前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學漢語文教學思考，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、營造良好的學習氛圍
1.科技的運用
從目前的狀況看，我國的科技正處于上升的階段，可謂前景一片大好，很多領域已逐步引入科技輔助，同樣，在教育界這個大領域中，教師也可以采用多媒體、計算機輔助教學。
2.實物的運用
小學階段，對學生來說依舊是沉浸在游戲、娛樂的時光，既然小學生對新鮮事物好奇心強，玩心重，教師在授課時要采用新穎、開拓性的方法，漢語文知識點貼近生活，教師可以收集生活中的資源，在課堂中運用實物講解，或者情境再現、角色分配等，讓學生輕松、愉悅地學習知識。
二、教師自身的發展
教師是學生的領導者，起著重要的引導作用，因此，教師自身的學習和品德極其重要。首先，漢語文教師要不斷地提升自己的文化素質，課改的不斷進行，教師也要與時代前進，無論是自身的傳統思想，還是知識程度，都要不斷地更新與完善。其次，作為教師，要發揮學生的主導地位，多聆聽學生的想法，開拓學生的創新思維能力。最后，教師之間要相互學習和指導，教師授課的共同目標便是提高學生的學習成績，漢語文這門靈活的學科，通過教師的相互探討、相互學習，終會找出適合學生很好的授課方法。在教育工作中，教師要針對當代學生自身的特點，找尋適合學生的教學方法，就像小學漢語文教學，好的教學方法，會吸引學生主動學習漢語文知識，通過自主學習，學生的探索和創造性便與之而來，同時，快樂、趣味的學習環境也是小學漢語文課堂必須具備的?？傊?，小學漢語文教學，方法有很多，需要我們共同探索。
作者：張文慧 單位：內蒙古通遼市科左中旗腰林毛都中心小學
