前言：中文期刊網精心挑選了為母親節寫一首詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
為母親節寫一首詩范文1
2、誰能掂估出這愛的重量？誰能測量出這情的深厚？母親！您的愛，有開始，無結束；您的情，有源頭，無盡頭。這無休無止，無窮無盡的愛和情，兒女將永記在心！祝您母親節快樂！
3、親愛的媽媽，您是我人生中第一任老師，您即是我的媽媽，又是我的朋友，我們親密無間，無話不談，像小河里的魚兒離不開水。在這特別的日子里，我忠心祝您永遠美麗、健康、快樂！
4、今天是母親節。但，并不是只有在母親節這天才要\"特別\"去關心您，365天里，每一天都是母親節。希望您能天天快樂，日日幸福！
5、不能請您品嘗珍饈，給您熬愛喝的紅薯粥；無法帶您到處旅游，陪您常看親朋好友。您臉上幸福的微笑，是我心底甜蜜的味道。媽媽，天天快樂
6、我的媽媽是一位樸實的農村婦女，善良、勤勞?，F在我們的生活環境提高了，經濟比較寬裕了，希望在她老人家[xx]歲以后，能有一個幸福的晚年生活。祝天下母親都能幸?？鞓?，也希望今年我能如愿當上母親！
7、媽是兒子上輩子的情人，所有一切動人的情歌都可以為你而唱。媽媽這些年付出的那么多，全是為了哺育我/和弟弟/和妹妹的成長，如今兒子工作在外，每一天都惦念著母親，值此母親節，我也祝媽媽永遠快樂年輕！
8、您是一面墻，為我遮擋風霜；您是一扇窗，為我帶來曙光；您是一棵樹，為我擋風避暑；您是一朵花，育我健康長大；母親節到，祝母親萬事順利，永遠安康。
9、媽媽，我會永遠愛您！母親節快樂！
10、母親，是您指引我走出第一步，幫助我走向前進的路，你是我積極向上的精神支柱，以后我要孝順您把您保護，母親節到，祝您萬事順利，吉祥如意，節日快樂。
11、思念是媽媽手中游子的衣衫，縫了又縫，依然難舍一針一線；牽掛是媽媽心中的桃源，盼了又盼，依然愿把那秋水望穿；母愛是媽媽專注的目光，看了又看，依然寧愿默默奉獻，藍天再遠終走不出媽媽慈愛的臂彎，步伐再大終忘不了媽媽關愛的每天。母親節到了，祝親愛的媽媽節日快樂！
12、感恩節到來，一感親恩，把我們撫養長大。二感師恩，指導我們成人。三感友恩，一直不離不棄。感恩母親，你是世界上最偉大的人。
13、如果世間還有一種愛可以無愧于無私二字，便只有母愛，媽媽，在我心里，與您相處的每一天都是母親節，祝您天天快樂，幸福安康！母親節快樂！
14、媽媽，我曾是您身邊的一只備受關心的小鳥，今日它為您銜來了一束芳香的鮮花。祝媽媽節日快樂！
15、媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年；您斑白的雙鬢有我成長的足跡！遠方的母親，您是我永遠的牽掛！母親節來臨，恭祝您事事順心！身體健康！
16、弱柔的肩膀，擔起家庭的重任；勤勞的雙手，托起生活的重量；憔悴的背影，詮釋無私的付出；深情的\'關切，塞滿游子的行囊。母親節，祝天下母親幸福安康！
17、您的深情，溫暖了兒女的心房；您的恩情，成就了兒女的明天。母親節，發自肺腑的感動，發自內心的獨白：愿母親身體健康，福壽百年！生活安樂，幸福永久！
18、親愛的媽媽，歲月的磨礪讓你的青春老去，風雨的洗滌讓你的紅顏褪色，但是在兒女的心中，你就是那朵最美麗的牡丹花，富貴又吉祥；祝媽媽母親節快樂！
19、一年一度的母親節到，愿母親時時開心心情好，天天快樂樂逍遙，年年幸福福運到，一生安康永不老，千言萬語祝福繞，祝母親壽比南山高。
20、多少個不眠之夜，你守候我甜入夢鄉；多少回臨出家門，你為我整理行裝；多少次電話那頭，你為我掛肚牽腸。母親節到了，祝您節日快樂！眼眸；母誨言，受用一生。母親節，即將到來；送祝福，真心實意。祝福天下母親：健康長壽！
21、送您一縷五月的陽光，愿您一生溫暖。送您一束美麗的康乃馨，祝您一生健康。叫一聲親愛的媽媽，讓您笑開花。我永遠是您貼心的小棉襖。媽媽。母親節快樂。
22、有一種牽掛心連心，有一份關愛很溫馨，有一首詩歌游子吟，有一個稱謂叫母親，母親節來臨，短信表兒心，感恩養育恩，祝福獻母親。祝媽媽節日快樂！
23、心連心，有一份關愛很溫馨，有一首詩歌游子吟，有一個稱謂叫母親，母親節來臨，短信表兒心，感恩養育恩，祝福獻母親。祝媽媽節日快樂！
24、最幸福的回憶，是小時候依偎在母親溫暖的懷里；最溫馨的事情，是再去吃一口母親親手做的菜；最大的心愿，是希望自己的母親永遠幸福平安。祝福母親母親節快樂。
25、媽媽，感謝您！在我跌跌撞撞的時候，是您一直在支持著我。今天是您的節日，衷心祝您節日快樂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。初為人母，一定很開心。祝你母親節快樂！愿你的寶寶健康成長！
26、離家再遠，母親關切的目光，總能穿越萬水千山；離別再久，母親等候的身影，總在游子夢中。無論身在何處，母親是我們最大的支持。預祝母親節快樂！
27、母親，女兒愿分擔您昨日的痛苦和災難，用忠誠赤子之心，撫平玉樹紋川被撕列的傷口；母親，女兒分享您改革創新的成果，目讀昨夜黃浦江畔世博的輝煌母親節快樂！
28、母親節我不能回家陪您了，您要多多注意身體，我一放假就回家看您。媽媽，節日快樂！
29、\"吃飯了嗎/出門小心/晚上早點回家/天冷，多穿點衣服/別太累了，注意身體…\"這些話熟悉嗎？請忙碌的你記得對母親說兩個字——\"謝謝！\"
30、如有永遠，愿等你在最遠，如有永恒，愿愛你到永生，此生有你，愛永不息，此生為你，愛永不離，天長地久，只求攜手，有你在笑，無欲無求。母親節，祝老婆永遠美麗安康！
31、多給母親一個微笑讓她永遠不老，多給母親一個擁抱讓她笑口常開，多看母親的手掌讓她感受勞累的回報，多聽母親的嘮叨讓她感受生活的美妙。媽節日快樂！
32、向天下所有的母親致敬，您辛苦了！今天是母親節，祝您母親節快樂！
33、小時候：您喂我吃飯，扶我走路，養我成人，教我做人；長大后：您為我牽掛，為我揪心，盼我平安，愿我成功；最無私的貼心人——媽媽，愿您健康長壽！
34、愛情雖然纏綿，但是總抵不過親情的厚重。媽媽，我愛您臉上的皺紋，滿頭的白發，我愛您每個動作，懷念您每個牽掛。母親節到了，媽媽，祝您萬事如意！
35、這是人生最華麗的嬗變，這是生命最耀眼的燦爛。經過幸福的陣痛，你從此多了一份刻骨的牽掛，甜蜜而溫暖。母親節，愿初為人母的你快樂不變美麗不減！
36、朋友，我知道你很忙，我也知道你很刻苦勞累；可是你一定要知道：今天是母親節，早點下班回家，煮媽媽最愛吃的飯菜，孝敬一下她吧！祝您母親節快樂！
37、知你工作辛苦送上我的祝福；懂你上班疲憊送上我的安慰；但愿我的祝福趕走你的辛苦；希望我的安慰消去你的疲憊。母親節到了，媽媽，節日快樂！
38、高山是我的問候，綠水是我的祝福；清風傳我孝心，明月送我感恩。母親節，我想說——母親，您辛苦了！祝您母親節快樂。
39、世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶，媽媽祝你節日快樂，為了您的健康，別在操心動氣了。永遠愛你的女兒。
40、在無助的時候，您幫助我；做錯事的時候，您教育我；在沒有勇氣面對困難的時候，您鼓勵我！千言萬語，怎么也無法表達您對我的愛。母親，您辛苦了！祝您節日快樂！
41、把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂；多想靠近你，告訴你其實我一直都懂你。媽媽，我長大了！祝您母親節快樂！并不是只有在母親節這天才要\"特別\"去關心母親，365天里，每一天都是母親節。希望母親能天天快樂，日日幸福！
42、雖然文字代表比了我的真情，語言表達不了我的真心，短信載不動我的真愿，但在這特殊的日子里，我還是要對您說：媽媽，您辛苦了，祝您母親節快樂！
43、為什么不好意思對媽媽說我愛你？誰說愛與愛只能在戀人中之間傳遞？在這個日子里，在康乃馨的簇擁下，把多年的養育之恩匯成一句話：\"媽媽，我愛你。\"
44、媽媽，我愛你。我會一直陪伴在你左右的。
45、一向不善在您面前表達感情的我，今天要說一句： 親愛的媽媽，我永遠愛您！祝母親節快樂。
46、媽媽，祝您母親節快樂！我感謝你賜給了我生命，是您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠愛您！祝媽媽母親節快樂！
47、懷念兒時你溫暖懷抱，愿望是你永遠不老，內心珍藏你親切微笑，祝所有媽媽日子越過越好！母親節快樂，天天快樂！
48、永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂！
49、我希望世界上有長生不老藥，媽媽吃了之后可以一直陪著我。我希望世界上有時光機，那么我就可以回到過去重溫小時候跟媽媽在一起的日子。我希望世界上有消除煩惱藥，媽媽吃了之后可以消除生活中一切的煩惱。我希望此時此刻，我的祝福就是媽媽的煩惱消除藥，讓媽媽服用了之后，可以開心很久很久，祝媽母親節快樂！
50、媽媽的一生是一次愛的航行。而媽媽又是世界上最偉大，付出最多回報最少的職業，但媽媽們卻樂此不疲競相上崗。祝所有的媽媽們永遠漂亮，一生平安！祝您母親節快樂！
51、為兒女，您鋪墊了五彩的路；為兒女，您操碎了深愛的心；為兒女，您壓塌了纖弱的肩；為兒女，您粗糙了平滑的手；為兒女，您漂白了歲月的發；為兒女，您佝僂了堅實的腰；為兒女，您盼干了濕潤的眼。母親節到了，媽媽，我永遠愛您！
52、媽媽滿頭蒼老的白發，霜染了多少歲月的蹉跎；媽媽啊媽媽，母親節，送什么也表達不了您對我的恩情，讓我深深地說一句；媽媽，謝謝您的愛，媽媽，我愛您。
53、媽媽，謝謝您這些年來對我無微不至的照顧。祝您母親節快樂。
54、母親節祝福語，玫瑰是紅色的，紫羅蘭是藍色的。這張母親卡是特別給您的。母親節快樂！
55、親愛的媽媽，我愛您！今天母親節，我祝您母親節快樂！
56、媽媽，您在我心里永遠都是最美的。今天是母親節，祝您身體安康，越來越漂亮！
57、媽媽，我想對你說走遍天涯海角，您在的地方才是永遠的家；聽遍千言萬語您說的話才是撥動心弦的金玉；吃遍四面八方您做的飯菜才是最香；看遍人情冷暖您給的關心才是最真摯的愛！祝您母親節快樂！
58、祝媽媽母親節快樂，永遠年輕漂亮，時間不會使她有任何變化！祝媽媽母親節快樂！
59、媽媽您以前打臥冬我還恨你，我現在知道了您是為我好，我很抱歉的說，媽媽，對不起。今天是母親節，祝您母親節快樂！
60、媽媽我是愛你們的，雖然我們常常意見有分岐，我選擇離開你們帶著傷一個人到成都來了，但是我也讓你放心，你兒子我會照顧好自己，我會靠自己的努力去獲取成功的！祝您健康！
61、母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子。傘下的孩子是快樂的，莢里的豆子是幸福的，母親是偉大的！母親，母親節快樂！
62、獨自穿梭在繁華的都市，陌生也孤獨；時常想念那慈祥的面容，粗糙卻溫柔；母親節將至，一個電話，一聲母親，讓我們為全天下母親送出最誠摯的祝福！母親節快樂！
63、母親堂前栽株忘憂草，愿母親快樂無煩惱；母親床邊放盆康乃馨，愿母親幸福健康身。母親安康兒安心，母親節，微信祝福感母恩：愿母親平安順心！
64、為你將白發梳理，希望將逝去的歲月挽留；為你將皺紋抹平，恢復你那年輕時美麗的樣子；為你把祝福發出，將溫暖的種子種植在母親的心里。母親節，祝母親愉快平安。
65、母親節：親愛的媽媽，送祝福送平安，我愛您！兒子永遠永遠愛您！母親節快樂！
66、媽媽節日快樂！你的深思啊無法報答。只有燦爛的笑在漫漫的長路上作出回答。母親節到了，愿您健康快樂！
67、今天我遇到天使在淋雨，便把雨傘借給了她，今天她問我是要榮華還是富貴，我說什么都不要，只要現在看微信的媽媽，這周日母親節快樂！永遠健康！
68、您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，此時冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝給予我的一切，祝福您節日快樂！
69、如果說全世界一切都是假的、空的，那惟有母愛才是真的、永恒的、不滅的。母親，今天是母親節，是您的節日，我祝您節日快樂！天天快樂！永遠幸福！
70、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模煳了，眼里的牽掛也模煳了我敲門的視線。母親，很輕易忽略您的牽掛，抱歉。辛勞了母親，我愛您。祝您母親節快樂，健康永遠。
為母親節寫一首詩范文2
[關鍵詞]小學生 作文表達能力 閱讀 體驗 表達
[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）28-078
小學作文教學中，教師要關注閱讀，要善于引領學生從閱讀中汲取營養，豐富想象。同時，積極創設各種語文活動，幫助學生在實踐中積累表達技巧，還要指導學生從生活中積累素材，體驗情感，提升書面表達能力。
一、注重閱讀，豐富表象，馳騁想象，積累表達
閱讀是獲取表象，積累語言，學會表達的重要途徑。小學語文教材中選取的課文大多情文并茂，散發著濃郁的童真、童趣和生命活力。在平時的課堂教學中，教師應結合學生的年齡特點，遵循學生的學習規律，精選課文的經典片段，引導學生反復閱讀、用心感受、品味和領悟，并摘錄好詞好句，幫助學生積累語言，豐富表象，從而促進學生的表達。比如，讓學生品讀、吟誦以及摘錄經典古詩詞，為寫作表達積累素材。
同時，教師還應關注學生的生活經驗和情感體驗，圍繞學習主題，巧設情境，引領學生馳騁想象，放飛思維，隨文練筆，大膽表達，從而豐富學生的寫作素材，提升學生的語言表達能力。例如，教學蘇教版六年級下冊《煙臺的?！窌r，文章結尾這樣寫道：“煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺?！痹趯W習時，筆者設計了小練筆，引導學生充分發揮自己豐富的想象力，進行模仿創造：美麗的校園，是一首詩，是一道亮麗的風景，是一座學習競爭的舞臺；西湖的水，是一段詞，是一首長遠的歌謠，是一部不滅的旋律……這樣，通過想象、模仿、創造，豐富了學生的表象，發展了學生的想象力，提升了學生的語言表達能力。
二、巧設活動，親身體驗，用心感受，自由表達
小學生活潑好動，好奇心強，愛模仿、愛表現。作為教師，應盡可能多地結合學生的心理特點，精心設計一些學生喜聞樂見、豐富多樣的活動，讓學生積極參與其中，親身體驗，在感知和體驗的基礎上，引導學生自由表達，暢所欲言，將自己的所思、所感、所想、所悟記錄下來，從而點燃學生的寫作熱情，增強學生的寫作技能。
比如，春天來了，萬物復蘇，百花盛開，教師可以組織學生到校園內尋覓春天的蹤跡，讓學生觸摸小草的柔嫩，聆聽小鳥的鳴唱，聞花的清香，觀花的形狀……讓學生用心感受，深入認識大自然的物候特征，了解生命在春天里成長變化的過程與特點，培養學生熱愛春天的情感，然后引導學生以“春天”為話題，快樂寫作，自由表達。這樣不僅可以深化學生對春天的感悟和體驗，培養學生的欣賞和表現能力，而且可以拓寬學生的知識視野，豐富學生的寫作素材，提升學生的寫作水平。再如，母親節來臨之際，教師可以組織學生開展“制賀卡，表愛意，傳恩情”的主題活動，讓學生各自發揮創意，動手制作精美的節日賀卡，并寫上想對媽媽說的話語，表達自己對媽媽的愛意和祝福。當學生完成賀卡制作后，教師可以小組為單位，組織學生討論交流，說一說自己的制作過程，并相互進行評價，將自己的收獲和心得體會記錄在周記中。這樣，通過實踐活動，培養了學生的探究、合作以及創新意識，發展了學生的創造性思維，提高了學生應用語言的能力。
三、觀察生活，關注現實，感悟人生，個性表達
生活是寫作的源頭活水，新課程作文教學改革強調“寫生活、多實踐、表真情”。因此，在小學作文教學中，教師要以生活教育為切入口，積極鼓勵學生留心觀察生活，關注社會和現實，善于捕捉日常生活中的動情點，挖掘社會生活中的動人點，從而獲得體驗，有所思考，有所感悟，學會有個性、有創意的表達，創寫華章。
譬如，教授完蘇教版四年級上冊《誠實與信任》一文后，教師引導學生聯系生活實際，收集身邊相似或相反的事例，在課堂上交流，并表達自己的獨特感受；或組織學生圍繞“誠實與信任比金錢更重要”這一話題，展開自由辯論，讓學生碰撞思維，較量口才，并以日記或隨筆的形式將辯論過程記錄下來，從而增強學生的語言組織和表達能力。又如，蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》一文，通過清新、樸實、真摯的語言生動描述了一個散發著茉莉清香的真情故事，讀來讓人情不自禁地為之動容。在教學完該篇課文后，筆者要求學生回顧日常生活中父母為我們所做的點點點滴，選擇印象最深的一件小事，捕捉感動的細節，抒寫愛的箴言，領悟愛的真諦。
為母親節寫一首詩范文3
朋友，是這個世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個世界上不能缺少的東西。共同閱讀我的朋友演講稿一分鐘學生，請您閱讀!
我的朋友演講稿一分鐘1母親是我最好的朋友。
我小時候母親對我的期望值很高,也打過我,罵過我,對我管教很嚴厲.
后來她聽了同學的勸告,改變了對我的教育方式,她說要和我做好朋友.
母親常和我開玩笑,亂給我起綽號,,有一次我提了抗議,母親居然立刻向我賠禮道歉.從此以后,母親再也不取笑我了.
還有一次,我與同學在教室打鬧,我把她關在門外,結果一個男生要進門,他推不開,就踹門,門壞了,老師讓他賠償,讓我做檢討,我不服氣,回去和母親哭訴,母親安慰我之后,就問我:"如果換你是老師,你會怎么處理?"
"你不關門,他就不會破門,所以你也是有錯的.理應檢討,平常我都向你賠禮道歉,你難道就不能向老師同學做自我批評嗎?"
母親說的很對,隨后我就寫了檢查,第二天交給老師,老師說"你必須要在班里念這份檢查."
"行呀!我聽您的話,天天向上."我回答:
就這樣,我當著全班人的面,做了深刻檢查,完了之后,我還問了老師"您看這樣可以嗎?不行,我再重寫."
老師非常滿意,忙說:不用了,這個就挺好."
老師臉笑成了一朵花,隨即便批評我三句,表揚我七句,哈哈,通過了.喜劇收場.
再以后我就成了班里同學寫檢查的技術指導,人人都看明白這種檢討變表揚的模式,大家何樂而不為呢,從此以后,班里是一派祥和,大家其樂融融,我也打心眼里佩服母親了,
有一次,我學累了,就想玩一玩,輕松一下,我問母親可以嗎?她說:"當然可以了,學習的確是個苦差事,放松是對的."
她是過來人,有切身體會,所以非常理解我的心情.而且她非常不贊成學生死讀書,會把人讀僵化,讀傻了.鉆牛角尖,走死胡同.母親說:"如今科技日新月異,你就是拼命所讀出的東西很快就老化,很快被更新,學生的任務就是要把學的基礎知識牢固,再把它們靈活運用創新,這就是達到學習目的了,"
我覺得母親真的有些變了,那時的我非常任性,是個追星族,特別喜歡聽歌劇,聽的如癡如醉,無心學習,整日夢游,沒想到母親也喜歡聽,尤其是一群孤兒院的孩子唱的,她讓反復播放.
夢醒之后,知道我的成績非常不好,同樣學習,別的同學是胸有成竹,我卻根本考不上大學,我把大好的時光都荒廢,盡做些無用的事情,這就是代價.等到我悔悟了,知道用功了,也晚了,直到此時,我才覺得特別對不起我的父母親,我在母親面前掉淚了.我說:"我只有出去找工作了,以后我努力奮斗,再為你們爭氣."
母親笑了,為我擦去眼淚,說:沒關系,你只要認識到就為時不晚,送你去民辦大學.只要你努力,一樣能成功,"
我此時也開始抱怨母親,:"為何你不早嚴管我呢?"
母親說:"我也說過你呀,可是你就是聽不進去呀,你是個倔強孩子你不愿意的事誰也逼不了你,知女莫若母,其實你和我當年一樣,整日夢游,直到自己翻然悔悟,我才覺得要學知識了,我應當上大學.再不能浪費光陰了.記得我入學那天,我當著塑像發誓,我要努力學習!努力!努力!再努力!."
母親說"我二十二歲才讀大學,進了大學才學二十六個英文字母,我不是一樣讀出來了.怎么說你比我當初強多了,你不笨的,我相信你."
我珍惜母親給我的這個機會,也感激母親對我的寬容和體諒,我沒有再辜負母親,入學后我也向母親那樣發誓:"努力學習,努力,努力,再努力.".我拿到highdiploma,我畢業了.
母親說鑒于你表現不錯,我們支持你去留學,
就這樣,我漂洋過海,來到異國他鄉求學,三年后回國,很快就找到了工作,盡管現在我一邊工作一邊學習,但是我有了明確的方向,有母親的鼓勵,我對自己充滿信心.
母親節要到了,謹以此文感謝我的母親,我的好朋友,我愛你,愿你永遠青春漂亮,永遠健康長壽.
我的朋友演講稿一分鐘2摘要： 你是一個很陽光的老師,下課時和我們玩耍的一定是你;體育課上認真教我們動作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時候與我們一起玩耍,一起歡樂……
時間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的一個月，我的小學旅程就要結束了，我就要走下“致遠號”這艘巨輪，開始我的另一段旅程了。學校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不舍;每個同學、每個老師我都感到那樣親切……面對這些我只能說一句：“我會永遠的愛你們!”
許達，你會忘了我嗎?我可以堅定得說我不會，我永遠不會忘記和你在一起聊天時的開心;永遠不會忘記你開朗的性格;永遠不會忘記與你在一起的一分一秒……你會忘記嗎?
還記得每個星光燦爛的晚上，我們倆總是手拉著手一同來到操場上看星星、看月亮。我們倆都特別喜歡月牙一樣的月亮，它彎彎的細細的像眼睛一樣。這些你都忘了嗎?
畢業以后我們一定會見面的.
“分手快樂,祝你快樂”這句歌詞不錯啊!
陽光不銹,你會忘記我嗎?雖然你是我的老師,可我卻把你當成了我的朋友.
你是一個很陽光的老師,下課時和我們玩耍的一定是你;體育課上認真教我們動作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時候與我們一起玩耍,一起歡樂.
我依舊清晰地記得,在那節籃球課上你教我們傳球和防守,在讓我們自己練習時你見我和許達的動作不到位,便手把手得教我們,直到我們把動作做對.
馬上我們就要畢業了,就要與你說再見了,希望在以后的日子里你繼續和教我們那樣教育更多的學生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘記我哦!
馬上就要畢業了,老師、同學都讓我依依不舍.不管怎樣我都應該裝的堅強,因為我已經長大
我的朋友演講稿一分鐘3每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經常說的“在我們頭上的北極星?！蹦且活w“北極星”就是我最好的朋友。
我經常稱這位好朋友為“蘇姐”，蘇姐呢，經常會用“航姐”來代替我的名字稱呼我。
我們同身為班長，一直都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”非常好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。
我常常會某一瞬間萌發出一個新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經常做過隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘記了我拜托她的事;我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫;監督班長也告訴我她不會寫，后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口答應了，但是現在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著：
“童年像一支歌，充實著我;童年像一首詩，感染著我;童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而憂傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他。”身上因一個個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘記的。
時光飛逝，我們已經上五年級下學期了，學生的活動，再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了我們的友誼。全班只有兩個人交上去了“小記者”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業的那天晚上，她寫了，我也寫了。
我們在快樂中成長著，而我們之間的回憶已經記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。
我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進我們的友誼!
我的朋友演講稿一分鐘4敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!我是汪嘉睿。今天，我要為大家演講的題目是友情。
巴金先生曾經說過：友情是生命中的一盞明燈，離開他，生命就沒了光彩，離開他，生命就不會開花結果。是呀，世界上沒有比友情更美好、更純真、更令人愉快的東西了。沒有了友情，就好像紅花失去了綠葉，藍天缺少了白云。沒有了友情，哈里。波特就找不到魔杖，喜羊羊也打不敗灰太狼。
友情像是甘露，滋潤我們的心田;友情像是春雨，灑向溫馨的人間;友情像是大樹，裝點秀麗的江山;友情像是火焰，為寒冷的人們帶去溫暖。
人的一生會遇到許多朋友，有的如曇花一現，成為匆匆的過客。有的成為知己，在你最需要幫助時雪中送炭。
俗話說的好，“千金易求，知己難得。”要找到一份真正的友情，絕非易事。不但要有共同的目標，還要能彼此敞開心扉，真誠以待。所以，我們要珍惜友情。
有友情的日子，是甜的，是苦的，是平淡的。在與朋友玩耍的日子，是甜的;在與朋友鬧矛盾的日子，是苦的;在你無所事事的日子，是平淡的。但沒有友情的日子，何嘗不是黑暗的?
朋友不是萬能的，但沒有朋友是萬萬不能的。有了朋友不一定會成功，但沒有朋友一定不會成功!我套用阿基米德的一句名言：給我一個知己，我就能撬起地球!
讓我們交更多的朋友吧!
我的演講完了，謝謝大家!
我的朋友演講稿一分鐘5同學們，大家好。今天，我演講的題目是：友情。
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄-國作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個比喻：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想?！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進我們進步。
然而，朋友間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床?！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求?！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。
為母親節寫一首詩范文4
1. 價值取向——當今世界是價值觀、教育觀多元化發展的世界，各種教育思潮、教育理念應運而生，呈現百花齊放、百家爭鳴的局面。但不可否認的是教育的功利色彩仍然較濃，功利性的價值取向影響著學校的整體發展。教育的本義是什么？傳道、授業、解惑。今天，我們應該做到“傳”為人之道，“解”人生之惑，涵養其心靈，陶冶其情操，豐富其頭腦，崇高其精神。
2. 關乎孩子的生命成長——教育是一種科學行為，我們應該把基礎教育辦成關懷學生一生成長的教育。荀子說：“以善先人者之謂教?！钡z憾的是，現實生活中家長對孩子成才的理解存在偏差，片面認為只要學習成績好，就是好學生，而對孩子思想品德的培養，情操素養的熏陶棄之不理，導致孩子人格的畸形發展。在當今復雜的社會環境中，孩子們缺少是非的辨別能力。媒體、網絡的黃、賭、毒、暴等信息滲透學生的學習生活，如不有效、及時的教育，很可能形成“反教育”，使孩子誤入歧途。孩子的涵養教育是抵擋社會不良潮流的牢固防線。
3. 基于學校的文化積淀與建設——涵養教育是建構校園文化特征的校本行為，我校已有六十年的發展歷史，積淀了豐厚的文化底蘊。在實踐過程中，我們意在通過建設人文和諧校園，讓學生在美的環境中、美的教育中，涵養身心，潤澤心靈，傳承中華文化傳統，為學生的幸福一生奠基，讓涵養文化成為我們的教育生活。
涵養教育的理念解讀
一、理念解讀
涵養是一個人具有寬闊的教育胸懷，明事理知進退的心理品質。我們認為涵養教育主要包含如下四個方面：一是教育情緒的調控方法；二是道德、學問等方面的教育修養；三是滋潤養育、培養的教育能力；四是積蓄、保持修養的教育品質。
涵養教育，使人活潑而不輕浮，使人穩重而不呆板，使人熱情而不張狂，使人沉著而不郁悶，使人和氣而不盲從。我們認為每個人都是塑造自我的心理工程師。信念改變思維，思維改變心態，心態改變行動，行動改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。要想改變命運，先確立信念！教育亦然，一個受過涵養教育的人，既有外在的修養，又有內在的氣質。
眾所周知，一個人的魅力往往體現在涵養上，而涵養通常來自細節。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定魅力。而涵養教育就是要從身邊的事做起，從細微處著手，學會識大體，拘小節，細處著力，從自己的一言一行開始，努力提高個人綜合素質，以營造和諧環境，從而成就自己的魅力人生。
二、我們確立的涵養理念如下
核心理念：涵養心靈，潤澤生命
行為方式：加強涵養學習、學會涵養處世
小學階段目標：人性涵養、文化涵養、國學涵養、課堂涵養、實踐涵養
人生目標：涵養人生
涵養培養方式：教師涵養育人、學生涵養成長、學校涵養立校
涵養教育踐行支撐體系
經過多年探索，我們形成了一整套完善的教育體系及模式，簡述為“一體系五模式”。
“一體系”就是課程教育體系，即通過書法、繪畫、國學、學科的教育提升學生素養。通過人性教育模式、文化教育模式、國學教育模式、課堂教育模式、社會實踐模式來推動、促進學生的成長。具體如下：
一、人性教育模式
人性之美在于真、善、美。我們通過“八個學會”的教育努力實現人性之美。學會處靜； 學會思緩； 學會容忍；學會謙讓；學會看淡； 學會放平；學會感恩；學會盡孝。
二、文化教育模式
漫步學校角角落落，隨處可看見錯落有致的名言夾畫和故事夾畫呈現在墻壁上、柱子上，格外引人注目。它們固定在簡約大氣的木框內，按內容設計了豐富多彩的底圖?；蛞饩秤七h，或文雅古樸，或厚重雋永，一幅幅色彩鮮明，生動活潑，給人啟迪。
壁畫按照樓層分設主題。一樓以“德育”為題、二樓以“勤學”為題、三樓以“禮儀”為題……整個校園顯性文化建設因地制宜，畫面圖文并茂，雕塑形神兼備，富有視覺美感，充分發揮著她潛移默化的育人功能。
三、國學教育模式
讓國學融入課堂是我校的教育特色。我校精選了《弟子規》《三字經》等書中的經典篇目和廣為流傳的經典唐詩宋詞，后期還編制印發青少年國學文化讀本一、二、三冊，對各年級學習內容進行統一設置。
各班每周一堂經典誦讀課，目的在于使孩子們“讀圣賢書、立君子品、做有德人”。每節語文課課前三分鐘組織經典誦讀：一、二年級學生背誦《三字經》，三、四年級學生背誦《弟子規》、經典古詩，五、六年級學生背誦《論語》。堅持開展每周一首詩的誦讀，堅持“一日三餐”（早讀、課前讀、中午前讀經典詩文）誦讀。誦讀古文在我校已經蔚然成風。每周一節經典詩文誦讀課，每月一節經典詩文研討課，形成我校的國學課堂教學模式。即：激趣引入——讀順原文（借助拼音）——知曉大意（據注釋）——感悟道理（結合生活）——導述言行（結合自己談認識）——拓展延伸（名人警句，詩文……）。
我們按照語文新課程標準的要求，本著“匯知識之萃，補教材之缺”的精神，編寫了一套校本教材——《經典詩文伴我成長》（上、中、下），人手一冊，發放到全體師生手里。每個教室門前，每周都會更新一首經典詩文，讓學生每周至少背熟一首經典詩文。每個月都有以年級為單位的有主題的經典詩文誦讀展演，每個學期都有全校性的經典詩文大型節目展演。通過朗誦，通過展演，引導學生自覺地把經典詩文的瓊漿玉液內化為自己的行為文化。另外，圍繞“我誦讀我快樂我成功”這一主題，精心打造教室文化。建立班級經典誦讀爭星榜，每月得星最多的命名為“班級小名士”；設立“快樂屋”，每個學生設有一個收藏記錄快樂的筆記本，以利于師生、生生之間心靈的碰撞交流；運用“今天我最亮”展示臺，讓每個學生都有展示風采的機會。
每學期學校分高、中、低年段，在學校大操場進行國學展演。每個年段都有一個主題。低年段的“孝敬篇”，中年段的“禮儀篇”，高年段的“誠信篇”，圍繞這些主題開展國學展演。通過經典誦讀及國學展演活動，讓學生找到了民族的根，獲得了民族的源動力，使經典從古代來到了今天，走到了孩子們的身邊，走進了孩子們的心里。
四、課堂教育模式
課前齊誦《坐姿歌》，書寫齊讀《握筆歌》。擺放整齊的課桌、陳列有序的書本、端莊的坐姿、優雅的握筆、迅捷一致的起坐、和藹親切的師生問好，落落大方的應答、瑯瑯的課前經典詩文誦讀……一道獨特的課堂風景線呈現在松和校園。
多年來，我校潛心探索課堂教育模式的建構，提出用優秀課堂常規有效提升課堂效率、提升學生素養的創新構想。從課前課后的禮儀習慣、坐姿習慣、寫字習慣以及課堂的傾聽習慣、交流習慣、團結合作等入手，規范學生、培訓學生，形成一整套規范良好的課堂流程。
書法課可以感化人、陶冶人。通過練習書法，能使人薄弱的情感更加豐富；軟弱的意志更加堅強；毛躁的性格變為穩重；粗心變為細致。練習書法——練心、練身、練性靈。
美術教育包括以下三方面內容：“山美、水美、自然美”與環境教育；“名家、名作、名人效應”與理想教育；“賞美、懂美、崇尚美”與審美教育。美術課的審美教育使學生心靈得以凈化，智慧得以啟迪，情操得以陶冶，修養得以提高，促進學生身心全面和諧健康發展。
五、社會實踐教育模式
在開展各種涵養教育的同時，我們還會讓教學處跟德育處聯合起來，將傳統國學弘揚的人文精神——仁、義、禮、智、信，與現代社會的道德規范相結合，如《三字經》《弟子規》中“尊師友、習禮儀”的名句，既要學生熟讀成誦，更要求孩子把名句內化為行為，用行動詮釋行為文化，真正做到知行合一。
涵養教育理念的成效
學校大力開展涵養教育以來，學生講文明，懂禮貌，行為習慣符合禮儀，校園勁吹文明風，真正展示了我校涵養教育的魅力，主要表現在以下幾個方面：
有孝心講文明：學生比以前懂事多了，知禮多了，對家長更加孝敬了，對老師也更加尊重了，學生懂得了回家以后給家長端上一杯水，說上一句知心的話了。教師節、父親節、母親節、重陽節和平時，孩子們會用他們的禮儀、感恩行動顯示他們高度的涵養。。
誠實守信：學生懂得了知錯就改才是個好孩子。放學時，學生能夠按時回家，晚了如實匯報，有事及時與家長打招呼。最明顯的效果就是，按時完成作業的人多了，以各種理由為借口不完成作業的人少了，學生責任感大大增強。
勤儉節約：誦讀學習經典名言后，學生更加明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理?，F在，即使掉在飯桌上的一粒米飯學生也會撿起來吃掉，花起錢來更是精打細算。
社會實踐：組織學生參加各種軍訓活動，磨練意志；參加義工活動，培養學生的社會責任意識；組織學生到養老院、孤兒院參加獻愛心活動，培養學生尊老愛幼的品德……
涵養教育使學生的道德素養、文化素養、生活素養得到了極大的提升，培養了一大批品學兼優的學生。涵養教育模式得到社會各界的肯定和贊許。我校六年級畢業學生進入中學，其突出的綜合素養、良好的學習習慣、訓練有素的作風令初中學校十分滿意。
