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小學教學是學生學習的基礎階段，對于學生日后的學習和發展起到決定性的作用，因此，如何采取有效的教學策略，讓學生采用科學合理的學習方法來進行語文學習是每個教育工作者需要思考的問題。隨著新課程改革的深入，合作學習模式出現在人們的視野當中，合作學習具有獨特的優勢，更加適合小學生的年齡特點，對學生學好語文十分有幫助。下面本文就對合作學習方法在小學語文教學中的推進策略進行探討，為了能夠使合作學習在教學中的作用最大化的發揮出來。
1小學語文教學中推進合作學習的必要性
語文學科對于學生而言是十分重要的學科，學好語文不僅能夠提高學生的溝通、交流能力，還能夠提升學生的理解能力，而且，學好語文知識還能夠有助于學生學好其他學科的知識，例如，其他科目解題時需要讀懂題意，這時候就要用到語文知識。所以，學好語文對學生來說是重中之重。但傳統的教學方法使語文知識學習變得枯燥、乏味，單調的教學形式無法吸引小學生的學習興趣，這就使得一部分小學生語文基礎差，甚至會影響到其他學科的學習，這對孩子未來的發展極其不利。合作學習模式的應用秉著以學生為本的原則，把原本由教師為主體的課堂轉換成以學生為主體，在學生合作學習的過程中教師對學生進行正確的引導和輔助，這樣不但能夠使學生積極性和主動性得到充分的激發，而且，還能夠讓學生在合作的過程中體會獲得知識的樂趣。與此同時，應用合作學習還能夠增進師生、生生之間感情，活躍課堂氛圍，讓學生在互動交流過程中發現對方的有點，找到自身的不足，不斷的進步。合作學習的應用可以從小糾正獨生子女性格上的缺陷，使孩子養成合作意識，讓其在日后可以更好的發展。
2小學語文教學中合作學習的推進策略
2．1激發合作學習意識：
在合作學習過程中，小組合作學習是最為常見的形式之一。小組合作學習是教師把學生分成若干個合作小組，讓學生進行組內合作學習，取長補短。合作學習的首要條件就是要讓學生有合作意識，這樣學生之間才能夠在合作的過程中互相磨合，掌握合作技巧，提高合作學習的質量。教師為了能夠激發出學生的合作意識，可以從小學生的心理出發，小學生都喜歡獲得表揚和獎勵，所以，教師可以運用表揚和獎勵的方式來激發學生的合作意識。例如，在學習《吃水不忘挖井人》這一課的時候，在教授完生字、生詞后，教師可以讓學生進行小組閱讀，熟讀幾遍之后，進行小組閱讀比賽，看哪個小組讀的最流利、最有感情，贏得小組可以獲得獎勵，如，筆記本、畫冊等。通過這樣的方式能夠有效的激發學生的學習興趣，提高學生的合作效率。
2．2選擇合作學習內容：
合作學習雖然有效，但并不是所有的語文內容都適合進行合作學習，例如，一些簡單的學習內容學生獨自可以完成，這時就不必非要進行合作學習，這樣不但達不到預期的效果，還會浪費課堂時間，適得其反。所以，教師要選擇適合的內容，為學生創造合作學習的機會。例如，在學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《九月九日憶山東兄弟》等古詩詞時，每篇古詩詞都要求學生背誦，但是課堂教學時間有限，教師不能照顧到每一位同學，不能親自檢查每一個學生的背誦情況，所以，這個時候教師就可以讓學生進行小組學習，兩兩分組，一個學生在其他學生背誦的時候指出背誦出現的錯誤，通過學生之間合作考察背誦的方式，不僅不會占用課堂教學時間，而且同學之間相互檢查也降低了學生緊張心理，學生還會主動的向記憶速度快，并且記得扎實的同學進行學習，起到一舉三得的效果。
2．3布置合作學習任務：
在小學語文教學過程中要想真正的推進合作學習，就需要教師為學生營造輕松、開放和愉悅的課堂氛圍，這樣學生才會有參與合作的欲望，才能夠充分發揮合作學習的功效。在合作學習過程中，教師要培養學生的探索能力，這也是合作學習的真正目的，讓學生可以通過合作學習來發現問題、解決問題，這就需要教師進行正確的引導，而不知合作學習任務就是一種較為有效的方法。例如，在學習《賣火柴的小女孩》這一課的時候，教師就可以給學生布置這樣的學習任務：“如果小女孩經過時間穿梭，穿越到我們生活的世界，而你恰好遇到了她，你會如何做？”之后讓學生進行合作討論各抒己見。學生的思維被任務所激發，都積極的開動腦筋進行組內討論，課堂氛圍異?；钴S，討論出了很多不同的答案。通過這樣的方式學生不僅在合作學習的過程中體會到了快樂，而且，思維能力也能得到發展，讓學生在日后的學習過程中也能夠主動的進行合作交流，以此為日后做好鋪墊。
3結語
綜上所述，合作學習在小學語文教學中的應用對學生學習效率的提升具有積極的作用，因此，推進合作學習勢在必行。教師必須轉變觀念，認識到合作學習的優勢與作用，采取有效的策略在教學中推進合作學習。這樣學生可以在合作的過程中發現問題、提出問題、解決問題，讓孩子可以積極主動的對知識進行學習和探究，這不僅能夠提高學生語文學科的學習成績，還能夠讓學生掌握正確的學習方法，體會到集體的力量，在合作的過程中不斷的進步、提高，獲得知識的同時提高學生的合作能力和團隊意識。
作者：邢淑芝 曲春放 單位：吉林省舒蘭市上營中心校
