前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學班主任德育工作策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】小學生是祖國的棟梁之才，是一個民族的希望，小學德育又是培養小學生最基本的教育，對于小學生從小奠定好的思想道德素質具有必不可少的作用。因此，應該從小學階段就加強學生的德育教育的培養，發揮教師的領導者的作用，將德育的內容適時地滲透到課堂當中的學習中去，貫穿每一個教學環節的設計當中，才能有好的成效。為此，本文重點從小學班主任德育工作的策略探析入手，進行一定的思考與探究。
【關鍵詞】小學;班主任;德育工作;策略探析
引言：
德育主要的內容是關于社會主義精神文明建設的內容，體現教育當前的社會性，是構成學校教育的重要組成部分。小學生又是祖國的花朵，關系到祖國未來的前途發展。因此，要將學生從小學階段抓起，正確的給與引導和疏通，使學生朝著正確的方向發展，使其變得更加優秀。因此，加強小學德育建設工作已經是迫在眉睫的事情了。
一、發展小學德育教學的重要性
現階段的課程中，德育教育占有很大的比例，也是其中最重要的課程之一，小學德育教育為學生以后步入社會奠定了良好的基礎。曾經有這樣一個事例，對于“小悅悅事件”的發生，導致很多人都不敢再去救人。這種現象，不正是德育教育沒有做好的結果嗎？因此我們更應該在德育品質教育中，去教導學生如何正確的幫助他人，教師也應該在自身領導者的地位上，去引導學生走向正確的方向，加強學生的德育品質發展，使學生心理上、身體上能夠得到健康發展，從而為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
二、當今德育教育中存在的一系列問題
對于現代學生的教育中，傳統的教育已經不符合以及不適應當今學生的發展?？傮w來說，教育的方式途徑比較單一，應用實踐的方式很少，只是依靠解說來營造氛圍，使學生感知到名人效應，而沒有從實際上讓學生自身去感知。所以，學生對于德育教育的活動開展并沒有積極性，整體興趣程度也不高，導致德育教育沒有朝著良性的腳步發展。因此，老師應該從自身的角度出發，提高自身的德育水平，潛移默化地影響學生的所作所為，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、班主任德育策略
3.1要發揮教師言傳身教的作用
班主任是領導者，是學生心目中的偶像和崇拜者。所以班主任應該在教育工作中注意自身形象，提高自身的素質，做到為人師表、表率的作用。俗話說：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。言外之意，班主任平常就要注意自身的修養，使學生規范自己的行為，在教育學生中，要做到曉之以理，動之以情，不能以蠻橫粗暴的方式來解決問題，要做學生的聆聽者，想學生所想，聽學生所聽，只有一個好的班主任才能帶出一群好學生，所以老師對于學生的影響是很大的。在學生的面，學生對自己的反應相當于是自己的“一面鏡子”，通過這樣“一面鏡子”，能反映出學生對于自己的態度。只有無聲的教育，誨人不倦的師德，才能潛移默化的塑造學生的心靈，使學生成為自己的知心朋友，這樣也能夠融入學生的生活，了解學生的一點一滴。
3.2學校教育要與家庭教育相結合
在孩子的最初階段，父母是孩子的第一任老師，孩子認知水平主要是受到父母的影響，可以說是伴隨著家庭長大，其德育教育的認知水平也與其有關。因此，學生的德育教育也要和家庭教育相結合，班主任要及時與家長進行溝通，了解學生的學習狀況以及生活中為人處事的方式，發現任何問題，與家長及時溝通，進行協商解決。只有這樣，在雙重教育下，才能為學生的德育教育打下堅實的基礎。通過教師的言行，家長也能夠吸取學校教學正確的經驗，將其運用到家庭中，與班主任共同進行管理，使得整個教育氛圍布滿家庭的每個角落。
3.3加強實踐活動的鍛煉
在加強德育建設的同時，還要加強學生的德育實踐教育。例如，在課堂的學習中，老師要將德育教育與學科相結合，讓德育教育貫穿于學科知識內容中，為學生營造一種和諧的課堂氛圍，受到正確價值觀的熏陶，也有助于學生形成愛國主義精神以及執著向上的精神。例如，在平時的實踐中，也可以讓學生與老人們進行溝通，和他們嘮嘮家常，也可以組織學生編排一些小品，使學生與老人共同度過一個愉快的晚會。從而在與老人的相處中，讓學生明白孝順老人的重要性，也可以間接地學習到德育的內容。
四、結束語
德育教育的發展要跟緊時代的潮流，要明確德育教育的重要性，使學生認知到自身價值觀的形成與德育教育的培養有密不可分的聯系。在德育教育的培養中，除了學校德育教育發揮重要的作用外，也要結合家庭教育，需要雙方共同做出努力。但是最主要的，還是要從學生自身看起，要學生自身觀念轉變。這樣才能對培養其德育教育發揮重要的作用。
參考文獻
[1]方吉庭.關于新形勢下小學德育教育的探索[J].學周刊，2016（33）：126-127.
[2]高雙.小學德育實效性低下的現狀分析及對策研究[J].學周刊，2014，（04）:10-11.
[3]劉躍剛.新時代下小學德育教育有效性的思考[J].教育現代化，2017，（32）:329-330.
作者:李明玥 單位:山東省臨沭縣玉山鎮中心完小
