前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的兒童游戲與即興舞蹈教學應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1提高兒童的興趣
現在的舞蹈課堂不再是單一的基本功訓練，而是要通過舞蹈課堂培養孩童的多方面能力，讓她們可以快樂的學到知識，感受到舞蹈帶來的樂趣。對于活躍舞蹈課堂氣氛，讓孩童可以更快更好的融入舞蹈課堂，游戲基本已經成為舞蹈課堂的一部分。在即興舞蹈的教學中，兒童游戲已經不僅僅是作為活躍課堂氣氛的前奏來進行，更是將它視為教學中的一部分來看待，把即興舞蹈的方式通過兒童游戲來進行，從而把一些復雜的舞蹈知識在兒童游戲中潛移默化，讓孩童在愉快的課堂氛圍中，輕松地學會即興舞蹈，了解即興舞蹈。例如，在課堂上做“一二三，木頭人”的游戲，老師選取一段有特色的音樂（譬如音樂里有很多動物的叫聲），播放音樂時讓孩子們在教室中模仿音樂中出現的動物的走路的樣子，在停止音樂的時候讓孩子們立即將模仿的動物的形態擺出，每一次根據音樂模仿的動物都不能一樣。來回幾次以后，再由老師一個個點評，鼓勵孩子們模仿的很好，這樣孩子們的興趣和對即興舞蹈的認識會慢慢的被吸引出來。這樣在即興舞蹈的教學中運用游戲，已經起到了拋磚引玉的作用，它為孩子們慢慢解開即興舞蹈的面紗，吸引孩子們的注意力，提高兒童的興趣。
2解放兒童的天性
每一個兒童的性格都是不一樣，有的怕生、沉默寡言，有的好動、活潑開朗。即興舞蹈是一種可以準確看出孩子們性格的教學方式，誠然，如果在即興舞蹈教學中運用兒童游戲可以循序漸進地來解放兒童的天性，讓她們敢于發揮出自己最真實的一面。例如可以讓孩子們自由組合搭配，配合舒緩的音樂想象一段“一家三口”的情景舞蹈，就如同平時的游戲“過家家”一樣，然后交換角色，讓她們根據自己的想法來表演一家三口中不同的角色。這樣慢慢地可以讓孩子們在配合中互相熟悉互相了解，可以看出孩子們的性格特點，由老師注意哪些孩子是的性格相對內向和安靜，需要因材施教、重點關注的。隨后加強游戲的歡快程度，利用一些“老鷹捉小雞”之類的游戲讓孩子上課緊張的心情和心理得到充分的放松，并配合節奏強烈的音樂，讓孩子們感受到音樂帶來的快感。當孩子們的心情和心理完全放松下來以后，她的表情和肢體語言會變得更豐富，在這時再一次的分組進行“一家三口”的情景即興舞蹈訓練，效果會事半功倍。解放孩童的天性在即興舞蹈教學中很重要，孩子只要在課堂上敢于表現自己就可以更好學習知識，更快的感受到舞蹈的樂趣。
3激發兒童的想象力
即興舞蹈亦是如此，沒有想象，就沒有肢體表達，就不會有舞蹈動作，想象力是即興舞蹈中不可缺少的一種能力和要素，因此，在即興舞蹈課堂上教師要運用兒童最喜愛的游戲來激發兒童的想象力。兒童的想象力是老師不可代替的，不能模仿、不能教授，老師只能逐步地去引導孩子們如何去想象。孩子就像風箏，作為教師的我們一定要好好牽引手中的那根線，讓風箏飛的更高，讓那片藍天永遠屬于它們。例如，課堂上可以做一些“手的游戲”，讓孩子們用手擺出腦中出現物體。像孔雀、茶壺、字母F等等，讓她們完全靠自己的想象來完成。也可以讓孩子們學習一首兒童歌曲，根據歌詞的來想象那種身臨其境的感覺，隨后從歌詞的聯想中進行舞蹈。之后再慢慢轉變成沒有歌詞的音樂，讓孩子們用她們的聽覺去感受聽到了怎樣的感情，讓她們將自己聽到的感受舞蹈出來。在這樣的過程中，讓孩子慢慢去體驗想象力帶給孩子們的快樂和自由。
4幫助兒童肢體的開發
賈作光先生認為：“即興舞蹈是樂曲的旋律、節奏、速度、和弦效果刺激而起的舞蹈表演。”在游戲中，孩子們總是可以自在輕松地就放開自己，在游戲中展開自己的手腳，會有她們自己節奏和速度，無拘無束的舞動和奔跑。所以，在即興舞蹈的教學中運用游戲來幫助孩子們開發肢體的動作最合適不過了。舞蹈來源于生活，而孩子們的生活里不可或缺的是游戲，在做游戲的過程中可以提高兒童反應能力、思考能力，幫助孩子們提高對游戲的觀察和思考，從中得到啟發，擴大肢體的動律，創造出天真可愛的舞蹈形態。例如在課堂上做“拔河”的游戲，讓孩子們去想象拔河時會做出什么樣的姿勢，拔河勝利的一方會如何高興地手舞足蹈，而輸掉的一方又會如何表現垂頭喪氣的樣子等等。讓孩子們運用身體各個部位，包括面部的表情都去進行創造，要讓孩子們感受到在即興舞的課堂上她們是主導，是完全屬于自我的，不需要去觀察鏡子中的自己舞姿是否優美，她們可以在課堂上隨意擺出自己想到的和創造出的舞蹈動作，在課堂上盡情地抒發自己最純真的情感，表現最真實的自我。在這樣的游戲課堂中，兒童的思維會越來越敏捷，開發肢體動作自然也會越來越新穎。
5結語
游戲教學方式改善了即興舞蹈課堂中教師與孩子們的關系，使孩子成為課堂的主體，讓她們在輕松快樂的氛圍中學習舞蹈知識，發散大腦思維，讓她們成為創造者，而不再是一味地去模仿老師。兒童的舞蹈學習需要一個漫長的過程，老師要懂得利用游戲去逐步了解孩子，循序漸進地讓即興舞蹈的魅力釋放出來去吸引孩子的注意力，讓孩子們對舞蹈的學習產生濃厚的興趣，這樣才能讓孩子更快地融入舞蹈的世界。
作者：王婉青 單位：蘇州高等幼兒師范學校
