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摘要：
依據近期國家提出的深化高等學校創新創業教育改革的新形勢，對如何培養創新型電氣工程及其自動化專業（以下簡稱電氣專業）人才進行了多方面的探究。在新形勢下電氣專業的特點及其存在的問題、人才的定位及培養目標、創新人才培養的教學改革嘗試等方面進行了具體研究，致力于探尋實現面向全體、分類教授、緊貼專業、加強實踐，促進學生自由全面發展，不斷完善和改進電氣專業的創新創業教育體制機制。為了滿足電氣專業的高要求、高目標，應為我國培育出具有創新能力的復合型人才而努力奮斗。
關鍵詞：
電氣工程；教學改革；復合型人才；電氣專業
新形勢下，在電氣專業各個方向上都需要大批人才，僅僅強調培養擁有高級知識的專業人才已經變得不與時俱進。當前面臨的問題是如何在學生中有效普及創新、創業教育，使新一輪大學生適應新形勢下創業引領計劃預期的目標。就上述觀點，本文先分析了新形勢下電氣專業培養特點以及存在的問題，進而闡述了新形勢下電氣人才的定位及培養目標，最后提出了新形勢下電氣專業的教學改革嘗試的部分措施。
1新形勢下電氣專業的特點及存在問題
目前，我國電氣專業發展水平提升明顯，已基本達到國際水平，甚至某些領域已達到國際前沿水平。盡管如此，我國的電氣總體水平仍略低于國際先進水平。新形勢下，有必要重新分析電氣專業特點及其存在的問題，有針對性地解決問題。
1.1新形勢下電氣專業的特點
目前，在高新技術領域中電氣技術已成為主角，電氣專業的綜合性、適應性、滲透性很強，屬跨行業專業，應用性廣泛。智能化發展水平為其衡量標準，具有亟待創新的特點。電氣專業集網絡控制、信息和電機電器等諸多專業技術于一身，是一門綜合性極強的專業學科，在很多科學領域都具有極強的適應性、滲透性。電氣專業跨行業專業的特點與新形勢下以信息化帶動工業化、走新興工業化道路的國情相符合。這就要求電氣專業不斷創新，培養能促進工業化社會高速發展，滿足各種智能化系統的發展需求的高素質人才。
1.2新形勢下電氣工程專業存在的問題
新形勢下，電氣工程領域面臨的主要問題是電力系統的安全問題，以及如何對可再生資源進行規劃及規?；玫难芯俊＿@些問題都對電氣專業的人才培養造成了重要的影響。當前亟待解決的問題主要有“重學輕能”現象嚴重、課程專業設置不合理、課程教材難以適應新形勢下的發展需要、教學模式單一、缺乏較強的師資力量、設備落后、實習手段缺乏、人才知識結構與需求不對等等一系列問題。學生在應用能力方面比較弱，學校在專業建設上“重學術、輕能力”的傳統思想仍比較嚴重。電氣專業因其學科較多、交叉性強、實踐性強的特點，導致相應的教材更新比較困難，實現有效教學非常困難；專業課程師資力量嚴重不足的情況突出，實驗設備缺乏，與現場脫節。此外，傳統的單一課堂教學模式，嚴重影響了學生主動學習的積極性，導致學生的創新能力難以發揮，創新教育明顯滯后。
2電氣工程人才定位及培養目標
2.1電氣工程專業人才的定位及其目標
培養高素質、高端應用型技術人才是電氣工程專業的教育目標，以正確的指導思想定位為前提，以堅持服務于地方經濟為宗旨，將就業作為導向，培養出符合技術、生產、服務、管理第一線需要，具有良好職業道德的高級應用型技術人才，使他們成為電氣生產、設備安裝、調試、維修及操作的主力軍。評價電氣工程人才培養質量的重要指標已成為創新精神、創業意識和創新創業能力。
2.2電氣工程創新型人才的內涵
創新型電氣人才是指具有較高層次的電氣專業知識層次高、基本功扎實、業務精湛，個人素質和職業道德較高、具有較強科技和管理創新能力，又具有管理協調能力的人，尤其是善于將發明創造轉化為產品的高端人才。
3電氣專業創新人才培養的教學改革
面對飛速發展的社會，教學方式的改革迫在眉睫，主要可從以下7個方面入手：①完善師資隊伍體系；②改善教學方法和考核方式；③按時完善教材建設；④強化實驗、實踐環節；⑤進行課程體系改革，加強專業課程之間的銜接和融合；⑥完善教學管理制度；⑦創新人才培養機制；⑧校企合作建設“產學研”培養基地、創新性試驗基地以及試驗中心；⑨以創新引領創業，以創業帶動就業。要加強對青年教師的培養，使其成長為教學骨干的中堅力量，加強創新創業教育與創業就業指導專職教師隊伍，支持教師以各種形式將科技成果產業化，并鼓勵領導學生創新創業；改革考試考核方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，突破“高分低能”的瓶頸，開展教材內容的及時更新。在實驗、實踐環節中利用現代網絡資源，促使學生深入學習和掌握知識的內在聯系；加強建設科學的教學評價體系和行之有效的教學管理制度等；探索建立以需求為導向的學科結構，以及以創業為導向的人才培養新機制，堅持走“產學研”相結合的道路，促進教學、科研、生產三者的結合；大力推進成果轉化、產教結合的改革模式，實現創新引領創業、創業帶動就業。
4結束語
當前形勢下，電氣專業人才創新創業教育以深入貫徹黨的教育方針、政策，全面落實立德樹人為根本任務，開辟了創新引領創業、創業帶動就業的新路子，積極、主動地適應了經濟新常態，重點推進了以素質教育為主題，以提高人才綜合素質為核心，以創新型人才培養重點，以完善設施條件和相關政策保障為支撐，加快培養了富有創新精神、敢于投身實踐的創新創業人才隊伍。
作者：于少娟 谷將 劉立群 單位：太原科技大學電子信息工程學院
參考文獻
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