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畫室辭職信范文1
金雞報捷梅花俏，義犬迎春柳色新。今天，我們在此告別總結成績斐然的2005年，喜迎充滿機遇與希望的2006年。我作為咱們xx中心的主管領導，值此辭舊迎新之際，代表局黨委和局領導班子對全體同志致以新年的問候，對大家一年來的辛勤努力表示誠摯的感謝，對獲得表彰的同志表示衷心的祝賀！
剛才xx主任對中心一年來的工作進行了詳細總結和回報，我認為xx主任總結得很全面、很深刻?；仡?005年，中心在財政局和xx主任的精心領導下，堅持以人為本，認真落實科學發展觀，積極探索，真抓實干，各項工作取得了新的進展、新的突破。中心黨支部、工會和xx二廳在全縣先后被評為先進黨支部原創：、基層工會先進和青年文明號。中心全體同志在業務量大，業務繁雜的情況下，能按時完成各項業務工作，為服務改革、發展、穩定大局，促進全縣經濟和社會各項事業發展提供了有力保障，獲得了社會各界的一致好評，也為財政局獲得“全國精神文明建設先進單位”做出了重要貢獻！中心在制度建設、規范化管理上也得到了不斷完善，值得一提的是中心在信息、調研方面連年名列全局前茅！
歲序更新景物華。成績只能說明昨天，對于2006年我們是否能更上一層樓，能否開創xx的新局面？我想在這兒再給大家提幾點希望和要求：一是加強學習意識，加入wto后，會計人員素質面臨著嚴峻的挑戰，我國為和國際接軌，會計政策不斷調整，新的會計法規不斷出臺。因此，我們會計人員必須強化學習意識，增強會計工作能力。二是強化責任意識，會計工作是經濟工作的基礎，開放的經濟要求我們會計人員要認真履行《會計法》賦予的職責和義務，堅持原則，秉公理財，強化責任意識，為推進會計改革和經濟發展做出積極貢獻。三是中心要繼續完善各項管理制度，要結合新時期會計工作的要求，學習和借鑒先進的會計管理經驗。創新方法，提高服務水平和理財水平。四是加強黨風廉政建設，作為我們財政部門的會計工作者，大家一定要時刻緊拉思想改造這根弦，堅定理想信念不動搖，提高辨別是非的能力。xx中心也要加強黨風廉政制度建設，堅持從教育抓起，筑牢思想防線；堅持從制度抓起，筑牢制度防線；堅持從防范抓起，筑牢監督防線。切實發揮我們的監督職能，從源頭堵漏洞，為營造清正廉潔的經濟環境作出應有貢獻。
畫室辭職信范文2
【關鍵詞】中職語文 繪畫 古詩詞教學 興趣
【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0129-01
一、古詩詞教學的重要性。
古詩詞作為中國文學瑰寶與民族精神的載體，在中國歷史、文化、生活等多個領域一直備受青睞。仿用古人的一句詩，可以說 “寧可食無肉，不可處無詩”。古時的人時時處處均需詩詞，幾乎到了無詩詞不歡的地步?？梢哉f，認真研讀古詩詞，可以幫助我們的學生全面了解中國的歷史、文化及生活等多個領域的發展。
二、中職語文古詩詞教學的現狀。
1.學生對古詩詞學習興趣不濃厚。
興趣是一切學習的基礎。而興趣又往往受如今社會主流思想的影響較大。當今社會快餐文化占據主流地位，學生們熱衷于網絡小說、言情小說、漫畫等等易于閱讀易于理解的快餐文學形式。而相對艱澀難懂的古詩詞，學生興趣乏乏。我們的學生愿意工工整整地將周杰倫、蔡依林等明星的歌詞抄寫在精美的筆記本上，經常翻看，卻從不愿讀讀古詩詞。所以，我們的學生愛讀書，只是不愛讀古詩詞。
2.教師對古詩詞教學不重視。
雖然在我們的課本中，古詩詞占據了不少的分量，但是在考試中，古詩詞在整份試卷中所占的比重基本在六分左右，有的甚至沒有，最多的也不超過十分，且內容基本為課外古詩詞。古詩詞教學效果的直接體現較弱，再加上前面提到的學生學習興趣不濃厚，就導致了我們的教師在實際教學中并不重視古詩詞教學。很多教師只是在臨考前，讓學生日夜加急地背誦一些考試范圍之內的名言名句，致使學生對古詩文名句名篇都是囫圇吞棗，只知其然不知其所以然。在這樣的背景之下，再優美的古詩文也會變得毫無美感，從而大大抑制了學生對古詩文的學習興趣。如此往復，學生不愛學，教師不愛教，形成了惡性循環。
三、將繪畫引入中職語文古詩詞的教學。
1.想法
在最初的幾年教學中，我也陷入了這種惡性循環，甚至逐漸發展到課堂教學中跳過古詩詞內容，只在習題講解中略作點撥的地步。語文古詩詞教學對我而言可謂是噩夢，能不涉及就不涉及，實在逃不過，那就只好照本宣科進行教學。
一次偶然的機會，我看到班里一個學生全神貫注地在自己剛畫完的一幅漫畫邊上寫上了幾句她覺得非常合適的詩句，然后得意洋洋地給周圍的同學欣賞。旁邊的同學邊稱贊她的畫功，邊輕聲念著這幾句詩句，似乎很有感觸的樣子。我突然冒出這樣一個想法：能不能將繪畫引入古詩詞教學中，以引發學生的興趣呢？
我國古詩詞在文化藝術同類中與書畫的關系最為密切。它們都能以最簡練、深刻的形式表達人的思想、感情、情懷、素質，而且意境深邃，啟人沉思。所以歷代書畫家皆喜好書寫詩詞，而畫家以詩詞題畫或以詩意入畫的人從來不乏。
2.實踐
有了想法便付諸實踐。在一次語文課上，我給每一位同學發了一張白紙，在黑板上寫下 “桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢?！笨吹竭@幾句詩，底下的學生嚷嚷起來：“那不是唐伯虎寫的嗎？”“話說那《唐伯虎點秋香》真搞笑！”……“大家都看過《唐伯虎點秋香》吧？好看嗎？”我問道?！昂每?！”底下的學生異口同聲地回答我?！爸苄邱Y在劇中畫畫時候的樣子真帥！”有個學生說道?！班?，今天老師就讓大家過過這大師的癮！現在大家手上都有一張白紙。這節課你們就是唐伯虎，老師這個華府的老夫人現在要求你們根據這幾句詩現場作畫！看看誰能拔得今日的頭彩！”底下的學生一陣大笑！隨后便興致勃勃地開始作畫。
第二節課時，學生基本已經完成畫作。我便組織學生進行評畫。要求每一位學生除了要展示自己的畫作外，還必須講出自己如此作畫的緣由。然后由全體學生投票。這一節課異常熱鬧。學生們高舉著自己的畫作，侃侃而談，一掃往日課堂的沉悶氣氛。最后，我略微進行總結。引導學生通過繪圖的背景、中心位置的安排、重點所要表現的核心，使“詩”與“畫”更好地結合。
有了第一次的成功經驗，我嘗試將這種教學方式運用于課本中的古詩詞?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?、《登高》、《秋登宣城謝眺北樓》等等。一首首的古詩詞在學生們的筆下變成了一幅幅的畫作。為了能有更貼合詩作的畫作，學生紛紛在課前進行了資料查閱，從作者生平經歷到詩歌風格，從字詞鑒賞到意境分析，學生們通過各種途徑對古詩詞進行解讀，力求在全面了解的情況作出最完美的畫作。學生一遍又一遍地用鉛筆涂畫，只為畫出“亂石穿空，驚濤拍岸”的力量感；學生使用水彩顏料，只為配合“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”的蕭瑟感?？梢哉f，看詩作畫的學習方式帶給學生的是和諧愉快的學習氛圍，自由生動的審美境界，使學生潛移默化地受到美的教育和思想熏陶。學生自覺主動地達成了原有的教學目標。
四、總結。
中職語文古詩詞教學的目的是提高學生的語文水平和人文素養。基于當代中職生的語文學習現狀，我們需要在中職語文古詩詞教學中著重培養學生學習古詩詞的興趣。在中職語文古詩詞教學中，我們應運用更多適合當代中職生的方法，從各個方面去感染學生，讓他們發現語文古詩詞學習的趣味性，從而激發學習的興趣，培養他們的學習能力。
本文提到的通過作畫來學詩只是中職語文古詩詞教學的一種手段。如果經過一定階段的訓練，教學生能準確領會詩歌的美感與神韻，學會了品味詩歌“味道”，自然無須再為學詩而繪畫，正可謂——畫是為了不畫。
參考文獻：
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畫室辭職信范文3
新印制字典無作者
2013年4月下旬，中央電視臺記者前往湖北省恩施州下轄的恩施市、宣恩縣、鶴峰縣的多所農村小學，了解《新華字典》的發放情況。記者注意到，孩子拿到的免費字典，并不是國家財政部、教育部文件中要求的《新華字典》，而是《學生新華字典》，字典的出版單位是湖北省當地的長江出版傳媒集團崇文書局，字典的辭書封面上并沒有按照有關規定標注作者的姓名。
記者登錄原國家新聞出版總署官方網站查詢后發現，這本字典備案在冊的著作者是楊合鳴。記者隨后來到崇文書局了解情況，崇文書局總經理黃成勇介紹，學生免費字典的采購單位是湖北省教育廳，供貨商是湖北省新華書店，采購方式是“單一來源采購”，崇文書局出版的《學生新華字典》最終入選。據了解，湖北全省符合條件的農村中小學生總共約380萬人，從今年春季開學至今已陸續發放約320萬冊。
這本字典究竟是不是楊合鳴主編的呢？記者隨后找到武漢大學文學院教授、辭書專家楊合鳴。楊教授仔細翻閱《學生新華字典》后，明確告訴記者，字典不是他主編的。楊教授說，2001年，崇文書局約他編寫《學生規范字典》，此后，這本字典經崇文書局自行包裝并更換書名，分別變成2006年版和2012年版的《學生新華字典》。而這本2013年春季開學免費發放給湖北省農村中小學生的所謂《學生新華字典》，雖然在外觀上和崇文書局重新包裝的由他主編的2012版字典幾乎一模一樣，但他仔細查看內容后認定，這本字典藏有貓膩。
編纂差錯率超標20倍
湖北省300多萬農村學生手里拿到的所謂《學生新華字典》質量究竟如何？中國辭書學會原副會長、著名辭書專家周明鑒查閱字典的復印件后，認為完全可以用“錯誤百出”來形容，存在的錯誤主要包括：注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤，以及標點符號錯誤。
辭書專家抽取這本字典的凡例、檢字表、附錄和正文的，10萬字內容，發現編纂和校對質量極差，正文差錯率超過萬分之十五，總體差錯率則高達萬分之二十。而國家規定的圖書合格標準是差錯率為萬分之一。
采購價格高于零售價
記者發現，這本字典的采購價格、印刷質量、紙張方面都存在疑問。崇文書局為湖北省農村學生提供的“問題《學生新華字典》”，雖然版次標注的是2013年1月第一版，但和該出版社2012年5月第3版的《學生新華字典》，外觀看上去幾乎一模一樣。標價均為19.5元，區別在于：2012版字典是在市場上公開銷售的，而發給學生的這本2013版問題字典并不進入市場，而是通過政府采購，直接配發到學生手中。此外，記者還注意到，市場上可以買到的2012版字典是印刷成本更高的雙色本，而學生手里拿到的2013版字典，則是印刷成本更低的單色本。
在武漢華中圖書交易中心的一家書店內，記者購買了崇文書局2012版雙色本《學生新華字典》，這本印刷質量更好、成本更高的字典，市場零售價4.5折，每本僅約合8塊多錢。而發放給學生的這本問題字典，湖北當地的政府采購價格為14元，比本省公開銷售的《學生新華字典》每本高出近6元，此外，正版《新華字典》目前都采用特制的字典用紙，成本要高于普通紙張的字典，而湖北省發放給學生的問題字典使用的是普通膠版印刷紙，不僅不保護視力，還容易污損。
3大疑問待解
編纂、印刷、銷售價格都存在疑問的字典，是怎樣通過程序嚴格的招投標審核的呢？中央電視臺記者前往負責“免費字典政策落實及采購”的湖北省教育廳了解情況，被婉言拒絕。記者在采訪中了解到，在字典采購鏈條的背后，有幾個重要信息耐人尋味。
第一，國家財政部、教育部下撥中央補助資金是在2012年10月，而“問題字典”的首次出版時間恰是今年1月。湖北省教育廳最終采購的并不是其他一些省區市選用的正版《新華字典》，而是由當地出版社新印制的“問題字典”。
第二，黃成勇是幾個月前才剛剛調任崇文書局總經理的，此前他擔任湖北省新華書店的副總經理一職，負責的恰恰是全省教材的采購工作。崇文書局的這本問題字典能夠順利入選，與黃成勇的身份有無關聯，也是問號。
第三，中央有關部門依據2011年教育事業統計數據，下撥給湖北省教育廳的補助資金為6608萬元，以國家確定的每本字典14元的標準計算，符合條件的學生人數應為470多萬人，據湖北省新華書店主管教材發行工作的副總經理彭瑛介紹，該省實際應免費發放的字典數量為380萬冊。這就意味著，湖北省免費發放字典的數據存在水分和疑問。
目前，湖北全省已經發放了約320萬冊，其余的約60萬冊正在陸續印制發放，也就是說，其余的農村學生拿到的仍然將是這本問題字典。
背景：免費配發字典
2012年10月，財政部、教育部聯合出臺“文化惠民政策”，由中央財政拿出17億元，為全國約1.2億義務教育階段的農村中小學生每人免費配發一本《新華字典》。截至目前，全國各省區市已經落實到位了正版《新華字典》6500多萬冊。
畫室辭職信范文4
1、結婚開場白新郎官講話
2、新郎致辭在婚禮的什么時候
3、新郎的致辭一般都是留到最后，這時候如果沒有父親致辭或者是長輩致辭的話，新郎的致辭可以放到最后，順便感激親友。
4、也可以是交換戒指的前后，交換戒指前基本是求婚，交換戒指后，致辭的重點就是承諾，對于婚姻以及以后責任的擔當，以及對妻子的保證。
5、或者是從女方父親手里接過新娘的這一刻，致辭，對于新娘的保證，也是對岳父的承諾，在往后能夠好好對新娘，也讓新娘的父母放心將自己女兒交予你手中。
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[關鍵詞] 植入式靜脈輸液港；經外周靜脈穿刺中心靜脈置管；系統評價
[中圖分類號] R737 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2016）10（b）-0111-03
[Abstract] Objective To evaluate clinical value of implantable venous port （VPA） and peripherally inserted central venous catheter （PICC） in cancer patients with chemotherapy. Methods Databases including CNKI， Chinese Biomedical Literature Database （CBM） and WanFang Database were searched from inception to May， 2016. The method was based on the principle of Cochrane Systematic Review. Results 549 patients from 6 clinical trials were included. 4 studies reported the same results of intubation success rate for the first time（81.6%～90.0% vs 77.0%～93.8%）. The piping indwelling time in VPA group was longer than that in PICC group as reported in 3 trials. 6 trials showed that the incidence of complicationswere significantly lower in VPA group. Conclusion Compared with PICC， VPA has a longer piping indwelling time， a lower incidence of complications， which suggests that VPA should be promoted.
[Key words] VPA； PICC； Systematic Review
經外周靜脈穿刺中心靜脈置管（PICC）和植入式靜脈輸液港（VPA）是常用的化療藥物給藥途徑，但這兩種置管方式各有利弊，其應用價值孰優孰劣尚待斟酌[1]。該文采用系統評價方法，針對2016年5月以前發表的6項隨機對照研究進行分析，對二者的臨床價值進行探討，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 納入與排除標準
1.1.1 研究類型 隨機對照試驗（RCT），文種限中文。
1.1.2 研究對象 采用VPA、PICC作為化療給藥途徑。
1.1.3 干預措施 化療給藥途徑采用VPA或者PICC。
1.1.4 結局指標 首次置管成功率、并發癥發生率等方面。
1.2 檢索策略
計算機檢索CNKI、WanFang Data和VIP等數據庫，納入相關試驗，檢索時限均為從建庫至2016年5月1日。檢索詞包括“植入式靜脈輸液港、VPA；經外周靜脈穿刺中心靜脈置管、PICC”等。
1.3 文獻篩選、資料提取與方法學質量評價
由2名研究者按照納入與排除標準篩選文獻并提取相關原始資料。納入研究的方法學質量評價采用Cochrane系統評價手冊中的評估工具進行的評估。
2 結果
2.1 文獻檢索結果
初檢出36篇文獻，經篩選后納入6個RCT[2-7]。共594例患者，VPA組296例，PICC組298例。
2.2 納入研究的基本特征和方法學質量評價結果
納入研究的基本特征見表1。僅有1項研究[6]描述了隨機分組方法。所有研究均沒有報道盲法及分配隱藏等。方法學質量評價結果見表2。
2.3 系統評價結果
2.3.1 一次性穿刺成功率 共納入4個研究[2， 3， 5， 6]。郭錦全[2]報道，VPA組一次性穿刺成功率為85.7%，高于PICC組77.0%。何越等[3]報道，VPA組一次性穿刺成功率為87.1%，低于PICC組93.5%。周小蕓等[5]報道，VPA組一次穿刺成功率低于PICC組，分別為90.0%和93.3%。郅麗等[6]報道，VPA組一次穿刺成功率低于PICC組，分別為81.6%和93.8%，差異有統計學意義，P =0.015。
2.3.2 置管操作時間 僅納入1個研究。郅麗等[6]報道，PICC組置管操作時間為（17.22±0.88）min，顯著短于VPA組的（20.14±2.68）min（P =0.001）。
2.3.3 置管留置時間 共納入3個研究[4-6]。黃萍等[4]報道VPA組置管留置時間（371±57） d，顯著高于PICC組（275±37）d。周小蕓等[5]報道VPA組置管留置時間（925.08±567.34）d，顯著高于PICC組（207.43±112.28）d。郅麗等[6]報告，VPA組置管留置時間（143±15）d，顯著高于PICC組（82±22）d。因此，VPA置管留管時間顯著比PICC長。
2.3.4 置管并發癥 6項研究[2-7]均報道了并發癥發生率。5項研究表明PICC并發癥發生率顯著高于VPA。僅有一項研究得出相反結論，研究[6]指出VPA組并發癥顯著高于PICC組，分別為26.15%和3.08%。
3 討論
PICC與VPA導管均采用醫用高級硅膠材料，具有柔軟性好、生物相容性高、不會損傷血管內膜、無任何刺激等優點[8-9]。近年來廣泛應用于臨床，有效降低靜脈炎和血栓形成的風險，并有效減少了護士的工作量[10]?；诠\全[2]、何越、周小蕓、郅麗等人的研究結果顯示，VPA一次性穿刺成功率與PICC相似，前者一次性穿刺成功率約為81.6%～90.0%，后者為77.0%～93.8%。然而前者置管時間長，置管相關的并發癥發生率低，更能顯著提高患者的生存質量。在患者同意基礎上，可酌情優先考慮VPA，特別是長時間大劑量化療的惡性腫瘤患者。但總體來說，由于雙盲、分配隱藏、意向治療分析等研究設計方法難以在護理研究中實現，加之各實驗的研究對象、評價方法等方面存在的差異，目前高質量隨機對照試驗數量較少，因此尚不能有效證明VPA與PICC孰優孰劣。
4 結語
基于目前的研究，VPA的臨床優勢略勝一籌。但如何更科學選擇VPA還是PICC，有待更多設計嚴格的高質量隨機對照研究加以證實。
[參考文獻]
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