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新課改要求，必須在每個學科的教學中都滲透德育教育，要注重培養學生正確的價值和道德素養，規范他們的行為準則。小學音樂是素質教育中不可或缺的重要內容，音樂教師在教學的過程中，一定要注重德育的滲透，培養學生們的審美能力、道德素養，樹立小學生健康的人格，培養他們樂觀的精神，促進小學生的全面發展。
一、結合音樂教材，進行德育滲透
小學的音樂教材中，飽含著豐富的人文教育元素。由于教材的元素眾多，且覆蓋面比較廣泛，所以就需要音樂教師去仔細的梳理音樂教材，并有意義的進行選擇。不過，在實際的教學過程之中，很多音樂教師對音樂教材的內容沒有充分理解，他們覺得只要教會小學生們唱歌就可以，并沒有意識到音樂歌曲里面所埋藏著的豐富的人文情懷。所以，小學音樂教師必須要借助音樂教材，在課堂中合理的進行德育滲透。音樂教師要轉變自身的教學理念，在教學中，要注重突出音樂的人文性。比如說《祖國您好》、《龜兔賽跑》、《好朋友》等歌曲，都充滿了豐富的人文教育元素，其中包含著濃烈的愛國之情、勤奮勇敢的精神、互幫互助的良好品質等。這些精神，都值得小學生們去了解和掌握，在學習這些歌曲的時候，音樂教師就要給他們滲透這些精神，讓小學生們樹立健康的價值觀。
二、合理導入
在開展教學活動時，有效的導入，能夠提高小學生的學習熱情，創設良好的教學氛圍。所以，想要有效的在小學音樂課堂中滲透德育教育，音樂教師就必須要開展合理的導入。比如說，在學習紅色革命歌曲時，音樂教師就可以在課堂中給學生們講述相關的革命故事，讓小學生產生濃烈的愛國之情；在學生和民族有關的音樂時，音樂教師就可以用多媒體播放相關的舞蹈和風俗習慣等，讓學生們產生民族自豪感。比如說：在學習《十送紅軍》這首歌曲時，為了能夠讓小學生體會到紅軍那種大無畏的精神、感受到其中激昂慷慨的情感、從音樂旋律中感悟到其情感。音樂教師在教學的過程中，并沒有直接播放這首歌曲，而是進行故事導入，給學生們講述了紅軍的故事，讓學生們體會到紅軍當時的艱難出境，并利用多媒體，給學生們展示了與紅軍有關的電影，感染學生，提升了學生們的愛國之情。然后，隱喻教師可以繼續播放我國這些年來的變化，建筑事業的飛速發展、經濟水平的不斷提高、我國宏偉的閱兵儀式、偉大的奧運會等等，通過觀看這些視頻，讓學生們產生濃烈的民族自豪感，從而更加熱愛自己的祖國。之后音樂教師播放這首歌曲，讓學生們聆聽這首歌中積極陽光的旋律，了解當時紅軍大無畏的精神，讓他們體會到現在我們的美好生活得來是多么的艱難，從而樹立小學生的使命感和責任感，推動他們好好學習，報效祖國，為我國的健康發展做出積極的貢獻。
三、創設良好的教學情境
小學生的身心特點就是活潑好動，創設良好的音樂教學情境，能夠有效的吸引小學生的注意力，從而更加輕松的實現德育的滲透。小學音樂教師要結合音樂教材，制定完善科學的教學計劃，確保在每一節音樂課之中，都能夠實現德育滲透和教學目標。比如說，在學習《蝸牛與黃鸝鳥》這一首音樂歌曲時，音樂教師不必著急的進行教學環節，而是可以給學生們提出一個問題：“我想問一下同學們，大家在平時的學習和生活過程中，有沒有遇到困難就想要放棄的時候呢？”學生們開始點頭，并紛紛舉手有的學生可能會因為數學題太難解了，認為自己實在解答不出來了，就直接放棄了；也有的學生學騎自行車，因為摔倒了兩次之后，就再也不敢去嘗試了；還有的學生吹長笛，但是因為吹不出好聽的曲調，就決定以后不再練習了......等學生們回答結束了之后，音樂教師可以笑著說：“看來大家這種情況并不少見，那么接下來，老師就要帶領同學生去看看蝸牛遇到困難是怎么做的？是放棄呢？還是戰勝困難繼續前進呢？大家猜一猜？”學生們分成了兩派，有的認為蝸牛會放棄，有的認為它不會。音樂教師此時就可以進入教學：“那么現在咱們就一起看看，蝸牛有沒有放棄吧。”等學生們學習了《蝸牛與黃鸝鳥》之后，學生們恍然大悟，即便是蝸牛拖著重重的殼、爬行速度那么慢，可是他依然堅持在葡萄樹上爬行，并沒有被眼前的困難所打倒。在學習的過程之中，學生們體會到了蝸牛鍥而不舍、不畏艱難的精神，以后再遇到挫折和困難時，也能夠以積極健康的心態去面對，勇于戰勝困難。還比如說在學習《外婆的澎湖灣》這首歌曲時，教師就可以利用多媒體，給學生們播放澎湖灣的美麗風景，提升學生們的學習興趣。之后，讓學生們閉上眼睛，聆聽歌曲，感受歌曲中所演唱的“海浪”、“白沙灘”、“老船長”等，體會到大自然的美麗，從而提升自身熱愛大自然之情。在小學音樂的教學中，音樂教師必須要注重對小學生德育的滲透，在提升小學生音樂素養的同時，培養小學生正確的價值觀和人生觀，讓他們從歌曲學習之中，悠然升起強烈的民族自豪感、愛國之情、勤勞善良的品格等，增強道德素養，形成健全的品格。因此，作為小學音樂教師，必須要與時俱進，不斷的學習先進的教學經驗，加強和同行之間的聯系和溝通，以學生為本，了解學生的身心發展規律，制定合理有效的教學計劃，促進德育的有效滲透。
作者:姚曉玲 單位:山東省臨沂第二實驗小學
