前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學生心理健康教育開展，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
教育部2017年8月頒布的《中小學德育工作指南》將心理健康教育列為德育內容之一。新編義務教育《道德與法治》教材也將心理健康知識囊括其中。那么，我們的教師怎樣才能對學生進行有效的心理健康教育呢？
一、多渠道摸清學生心理健康狀況
以小學生為對象的心理健康教育，首先需要教師對學生有一定的了解，摸清學生的心理狀況，把握心理健康教育的主動權，這是開展心理健康教育活動的基礎。1.建立心理檔案。通過填寫《小學生心理狀況調查表》，構建學生心理成長檔案。檔案中包含如下內容：家庭人口狀況、父母工作（務工）情況、監護人姓名、年齡、住址、電話號碼等，同時通過觀察、訪談等方式，進一步了解學生的性格、智力、學習能力、生活能力、社會適應能力以及家庭關系、師生關系、同學關系等諸多方面情況，并進行詳盡記載。2.開展“心理日記周周寫”活動。每周讓學生寫一篇心理日記，將近期內發生的對內心觸動較大的事件寫下來，并寫出自己對此事的感受或者疑惑。班主任及時進行批閱，從而有效掌握學生的思想動態以及心理方面的變化，同時借助批閱表達自己的觀點，實現心對心的交流，為學生及時解惑。在有效的溝通建立之后，學生們會主動向教師敞開心扉，教師也可以及時了解學生的心理狀態。3.開設“開心信箱”，由專人對此負責，及時搜集學生的心理問題，了解學生的心理狀況。對匿名反映心理問題的學生，心理老師對其進行心理輔導的時候可以借助學校廣播或者私下溝通。4.建立家長微信或QQ群。幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子成長的特點、規律以及心理健康教育的方法，為家長提供促進孩子發展的指導意見，協助他們解決孩子在發展過程中的心理行為問題。
二、優化環境，促進學生心理健康
“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”對于學生的身心發展而言，環境的影響是十分巨大的。校園的自然環境應是和諧優美的，校園文化也應是意蘊豐贍的。學校和班級要為學生營造一個和諧的學習和生活環境，它會使學生有種安全感、依賴感、自尊感和幸福感。學校環境建設主要有兩個方面：一是校園物質環境建設。學校要加大投入，抓好基礎設施建設，體現“新穎、整潔、明亮、美麗”的風貌，讓校園的花草、樹林、綠色草坪成為學生修身養性的環境。二是校園文化建設。學校要以弘揚民族精神和社會主義核心價值觀的培養為切入口，通過開展各種藝術、文化、體育、科技和學習名人等活動，提高學生興趣，活躍學生身心，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關系的目的，改善學生心理環境。班級的環境布置、管理方式以及學生之間的人際交往都會直接影響到學生良好心理的形成，因此，班級環境建設是實施心理健康教育的關鍵因素。我是這樣優化班級環境建設的。一是布置輕松愉悅的室內環境。讓教室里面的每一面墻壁都說話，在墻上張貼了名人名言名畫，每學期更新一次；定期出版班刊，圍繞“快樂成長”的主題，層層深入，使班級充滿陽光氣息。二是開展民主平等的班級管理。如成立班級管理委員會，其主要成員由學生選舉產生。三是加強老師、家長的雙向聯系、交流和密切協作，同時主動與社會教育相結合，如邀請德高望重的“五老”（老英雄、老干部、老專家、老教師、老模范）到班級為學生上課，與學生談心等。
三、開展活動，提高心理健康教育效果
1.開設心理健康教育活動課。心理健康教育課應以活動為主，可以采取多種形式，包括團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、游戲輔導、心理情景劇等。如，可以通過小游戲或者小品表演等方式，讓學生們在輕松的環境中獲得教育，既可以調整其心態，同時也能夠使他們產生對自我的準確認知；既可以提高其抗挫的能力，也可以幫助其培養適應社會的能力。實踐證明，對心理出現問題的學生借助活動課的方式進行心理疏導收效顯著。2.開展心理健康教育主題班隊活動。班隊心理健康活動要根據學生實際以及心理健康教育等方面的內容，選擇適當的方法。主要的活動方式有：（1）自我報告。這種方式更多的是學生對自我的剖析，可以引發其對自我的反思。如可以開展以“說說心里話”為主題的活動，學生所進行的表達可以是對自我成功的褒揚，也可以是總結失敗的經驗；既可以是高興的事情，也可以是令其感到悲傷的事件。這樣，學生能夠快速實現對自我的認知和剖析。（2）討論交流。心理健康教育活動和其他學科的顯著不同就是特別注重討論的氛圍。如，在性別問題方面，可以引導學生開展以“你認識異性嗎”為主題的討論活動，通過氛圍的構建，學生們可以在相互交流的過程中學會以正確的態度對待性別問題。（3）案例分析?？梢越柚咐治龅姆绞揭鲈掝}，指出問題的癥結，當然此案例以反面教材為主。通過對具體的案例分析，學生自然地接受心理健康教育，從而樹立正確的人生觀以及價值觀。（4）開展專題講座。聘請專業的心理輔導老師或者德育老師開展講座，針對班級中的典型心理特征進行分析解惑，幫助學生端正心態，了解一些心理健康知識。（5）親近大自然。通過春游、秋游等活動，讓孩子在開放的空間盡情地舒展身心，在藍天下草地上，曬一身太陽，弄一身泥巴，親近大自然。3.開展家訪活動。家訪是教師開展工作的一個重要手段。教師與家長配合形成教育合力，做好學生的思想工作，可以增進師生感情，尤其對解決個別學生的特殊問題有著獨特的作用。
作者:章田義 單位:樅陽縣橫埠鎮方正小學
