前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的談漆畫教學的現況及策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、對漆畫工具和材料的再認識
“工欲善其事,必先利其器暠(《論語•魏靈公》),任何一門繪畫藝術的形成,取決于它所使用的材料和工具。漆畫之所以姓“漆暠就是由它的材料、技法所決定的。中國是世界上最早使用漆的國家,有著悠久的歷史。古人用漆只有一個目的,就是防腐抗潮,之后才為了審美。古人造物,講究“天有時、地有氣、材有美、工有巧暠《考工記》。漆畫是以“天然生漆暠為主要媒材,以及金、銀、螺鈿、骨石等傳統材料,再輔以蛋殼、鋁粉、炭粉、鉛絲等新材料進行創作。
在漆畫基礎教學中,要讓學生充分了解漆畫所使用的材料。隨著社會的發展和科技的進步,越來越多的新材料進入到漆畫藝術。要讓學生認識到不管有多少新材料的介入,最重要的是漆畫還是以“大漆暠為主,其他材料只能起輔助作用。認識到“漆藝之美包含材料美(自然美)、工藝美(人工美)和藝術美(精神美),它是相互聯系的。暠大漆這種特別的液體富含著東方特有的情趣和哲理,它不僅具有深沉、含蓄、靜穆、典雅而又變幻莫測的藝術魅力,更是一種奠定漆畫學科的基礎材料。漆畫基礎教學首要任務是使學生掌握漆畫的工具與材料特性,以及各種不同的髹飾工藝和制作技法,以便于更好地進行漆畫作品創作。目前,漆畫使用的工具和材料在市面上并不容易買到,因此完善漆畫工具和材料的供應體系,對漆畫教育的發展和漆畫藝術的發展都具有重要意義。
二、加強髹飾工藝技法
漆畫的材質和相應的表現技法組成了漆畫的基本表現語言,決定了漆畫不同于其他畫種的特殊的藝術魅力。漆畫的“漆暠與“畫暠是緊密相連密不可分的,漆畫藝術是工藝和繪畫、藝術與技術的結合體,成熟的漆畫作品體現在工藝與繪畫的完美結合上。在漆畫基礎教學中應該避免兩種情況的出現,一是有些漆畫作品過于注重髹飾工藝技巧的表達,迷戀于材料帶來的肌理效果,而忽視了漆畫作品的繪畫性。二是單純追求作品的繪畫性,而忽視了漆的語言特性,過分借鑒其他畫種的繪畫語言,使作品沒有了“漆味暠。在教學中培養學生具有漆藝和繪畫兩方面的素質,讓學生掌握繪畫的規律和漆的語言。
了解髹漆工藝的多種表現技法并熟練運用,是漆畫基礎教學的重要任務。中國的髹漆工藝非常復雜,髹涂、描繪、鑲嵌、雕刻、堆塑……諸藝開創了漆藝術之工藝美,要想熟練的掌握各種髹漆工藝至少需要3年時間。由于漆材料的特性和復雜工藝技法,喬十光先生曾說過“漆畫是畫不易,畫是漆畫也不易暠。漆是材料和工藝,畫是作品的繪畫性,對于漆畫語言的探索是漆畫基礎教學的重點和難點。由于課程教學中課時和材料的限制,老師不可能示范所有的髹漆工藝,這就需要借助于多媒體課件和髹漆工藝樣板,讓學生了解各種髹飾工藝技法的特點和制作過程。髹飾工藝知識與實踐操作相結合,使學生接受髹涂、描繪、鑲嵌、刻填、磨顯、變涂、堆塑、雕刻等工藝技法的訓練,掌握漆畫的語言特征。
三、漆畫創作的創新意識和創作能力培養
人類的生存和發展,離不開創造性活動,藝術也是如此,中國漆畫藝術同樣需要創造力。培養學生的創新意識和創作能力應貫穿于漆畫基礎教學的始終。漆畫藝術的創新應基于中華傳統漆藝文化基礎之上。目前,各高校在教學中對漆畫作品的創作重視不夠,有些學校過多的關注于漆畫的材料美和工藝美,創作的作品是材料的綜合,缺乏內容與形式。有些學校對漆畫本體語言探索不夠,使漆畫作品像油畫或國畫。如何使學生創作一幅優秀漆畫作品,在教學中應該注意以下幾個問題:一是改變觀念,確立對漆畫藝術的多元化認識。
各種漆畫藝術風格共同發展,并在各自領域里尋找新的發展空間,形成漆畫藝術多元化發展的新局面。“如同一粒種子發芽需要一定的土壤、陽光、空氣和水等條件,藝術的創作,也不是一個孤立的現象,需要一定的歷史背景,與政治、經濟、科技的發展息息相關暠。社會的進步,科技的發展,使學生接觸到新觀念、新材料、新技法、新手段,對于漆畫作品的創作至關重要。觀念和材料的更新帶動藝術形式與工藝技法的創新,使設計的作品更具有獨創性,同時也要求學生具有綜合藝術修養。
二是漆畫本體語言的創新,應是傳統髹漆工藝基礎上的再創造。新材料的介入產生新的表現技法,豐富了漆畫的藝術表現語言。在教學中應培養學生的發散思維、創造思維,鼓勵學生大膽進行材料、技法、風格樣式的改革和嘗試。漆畫創作教學過程應該是實踐與理論相結合,強調將漆的語言貫穿于漆畫設計制作,努力培養學生的獨立思考能力、創作能力和工藝制作能力。漆畫創作教學應靈活多變,因人而異,充分發揮學生潛能,培養學生的創造性思維,提高學生的創作能力。
四、結語
美術院校漆畫教學中存在的問題,重要的是發現問題并解決它,使漆畫基礎教學體系日趨完善和普及,使更多的人認識和了解漆藝術。在漆畫基礎教學中,普及漆藝基礎理論知識,使其了解歷史發展脈絡和工藝特點,了解髹漆的工具、材料及設備。
對于漆畫專業人才的培養,應該使學生在學習理論知識的基礎上掌握漆畫的髹飾技法,探索漆畫的本體語言,豐富漆畫的表現形式和內容,為漆畫作品的創作打下基礎。培養學生的創新意識和創造能力,培養更多的漆畫藝術人才。
作者：李娟 單位：商丘師范學院美術學院