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會所管理制度范文1
在社會主義經濟迅猛發展的背景下，農業現代化建設步伐加快，在此工程中，我國政府逐漸加大了對“三農”問題的重視程度，并加大了對水利工程的投入力度。而在水利行業發展的過程中，相應財務管理工作的重要性隨之凸顯，而如何加強水利行業財務會計管理制度的建設，以實現對資金資源的高效管理與充分利用，亟待解決。本文基于新時期背景下，分析了水利行業財務會計管理制度所呈現出的問題，并提出了一系列解決對策，以供參考。
【關鍵詞】
新時期；水利行業；財務會計；管理制度；途徑
前言
基于新時期背景下，為了進一步滿足社會發展之需，國家加大了對惠民工程的投入力度，在此過程中，我國水利事業隨之實現了進一步的發展，尤其是在興水惠民政策的支撐下，水利事業的迅速發展為解決當前的“三農問題”并實現農業增產增益的目標奠定了基礎。而面對水利事業投資渠道的不斷拓展，為了在確保資金安全的基礎上，實現資金的合理高效利用，以切實發揮出水利工程的綜合效益，就需要以完善財務會計管理制度的搭建為保障。
1水利行業財務會計管理制度所呈現出了問題
1.1管理脫軌且監管失力
基于社會主義市場經濟下，在水利工程事業中，其資金來源從以往政府財政投入這一單一渠道，擴展到包含社會融資在內的多種渠道，進而也就使得資金來源復雜化且資金量較大。而國家針對水利事業資金投入方面進行管理的過程中，要求要按照規范程序來實現對資金的審批，因此加大了對該項工作的投入力度。但是，在下級水利部門中，相應財務會計監管工作落實不到位，財務審批與落實的相脫軌、私設小金庫等現象下，對資金的監管失力致使資金浪費、貪污等問題隨之產生。而如上問題產生的最根本原因在于財務會計管理系統運行不暢，相應管理制度體系不健全。
1.2現有投入回報機制體系有待完善
在水利行業中，相應財務會計工作的具體內容呈現出了點多面廣的特點，而基于這一復雜的結構體系下，對于下級的水利單位而言，在上級投入專項資金后，相應落實信息無法得到完善且及時回饋，而在社會資金投入上，當前尚未將這一投入回報問題進行及時有效回饋，此種局面下，整個水利部門的財務會計管理工作的價值與作用也就難以得到體現。而這一問題發生的原因是基于水利部門現有投入回報機制體系不完善，進而也就使得虧負現象頻發，相應社會資金在投入環節中，難以真正服務于水利工程設計建設之需，工程存在質量隱患。
1.3基于財務會計管理制度下的收費制度不健全
從目前水利行業財務會計管理工作開展的現狀看，相應制度的不健全，使得收費問題隨之誕生：一方面，資金使用不規范，外用問題隨之發生，致使專項資金無法全面服務于水利工程設施建設，此種情況下促使資金短缺問題隨之發生；另一方面，收費制度不健全，使得亂收費問題隨之凸顯。財務會計管理制度體系敷于表面化，相應財務會計信息失真問題隨之凸顯，在此過程中，存在財務會計賬目設置不規范的問題，借助巧設名目的方式私自收取額外費用，而這一亂收費現象當前缺乏法律規章制度的約束與監管。
1.4管理機構不完善且人員能力素質有待提升
在市場經濟體制下，水利行業在發展的過程中，相應財務會計管理工作的開展，需要以細化分工為基礎，并確保崗位人才具備較高的能力素養，但是，目前水利財務會計人員的專業能力不足，相應職業素質偏低，在實際開展工作的過程中，因信息化素養低而致使難以實現對現代化管理手段的完善運用。在實際開展財務會計工作的過程中，財務會計人員隊伍結構有待完善，尤其是要針對目前憑借職稱掛職的問題，需要實現有效解決。同時，現有財務會計機構設置不合理問題的存在，使得水利設施建設的質量難以得到保障，很多時候工程驗收存在于形式上。
2新時期加強水利行業財務會計管理制度建設的途徑
面對當前水利行業財務會計管理工作中所呈現出的一系列問題，對于水利單位而言，則就需要做到具體問題具體分析，并結合問題明確原因，以此來實現有針對性解決措施的落實，進而以完善的財務會計管理制度為支撐，實現對資金的高效管理與優化配置，在保障水利工程質量的同時，為推進我國水利行業乃是整個水利事業的穩健發展奠定基礎。在實際踐行的過程中，針對如上問題的存在，可采取以下幾點措施進行解決：
2.1健全管理制度與監督機制
要想提高財務會計管理工作的質量與效率，就要求當前水利部門要在提高對財務會計管理工作重視程度的基礎上，完善相應的管理制度體系，在明確劃分管理職責的同時，強化各崗位人員的責任意識，并健全相應激勵機制，為充分調動各崗位人員的積極性并確保實現財務會計管理工作的規范落實奠定基礎。在此過程中，要健全相應的監管機制，在確保以多渠道進行融資的同時，保證資金的安全性，并提高資金的使用效率，確保資金能夠全方位服務于水利設施的建設之需。在實際踐行的過程中，要充分發揮出媒體監督的作用，完善信息公開制度，針對財務會計工作的具體內容，需要明確資金的使用的來龍去脈，并要針對資金的回報進行完善統計與反饋，以此來支撐財務會計分析工作的開展，并促使資金的使用狀態處于社會監管視野下，同時以科學決策的制定來進一步優化資金的使用。在實際針對監督失利問題進行解決的過程中，將監管責任目標融入到業績考核中，以此來促使水利單位能夠實現財務會計管理的規范化踐行并實現信息的公開透明。
2.2完善資金投放措施
基于當前水利工程資金來源渠道廣且資金量較大，且各地地方政府的財政狀況也存在較大差異，因而，在實際開展財務會計管理工作的過程中，需要首先針對水利單位資金來源渠道以及情況等進行調研，進而為財務會計管理工作的順利開展奠定基礎。同時，針對當前中西部貧困地區水利工程建設項目的開展嗎要進一步加大財政資金投入力度；并要針對城鎮供水網建設工作的開展，實現對水利工程水源的開發利用，并進一步加強農村自來水工程建設力度，確保城市、農村在具備充足用水的基礎上，保障飲用水的安全，完善相應的管網配套設施建設。在此過程中，資金投放措施的科學且完善落實，是如上水利建設項目能夠實現的基礎。
2.3完善管理機構設置并全面提升財務會計人員能力素質
一方面，要針對當前財務會計管理機構設置不完善問題進行有效解決，結合財務會計管理工作細化要求下，實現結構的完善設置，確保財務會計管理工作能夠得到全方位落實，為提升水利工程質量奠定基礎。另一方面，要全面提升財務會計人員的能力素質，在實際踐行的過程中，要加大對現有財務會計人員的培訓力度，借助專業財務會計管理知識開展系統性培訓，以提升其專業能力，同時要結合目前財務會計信息化之需，提高財務會計人員的信息化素養，確保其能夠充分利用現代化管理手段來提高工作效率與質量，并配置相應的考核制度，以考核為門檻，在合格后方可上任。此外，還需要全面提高財務會計人員的職業素養，加大思政教育培育力度、強化行業法律制度的宣傳力度，以此來解決私收回扣等問題，杜絕現象的發生。
3總結
綜上，新時期下，對于水利行業而言，需要在提高對財務會計管理工作重視程度的基礎上，針對目前財務會計管理工作所存在的問題進行完善解決。在實際踐行的過程中，要在完善管理制度、健全監管機制的基礎上，完善資金投放措施、健全管理機構并提升財務會計人員的能力素質，以此來提高財務會計管理工作的質量，為促使水利部門以及我國水利事業實現穩健發展奠定基礎。
作者：劉鎮 單位：安徽省水利水電勘測設計院
參考文獻
[1]嚴麗.分析加強水利行業財務會計管理制度的方法[J].現代經濟信息，2013，15：228.
會所管理制度范文2
為加強對證券市場的監管，保證上市公司（以下簡稱公司）財務會計信息的真實性、連續性，維護注冊會計師的合法地位，支持會計師事務所（審計事務所）依法公正執業，現就公司聘用、更換會計師事務所（審計事務所）的有關問題作如下規定：
一、公司應聘用取得“從事證券相關業務許可證”的會計師事務所（審計事務所）進行會計報表審計、凈資產驗證及其他相關的咨詢服務等業務，聘期一年，可以續聘。
二、公司聘用會計師事務所（審計事務所）應當由公司股東大會決定，任何部門和個人都不得擅自指定或強迫公司聘用其推薦的會計師事務所（審計事務所）。
三、經聘用的會計師事務所（審計事務所）享有下列權力：
（一）隨時查閱公司的帳簿、記錄和憑證，并有權要求公司的董事、經理或者其他高級管理人員提供有關的資料和說明；
（二）要求公司采取一切合理措施，提供其子公司必要的資料和說明；
（三）列席股東大會，得到股東大會的通知或者與股東大會有關的其它信息，在股東大會上就涉及其作為公司聘用的會計師事務所（審計事務所）的事宜發言。
四、公司解聘或者不再續聘會計師事務所（審計事務所）由股東大會作出決定，并在有關的報刊上予以披露，必要時說明更換原因，并報中國證監會和中國注冊會計師協會備案。
會所管理制度范文3
[關鍵詞] MTV 著作權 集體管理
對MTV作品著作權中放映權保護，收取“視頻”費用，成立專門的著作權集體組織是勢在必行的。針對我國著作權集體管理的現狀及問題，在很多方面是需要進一步完善的。新獲批準的中國音像集體管理協會可以算是這方面的一大努力，雖然該協會的很多方面還是需要完善。
一、建立完善的MTV集體管理組織的必要性
“無傳播也就無權利?！睂で笕祟悮v史的發展過程，信息傳播方式的變革對著作權立法的影響是非同一般。轟轟烈烈的MTV維權訴訟說明，索賠訴訟僅僅是手段，通過訴訟營造建立許可收費體系才是目的。
著作權是一項民事權利，一般由權利人自己行使，但是在很多情況下，由于權利人非常廣泛，覆蓋了社會的方方面面，而文學、藝術和科學作品的利用方式又非常分散，有些權利如表演權、廣播權等，權利人自己往往是難以有效的行使的，或者權利人自己行使成本又過高。為此，國際上形成了一種通行的做法，即由權利人去授權集體管理組織去代表自己集中行使有關權利，向許可者發放許可、對侵權者提出法律訴訟，并將收取的作品使用費合理分配給權利人，這就是著作權集體管理。集體管理制度是有效實施著作權法的一項重要制度，歐洲各國以及美國、日本等已經建立了相當完善的集體管理制度，集體管理的范圍是從最初的文學、音樂擴展到美術、攝影、電影、以及網絡、多媒體等領域。集體管理在實現和維護著作權人合法權益的同時，為作品使用人提供了使用作品方便通暢的渠道，同時也有利于作品正常便利的使用和文化藝術的廣泛迅速的傳播。
我國目前只有一個音樂著作權集體管理組織即中國音樂著作權協會，2004年，它為作者收取的報酬達到了4800萬元人民幣?！倍魳分鳈鄥f會所管理的作品又不能涵蓋MTV作品，所以為了維護社會經濟秩序的穩定、保護著作權人和作品使用者的利益，必須對目前的MTV作品放映權的濫用的行為進行匡正，有必要針對MTV作品成立集體管理組織。
二、著作權集體管理制度的經驗
法院在判斷收費標準是否合理時，參考兩個因素：專利局是否同意這個標準；該標準是否被大多數人接受。此外，集體管理組織有義務與使用人聯合組織簽訂總合同，只有使用人人數過少，不可能簽訂總合同時，才排除簽定總合同的義務。而在實踐中的總合同分為兩種:一是“真正的總合同”，由集體管理組織使用人的聯合組織來簽訂，對單個使用人均有約束力；另一種是更為普通的綱要合同，只規定綱要條件。根據綱要合同，集體管理組織再和具體使用人逐一簽訂合同，合同約定的標準代替集體管理組織自訂的標準。
日本《著作權與鄰接權管理事務法》第十三條規定，從業者應該明確其使用費規則。對于使用費規則，從業者應履行如下義務：制定或變更使用費規則時，盡力聽取來自使用者或其團體的意見；事先將使用費報告文化廳長官；報告之后，應公開、公告所報告的使用費規則或其概要。如果協商沒有達成一致意見，有關當事人可申請裁定。裁定由文化廳長官主持進行。文化廳長官在收到裁定申請后，應通知其當事人，為其指定足夠時間以表達意見。準備做出裁定的，長官應商情文化委員會。由此可見，作品使用費的收費標準要本著當事人雙方合理協商的原則，在協商不成的情況下，再尋求行政和司法救濟。我國可以借鑒德國和日本的立法，在實踐中，著作權集體管理組織是可以學習國外的比例付酬制、一攬子付酬制和混合付酬制等做法，以期求得適合我國的做法，盡量完善收費主體及收費程序。
三、我國的完善之路
MTV著作權的保護和完善還是有一個比較復雜和漫長的過程。不同種類的MTV是否屬于作品，取決于該MTV是否具有著作權法要求的獨創性，MTV作品的獨創性是基于作者在作品的創作過程中投入的某種智力性勞動，而使作品具有的最低限度的創造性。獨創性不取決于作品的內容的新穎性、作品本身藝術價值的高低和表現形式的簡單與復雜。一部MTV的制作完成，是導演結合音樂、場景用自己的創作活動加以闡釋，而不是機械地、忠實地錄制現實、客觀發生的影像，所以具有獨創性的MTV是作品而不是制品。根據著作權法的規定電影作品和類似攝制電影的方法創作的作品有放映權，而錄音錄像制品沒有表演權和放映權。KTV歌廳向中國音樂著作權協會繳納的音頻使用費，是對該協會所管理的音樂作品的詞曲作者所繳納的相關音樂作品的“音頻”使用費，并不涉及MTV作品的視頻許可使用費。
依據上文分析，KTV歌廳應向MTV作品制作者為放映權利人的MTV作品交納使用費。在現有條件下，我們在很大程度上只能依賴個案原則通過對涉訴的作品按照著作權法關于音像作品和制品的相關解釋來進行甄別和判斷，但是從長遠來看，如何從立法上來制度化的解決這一問題，一方面需要我們的相關司法解釋進一步細化和明確，從而對不同種類的MTV是否屬于作品進行明確的界定；另一方面，與其相關的配套法規和制度需要進一步的完善。首先，通過立法的方式明確規定MTV是否是作品。其次，明確MTV著作權的收費主體，并確定收費標準。在確收費標準時，我們可以借鑒國外的先進經驗，合理分配各方的經濟利益，使得愈演愈烈的KTV收費事件得以平息解決。最后，我們應該盡快建立完善的MTV著作權集體管理制度，在吸收外國著作權集體管理制度的精華的同時，制定出一套適合我國國情的中國式MTV著作權集體管理制度。只有通過這一系列配套法規以及制度的完善，我們才能最終制度化地解決這一問題，從而也能使相關的權利得到很好的保護。
參考文獻:
[1]潘偉:《MTV版權問題研究》，《北京審判》，2005年第5期
[2]新華網:《中國音樂著作權協會簡介》，2005年4月22日，省略
會所管理制度范文4
關鍵詞：人事檔案；社會化管理模式；制度
1 人事檔案社會化管理模式的形成原因
1.1 經濟制變人事檔案管理
目前，我國人員勞動力是推動經濟發展的一個基本的因素。原有的人事管理制度在計劃經濟時代，發揮了重要作用，但如今卻恰恰阻礙了生產力第一要素——人的自由流動，限制了市場對人力資源整合、配置的功能。針對這些問題，長期以來，隨著經濟、科技、教育體制的改革，人事管理也進行了改革，并取得很大成績，其中最重要的兩項就是放開了人才流動和確立了公務員制度。人才流動的放開，無疑為那些在國家機關，事業單位、國有企業工作的不甘“平庸”的人以希望，他們可以根據自己的實力，自由地選擇工作單位及工作職位，實現自身價值，并獲得與其價值相當的待遇。這一人才流動的優勢，使越來越多自愿流動的“單位人”轉變為“社會人”，前赴后繼地加入到外資、民營、私營、鄉鎮、街區等非國有企業的流動人員行列，壯大了流動人員隊伍。
1.2 深化人事制度使人事檔案
隨著國家機關、事業單位、國有企業深化人事制度改革力度的加大，將迫使那些不愿流動的人員不得不接受流向其他部門，甚至是其他國有和非國有單位的事實?！傲鲃尤藛T”這一概念將失去其存在的意義，而轉移成“社會人”的定義，人員的流動受到社會市場機制、競爭機制、監督機制的共同制約，服從市場對人才資源的整合與配置，由市場機制自發來促進人才在地區、產業、行業和不同所有制間的合理分布，實現各項人事工作協調發展。而所有人事檔案也將統一為“社會檔”，具備了人員流動性和社會檔這兩個特征，管理對象一人事檔案的社會化便體現出來。加之由社會性較強的人才交流服務機構扮演管理者的角色，所以人事檔案社會化管理將勢在必行。
1.3 戶籍制度人事檔案管理
戶籍制度是“政府職能部門對所管轄民戶的基本狀況進行登記，從我國推行的二元制戶籍制度產生之日起，就把人口明確地區分為農業和非農業戶口，并嚴格限制著人口的自由遷移，從而使戶籍制度執行了“固化公民先天身份”，控制人口自由流動等職能。這與人們要求社會平等，自由流動和市場配置人力資源格格不入。盡管人事檔案也是單位控制人才流動的工具，在一定范圍內也被認為是變相固化、限制人員流動的手段。目前，我國各地正陸續推行新一輪戶籍管理制度改革，沿用了多年的戶口遷移審批制度在許多地區已逐步取消，取而代之的是以條件準入方式，按實際居住地進行戶口登記的新型管理模式。
2 人事檔案的社會化管理模式的構建
2.1 設置社會化的人事檔案管理機構。從保管機構看，傳統的人事檔案由單位內設機構小集中保管，而人事檔案社會化管理則要求人事檔案走出單位，走向社會，由社會化人事檔案管理機構整合人事檔案及其信息資源，使人事檔案及其信息資源真正得以集中保管、集中開發，實現統一管理。建立全國行業聯網的人事檔案社會化管理機構，便于人事檔案信息的整合與網絡傳遞，在人事檔案社會化管理行業網運行成熟后，各人事檔案社會化管理機構以網站的形式通過廣域網實現與社會各個終端的連接，為社會群體提供有權限限制的信息查詢和利用服務。
2.2 建立適應社會化管理和“檔如其人”的收集策略。為了能夠立體地反映一個人在社會各領域中的全面形象，在人事檔案社會化管理工作中，應建立與社會其他部門的廣泛關聯，由社會化管理機構出面協調，打破社會各個部門各自為政、互相封鎖的狀態，將與同一個人有關的、保存在不同社會部門的所有檔案建立關聯，全社會各部門的專業檔案可以按身份證代碼重新編號，與人事檔案社會化管理的編號7S式形成體系，彼此對應，以實現個人全部社會檔案的一體化，使人事檔案社會化管理在更大程度上發揮整合社會信息資源的功能，使所有社會檔真正成為鮮活的整體，為各方面利用開辟出一個巨大的信息交互平臺，展示個人的全貌，也為各部門提供相關信息資料，成為聯結社會各領域的紐帶。
2.3 針對不同的利用對象有條件地開放人事檔案。人事檔案可對本人開放的內容在十大類中確有很多就是本人親自填寫的，如履歷材料、自傳材料、入黨、團志愿書等；有的是組織填寫，本人認可的，如聘用合同書、各種獎勵材料等；有的是組織根據本人情況如實填寫的，如成績單、工資表等；有的是本人已知道最終結果的，如處分材料、評定崗位技能材料等。
會所管理制度范文5
一、深悉政策動向，主動迎接經濟新常態
以實現“十三五”發展戰略規劃目標、提升公司的經營能力為宗旨，堅定發展方向，充分運用各項政策，優化辦學資源、拓展發展空間，全面實行降本增效舉措，努力構建教育公司運營發展新常態。
1、有效研究政策，爭取改革發展紅利。繼續有效研究政府對學前教育及服務業的扶持性政策，加強與政府的溝通協調，重點參與政府購買的社會化公共服務項目，爭取到國家及地方政府的扶持等各類政策補貼272萬元。
2、實行降本增效舉措，減少關聯交易影響。2019年下半年，集團公司調整管理模式減少了教育公司關聯交易159萬元。教育公司積極應對企業轉型發展中的困難，實行了降本增效舉措。一是鼓勵A類職工退休再返聘，減少人工成本。二是在伙食費中開支人工、水、電費等相關費用，減少生產成本。三是降低機關集中管控費用。通過以上舉措減少各項成本支出，降低關聯交易缺口影響。
3、提升管理質量，保收托量穩步提升。根據《幼兒園一日活動指南》精神，要求各園加強日常監督與指導，將先進的教育理念轉化為教師的行為，并落實在孩子的發展上，將精細化管理滲透在日常生活的每一個環節，規范教師的施教行為，強化落實常規教育活動，充分展現青青幼兒世界品牌園的品牌價值。同時，完善《教育公司幼兒基本信息資料管理辦法》，嚴格按照制度確定職工子女身份，將173名幼兒劃轉為非職工子女，確保保教費用的“應收盡收”。通過提升品牌價值，強化制度落實，2019年1-9月平均在冊幼兒數同比增長23名，實現了保教費收入的增漲。
4、嚴格依規辦學，實現非保收入增長。在國家有關政策允許范圍內，對各園選修班、名師班實行了申報管理、質量控制、費用審批管理。嚴格遵循“教學時間以外，家長自愿參加”的原則，采取由校外專業培訓機構開辦各類課外班，調整中、高端園的課程結構為基礎課+選修課的模式，按照審批標準收取選修課費用，促非保教收入增漲。
二、鑄造專業化品質，全面提升品牌價值
強化職工品牌認同感和質量意識，固化不同層級園所特色，提升品牌教育服務價值。
1、豐富品牌內涵，強化核心競爭力。將“五優”活動作為強化園所核心競爭力的突破口，通過突出以“幼兒發展為本”的質量觀，提升職工的凝聚力、向心力和執行力，彰顯園所人文環境、文化特色，豐富了幼兒園品牌核心內涵，增強了市場核心競爭力。2019年，在市教育局開展的幼兒園“優秀團隊、優美環境、優質活動”評選中，教育公司獲得1個一等獎、2個二等獎、2個三等獎的好成績。通過獲獎園所的引領，以點帶面，使教育公司各園核心競爭力得到全面提升。
2、固化園本特色，提升市場覆蓋率。各園通過將辦園理念與特色課程相結合，彰顯園所特色，滿足市場多層面需求的同時，完成青青幼兒世界“三大手冊”的編寫與出版，明確了各園共同性課程與特色性課程之間的關系，完善了園本化特色課程體系，固化了現有各園特色課程差異化管理模式，通過教師職業化、教育品牌化、服務標準化、溝通信息化等多種方式，將品牌特色與市場需求相結合，滿足了市場多元化需求。
3、鍛造服務品質，彰顯品牌價值。完善和規范質量管理體系，運用教育公司自身資源，舉辦園際間的一日常規、教學研討、環境創設等教研觀摩和評比等活動，讓職工持續學習、提升品牌教育服務技能。珈因早教的嬰兒泳育、等課程方案的研發和實施正在同步開展，目前，此類課程共有學員百余人。通過聽課、試教等方式改進親子教師的培訓方法，提升教育品質。2019年，共培訓親子教師15人次。大方廣完善課程構架，加強研課、督課工作，強化課后反思與交流，并創新了微信測試及微信展示的學習效果反饋方式，有效加強了與用戶的交流溝通，提升了服務價值。
三、踐行實效性管理，優化企業運營模式
建立內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的精細化管理制度體系是企業健康運營、發展的有力保障。
1、固化制度引領，夯實監管基礎。健全科學化制度體系，堅持用制度管人管財管事。以“強管理、防風險、促發展”為目標，以責任意識為根本，以風險管控為先導，組織各部門對教育公司的12類百余項制度進行了修訂和完善，并將制度匯編成冊。其中，重點對企業經營行為相關制度、“三重一大”、 工程管理等管理流程進行梳理，確保制度的可操作性，加大了各項敏感關鍵領域的監管力度。
2、加大“三項制度”改革。在兩級公司審批計劃內，通過執行“以事擇人、以崗定位、考用一致”的干部公開選拔機制，進行內部挖潛調整、外部引進，盤活存量，調整崗位。2019年，完善教育公司市場部工作職能，將懂經營、善管理，有市場拓展頭腦的6名經營管理人員充實到市場拓展部門及單位。出臺《教育公司員工績效考核評價辦法》，建立科學、規范的員工績效管理體系，促進各類人員績效水平和綜合能力的提升，推動教育公司發展戰略的實施。實施年度經營承包全成本核算，將激勵與考核機制向一線推進、向員工末端傳導。
3、抓好人才隊伍建設。以加快經濟發展方式為主線，按照“需求為本、實事求是；突出重點、統籌推進；質量為先、注重實效”的原則，分層分類、系統推進了全員培訓工作。2019年開展管理人員、專業技術人員兩個層次1263人次的培訓，其中：公司批準計劃培訓17人次，計劃執行率達100%，完成年度培訓計劃100%；計劃外培訓25人次，為滿足市場多元化教育需求的提供了人才保障。
四、強化核心競爭力，延展企業轉型張力
認真研究行業發展趨勢，緊緊圍繞適應市場、加快外拓市場步伐構建新機制，全力推進“三大品牌”外拓市場。
1、建立市場營銷模式，助推產業擴張。建立市場拓展部，對收集的拓展信息進行項目實地考查和項目可行性論證，2019年，市場部共收集、走訪、考察、市場信息24條。將外拓市場指標按板塊分類分解到科室、部門、基層單位、個人，做到人人身上的指標。建立新項目激勵機制，完善項目負責制、推行營銷薪酬，充分發揮職工主觀能動性，將項目拓展指標與激勵機制結合起來，鼓勵職工提供真實準確的外部拓展幼兒園相關信息，并依信息的可行性和項目落實情況進行獎勵，營造了全員拓市場的良好氛圍。2019年3月，漢口分園開園；2019年4月，教育公司與東湖高新區簽訂公辦委托管理幼兒園辦學協議，成功拓展東湖高新武鋼幼兒園；2019年5月，培訓（咨詢）中心與武漢鐵機之家簽訂合同，成功進駐洪山區盛世家園。
2、強化市場宣傳力度，提升品牌知名度。在武漢公交807、810、811三線六車了、早教品牌車身廣告，這是品牌首次以車身廣告形式向社會推廣，公交開行的區域中高端目標市場基礎好，將為教育公司帶來較大的市場機會。在強化對外宣傳的同時，青青幼兒世界園所通過開展體育節、藝術節、童話節、傳統文化節、科技節等各具特色活動，為幼兒搭建了展示個性才能的平臺，提升了品牌的社會知名度和美譽度。珈因早教組織開展了“五一勞動節點贊換親子課”、 武鋼婦幼孕產婦講座、親子“同舞臺 共表演”專場演出等活動，展示了品牌教育理念、專業化的育兒課程及教育成果，通過給予用戶良好的體驗，充分挖掘市場潛能，引導市場對早期教育的需求。大方廣運用主動服務式營銷、網絡營銷、特色營銷等手段，對現有的原色美術、啟睿教育和紅舞鞋三大板塊進行多元化經營模式運作，以點帶面，締結多維立體協同營銷網絡，對市場需求進行多層掌控、廣泛覆蓋的同時，強化品牌市場宣傳，引導市場需求發展趨勢，提升了數字機器人、少兒英語、美術、拉丁舞等各類專業培訓班學員量，滿足了社會多元化的教育培訓需求。
3、聚焦母嬰產業，延展品牌服務鏈。對宜昌市25家月子會所、月子護理中心、母嬰館的經營模式、盈利模式、價格體系、技術支撐、合作與加盟等情況進行調研，初步形成了《關于月子會所市場行情的調查報告》,同時，通過網絡收集了國內一線城市母嬰行業知名企業相關資料。下一步，教育公司將重點與有合作意向的母嬰機構進行接洽，延展教育公司市場服務空間。
五、提升服務用戶水平，凝聚企業發展合力
不斷完善服務體系、服務標準，關注服務細節、提升服務品質等，家長滿意度持續攀升。
1、關注用戶需求，提升服務品質。教育公司將用戶滿意測評作為推動教育公司市場化發展的重要依據，組織用戶從園所管理、日常教學、課程設計、家園溝通、園所維修采買服務等方面全方位的對園所進行測評，最大限度為家長提供暢通意見和建議渠道。2019年共收集、反饋和落實用戶意見和建議14余條，滿足了用戶多元化的教育需求。
2、關注社會公共事件，加強安全管控。教育公司一貫堅持貫徹落實集團公司“安全第一，預防為主”的安全生產方針，堅持“以人為本，統一領導，分級負責，職責明確，快速反應”的原則，在學習其它單位優勢的基礎上，根據本單位的生產經營特點，規范完善各類安全、應急管理制度9項10條。嚴格落實食品安全法，嚴把食品采買關，嚴禁“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其他不合格食品及食品原料進入幼兒園，執行食品驗收、購銷臺賬登記、食品衛生“五·四”制，加強對食品安全工作的管理、監督、檢查和落實，杜絕一切食品安全事故的發生。強化園所門禁管理，繼續嚴格按照市教育局“不出園，不對外”的原則開展園所活動，嚴格遵守憑“接送卡”入園接送幼兒制度的同時，增強教師安全防護意識，提高應對突發事件緊急避險和保護幼兒的能力。嚴防“手足口”，進一步規范晨檢工作，為各園配備一次性口罩、棉簽、碘伏、溫度計等，為手足口病的防控工作提供了有力的物資保障。通過組織教職工宣傳、學習、演練，提升了安全意識及應對風險、防范事故的能力和快速應急反應、實戰的能力，使幼兒、職工的健康和生命安全得到保障。2019年教育公司安全事故為零。
會所管理制度范文6
為了能夠使高等教育教學中的各種質量搞上來，而利用一些必要的管理形式及方法，使教育活動達到預期希望值的過程稱為高等教育教學管理。本文章通過研究、調查得證論述根據科學發展觀為主導思想，改革教學管理形式，提高教育教學管理內容和機制體制，深層更新，大力提高對于高等教育人才培養質量。
關鍵詞：
科學發展觀；高等教育教學管理；創新
對于我國而言現在正屬于高等教育飛速發展的階段，也是進步的瓶頸期。對于下一步的發展很難進行突破，怎樣進行更合理的改革是接下來要面對的重要問題。科學發展觀是我國治國的根本方針，如果把科學發展觀運用到高等教育教學改革中，時其更加完美的融合讓我國的高等教育教學得到更好的發展。有效的提升我國人才質量。[1]對于科學發展觀在高等教育教學改革中占據的位置和指導思想，本文加以陳述。
一科學發展觀對高等教育教學改革的重要性
社會發展客觀存在的基本規律就是進行科學發展觀的更好詮釋，科學發展觀作為我國基本的治國方針，其中反映了我國現處階段存在的各種問題以及如何進行整改的意見。對于高等教育教學的改革，是大勢所趨。如果能將科學發展觀與高等教育教學質量融合進行整改，勢必會對教學質量有著本質改變。以科學的指導方針作為改革的基礎將會是高等教育管理上的一大新的創舉。為了能夠使高等教育教學中的各種質量搞上來，而利用一些必要的管理形式及方法，使教育活動達到預期希望值的過程稱為高等教育教學管理。其中包含：專業建設管理、教學過程管理、教育質量管理等一系列問題。作為高等教育綜合改革的中心內容，又是高等教育改革的重中之重，其改革根本任務就是對于人才培養，以更好的完成創新教育及教學質量改革為核心，以科學發展觀為基本指導方針進行的改革應從其包含的問題入手。
二對于教育教學宗旨的整改問題
對于教育教學管理來說，最難的問題就是管理，很簡的兩個字具體實施起來卻有著很大的難度。面對高等院校的管理更是需要科學的管理方法和管理人才，在管理的過程中要依據正確、科學的方法，不能盲目的實施想要進行開展的工作。對于教學管理工作而言這是唯一的路徑，過程中需要教育管理理念不斷推陳出新和升級改革內容。對于社會所需要高等學校人才的要求做到充分了解，隨變化對教學內容進行新的整改，與其保持同步，是如何更好的進行徹底改革的科學依據，改革的步伐應該從以下幾個層面進行開展。[2]
（一）不斷增強關于學術的管理思維意識
對待專業的學術人才要重視對待，大力吸取更多的專業技術人才，對于人才要采用特殊事件特殊處理。從而保證人才的聚集不流失，對其要設立相關部門進行統一的管理，不能懶散消極。在高等院校中進行改革時一定要鄭重強調教學管理工作將要發生改變的重要內容及改革過后應當如何具體實施才能逐漸提升教育質量管理水平，必要時應該聘請專業的管理技術人才對教育教學進行統一整頓、改革及管理。防止在改革過程中發生“換湯不換藥”的局面。杜絕大力整改過后依舊是一場耗費人力、物力、財力的“面子”工程。在改革過程中必須加大辦事力度，適當的施加改革壓力，確保教育教學管理改革順利進行，保證對于日后的教育教學質量的提升。
（二）不斷增強、開放管理意識
對于管理者來說應該做到被管理者能夠自主的進行管理。要求被管理者的思想覺悟迅速提升，被管理者不能只依靠別人的管理，應該時刻自我監督及自我調整。全民性的進行管理，每個人都可以參與管理工作，只要提出的理念符合教育教學管理理念都應該被采納接受，只有開放了管理大家才能盡快的提高管理意識。我國的教育管理系統屬于構成部分過多、職能機構不完善和管理人員過于飽和’，并不是單一的決定能夠完成的，其本身就是一個應當是全透明的模式，對于被管理者應當能夠清晰地了解所管理自己的體系屬于什么樣的、是什么樣的人在進行著管理，在管理過程中必須要全體都能進行參與。[3]
（三）不斷增強民主管理意識
我國推行的民主化法制化進程應該推廣應用到現代高等院校的教育教學管理中，在教學決定、教學計劃、教學執行、教學檢查等全程都存在民主化，執行民主決定，科學合理的進行搞笑的教學教育管理，逐漸完成民主與法治相融合。
（四）樹立國際標準的管理思想
在針對高等院校教育教學整改問題上我們應當堅持本土的指導方針為根本，加入國際標準為輔助，修訂出即屬于中國獨有的管理方法又能和國際管理方法接軌的標準體系，在完成與世界接軌的同時有符合我國的特色，整理出最具優勢的管理模式。
（五）建立現代化管理意識
現代化的高等教育教學管理一定要有時代特色，依據以時代同步發展，不斷更新改革內容，創新手段、保持優越性。
（六）樹立科學發展管理思想
為了建立能夠體現公正、公平的管理，要找到符合這一精神的方法是很艱難的，而可持續發展管理創造的就是擁有持續穩定的管理環境，從而完成能夠高效率管理整改。[4]
三對于管理體系的修改
只有堅持“科學發展”的原則才能更好的創新教學管理體制，大力打造積極、自主獨立又能夠以學生和老師作為管理改革的核心地位，組建具有現實社會競爭力、激勵的體制，一定要遵循教育規律。要求一定要體現管理的清晰度、具有的科學化、采取的全名參與等特點。將傳統的管理模式改為彈性模式進行，將目標型定為基本的管理方式。采取的主轉變應由民主化、導向化代替行政化、控制化，管理方法必須要以多種形勢完成開展和注重網絡的參與。[5]應該做到完善教育教學管理體系，對于教學提供高效的保障措施。高等院校應該盡快完成對于教育教學工作的決策、執行、監管和網絡信息反饋系統的建立，建設內部完整、緊緊相連、整體合理得教育教學體系。加速完成決策系統，建設決策中心，修訂年度工作計劃標出工作重點，作好教育發展的規劃。與此同步進行對教學的宏觀指導工作、決策驗證、查詢指導作用。對待教學管理與保障機構中管理職能要清晰、工作明細要確立，從而進一步完善教學工作執行系統。修補教學工作中監控系統的不足，建立立體化的監控體系，嚴格要求目標監控、人員監控、制度監控及考試評估等。在整套教育教學管理體系中，一定要注意各個部門之間相互的配合與協作、互動與聯系。應該建立嚴格卻又能夠靈活應用的教學管理制度，讓學生能夠更好的展示自己，為學生打造充足的發展空間，調動學生參加各項活動的熱情和積極性，作為老師要盡到主導主導者的義務，把傳統的剛性模式轉為彈性模式，更好的完善教育教學管理制度。允許學生對于主講老師進行選擇，在課堂采用開放式的學習方式以此增添學習上的興趣，對待傳統的考核方式進行修改，允許跨專業學習、學習感興趣的科目、縮短學習年限、跨年級選課，做到真正的因材施教。將課程進行分層次學習，學習的板塊可由學生自行選擇，給予學生可以選擇想要學習的范圍，對于學生放手管理制，讓其擁有學習的主動權。完善教學工作評價體系，將重點放在組建教學質量綜合評價上，對教學實行全方位評價，提高教學質量、教學過程、教學建設、教學效果等。有效的調整教學工作。通過新改革的教育教學管理體制的建立，更好地鞏固競爭及激勵制度，充分激起老師和學生教育、學習的積極性。針對院校的改革進行制定目計劃、建立目標，所有的教學都向培養高質量人才靠近，對于優秀的教育者和學生進行獎勵和重點培訓。[6]
四結語
科學發展觀作為黨和國家的工作的指導方針為一切工作指明了前進的方向，更好的落實、貫徹科學發展觀是推進一切工作的原動力。[7]充分貫徹科學發展觀為振興高等教育教學管理的振興打下堅實基礎，以科學發展觀推動高等教育教學管理，掌握當前現狀經過認真分析，建立高等教育教學“以人為本”的中心思想理念，通過以科學發展觀為指導推進現代高等教育教學管理，提高我國當前現代高等教育教學管理水平，為祖國培養更多出色的人才。
參考文獻
[1]中央宣傳部理論局組織編寫科學發展觀學習讀本[M].北京：學習出版社，2006.
[2]姜文，蘇靚，崔慶玲.十年來高等教育國際化研究述評——以2001-2010年數據庫為樣本的統計分析[J].高教探索,2011,4（11）：159-160
[3]李素敏.高等教育國際化對中國高等教育發展的影響[J].高等教育研究,2015，,4（30）：134-135.
[4]劉素華，朝克.基于內蒙古支柱產業需求的高等教育人才培養模式的研究[J].網絡財富教學前沿,2015,6（29）：233-234.
[5]玲玲,高娃.內蒙古高等學校蒙古族傳統體育教育現狀調查研究[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版),2010，3（23）：333-334.
[6]朱蘇飛.高等教育國際化背景下一般地方高校的發展路徑[J].教育與經濟,2016,18（3）：284-285.
