前言：中文期刊網精心挑選了苗圃調查報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
苗圃調查報告范文1
關鍵詞：園林樹木；栽植成活率；技術措施
為保證綠化成果，提高樹木栽植成活率，采取多種提高園林樹木栽植成活率的措施，對各個施工單位所有栽植樹木進行全面統計，計算出各施工單位的樹木成活率，評定栽植效果。對新栽樹木進行成活與生長調查，分析成活與死亡的原因，總結經驗與教訓，指導今后的實踐。
1 樹種規劃原則
1.1樹種選擇的原則符合森林植被的分布規劃；以鄉土樹種為主；選擇抗性強的樹種；速生樹種與慢生樹種相結合。
1.2樹種規劃原則的具體應用一是要調查本地原有樹種的生態習性，對環境的適應性、抗污染性、生長狀況，發揮的效益等。同時，也要了解外地引進樹種的生態習性，對現在環境的適應性、抗污染性、生長狀況及發揮的效益等。二是在廣泛調查研究及查閱歷史資料的基礎上，針對本地自然條件選擇骨干樹種，包括城市干道的行道樹的骨干樹種和其他骨干樹種。三是制定主要的樹種比例包括喬木與灌木的比例（應以喬木為主，一般占70%，灌木占30%左右），落葉樹與常綠樹的比例，草坪的比例。四是樹種的抗性選擇通過各地樹種的分析，根據各地區不同環境、地理特點，以科學性原則、經濟合理性原則、因地制宜原則為指導，合理選擇不同樹種的種植，以便形成一個良好的地理生物群落。
2 樹木栽植方法步驟
2.1搶抓時間，適時早栽 早春溫度較低，苗木處于休眠狀態，土壤比較濕潤，加之土壤溫度逐漸回升，有利于早生根，容易成活，這是提高樹木成活率的關鍵時期。為提高樹木成活率，各個施工單位緊抓春季植樹的有利時機，搶抓時間，搶抓樹木栽植工程進度，爭取在夏季來臨前完成絕大部份樹木栽植工程量。
2.2狠抓栽植質量，保證栽植成活
抓質量主要采取以下四種措施：
2.2.1植前保濕，保證栽合格苗木 據調查，生產實踐中成活率的高低與植前苗木是否保濕有著密切關系。苗木出圃后，如不栽植要及時進行假植，以保證苗木體內水分的平衡。若苗木需長途運輸，要對苗木根部進行保濕護理，避免風吹日曬將根抽干。對失水苗木，存在病蟲害的不合格苗木，堅決予以清退，保證栽植合格的苗木。
2.2.2進行苗木處理，按實際情況適當修剪 苗木栽植前要進行根干修剪，用剪子把爛根、殘根剪掉，爛根剪到露白為止，好根也要稍剪一部分，一防病根處傳播病害，二利愈合，刺激萌發新根。同時修剪枝、葉、干，減少水分蒸騰，枝干剪口處涂漆以防抽干。有條件的工地樹木栽前根系可浸水，使苗木充分吸水，這也是保證成活的有效措施之一。
2.2.3嚴把栽植技術關 栽植樹木要求按要求挖坑，穴深應相當于苗木根系長的1.5～2倍；同時表心土要分開，盡量不打破原土層分布。苗木扶正人穴回土時，適當上提樹苗，使根系舒展與土充分接觸，再踏實千周的土。苗木栽植深度一般比在原苗圃內埋土深度略深。
2.2.4栽后及時澆水 苗木新植后，立即澆定根水，要求澆透澆足，待樹盤內略干時，可加細散土或雜草覆蓋，
減少蒸發，四月份可澆二遍水，五月份再澆一遍水就能夠保證樹木正常需水，提高成活。
2.3栽后養管保成果
2.3.1扶正培上 對于傾斜的樹木應采取措施扶正。如果樹木剛栽不久發生歪斜，應立即扶正。否則，落葉樹種應在休眠期扶正，常綠樹種在秋末扶正。
2.3.2水分管理 主要是灌水和排水。多雨季節要特別注意防止土壤積水，高溫干旱時注意抗旱。對于枝葉修剪量較小的名貴大樹，在高溫干旱季節有必要通過樹冠噴水增加冠內空氣濕度，從而降低溫度，減少蒸騰，促進樹體水分平衡。
2.3.3抹芽去萌與補充修剪 在樹木移栽中，經強度較大的修剪，樹干或樹枝上可能萌發出許多嫩芽和嫩枝，位置不合適的應盡早抹除；對受到損傷或其他原因導致的枯梢應及時疏除或剪至嫩芽、幼枝以上。
2.3.4松土除草施肥 按樹木實際生長情況，可結合松土進行除草，每20～30 d/次。在移栽的第一個夏季可以在土壤中施用化肥稀釋液，但施用的肥料不能太多、太濃，防止過量。
3 結論與建議
在施工單位計算出自己所栽植樹木的實際成活率后，分析樹木生長不良和死亡的主要原因，按樹種統計成活率及死亡的主要原因，分清屬技術原因、責任原因還是不可抗力等原因，寫出調查報告，提出進一步提高移栽成活率的措施與建議。
對調查報告統計分析得出結論如下：樹木死亡的主要原因是栽植材料質量差，根系不發達，挖掘時嚴重傷根，假土坨，根量過少；其次是土壤干旱失水或漬水；第三是人為活動的影響。
針對以上結論建議如下：
第一，對栽植樹木嚴把質量關，對進場樹木的根系進行認真檢查，防止假土坨及嚴重傷根的樹木魚目混珠，影響樹木栽植成活率。
苗圃調查報告范文2
一、生產技術檔案建立的依據、目的意義及原則
建立依據。為了做好技術檔案的管理工作，充分發揮技術檔案在塞罕壩林業生產及技術管理各環節的指導作用，根據重點工程項目管理的具體措施、驗收辦法，結合林場林業生產項目的具體特點，對林場各類技術檔案進行了系統化、規范化的整理。
目的意義。技術檔案管理的目的是真實記錄、保存當時林業生產及技術管理中對各生產項目、生產環節的檢查、指導、監督、管理、驗收、變更材料的具體再現。重點工程項目的檔案建設更是關系到子孫后代、防風固沙、護衛京津，關系到國計民生的重要任務。對技術檔案進行科學的整理、分析，有利于總結經驗、教訓，有利于制定森林經營方案及各項林業生產施工方案的編制。
建立原則。在技術檔案的管理工作中實行總場、分場分級負責，始終堅持檔案的管理同林業生產的建設同步進行。注重技術檔案工作的定期監督、檢查，制定檔案的移交、借閱制度，保證技術檔案的完整性、準確性、系統性及安全和有效價值性。
二、各類技術檔案保存方式及內容
育苗技術檔案。裝訂成冊保存。每年一冊，主要包括各林場苗圃年度施工設計方案，全場年度育苗計劃、完成面積及產成苗量、存苗量統計表。以施工卡片方式存放，全場分年度、分樹種、作業工序、播種量、用工量、病蟲害發生情況、畝存苗量如實填寫。表的方式，登記歷年來全場育苗計劃、完成育苗總面積、總產苗量及合格苗產量。
工程造林技術檔案。指導類：對工程建設有指導性的文件。主要包括領導講話、會議材料、項目規劃、實施計劃、上級下達的文件等。綜合類：主要包括年度工作總結、典型材料、工作簡報、工程進度報表等。項目類：主要包括可行性研究報告、立項申請書、項目批復文件、施工設計方案、擴初設計、施工卡片、承包合同、成活率調查報告、竣工報告、管護措施、工程規劃圖、竣工圖、聲像、照片等資料?？萍碱悾褐饕椖可暾垥?、科技成果、成果鑒定書等。
營林技術檔案。營林技術檔案分年度、作業類別（撫育、主伐等）進行整理裝訂，每年每類別各一冊。主要包括上級批復的年度施工設計方案、竣工報告、林權證、采伐證等。
病蟲害防治檔案。分年度整理、裝訂成冊，主要包括年度防治施工設計方案、竣工報告、防治效果報告、“四率”評比材料、上級來文以及年度預測預報材料。同時將防治規劃圖、蟲種種類、形態特征、發生、發展規律圖及主要蟲種發生面積分布圖制成圖板上墻，做到清晰、完整，一目了然。
三、技術檔案的歸檔與整理
及時、準確、完整地收集、整理本年度歸檔的文字、圖表、聲像、照片等材料。對歸檔的材料按不同類別、不同項目分年度，將材料金屬物去掉，用線繩統一裝訂成冊，剪切整齊放入檔案盒，形成完整的保管單位。歸檔材料裝訂時，材料前面有卷內目錄、后面有卷內考備表，以利使用，快捷查詢。
對歸檔的材料裝訂成冊后，對卷內材料進行編頁，在材料的右上角，用阿拉伯數字從1起依次標注。注意檔案盒封皮、卷內目錄、考備表不編號。用簡明、扼要、準確的數字陳述歸檔材料的案卷封皮項目。編寫歸檔號時按項目類別，期限編寫。檔案整理完畢后，分項目建立一個清晰、明了的索引，索引中包括類別、歸檔號、題名、材料的起止年度及各類別的卷內目錄各一份。
苗圃調查報告范文3
近日，云南省農科院花卉研究所組織專家完成《2013年冬昆明市主要園林植物凍害調查報告》，該報告指出：昆明范圍內生長的榕屬、桃金娘科、五加科、茜草科、紫茉莉科、馬鞭草科、棕櫚科等綠化觀賞苗木受害較為嚴重，多為Ⅱ級以上，即中度受害，嫩葉和頂芽受害。這些植物多為外引物種，并非鄉土樹種。從樹種分析，近年應用面積大、范圍廣、頻率高的外引樹種受凍害嚴重，普遍在Ⅲ級以上，即嚴重受害，嫩葉、上部枝條和老葉受害。此外，球根海棠、石竹、金盞菊等遍植于昆明街頭的各類草花，受凍最為嚴重，大部分部凍死，需要更換。
凍害程度有“四關系”鄉土樹種優勢凸顯
調查顯示，植物受凍害程度與植物原產地、植物自身生物學特性、區域小氣候和群落配置方式相關。
與植物原產地關系：原產于熱帶美洲、大洋洲、東南亞、滇南等熱帶、南亞熱帶地區的植物受凍害程度最高，如一品紅、變葉木、光葉子花、黃金榕、花葉垂榕、龍船花、雪茄花、假連翹等，受害程度均達到Ⅳ級，即極嚴重受害，樹冠幾乎全部受凍，但主枝或莖于部分仍具有生命力，次年能恢復生長，有些植株甚至死亡。而原產北亞熱帶、溫帶的園林植物基本未受凍害影響，如木蘭科、殼斗科、山茶科、樟科等昆明地區的優勢樹種和引自昆明以北地區的樹種。
與植物自身生物學特性關系：白玉蘭、復羽葉欒樹、垂柳、銀杏、冬櫻花、云南櫻花、梅花、黃連木、楓香等落葉樹種抗寒能力相對較強，更能適應溫度的驟然降低，可順利渡過凍害期。此前，雖然高溫形成暖冬假象，致使部分落葉樹種休眠期推遲，導致嫩芽、小枝受凍，但總體影響不大。
與區域小氣候關系，昆明市地理區域南北跨度較大，植物受凍害表現出明顯的地理差異。在調查中發現了一些典型的植物受凍害規律，越往城北，小葉榕、高山榕等植物受凍也越來越重，如北京路延長線的小葉榕的葉、小枝幾乎全部枯死，受害等級為Ⅳ級。而南部的晉寧縣永樂大街的小葉榕、高山榕受害等級為Ⅱ～Ⅲ級，較北市區為輕，主城區圓通街的小葉榕、高山榕基本未受凍害，這和城市中心較強的“熱島效應”有直接關系。在五華區蓮花池公園的園林植物凍害調查中發現，位于公園入口處景觀石以北的鵝掌柴受害程度較位于景觀石以南的嚴重，這和風向有直接關系。
與群落配置方式的關系：從多個地點的調查結果來看，城市綠化植物的配置以近自然混交群落形式的模式較好，這種群落結構可有效地或間接地提高組成群落中各種植物的耐寒能力。如：蓮花池公園內的植物配置多為混交模式，植物整體受凍害程度較學府路、人民路綠化帶的帶狀配置模式為輕，即使是普遍受凍害的光葉子花在混交模式中也表現為輕微受害。因此耐寒性差的植物應盡可能種植于公園綠地中，避免種植于道路綠地等帶狀綠地內。
提升綠化苗木抗逆能力 專家應時開出“四大處方”
處方一：“適地適樹”的原則。農科院花會所園林中心專家建議，無論是選用外地植物還是鄉土植物，都要堅持以適應當地條件為標準，外來植物一定要經過馴化，完成一定量的生長周期。一般情況下，盡量選用鄉土植物，如昆明地區地帶性分布的油杉屬、石楠屬、木蘭科、杜鵑花科植物等，因為鄉土植物適應當地的氣候條件，越冬表現良好。外引觀賞植物應從與昆明氣候相近的地區引種，盡量引種北亞熱帶及溫帶地區的植物。引種前應充分考慮引種地與被引種地氣候的相似程度，尤其是緯度、年平均氣溫、最高溫、最低溫、光照、年降雨量等限制植物引種的主要生態因子。
處方二：開展以提高園林植物耐寒力為主要目標的株選、種源選擇和抗寒育種。正確的種源選擇是保證引種后園林植物生長良好的關鍵之一，同一種植物引自昆明以北地區的抗寒性要強于引自昆明以南地區，如引自湖北、四川的桂花受凍害程度要小于引自廣西的桂花，引自昆明周邊苗圃的高山榕、小葉榕的受凍害程度也小于引自廣東的同類樹種。此外，應開展重要觀賞植物的抗寒育種，如在月季育種中，利用雜交育種、分子育種等手段，以抗寒性強的峨眉薔薇、商品月季切花卡羅拉等為親本培育抗寒性強的月季新品種。
處方三：改善栽培管理方法，做好抗寒保護措施。冬季來臨前易產生凍害、冷害的園林植物覆蓋干草、草席、塑料薄膜、遮陽網等，在根頸處培土或在主干處捆綁草繩、薄膜，以及采取樹干涂自、樹冠噴白等措施。還應注意選擇適當的種植季節，不應在隆冬到未之際栽植一些弱、小、易產生冷害的植物，也盡量避免秋季修剪，防止園林植物新長的嫩梢受到冷害。
處方四：幾種抗寒性強的園林植物推薦。針對今冬低溫霜凍致使外引樹種嚴重凍害而鄉土樹種抗寒能力較強的事實，農科院花卉所園林中心專家宋杰推薦云南油杉、球花石楠、脈瓣衛矛、清香木、高山杜鵑、馬醉木、歐石楠等多種抗寒樹種，以及茵芋、南天竹、黃金菊、薰衣草、羽扇豆、百子蓮等草花品種。綠化觀賞苗木大多是原產云南的優良鄉土樹，樹冠或濃密或塔形，樹姿或優美或奇崛，觀賞性極佳，或觀果或觀葉，也可觀花，抗寒性極強，適宜用于城市綠化美化。
苗圃調查報告范文4
【關鍵詞】花卉學；教學改革；實踐教學
Study on applied undergraduate teaching reform of the Floriculture
YIN Dong-mei
Ecology School， Shanghai Institute of Technology， Shanghai 201418， China
【Abstract】Through analysis of the main problems in the process of applied undergraduate institutions flowers on Teaching， to explore of floriculture teaching reform， and reform teaching content， teaching and the production of floriculture， closely integrated research； well-designed teaching process， the use of flexible teaching methods； strengthen the construction of experiment and practice teaching the students the hands-on ability to strengthen the experimental practice training system of ideas were proposed.
【Key words】Flowers； Teaching reform； Practice teaching
【中圖分類號】G424.1 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2012）13-0053-02
花卉學是高校園林、園藝等專業的一門主要專業必修課，是培養合格的園林專業高級專門人才所必不可少的課程之一。建立在植物學、植物生理學和有關學科的基礎上，主要研究花卉資源及其分布、花卉的分類、花卉的生長與發育、花卉與環境因子、花卉栽培設備、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的應用以及各類花卉主要種類（含品種）的識別、習性、繁殖與應用等內容[1]。這門課程的應用性極強，教學內容特別是實踐內容必須緊密結合生產實際，強調培養學生的動手能力、創新能力和創業能力。
“花卉學”的教學，各高校經過多年的教學摸索，已經形成了比較完善的教學模式和教學方法[2-4]。但是隨著當前社會的具體情況的不同、就業形勢的變化及人才需求的改變，原來的教學體系出現了一些不足，特別是重理論、輕實踐的教育方式，影響了課程的教學效果，難以達到理想的教學目標，培養出來的學生動手能力差，從事本行業工作時上手慢、適應期長。為順應時展，滿足園林、園藝生產、科研的要求，必須進行花卉學教學改革，強化實驗實踐實訓體系建設，從而全方位提高該課程教學效果，提升學生的基本素質尤其是應用能力、創新能力。目前國家倡導加強大學生的綜合實踐素質能力的培養，因此，從培養高素質專業人才的要求出發，結合實際，重視應用型人才的培養，對花卉學教學的各個環節進行探索性的改革與實踐，對應用型本科院校尤為重要[5]。
1“花卉學”課程教學存在的問題
1.1教學內容陳舊落后，跟不上花卉生產實踐及科學研究的發展： 這些年來，隨著花卉產業的蓬勃發展，新的花卉種類、新的生產技術、新的應用方式、新的焦點問題等不斷出現?；ɑ芸蒲猩献⒅鼗ɑ苡N、高檔花卉生產技術及轉基因技術的研究。然而，“花卉學” 課程當前所使用的教學大綱和教材都比較落后，缺乏伴隨花卉生產及科研而出現的新技術和新成果。因此，“花卉學”課程教學改革的首要任務就是課程教學大綱的重新修訂和教學內容的調整。
1.2教學方法與手段單一，限制了應用型本科的發展： 我們校是應用型本科，為了適應教學模式，我們必須注重教學的應用性與社會接軌?；ɑ軐W是應用性很強的專業課，多媒體教學是近年來最常用的教學手段。很多教師都習慣了使用多媒體教學，但多媒體教學有其自身的缺點，盲目使用多媒體教學使學生顧不上聽老師的講解，只知道埋頭記筆記；課堂教學方法缺乏精心設計，不能充分引發學生學習的主動思維；課堂提問、互動相對較少，不能充分調動學生學習的積極性。這樣課堂教學模式缺乏多樣化，教學效果差。教師應結合多媒體教學，現場教學等方式進行講授，并結合案例教學方法進行。長期采用單一方式授課，學生缺乏積極性，變得極為被動，導致教學效果下降。因此，如何改進課堂教學方法和方式，促進和諧生動課堂氣氛的形成，是課程改革與建設的一個重要方面。
1.3缺乏注重學生實踐能力的培養，不適合應用型本科教學需求： “花卉學”是一門實踐性很強的課程。目前“花卉學”的實踐教學環節較為薄弱，主要表現為：第一，實驗教學時數不足。根據上海應用技術學院園林專業教學計劃，“花卉學” 課程的總學時數為48 學時，其中實驗學時只占16 學時。這樣，學生應該掌握的很多實用技術、應用方式等就不能逐一實踐，或即使實踐了卻沒有真正掌握。第二，實驗實踐場地不足。據調查，大多數院校沒有足夠的實驗基地供學生進行實習，校外的實習場地也嚴重不足。第三，實驗教學教材嚴重缺乏。第四，實驗教學開設較晚。一般農林本科院?！盎ɑ軐W”實驗實習課程與理論課同時開設，學生對花卉的基本知識了解較少，認識的花卉種類品種也很少，所以實驗實習課上只是機械的操作，效果差。
1.4學生成績考核評定上方式方法單一，不適合應用型本科考核需求[6]： 考核評價是教學活動中的重要組成部分，對于學生的考核主要以筆試為評估手段，而考試的內容也大量的局限于書本的知識，記憶成份占的比重非常之大。這樣導致了應試教育強化，而具有創新的專業型的人才的培養得不到印證。
2應用型本科花卉學教學改革探討
經過幾年的教學改革實踐，花卉學課在教學內容，教學方法，考核評價上得到了很大的改善和完善，促進了專業教學和學生成才。
2.1 改革教學內容，自編講義和實訓指導書： 傳統的花卉學在學科體系中過分強調理論知識的系統性、完整性， 理論知識過多、過深， 而對實踐能力的要求偏少。介紹的花卉品種多涉及面較廣， 但對某一地方特有的花卉介紹往往卻欠詳細， 需要結合實際情況對教材內容進行相應的增刪， 調整教材章節順序， 防止理論與實驗的錯位。在我國花卉學教材領域中，本科與專科層次大多數使用包滿珠、魯滌非等編著的4 種不同版本的教材[1，7-9]。這些教材各有優缺點， 其缺點主要表現在內容陳舊、更新速度慢、與上海地區的生產實際脫節、彩圖缺乏和印刷質量差等。本課程組認為教學應該是教一門系統的學科， 而不是某一本具體的教科書。正是在這一觀念的指導下， 本課程組廣泛收集相關教材、專著、專業期刊、學術文獻和新聞報道， 以包滿珠主編的《花卉學》為藍本， 結合本校學生的實際情況及上海地區花卉業的特點與現狀， 及時補充花卉學科的最新科研動態、新技術， 以及生產實踐中的經驗， 不斷充實、調整教學內容， 編寫了適合我校學生使用的《花卉學講義》、《花卉學實訓指導書》， 目前已在兩屆學生中推廣使用， 效果良好。
2.2采取靈活多樣的教學方法， 提高教學效果
2.2.1課堂講授與現場教學相結合： 花卉學是一門理論性和實踐性都較強的學科。像花卉資源及其分布、花卉的分類、花卉的生長與發育、花卉與環境因子、花卉的繁殖等理論性較強的內容一般采用課堂教學， 而對于直觀性較強的、像花卉栽培的設施設備、花卉的栽培管理、花卉的應用方式，如花鏡、花叢、花壇等最好利用課堂講授和現場教學相結合的方法進行。要讓學生通過實踐教學環節印證理論， 發展新知， 學到直接的、具體的、系統的知識和技能， 提高理論教學效果。
2.2.2進行課堂提問、組織課堂討論： 進行課堂提問、答疑， 組織課堂討論是課堂教學環節中的一種手段。通過提問、答疑， 促使學生主動學習、認真聽講、及時復習， 還可以幫助學生分析問題、解決疑惑。事先布置討論題， 或者就學生感興趣的問題自己擬題組織討論， 促使學生圍繞討論題自學有關內容， 查閱文獻， 歸納總結， 以自由發言形式進行討論、答辯。例如，我們在講到花卉各論時，組織學生結合實習期間調查、完成題目為“在上海園林的調查應用”的報告?；蛘卟贾糜懻擃}，如“根據上海的氣候特點，請你為上海人民選擇5種觀葉植物、5種開花盆花，以供他們在“五一”期間用于家庭內擺放，并簡要說明理由?！?，既可拓寬學生的知識面， 鞏固所學知識， 又可活躍課堂氣氛， 提高學習興趣， 從而提高教學效果。
2.2.3利用多媒體等教學手段開闊學生視野： 在當今教師應采取多種教學方式以提高教學質量。多媒體教學和網上教學是當今流行的主導教學手段，也可以利用圖表、錄像、幻燈、投影等教學手段，使課堂教學生動形象， 使教學內容完整充實。特別是針對現在教材內容多、教學時數少、教學內容枯燥無味、上課滿堂灌等現象， 利用這些教學手段可以使教學內容化繁為簡、化難為易、系統簡練， 從而使教學內容豐富多彩， 提高學生的學習興趣， 保證教學質量的提高。
2.3加強和完善實踐教學環節， 培養學生的動手能力
2.3.1切實加強實踐性教學： 我們的學生在學習期間， 直接參與實踐基地的日常生產過程， 在校內實踐基地， 每個學生承擔10m2 左右實驗地， 1-2個品種， 他們從采種做起， 完成從整地、播種、定植、換盆、栽培和養護管理到收獲銷售的全過程，做好生產日志和系統觀察觀測記錄，完成生產實習報告。教師指導， 學生不但從實踐環節中學會分析、解決問題的方法和技能， 而且通過實踐教學增強了勞動觀念， 改變了在以往教學實踐中教師做模擬實驗， 學生只能在假設的環境中實驗的現象。在校外實踐基地， 學生積極參予花卉的生產與銷售。學生在學習期間還先后開展鮮切花市場調查， 市民養花技術咨詢等活動。利用寒暑假到各地、市的花卉生產單位參與生產、學習技術知識等。學生們通過參與生產實踐活動， 進一步激發了學習興趣， 對花卉業發展具有積極作用。
2.3.2開展第二課堂活動，教學與科研相結合： 近幾年由于教學體制的改革和教學計劃的修訂， 專業課教學時數大大縮減，傳統的教學方法已不能完成教學任務。開展第二課堂活動， 利用節假日組織學生深入生產第一線進行社會實踐、社會調查， 結合所學知識收集和解決生產中的有關問題。既可以調動同學們學習的積極性， 培養其分析問題、解決問題的能力， 還可以鍛煉提高同學們的管理、組織、社交等綜合能力。
在實踐教學基地進行小科研是提高學生科研能力， 掌握花卉學科最新動態和最新技術的一種有效途徑。鼓勵學生積極申報和參與“SRT計劃”，參與教師的科研課題。教師結合教學內容、科研方向、學生的興趣， 提出論文選題供學生選擇， 并要求學生擬好開題報告，查找文獻資料， 然后在實驗過程中對學生進行指導。如在花卉花期調控方面， 鮮切花保鮮方面， 花卉的扦插、移栽、嫁接等栽培技術方面， 園林專業的學生開展了大量的課題研究。這樣通過增加學生參與科研實踐鍛煉的機會，不僅解決了研究性實驗缺乏的問題，而且增強了學生的科研探索能力、協作溝通能力和創新能力，提高了學生的綜合素質。
2.3.3建立校外實習基地，教學與生產相結合： 教學實習和畢業實習是鞏固和檢驗學生所學知識的一個重要環節， 也是培養學生專業技能和綜合素質的一個重要環節， 而且還將對我校的學術聲譽和生源情況產生較大的影響， 因此教學實習和畢業實習不應該僅限于校內試驗田和老師的科研范圍，應該讓學生走出去， 讓同學們了解社會、服務社會，參與經營性活動， 并從中得到學習和鍛煉。學生在實習期間，直接參與實踐基地的日常生產過程： 在校內實踐基地， 教師組織學生參加苗圃整地、播種、扦插、移栽、施肥、養護等實踐活動； 在校外實習基地，通過與企業合作， 走產教結合的道路， 充分利用產業基地的優勢， 把教學活動與生產實踐、社會服務密切結合起來，引導教師改革傳統的課堂教學方法，做到產中有教，教中有產，使產教成為一個有機結合的整體。通過產教結合， 花卉學課程的教學改革獲得了良好的教學效果和社會效益， 形成了產教的和諧結合與良性循環。學校通過參與企業的生產實踐，使學生學的實在； 企業通過配合學校的教學獲得新理論、新技術， 也提高了知名度， 減少了科技投入， 增加了經濟收益和社會效益。
2.4 建立全面的學生考核體系： 以考核學生能力為主要目標，改革考試方法和內容[3]，建立如下考試體系：考試成績=理論考試40%+實驗技能40%（基本技能實驗、專業技能實驗、自主創新和現場技能考核）+課程作業10%（課程論文和生產調查報告）+生產實習10%。理論考試重點考查課堂中知識點的掌握；實驗技能考核，包括基本技能實驗、專業技能實驗和自主創新實驗，現場技能考核；課程作業的課程論文和生產調查報告；生產實習成績，結合生產實習報告成績和實習單位對學生的評價進行打分。綜合上述4 項對學生的專業素質進行全面的考核，形成科學、合理的學生考核評價體系。
3結語
教學改革在高等教育改革中是一面被高高舉起的旗幟， 是一個永恒的主題， 沒有一個固定的模式， 只有樹立科學發展觀， 與時俱進， 不斷實踐和探索， 才能走出一條合適的發展之路。花卉學不光是素質教育課程，也是應用型教育課程?；ɑ軐W這門課具有很強的專業性，實踐性，季節性，其教學改革應加強實驗實踐實訓體系的建設，發揮教師的引導和指導作用，發揮學生的主體性、實踐性和創造性。從簡單的傳授知識到教會學生自我學習，做到從知識技能能力的循序漸進的培養，形成良好的專業理念。通過動手實踐，探索培養具有專業素養和實踐能力的應用型本科畢業生才符合社會發展的需要。
參考文獻
[1] 包滿珠.花卉學（2 版）[M].北京：中國農業出版社，2008.
[2] 郭先鋒，杜明蕓，趙蘭勇等.園林專業花卉學課程教學改革的探索[J].中國林業教育，2009，27（1）：70-72.
[3] 孫敏，付興國.以花卉學教學改革為基點培養學生專業理念和實踐應用能力[J].現代農業科技，2009，（16）：340-344.
[4] 劉會超，姚連芳，王少平等.農林本科院?！痘ɑ軐W》教學改革的探索[J].河南職業技術師范學院學報（職業教育版），2009，（5）：100-101.
[5] 須輝.生產實踐與青年教師提高課堂教學質量[J].高等農業教育， 1999， （2）： 58-59.
[6]曹慶杰.應用型本科《設施園藝》的教學探討[J].職業技術，2011， （7）：37.
[7] 魯滌非. 花卉學[M]. 北京： 中國農業出版社， 1998： 1-7.
苗圃調查報告范文5
現代教學理論認為，“教學活動必須在一定的教與學的環境中進行，教學就是在創造一種環境。教學過程是人與環境相互影響、相互作用的過程”。李秉德提出“環境是教學七要素之一，教學環境受制于外部條件”，他還論述了學習環境的重要性以及有關的理論問題。何克抗認為：“學習環境是人們利用各種資源形成對事物的理解和構建解決方案的地方”。學生是學習的主體，學校和教師所做的一切是為學生的學習提供一種學習環境?！敖煺叱?，近墨者黑”、“居必擇鄉，游必就士”、“居必擇鄰，交必良友”。古人早已提出，環境影響人的成長，因此，學習環境影響學生的成長。為此，本人在教學中作了一些創設學習環境的初步研究。本文就“孟德爾豌豆雜交實驗”一節的教學中如何創設學習環境，激發興趣和發展科學能力，談幾點做法和認識。
1 創設有趣的學習環境，培養學生對生物科學的興趣和熱愛
熱愛科學，首先要對科學有興趣。課堂教學是師生“教”與“學”活動的戰場，是科學能力培養的主要途徑之一。因此，在生物教學中要更新教育思想，充分利用生物科學的特點，把發展學生的科學能力滲透和貫穿在教學活動的始終，做到既傳授科學知識，又激發學生對生物科學的興趣，從而產生對生物科學的熱愛。
1.1 巧設課的引入，激發對生物科學的興趣
課堂教學的引入，有集中學生的注意力，促進學生進入求知的良好狀態的重要作用。本節課的引言，可以這么設計：“兒女與父母的相似遺傳現象，可是有的同學發現自己是單眼皮，而父母是漂亮的雙眼皮，他會因此覺得很懊喪，而且懷疑性狀是不是遺傳的?自己是不是父母親生的呢?同學們想不想知道這到底是怎么回事呢?通過這一節的學習，大家就會懂得其中的道理?！北竟澋囊?，還可以這樣設計：“有兩個小麥品種，一個品種抗倒伏，但容易感染銹病;另一個品種一倒伏，但能抗銹病。如果把兩個品種的優良性狀集中到一個體上來，得到既能抗倒伏又能銹病的小麥品種，那該多好!通過這節課的學習，大家就會知道，現在這種想法已完全可以變成事實?！边@樣的引言，生動有趣，學生愛聽，可以吸引他們的注意力，激發他們對生物科學的興趣。
1.2 介紹生物科技新成就，激發對生物科學的熱愛
生物科技與人類的關系十分密切，從農業、醫藥衛生、工業和國防等方面均有重要的意義。21世紀生物科學的研究將更大地促進國家的經濟建設和社會的發展。因此，在教學中適時、適當介紹一些生物科技新成就，可以激發學生對生物科技的熱愛，為將來獻身生物科技的研究，打下堅實的思想基礎。本節課我在導入新課時介紹有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平的故事。告訴學生袁隆平試驗成功的雜交水稻在我國推廣后，每年為我國增產水稻1億公斤以上，為我國乃至世界解決廣大人口的溫飽問題所作出的巨大貢獻。這節課還可以進一步介紹，通過基因工程可以打破種間屏障，超越孟德爾極限創造出高科技的動植物新品種，從而極大地滿足人們的需要。通過這些生物新科技的介紹，增強了學生的社會責任感，激發學生對生物科學的熱愛。
2 利用科學史，培養學生正確的科學態度和科學精神
各種科學的發現和發明創造都離不開科學家的辛勤勞動。今天我國在不斷深化教育改革，全面推進素質教育，實施科教興國戰略。我們的教學不僅要傳播豐富的科學知識，更重要的是要在教學中滲透科學態度和科學精神的教育。
傳統的教學，一般是教師將前人已獲得的生物學成果，如概念、知識、結論等直接傳授給學生，使學生在短時間內被動地接受現成的知識。但是生物學知識都是經過觀察、實驗得來的，因此，在教學中重視介紹科學知識產生發展的科學史，突出知識的產生過程，能激發學生對生物科學的興趣，從而產生主動探索生物科學的愿望。
本節課的課前我布置學生課外收集有關孟德爾的故事，課上花點時間讓部分學生代表各小組講孟德爾通過豌豆雜交實驗發現遺傳規律的故事：孟德爾出生在貧寒的農民家庭，父母親都是園藝家。孟德爾童年時受到園藝學和農學知識的熏陶，對植物的生長和開花非常感興趣。長大后熱衷于植物的雜交實驗，希望能培育出優質高產的農作物品種，提高貧苦農民的糧食產量，解決溫飽問題。在豌豆雜交實驗中，他驚奇發現一對相對性狀的兩個親本雜交，F1代只表現出一個親本的性狀，F2代出現固定的分離比，顯然與當時的融合遺傳理論不相符，孟德爾敏銳地發現了新的問題，通過細心的觀察和分析，并精心設計實驗程序，反復多次進行實驗研究，以及超越時代的大膽猜測和推理能力，經過8年的不懈努力，終于發表了《植物雜交試驗》的論文，得出了遺傳的兩個基本規律，成為遺傳學的奠基人。這樣的故事，能激發學生主動積極參與課堂教學去探索遺傳規律的內容，同時學習孟德爾的那種百折不撓的熱愛科學、追求科學、獻身科學的精神和勇于探索、嚴謹細致、實事求是的科學態度。這對學生的一生都將產生巨大的影響，無疑是十分有益的。 3 創設探究性學習環境，培養學生的嚴謹的科學探究能力
科學探究是人們探求知識、解決問題，理解科學思維和方法的重要途徑、手段和方法?？茖W探究過程包括提出問題、做出假設、設計實驗、進行實驗、分析結果得出結論、表達交流和進一步探究等?？茖W探究過程可以涉及到所有的環節，也可以只涉及部分環節。充分挖掘教材中進行科學探究教育的素材，讓學生親身體驗科學結論得出的方法，可以使學生了解探索科學知識的方法。我把本節課設計成探究式課堂，學生在預習的基礎上，通過小組內的討論提出本節課最希望知道(學習)的問題，小組間再匯總、交流討論，形成本節課的探究問題：a.孟德爾怎樣設計豌豆雜交實驗?b.孟德爾實驗后發現什么問題?c.你可以如何解析實驗現象(假設是什么)?如何驗證假設?通過探究式學習，學生體會到了孟德爾的研究過程中，隱含著非常科學嚴謹的研究方法，他的實驗結果非?？煽?，是他實驗成功的一個重要原因。同學們既獲得了科學知識，而且記憶深刻，又培養了嚴謹的科學探究能力。
創設探究式教學環境，既可以在新課教學中進行，也可以在習題訓練中進行，還可以布置在課外進行。例如在高考經典習題訓練中也可以創設探究性學習環境：“已知牛的有角與無角為一對相對性狀，分別由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等)，隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別，每頭母牛只產了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角”。我把這個題目設計成探究式教學，讓學生通過小組討論確定要研究的問題。有2組提出“無角和有角，哪一種是顯性性狀?”，有2組學生提出“是否能確定顯性性狀是什么?”，有6組提出“1頭無角公牛和6頭有角母牛分別，再生一只無角牛(或有角牛)的概率是多少?”。后一種問題是我預先沒有想到的，原來學生是直接把有角當成顯性性狀。所以，把高考題改成探究式試題，還是需要一些條件限制的。確定了探究問題后，學生進一步討論如何做出假設，演繹推理的結果是什么?等等。學生在這一過程中體會到探究式科學研究的方法、過程。初步學會了提出問題、做出假說、演繹推理、實驗設計等科學探究能力。
4 開展科技活動，培養科學實踐能力和創新能力
課外可以開展多種生物科技活動，強化科學能力的培育和發展，增強學生科學實踐能力。如指導動物飼養小組，捕捉和培養果蠅，然后做觀察果蠅唾腺染色體的實驗。又如指導植物栽培小組種植玉米，做“白玉米與黃粒玉米的雜交實驗”，觀察和統計實驗結果。在“孟德爾豌豆雜交實驗”課堂上，請同學介紹實驗過程，分析實驗結果，并演示收獲的成果。再如學習了遺傳規律后，組織我校高一全體學生到福建省亞熱帶植物研究所參觀學習，聽引種園育種教授的有關報告，實地參觀各種實驗室和苗圃基地。再比如發動學生利用學到的知識在課外調查當地遺傳病的種類、特征、病人的數量以及他們的家族中發病的情況等，畫出遺傳系譜圖，寫出調查報告。這樣可以使學生明確近親結婚的危害，自覺地宣傳婚姻法。在這過程中，學生通過調查、訪問、觀察、分析、總結、查閱有關資料，撰寫生物科學小論文等，能使學生的科學探究能力得到培養。通過科技活動的開展，一方面可以激發學生的學習興趣，更加明確生物科技與人類息息相關，從而產生獻身生物科學的責任感;另一方面，可以使學生把課內的理論知識應用于科技實踐活動，嘗試做小科研工作者，從中體會科研的方法，增強創新能力、實踐能力。
苗圃調查報告范文6
寶迪佳邀您尊享定制水晶療程
水晶的瑩亮剔透將會場裝點成一個晶幻殿堂，高貴純凈的氛圍，映襯著寶迪佳“水晶的能量”主題活動的精麗典雅。特邀來自中國臺灣的水晶協會理事及高級心里咨詢師――陳曉筑，為來賓就水晶的來源、種類、能量磁場、靈性、擺放與風水，以及水晶的功效作專業講解。
寶迪佳品牌專業培訓師詳細講授BIODROGA專屬水晶能量療程的功效，精純靈性的水晶棒按摩肌膚，激發護膚成分的神奇功效，將無限能量注入肌膚。為更好地讓來賓體驗了解水晶能量療程的功效，專業培訓師在現場逐步親身示范BIODROGA水晶能量護膚療程，即刻驗證其神奇功效，締造全新的護膚境界，沒有什么比親眼所見更具震撼力。
寶迪佳為白水晶尊貴客人量身定做的水晶療程：白水晶通過本身的凈化能量，使皮膚及心靈得以澄凈、放松、釋出負能量，達至全面的身心健康及心靈平靜。能有效修復皮膚細胞，幫助啟動和支持皮膚的自我修復能力，阻止皮膚過早衰老，撫平細紋。
BIODROGA寶迪佳為粉水晶尊貴客人量身定做的水晶療程：粉水晶蘊含豐富礦物質，當進行肌膚護理時，釋放天然美肌礦物質，能消除疲倦肌膚，舒緩壓力，令肌膚回復光澤及通透膚色。
大方泳嘉同心同贏助美業
――大方泳嘉2009年三月答謝會圓滿成功
2009年3月12日，大方泳嘉化妝品公司在南海祈福(仙湖)酒店，舉辦了一場“歷久彌新，同心同贏”精彩答謝會。來自全國各地的美業精英匯聚一堂，共同暢游美的旅程。
晚會現場浸潤了全體大方人的心血，布置得華麗而富有激情，其渾厚的氛圍讓參會嘉賓們充分地感受到了經濟寒春的溫暖與贏念。萬眾期待中，大方泳嘉董事長方東艷、總經理方東亞與全國商把同贏紅心置于牛肚，回蕩整個會場的洪亮牛聲叩動與會者每個人的心臟，全國大方人“牛轉乾坤，同心同贏”的信念瞬間被點燃。
盛會還邀請到霹靂虎吳奇隆、黃安熱情助陣，會后，大方泳嘉與事業伙伴同赴長隆歡樂世界，體驗世界巔峰游樂，釋放快樂活力，以年輕飛揚的姿態向2009進發。
亞韓攜手楊童舒 引領美麗護膚
新概念
2009年3月，影視紅星及慈善大使楊童舒小姐抵達廣州，正式簽約成為“亞韓”品牌新形象代言人，為“亞韓”全新的品牌形象增添新的活力和動力。
打造中國性價比最高的日化品牌，一直是“亞韓”追求不變的理念，2009年將加大在中國市場的投入，進一步提升品牌形象和產品結構，整合行業內外優質資源，5月推出“水呼吸”全新護膚概念。“亞韓水呼吸源萃水養系列”激情上市。敬請期待。
“亞韓”2009年5月18號上海美博會展位號：W1好館:1017、1018、1019、1020、1021五個展位。
美麗新生 放飛夢想
――臺灣獨資蜜雪兒化妝品公司戰略營
銷暨2009新品會在京舉行
2009年4月8日，臺灣獨資哈爾濱蜜雪兒化妝品有限公司邀請來自山東，河北與河南的優秀經銷商，相聚在舉世矚目的鳥巢、水立方；舉辦“臺灣獨資蜜雪兒化妝品公司戰略營銷暨 2009新品會”。
上午8：56分，隨著開場音樂的響起，絢麗的燈光，夢幻般舞臺場景進入大家的視線。大屏幕上開始顯示倒計時，全場共同喊出8、7、6、5、4、3、2、1，蜜雪兒戰略營銷暨2009 新品會正式拉開帷幕。隨后，臺灣獨資蜜雪兒化妝品有限公司總經理張靜女士上臺致新品會歡迎詞。對優秀合作伙伴的到來表示由衷的感謝，并和大家共同回顧了臺灣獨資蜜雪兒化妝品有限公司和大家共同走過的十幾載的風風雨雨。
五年盛典 攜手騰飛
――珀萊雅輝煌五年 騰飛之翼舞動奇跡
2009年4月7日上午，裝點一新的珀萊雅湖州新工廠迎來了眾多參觀的珀萊雅零售商、商及供應商！珀萊雅(湖州)化妝品有限公司開業暨新工廠落成典禮正式舉行！7日下午，珀萊雅五年盛典創富勝會在湖州體育館盛大召開。
當晚，《歡樂中國行 魅力珀萊雅》大型歌舞晚會在湖州師范學院震撼獻演，15000人的現場萬眾歡騰。天王巨星周杰倫、大S、林憶蓮、范瑋琪、順子、著名主持人董卿等眾多大腕明星都到場表演。而悠雅品牌代言人金孝妍和韓雅品牌代言人樸恩惠也同樣帶來了美好的祝福。
此次盛會，珀萊雅也特別為100位卓越零售商、20位卓越商、10位卓越供應商舉行了頒獎儀式，以表彰他們五年來為珀萊雅所作出的貢獻！
佳人日化攜手巨星苗圃
東陽市佳人日化有限公司成立于1995年，旗下擁有十五個品牌，產品覆蓋中高端。一直以來公司始終堅持“質量第一、品牌制勝、誠信經營、共存雙贏”的經營理念，通過數千家“新面孔”專賣店和日化精品店把公司產品推向全國各地。
攜手影視巨星苗圃，是佳人日化在完成市場網絡優化后的又一重大舉措，進一步彰顯了品牌個性和品牌競爭力。本次上海美博會佳人日化更是有備而來，相信又將掀起一個備受矚目的浪潮。
敬請關注 佳人日化5月18日上海美博會展位號：W2-2043（2043-2045；2096-2098）
萊仕發力 品質生產與品牌宣傳
協同運作
2009年5月10日，廣州市萊仕化妝品制造有限公司落成大典于廣州盛大舉行，來自全國的優秀經銷商與各方媒體齊聚全新的生產中心，共同見證了萊仕集團這極具跨越發展意義的又一舉措。
今年2月底，萊仕品牌深圳春季訂貨會暨宣萱見面會成功召開。萊仕品牌形象代言人、亞洲影視紅星――宣萱小姐親臨深圳圣廷苑大酒店，與上千名宣萱與萊仕的忠實粉絲們歡聚一堂，引發市場的熱烈追捧。這次見面會，拉開了萊仕品牌啟動形象建設工程的序幕，正式全面提升“萊仕”品牌的市場美譽度。萊仕集團董事長邵寶雄介紹說，“萊仕”的目標是要成為亞洲女性喜愛、信賴的專業護膚品牌，使“我喜歡萊仕”真正成為消費者發自肺腑的心聲。
楊麗菁出任2009年洛華儂品牌形
象代言人
廣州市華儂化妝品有限公司于2009年5月正式啟動明星代言攻勢，臺灣武打明星楊麗菁小姐簽約“洛華儂”品牌代言，正式出任“洛華儂”品牌的形象大使。
2009年4月28日～29日，洛華儂品牌代言人楊麗菁小姐親臨廣州現場拍攝完成洛華儂品牌護膚系列廣告片。楊麗菁坦言“自己非常認真地試用過洛華儂產品，對代言的產品和品牌非常的有信心?！蹦壳奥迦A儂品牌系列廣告篇正在緊鑼密鼓的剪輯制作中，預計在5月中旬或6月初，洛華儂全新的品牌形象及廣告片會在央視及湖南衛視等各大媒體頻道熱播。
洛華儂每年都會參加上海美博會,今年更是加大投入積極籌備,相信今年洛華儂一定會成為上海美博會受人矚目的焦點品牌。
敬請關注：洛華儂5月18日-20日上海美博會展位號:W1號館(1499-1500)。
2009年中國化妝品行業調查分析
Euromonitor的調查報告顯示， 2001年至2006年，全球化妝品市場以零售終端銷售額計算的凈增長額超過400億美元，年均復合增長率約為7.8％。中國香料香精化妝品工業協會(CAFFCI)的數據顯示，中國化妝品市場在未來幾年會保持不低于年10％的速度增長。隨著中國經濟的持續快速增長，化妝品行業已經成為傳統制造業中發展最快的行業之一。
中國化妝品行業的相關政府不斷提高法規政策透明度，加強與行業的交流。食品安全事件促使政府監管部門考慮更切實有效的安全監管機制，有關部門正慎重考慮對包含化妝品在內的首批九類入網產品實施電子監管碼。2008年9月1日，國家食品藥品監督管理局正式接管化妝品衛生監督管理職責，并很快組建了食品許可司，還先后了關于取消化妝品審批費和關于化妝品衛生行政許可延續有關事項的公告。
在上述相關政府機構的努力下，中國的化妝品行業的政策環境得到了一定的改善。但一些問題仍待解決。
國際標準和產品安全
化妝品是全球化的產業，化妝品相關法律法規和標準的全球一體化對提高行業競爭力和經濟活力至關重要。全球主要化妝品市場，如美、歐、加、日等都將參考ISO 22716《化妝品GMP》規范。
多部門管理
目前省級食品藥品監督管理局對化妝品生產企業實施衛生許可，國家質檢總局對化妝品生產企業實施生產許可。行業期待國家考慮實施單一許可制度，也期望國家對化妝品的監管能向淡化上市前審批、加強上市后監管的方向發展。目前，衛生部和國家質檢總局實施著兩套不同的化妝品標準。衛生部于2007年1月了新版《化妝品衛生規范》，而國家質檢總局使用1987年的《化妝品衛生標準》，即GB7916-87。統一化妝品衛生標準不僅能使企業明確了解政府的要求，也使得政府相關部門在執法時有統一的標準。
全成分標識
行業迫切希望盡早完成《國際化妝品原料標準中文名稱目錄》的更新，并建立動態系統的更新機制，以滿足未來中國化妝品行業發展的需要。
國家標準/衛生規范
化妝品國家標準制、修訂工作關系到中國化妝品行業的健康、可持續發展，意義重大。行業期待相關部門對化妝品標準立項和標準制定進行嚴格的論證和審查，確保標準化工作的科學合理，從而對中國化妝品行業的發展起到積極的促進作用。
化妝品廣告管理
目前國內化妝品行業廣告的管理主要適用以下四部法規及辦法，包括《廣告法》（1995），《化妝品廣告管理辦法》（1993）、《印刷品廣告管理辦法》（2005）和《反不當競爭法》（1993）。整個行業急切盼望國家工商行政管理總局明確化妝品廣告主要適用的法律法規，以及在不同法規之間產生法條競合時的處理原則，以便于企業和監管機構嚴格遵守相應的政策規定。
（文/中國美國商會）（本文有刪節）
歐貝詩完美亮相第14屆(上海)美博會
――焦點品牌歐貝詩 現場招商再創新輝煌！
2009年5月18日至5月20日，第14屆中國美容博覽會在上海新國際博覽中心隆重舉行，展館規?？涨?，展會期間海內外廠商云集，終端匯聚。法國百年歷史護膚品牌――“歐貝詩”再次閃亮登場本屆美博會，憑借最佳的企業形象、全新的品牌形象和強勢的品牌推廣力度及品牌美譽度，攜同旗下VA修顏系列、礦物源透白系列、海洋系列、海植源水肌系列(新品)及歐貝詩個人洗護五大系列專賣店日化品牌，傳遞“時刻給女人最佳肌膚呵護！”的新銳理念，意思就是：全方位呵護女性肌膚，不但其功效顯著，并且安全性高，為您的肌膚提供量身定做的完美護膚之道，全面展示歐貝詩(法國)國際化妝品集團近年來所取得的豐碩成果。
2009我和你
――瑪凱瑪莉2009品牌年會隆重召開
2009年4月20日，瑪凱瑪莉2009品牌年會在江西九江花旗假日大酒店隆重舉行，來自全國的200多位瑪凱瑪莉的合作伙伴參加了這次盛會。
會上，瑪凱瑪莉引領抗衰老美容風潮，應用5A新視聽作為新的營銷傳播模式，全新打造“新組合、新護理”產品組合套包，向廣大加盟店及商展現了瑪凱瑪莉在2009年的一些列重要舉措，并通過對過去2008年5A實施的一系列成果展示，堅定了廣大加盟店及商對于瑪凱瑪莉品牌的高度認可。
一場關于《經濟半小時》的對話在會場上引起了熱烈反響?！督洕胄r》作為5A新視聽一種實施方式，與會代表表現出對于5A新視聽推廣模式的高度認可；會上最新推出的“5A三位一體平臺大演練”又一次提起了在場每一位嘉賓的興趣。
同心 同行 同贏
――活能2009品牌年會暨春分祈福盛典
2009年3月19日～21日，國內知名美容品牌――活能2009品牌年會暨春分祈福盛典在古城西安西北飯店及千年古剎法門寺隆重舉行，來自全國的500多位活能的合作伙伴參加了這次盛會。
回顧2008，因為有了所有合作伙伴的支持和相伴，活能走過了精彩難忘的一年；展望2009，活能將主導“兩個轉變”：銷售主體的轉變，從以傳統膏霜類化妝品為主轉變為以生物因子為主；銷售方式的轉變，5A新視聽為主，徹底改變傳統的運作模式，提高美容院的銷售力和競爭力；在這更需要激勵和溫暖的一年，活能與所有合作伙伴一起抱團取暖，同心、同行、同贏！
同時，年會在千年古剎法門寺盛舉2009春分祈福法會，所有活能的合作伙伴再此與佛結緣，祈福祝愿，為事業開光，為前程灌頂，打開財富法門，為2009年的活能事業奠定堅實的基礎。
美顏教室2009新品隆重上市
