會的閱歷得到積累與提高。每一個用人單位都希望自己找來的人能夠盡快的熟練自己的業務，盡快適應自己的廣為，而這些就需要具有相當的實習經驗才能夠達到，然而現在高校學生就業實習難的問題已經成為了發展趨勢，實習分為校內實習和校外實習，校外實習無疑是實習的最理想模式，但是并不容易達到，而高校建立經管類實驗室為經管類學生的校內實習得到了保證。
三、高校經濟管理類實驗室建設探究
（一）更新建設觀念
高校經管類實驗室是培養經管類高科技人才的重要基地，對培養大學生的綜合素質具有重要的意義。因此，高校的管理者要根據當前建設經管類實驗室存在的種種問題更新自己的建設觀念，高度重視經管類實驗室的建設的必要性與時代性。
（二）完善制度建設
實驗室的建設與管理雖然是兩個不相關的方面，但也存在一些深層次的關系，要想完美的建設實驗室就離不開管理，管理實驗室的同時也不能拋開建設方面。所以兩者的關系雖是獨立的個體存在的，卻又互相關聯。所以要使兩者相互結合，互相依存才可以讓校方的實驗室發展的更快更強，提高本校的教學水平，加強學校的綜合競爭力。要重視實驗室的管理制度的完善。
（三）制定長期規劃
現如今當，諸多高校已經進入到了“十三五”規劃的制定階段。經管類負責人要在這樣優越的環境下抓住這次機遇，利用綜合改革的契機，對經管類實驗室的未來發展計劃做全面的規劃，不僅要在實驗室的建設投入上加大力度，也要對管理人員進行相應的專業培訓，要從人才培養的方面解決當前的問題，為以后長遠的發展做鋪墊。實驗室建設要開拓新的思路，站在巨人肩上秉承求是創新的精神，根據學院的特點和培養目標來確定實驗室建設。
總結：
經管類實驗室的建設與管理是衡量一所經管類高校的教學水平、管理水平和科研水平的重要指標。并且通過學校實驗室的建設程度以及建設面積等各方面也能看出學校的綜合素質的整體水平。而以上的水平也決定著學生的創新能力、實踐能力等各方面能力的學習，也影響著培養人才的進度和質量。不論是建設亦或是管理都是一所高校都必須經過的一條坎坷的道路。同時建設實驗室的校方的教師以及管理者等也要意識到自身的重大責任，要看清經濟管理類實驗室在新形勢下的地位和作用，管理與建設的局勢。積極努力的投入到應在的工作崗位，提高經濟管理類實驗室的整體水平，以適應新形勢下的發展要求。
作者：陳瑜 王艷華 劉孝國 單位：吉林農業大學
【參考文獻】
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