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摘要：近年來，國內企業開始逐步籌建自己的BIM技術團隊，進行建筑模型研究，利用BIM技術來提升企業核心競爭力和工程項目管理水平。高職院校作為培養高技能應用型人才的搖籃，推廣和應用BIM技術十分必要，BIM技術在建筑工程造價行業的應用，是當代建設工程造價信息化發展的必然趨勢。因此高職院校建筑工程類工程造價專業的課程改革勢在必行。
關鍵詞：BIM技術；高職院校；工程造價；課程設置
一、BIM技術現狀調查
BIM建筑信息模型（BuildingInformationModeling）的英文簡稱，是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型的基礎，進行建筑模型的建立。BIM技術作為下一代工程項目數字化建設和運維的基礎性技術，其重要性正在顯露。近年來，各地區政府正在積極的推行BIM技術在各地的建筑領域的應用。在2011年住建部印發的《2011-2015建筑業信息化發展綱要》中，就提出了要把BIM技術作為支撐行業產業升級的核心技術重點發展；住建部在本年印發的《關于推進建筑信息模型應用的指導意見》中更進一步提出，到2020年末，建筑行業甲級勘察、設計單位以及特級、一級房屋建筑工程施工企業應掌握并實現BIM技術與企業管理系統和其他信息技術的一體化集成應用；以國有資金投資為主的大中型建筑、申報綠色建筑的公共建筑和綠色生態示范小區等新立項項目勘察設計、施工、運營維護中，集成應用BIM的項目比率達到90%[1]。近年來，國內很多單位都在籌建自己的團隊研究BIM技術，同時隨著國家相關BIM技術標準以及規范的出臺，各單位聯合推廣BIM技術的意識逐漸加強，BIM技術的大協同時代必然來臨。高職院校作為培養高技能應用型人才的搖籃，推行和應用BIM技術十分必要，BIM技術在建筑工程造價行業的應用，是當代建設工程造價信息化發展的必然趨勢。因此為了順應社會的需求，高職院校建筑工程類工程造價專業的課程改革勢在必行。
二、BIM技術融入高職院校工程造價專業課程體系的必要性
BIM技術給建筑行業帶來的變化，是建筑信息化發展的必然趨勢。基于BIM技術下的工程造價模式已經發生改變，造價人員只需要根據圖紙運用軟件建立模型，軟件通過計算可以獲得模型工程量和項目工程造價從而得到施工圖預算，到項目施工階段，可以用軟件對項目實際發生的數據和軟件計算的數據作比較分析，得到項目的結算造價、決算造價與真實工程造價指標信息等，到工程項目完工后，模型中的標準部分可分別保存到指標模型庫中，為以后類似的項目工程造價作引用和參考。BIM作為一項建筑行業的新型技術，給工程造價行業帶來的變化不僅僅是建立模型那么簡單，更是給傳統工程造價的思維模式與工作方式帶來了很大的沖擊。BIM技術下高職院校工程造價專業的改革，是建筑施工企業實施跨越式發展對高職院校工程造價專業的發展提出的必然要求。因此，高職院校要順應社會的發展，緊跟BIM技術發展的趨勢，然后提出有效的培養措施解決目前BIM技術人才緊缺的現狀，思索在高職院校工程造價專業課程體系中融入BIM技術相關課程，是高職院校建筑類工程造價專業都必須深入探究的課題。
三、高職院校工程造價專業融入BIM相關課程的措施
（一）加強師資隊伍建設
1.邀請行業內資深BIM技術專家，在高職院校為中青年教師開展BIM技術與建筑業融合的專題講座活動，讓中青年教師了解BIM技術對專業建設與發展的重要性。2.高職院校積極引導中青年教師展開BIM技術相關科研課題研究，以課題研究作為導向帶動教學改革，實現傳統專業教師向BIM技術專業教師轉型的目標。3.通過校企合作引入BIM技術教學人才。高職院?？梢蚤L期聘請企業資深BIM專家為客座教授，可開設一兩門專業課程讓客座教授為學生講授，讓學生能更直觀的了解BIM技術，同時還可以與院內青年教師進行學習交流，提升高職院校教師BIM技術相關課程的教育教學水平。
（二）BIM造價創新實訓室建設
工程造價或工程管理（造價方向）等專業主要培養BIM造價專業高技能應用型人才，因此必須改變傳統的教學模式與方法。建筑工程類核心專業課程有建筑構造與識圖、建筑工程計量與計價及建筑工程招投標、項目管理及工程施工技術等，除了完善的理論課程教學體系外，還需要進行實踐教學的改革。在傳統實訓室的基礎上，高職院校還需加大對實訓室的投入力度，分階段進行實訓室的建設，及時配備BIM技術相關的軟件。初步可建立以下實訓室：①BIM工程識圖與構造綜合實訓室，可配備建筑識圖虛擬仿真實訓軟件與鋼筋平法與計算仿真軟件；②BIM工程造價招投標綜合實訓室，可配備土建手工預算仿真軟件、BIM三維算量、BIM安裝算量、宏業清單計價專家軟件、標書編制軟件；③BIM工程管理綜合實訓室，可配備BIM5D軟件、項目管理軟件、施工平面布置軟件。通過軟件實踐課程的學習，可以讓學生更加直觀的了解BIM技術，與建筑行業接軌，真正實現高職教育與社會工作零距離。
（三）引入BIM相關教材
1.直接選用國內外適應我國高職院校教育的優秀教材
比如：BIM概論、BIM應用基礎、BIM軟件應用等。
2.組織校內資深BIM教師編寫符合高職院校專業特色的教材
同時與各公司合作交流，如廣聯達科技股份公司、深圳市清華斯維爾軟件科技有限公司和四川省宏業建設軟件有限責任公司等，通過合作交流，可以編寫更加適合高職院校工程造價專業教學的BIM技術相關教材。
（四）加大校企合作力度
高職院校應加強校企合作力度，積極尋求與各公司開展校企合作，各公司可以提供給高職院校中青年教師參與建設項目最前沿的BIM技術的實習機會，除了讓中青年教師對BIM技術在實際工作中的應用有更直觀的理解與認識，還可以了解建筑行業對人才培養的實際需求，以便今后可以在常規教學管理、教學方法上做出調整與改變，然后將這種新技術帶入課堂傳授給學生，讓學生及時掌握BIM技術最前沿的新知識，真正實現理論教學與實踐教育一體化。
四、結語
總體來說，傳統的建筑工程造價專業課程體系應該進行改革，向以BIM技術為核心的方向改變。現在，我國高職院校工程造價專業課程體系融入BIM技術還處于初級探索階段，隨著越來越多的高職院校傳統建筑工程專業融入BIM技術的教學模式改革，期望可以總結出適合我國高職院校建筑工程造價專業的BIM課程體系與教學方法，培養出“能識圖”、“懂設計”、“會施工”、“善管理”的綜合性BIM技術型人才。將建設行業的人才需求與高職院校的人才培養接軌，提高高職院校建筑類專業教學實踐教學環節的質量與水平，以解決目前BIM技術人才緊缺的現狀。
【參考文獻】
[1]2015年國家住建部印發《關于推進建筑信息模型應用的指導意見》.
[2]曹建文.基于BIM的建筑類專業人才培養改革研究[J].科教導刊,2016(18):20-21.
[3]陳蓉,曹婷帥,侯斯捷.基于BIM技術下高職工程造價專業的課程設置于探索——以陜西國防工業職業技術學院為例[J].延安職業技術學院學報,2016(3):55-57.
[4]于長英,徐玉梅.建筑類高校推廣BIM技術的必要性及措施[J].建筑與預算,2015(10):5-7.
[5]文真.基于BIM技術對高職院校工程造價專業課程的建議[J].建筑工程技術與設計,2015(21):328.
作者:徐群利 李亞菲 孔繁慧 單位:四川天一學院建筑工程系
