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摘要：農業職業教育一直是我國培養和儲備農業人才的重要方式，但是，在當前現代化背景下，農業職業教育卻存在著與現實實際相脫離的問題，導致人才培養受阻。為促進農業職業教育的發展和農業人才的培養，需加強農業職業教育的改革?；诖?，文章對當前農業職業教育的發展現狀進行了分析，提出了農業職業教育改革的具體措施，以滿足農業現代化發展的需求。
關鍵詞：現代化；農業職業教育；改革途徑
農業是國民經濟的基礎，人才是農業發展的關鍵。毋庸諱言，當前農業職業教育社會影響弱，教學體系不夠完善，為滿足農業現代化發展的需求，應對農業職業教育進行改革，以更好促進農業教育體系的現代化建設。
1農業職業教育發展現狀
1.1農業職業教育社會影響弱
為了推動農業職業教育的發展，國家出臺了一系列優惠政策，像對報考農業專業的學生采取一些優惠措施，以便提高農業專業的報考率等。但是，即使有這些優惠政策支持，由于農業學校社會影響低，農業學校仍存在招生困難情況，加之師資力量薄弱，生源數量不足，質量差，造成難于培養出高素質的農業人才。
1.2農業職業教育與社會發展脫節
在當前社會科技快速發展的時代背景下，我國農業也取得了一定的發展進步，且在很多方面也有了一定的改變與創新，像無人機技術、影像技術、3D打印技術等[1]。但是，在當前的農業職業教學中，無論是教學內容還是教學手段，卻并沒有隨著農業發展的進步而創新改變，還存在著教學手段單一，教學方法老舊、教學內容落后的問題，使得農業與社會發展需要產生了脫節，致使農業教學的人才無法滿足社會農業發展的需要。
1.3農業職業教育教學體系不夠完善
在當前的農業職業教學中，還存在著教學體系不夠完善的問題。首先，在農業職業教學課程設置中，理論知識教學課程過多，而真正的實踐操作教學則比較的少，使得學生不能很好的掌握相關的農業實踐技術，從而很難適應市場的要求[2]；其次，我國當前專門培養農業技能的機構比較少，除了學校之外，很少有專門的渠道可以進行農業方面的學習，而學生在進修完學校課程之后，就很難再接受比較系統的農業培訓，這就造成了相關人才很難再進行自我提升，致使農業知識與技術的傳播發展受到一定的局限。
2現代化背景下農業職業教育改革的具體措施
2.1加大農業職業教育政策支持，深化農業職業教育體系改革
政府和社會對農業職業教育的支持非常重要，為了農業職業教育的改革發展，還需要政府與社會加大對農業職業教育的支持力度，具體方法如下：1）加大農業職業教育的宣傳力度，可通過報紙、網絡等各種宣傳方式加大對農業職業教育的宣傳，以改變人們對傳統的職業教育認識觀念，并讓人們意識到農業職業教育對我國農業經濟發展的重要性，從而有效的解決農業職業學校招生困難的問題；2）政府要加大對農業農業職業學校的資金支持，使農業職業學校能夠在引進教學設備和強化師資方面得到有效的改善，從而為農業職業教育的開展營造良好的教學環境；3）政府拓寬農業職業教育的途徑，不僅使學生能夠通過深入學習來提高自身農業方面的知識與技能，也使學校能夠培養出更高學歷和素質的復合型人才[3]。
2.2改革農業職業教育教學內容，創新農業教育教學方式
在現代化的背景下，學校還要改革農業職業教育教學內容，向學生輸入現代農業知識與技能，且還要創新農業教育教學方式，以增加學生對農業學習的積極性。1）從改革教學內容方面來說，學校要改革傳統的教育內容，將更多現代化的農業技術引進職業教育的課堂，像人工智能技術、無人機技術等，使學生的課堂學習能夠與現實生活緊密的聯系起來，從而使學生能夠從生活實際中學習現代農業的知識技術，又能將學習到的新知識技術靈活運用于現代農業生產當中，以促進現代農業的發展[4]；2）從農業職業教育教學模式方面來說，學校要加大校企合作，將學校的理論教育與企業的實踐實習教育結合起來，使學生不僅能夠學習到新的農業知識，還能在實踐實習中提高自身農業的操作能力，從而更好的適應社會發展的需要。
3總結
農業職業教育對我國現代農業的發展非常的重要。因此，在現代化的背景下，學校要根據現代社會的發展需要，找尋合適的方法策略，積極的進行農業職業教育的改革探索，使農業職業教育能為國家儲備更多農業方面的職業型人才。
參考文獻：
[1]鄭擁民.農業現代化背景下中職農業職業教育研究[J].農村實用科技信息，2018(12)：97-98.
[2]劉延軍.現代化背景下的農業職業教育改革研究[J].農村經濟與科技，2019，30(4)：276+278.
[3]楊勇.“互聯網+”視域下農業職業教育教學改革路徑探索與實踐[J].教育現代化，2019，6(38)：46-47.
[4]陸峻波，邵源春，譚海燕.運用現代信息技術推進農業教育變革[J].現代經濟信息，2018(17)：402-403.
作者:陳引生 陶德清 于虹 崔勇 劉蘊青 王海藍 單位:江蘇農牧科技職業學院
