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我的動物朋友小狗作文范文1
莊河市第二實驗小學五（2） 逄雪冰
姥姥家的狗媽媽剛生下了一只小狗，它的名字叫乘乘，它全身是棕色的，樣子非?？蓯?。剛生下來的小狗連眼睛都沒有睜開，吃東西時樣子非常可愛，必須把食物弄碎了放在它嘴里才行。
我把它抱在床上，拿來狗腸和水要給它開飯。我先把狗腸弄碎，然后一小塊一小塊兒地放在乘乘的嘴里，乘乘慢慢地將食物咽下去。這時，我拿了一杯水，用手指頭沾點水，放在小狗的嘴里，乘乘就輕輕地舔，直到把水舔凈了為止。吃飽了，喝足了 小家伙也該睡覺了，它往床上一躺，一會就呼呼地睡著了。
有時我想把它帶到外面去玩玩，讓它吸點新鮮空氣。因怕它凍著，我拉開拉鏈把小狗放進去，讓它把頭露出來，我就這樣來回走 再望一望可愛的乘乘，它竟又沉沉地睡著了，好一個小覺主啊。小狗睡著時還輕輕地打著呼嚕，很舒服的樣子。我用衣服裹著它，雖然我們在外面，但有我的體溫暖著它是不會冷的。我衣服上的毛毛對于它來說，就像一個溫暖的大床，它睡在上面，熱乎乎的，多安逸呀。
我愛姥姥家的乘乘，它是我無言的朋友，我對它好，它跟我親，它給我的生活增添了許多情趣和色彩。
我的動物朋友小狗作文范文2
加文學校四年級作文班
謝騰飛
我有一只小狗，因為他很乖，所以大家都叫他乖乖。乖乖全身雪白，兩只眼睛炯炯有神，四肢粗壯，還有一條毛茸茸的尾巴．
乖乖非常愛干凈，從不在外面隨地大小便，都是在廁所解決。它每天都睡在我為它精心制做的房子里。乖乖喜歡和別人家的小狗一起玩，你追我,我追你,只有在吃飯的時候,它才會像箭一樣的沖回來,津津有味地吃著它的飯,搖著毛茸茸的尾巴.
有一次,我們開飯了,都自己吃自己的,沒顧上乖乖。乖乖趴在地上，伸出舌頭,搖著尾巴好像說：“你們好自私呀!這里還有一個沒是上飯的呢！”我看它的樣子很可憐,就拿了幾塊骨頭喂他,沒想到后腿一蹬 ，沖上來就把骨頭叼走了。我又給它許多骨頭，他吃飽了，用那雙水汪汪的眼睛望著我，好像在說：“這個世界,只有你對我最好！”
這就是我的小狗，你說它乖嗎？
我的動物朋友小狗作文范文3
〔中圖分類號〕 G623.2 〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463（2012）20—0074—01
作文教學中，教師要更新自己的教育理念，力求以嶄新的手段實施教學，同時還應營造民主、和諧、生動、活潑、開放的課堂氛圍，充分調動起學生參與的積極性和上課的熱情。作文指導中，盡可能地隱去作文課的條框形式，為學生們提供一個放飛心靈的空間，讓學生敢于在習作中講真話、實話、心里話，從而使學生真正愛上作文。
一、激情導入，激發學生的寫作興趣
俗話說：好的開頭，是成功的一半。作文教學也是如此。因此，教學時，教師要在課堂導入上下工夫。教師可以通過創設情境、設置懸念、講述故事、猜謎語等多種形式，調動起學生寫作的熱情，激發學生寫作的積極性。比如，在教學《我最喜愛的一種動物》時，我創設了以下情境，以調動學生寫作的積極性：“同學們，聽說老師今天要上作文公開課，我的兩個‘好朋友’也鬧著要來，想知道他們是誰嗎？”學生們都不約而同地大聲回答：“想?！?“那我們用熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場吧！”隨著如雷般的掌聲，我從講臺下“請出”我預先準備好的兩位“朋友”——白兔和烏龜?？吹轿业膬蓚€特殊的“朋友”，學生們都笑了。我趁機追問：“同學們，我的朋友可愛嗎？”“可愛?！薄澳窍氩幌氚堰@么可愛的小動物介紹給自己的好朋友呢？”“想?！薄昂?，這一節課，我們就來學習怎樣寫有關小動物的文章?！蓖ㄟ^這一情境的創設，學生不僅感到輕松、愉快，而且在不知不覺中給作文課堂教學帶來了活力和生機。
二 、善用鼓勵，增強學生寫作的自信心
自信是一個人成功的基石，但自信不是與生俱來的，需要教師在教學中不斷采用各種辦法，使學生逐漸找回自信。鼓勵、表揚是增強學生自信的途徑之一，因此，在教學中，教師要善于捕捉學生的閃光點，并及時進行表揚和鼓勵，讓他們體會到成功的喜悅，進而獲得自信。比如，在教學《我最喜愛的小動物》時，我把我的兩位“好朋友”捧在手中，問：“同學們，我的好朋友分別有什么可愛之處呢？誰愿意來說說?！卑嗌系膶O××一聽，馬上站起來說：“老師，我最喜歡小白兔，我能摸摸它嗎？”我微笑著點了點頭。只見他小心翼翼地撫摸著小白兔，脫口而出：“小白兔，真可愛。兩只耳朵豎起來，一身潔白如雪的絨毛真光滑，一對像紅寶石似的大眼睛骨碌碌地轉動，活潑機靈急了。”聽了孫××對小白兔的贊揚，學生們都很驚訝，因為在大家心目中，孫××討厭寫作，甚至有點“聞作色變”，可今天竟能出口成章?？吹搅藢W生們的臉上流露出對孫××表示贊揚的表情，我也趁機表揚孫××：“同學們，聽了孫××對小白兔的贊美，你們覺得他棒嗎？”“棒。”“對，太棒了！我們的孫××真是了不起，不鳴則已，一鳴驚人。希望同學們也向他學習，大膽、毫不吝嗇地對我的兩個‘好朋友’發表自己的見解。”我的話音剛落，學生們紛紛舉手爭著發言。我對每位發言的學生都給予了肯定。這樣學生的自信心大增，發言更積極了。
三、教師勤“下水”，讓學生有模仿的藍本
我的動物朋友小狗作文范文4
學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編給大家整理的關于2021筆尖流出的故事六年級作文最新8篇，歡迎大家來閱讀。
筆尖流出的故事六年級作文1每個人背后肯定會有一個故事，動物也不例外。每只流浪狗背后都有一個不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個故事。
冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發抖，滿眼的無助。這時，陸天的腦袋里似乎出現了兩個人，一個惡魔，一個天使，天使說：“你要幫助它，它是一只可憐的狗。”惡魔說：“它身上臟兮兮的，有許多的細菌，會使你生病的。”陸天猶豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個名字：“朵朵?！?/p>
陸天抱著小狗，走了一會兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養動物，頓時，陸天靈光一閃，想到了一個好辦法，在家的附近搭蓋了一個狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進行包扎。從此以后，陸天每天定時地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個星期，陸天都會從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學校等陸天一起放學回家，出去逛街時，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。
從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
筆尖流出的故事六年級作文2一天，陸天從學?；貋淼臅r候聽見墻角后有貓叫聲。就走過一看原來是一只又丑又黑的貓。全身臟臟的，猜想這只貓一定是被扔棄的。陸天心想：“這只貓多可憐呀!”。
于是，陸天腦海里浮現出兩個想法，一是要不把它帶回家吧，二是這只貓全身都是細菌會傳染給我的。過了一會兒，遠外傳來一股香味，陸天走去一看原來是賣雞腿的。于是，陸天就買了一個回去給流浪貓。當陸天把雞腿扔給流浪貓的時候，它一下子跳起來接住雞腿狠吞虎咽地吃起來。不到一會兒，流浪貓一下子就吃完了，看來這只流浪貓一定是餓壞了。
忽然，一陣寒風吹過來，流浪貓凍得瑟瑟發抖。陸天腦海里想不如給流浪貓搭建一間茅草屋吧，說建就建。陸天找來了一些木板和茅草，用拼積木的方法拼出一間茅草屋。拼好之后就把流浪貓放進去了。當陸天走的時候，草叢里突然沖出一只蛇嚇得陸天一大跳。流浪貓看到陸天有危險就不顧一切地沖上去和蛇斗爭。最后流浪貓把蛇給咬死了。這回陸天感動地流下眼淚。
今后，無論陸天走到哪，那只忠誠無私的流浪貓就跟到哪，就像一位小保鏢無時無刻在保護著陸天。這只流浪貓和陸天的友誼越來越深厚了。
筆尖流出的故事六年級作文3一天，陸天放學的路上，看見一位老丈人在打一只又黑又瘦的小狗。
于是，他停了下來。聽那位老丈人的鄰居說，因為那位老丈人的衣服從樓上掉了下來，小狗看著很好玩的樣子，就把那條衣服叼在嘴里玩了起來。結果被老丈人看到了。陸天聽了情不自禁地想：“這只小狗太可憐了，老丈人太惡毒了吧?！碧焐淹恚懱爝呎f邊往家的方向走去了。
第二天上學的時候，陸天看到那只小狗竟然在自家門口坐著，心想：它可能是餓了吧。于是，陸天沖上樓，從冰箱里拿出了兩片面包遞給了那只小狗，然后就去上學了。誰知，在放學的路上，陸天又看到了那只小狗跟在他的身后。于是，他轉身去，對小狗說：“你是不是又餓了，那你跟我回家吧!”他把那只小狗帶回了家。他們回到家的時候，陸天媽媽正好要出門，所以看到陸天抱著一只小狗便問：“你是不是在路上撿的?”陸天說：“是，怎么了嗎?媽媽。”陸天媽媽又說：“沒事，它身上有點臟，你去幫它洗一下，再去冰箱里拿一些東西給它吃，媽媽正好要出門，去給它買一個狗窩，放在房間里吧。”陸天感動極了，大聲叫道：“媽媽，謝謝你。”后來，陸天人小狗取了一個名字叫：“朵朵，”它從今天起也是陸天家的一員了呢!
從此，流浪狗朵朵過上了幸福的生活。
筆尖流出的故事六年級作文4“十八般武藝，樣樣都是好戲?！泵總€人都有不同的特長，可能是唱歌、跳舞，也可能是挑西瓜、釣魚，而我的拿手好戲是——精算。
生活中不可少的是數字運算，然而我對數字敏感，而且情有獨鐘。
記得有一次，一連好幾天的大雨傾盆，似乎要把這個城市吞沒掉了。坐上公交車已是7：15，一路上堵車，走到大路上車壞了，又換上了另一輛慢悠悠的行至大橋，眼看就快7：50了，公交車還堵在大橋中間，按現在每分五米的車速，到站起碼得8：15，加上我走路的五分鐘，肯定得遲到20分鐘。我忙打電話讓媽媽給老師請20分鐘假，等我一路趕到學校，不多不少，剛剛好遲到20分鐘。
由于我的計算能力不錯，相應的數學科目也不落后。起初我的數學不好，每次都是八十多分，漸漸地年齡增長，我的視野越來越開闊，計算能力強大起來，能考到九十分以上了?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！泵恳粋€成功的背后，都少不了刻苦的練習。媽媽寒暑假，天天會讓我在家中學習，寫著厚厚的資料，這一些付出直接讓我的成績順流而上。為此，我贏得過老師獎狀、同學夸獎。
這就是我的拿手好戲——計算，它將伴隨我一生，我也會為此努力的。
筆尖流出的故事六年級作文5他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了!球進了!教練叫了一個暫停，教我們如何去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了!
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
筆尖流出的故事六年級作文6每個人都會有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進攻、運球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級時開始學打籃球的，一直學到六年級。每一年都在不斷地進步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術是經過反復地練習和打比賽的經驗，所磨練成的技術。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進行了選人，我被到了較弱的一隊，但我并沒有灰心。
比賽開始了，我方先搶到了球權，隊員把球從較遠處傳了過來，我一突破，就有兩個人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進了!1：0。球權到了對方的手上，對方球員剛想投籃，卻被我跳起來，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個球。比賽結束后，我們以1：0打敗了對方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀!建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
筆尖流出的故事六年級作文7我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，這種火柴盒比一般的大，所以能住下我。
今天我就要假裝考古學家在這個家里好好探索一下。在這里我不僅發現了硬幣，襪子，還有一把鑰匙和在木板底下的500元私房錢。
我還來到了冰箱前看到魚食吃了一口，香脆可口，十分美味，我邊放進袋子里吃了個精光。在這里我還發現了在箱子里的捕鳥蜘和蝎子。因為我害怕它們突然鉆出來一口把我吃了，別飛快的逃離了這個危險之地。
我還去了書架，看到了一排排整齊的書。我看了一下有《時間簡史》，《西游記》，《水滸傳》等。我在這兒待一會兒，發現了一張100元大鈔。以及一瓶江小白，而且我還發現了一點兒食物殘渣。
我決定找一個新的窩。我在一個房間發現了一個廢棄鳥，我，我別住了，進去我藏的很好。我把那個鳥屋放到床底，相信人類一時半會兒也找不到我。我現在有點渴，便去廚房水龍頭上喝了口水耶，又回到了窩里。
今天真的太空了，不說了啊，我去睡覺了，再見。
筆尖流出的故事六年級作文8熱鬧的村莊中，每家每戶都燈火通明，月亮圓圓地睜開眼睛注視著一件破舊的小屋。
這時，一個小小的身影跑入了這間小屋。他是鐵蛋，媽媽生他時難產去世，爸爸找了個繼母。繼母對他和爺爺都很不好，也從不讓鐵蛋去看望爺爺。
今天是中秋節，爸爸在遠方打工回來，讓鐵蛋帶一個月餅給爺爺，就有急事走了。鐵蛋剛拿起一個月餅想走，繼母便搶過來說：“你把你自己的月餅給那老頭吃吧!”鐵蛋已經吃過一口月餅了。
鐵蛋看了繼母一眼，抓起自己的月餅就跑向爺爺家。
爺爺見他來了，顫顫巍巍地從床上下來，鐵蛋連忙把爺爺扶上了床。爺爺開心地說：“鐵蛋，你你怎么來了!”鐵蛋把月餅拿出來，笑著說：“我是來給您送月餅的，我在家吃了一口?！?/p>
爺爺接過月餅，愣了一下，好像明白了些什么，掰了一大半月餅給鐵蛋，鐵蛋推這手不要。過了許久，鐵蛋見爺爺太固執，只好拿了一小半吃，把一大半留給爺爺。
爺爺笑了，拉著鐵蛋的手，一起品嘗著月餅的滋味。鐵蛋依偎在爺爺的身旁，享受和爺爺一起的時光，月光從窗戶灑落在他們身上。
我的動物朋友小狗作文范文5
冀教版三年級上冊：“綜合學習三?我的動物伙伴”：
今天早晨，兔子先生死了。它是我的寵物，也是我最好的朋友。我哭了很長時間，因為我知道，我再也不會見到它了。爸爸告訴我，兔子先生的年齡太大了，它猶如秋天里飄落的樹葉，任何人、任何事物都有自己的季節。
爸爸還對我說，我們在一起生活了多久并不重要，重要的是我們相處得如何。兔子先生活了很長時間，給我們一家人帶來了很大的快樂。我和它玩得很開心。
我希望，無論兔子先生現在在什么地方，它都會過得愉快并且記得我，因為我永遠也不會忘記它。
你有過這樣的經歷嗎？也來寫一寫吧！
拓展思路
動物既是我們的朋友，又是我們的伙伴。在生活中與我們相生相伴，和諧相處。同學們，你們的家里一定飼養過溫馴古怪的小貓、忠誠看家的小狗、漂亮可愛的小金魚、歡蹦亂跳的小兔子、討人喜歡的小白鴿……這些小寵物伴我們度過了歡樂的童年。如果我們留心去觀察，還會發現在我們身邊還有整天忙忙碌碌的小螞蟻、雨后慢慢騰騰爬行的蝸牛、嘰嘰喳喳叫個不停的麻雀……這些自然界中的精靈，有許多我們未知的秘密。寫一寫自己喜歡的、熟悉的、感興趣的動物伙伴吧。它們漂亮的外形、獨特的習性，與我們發生的故事，給我們帶來的歡笑與淚水、快樂與悲傷，都是很好的習作內容。
習作提示
1.選擇喂養過的寵物。如果你喂養過小寵物，就來寫一寫它們。為什么喂養這種寵物？在長期的喂養過程中，你熟悉了它的生活習性，你們之間發生的故事也最多，并且日久生情，寫作時自然就會有真情實感。
我的動物朋友小狗作文范文6
那個檀木盒可是有些來歷的呢！據爺爺說，它是雍正年間，我們老程家的祖宗在宮里做御醫時候使用過的舊物。是個古董。
奶奶不止一次地勸過爺爺把檀木盒賣了，但爺爺一直沒動過這個念頭，為此爺爺不知挨過奶奶多少回罵。聽奶奶說曾有不少人多次登門出高價購買爺爺的檀木盒，連村干部都做了說客，爺爺硬是軟硬不吃，始終都不曾開口。奶奶說爺爺也成了個古董。古董檀木盒最終留在了古董爺爺身邊，相看兩不厭。
自從爺爺患了腿疾不能出遠門以后，我總看見爺爺對著那只早已褪色的檀木盒發呆。
檀木盒是爺爺的愛物，別人輕易摸不得。我突然有了再摸摸它，再打開它的沖動。
這樣的機會終于來了。
那天中午，爺爺正在打鼾，我悄悄地溜進了爺爺的房間，躡手躡腳地從爺爺的枕旁偷走了檀木盒。剛要出房門，“我的盒子！”爺爺一聲大叫，嚇得我一個激靈，僵在原地。片刻之后，沒有動靜，我扭頭一看，爺爺還在呼呼大睡。原來是爺爺在說夢話！我趕緊抱著盒子一溜煙地跑回了我的房問。
盒子四四方方，暗紅色。盒蓋上刻著的四個大字“宮廷御用”，篆體，古銅色，已經漫漶不清了。我緩慢地打開那盒蓋，里面臥著的還是那些東西：注射器、鉆刀等醫用器具。
我思緒萬千。
爺爺是醫生，是個給動物看病的醫生。
記得我三、四歲的時候，和爺爺奶奶生活在鄉下。我們住的房子不大，也不漂亮，但有一個可愛的小院子。正正方方的小院子里，放著許多用紙盒子做的溫暖的窩，窩里面臥著一個個生病的可憐的小動物，小小的院落簡直就像小小的動物園。爺爺給那些生病的小家伙看病的時候，年幼的我總是搬個小木凳兒坐在旁邊，全場觀摩。
通常都是主人家把生病的小狗啊，小豬啊帶過來讓爺爺給看病，爺爺精心地給這些小家伙治病，治好了，再通知主人家，主人家過來，千恩萬謝，然后把自己的小家伙領了去。也有例外的時候，有些小家伙被送過來時己是奄奄一息了，主人家大概傷心了，失望了，擱下它們就走了，但爺爺沒有拋棄它們，不僅治好了它們的病，也順便收養了它們。爺爺給他們喂食時，我學著它們的叫聲喚它們吃食。每逢這個時候，爺爺就會靜靜地看著我，小小的我讀懂了爺爺眼中遮掩不住的喜悅。
爺爺很愛惜他的那些醫用器具，每次用過后必先把它們清洗得干干凈凈的，再放回那個檀木盒里。
后來，國家規定種豬要種疫苗，書記就專程到爺爺家發給他經營許可證，也就是說爺爺被授權給全鎮的種豬種疫苗了。那段日子，爺爺很忙，但卻從沒說過累，笑呵呵的出診到四鄉八村，回來時總忘不了給我帶回一堆零嘴兒。因為特別忙，爺爺就沒時間給他的檀木盒做保養了，閑置下來后，總聽到爺爺一個人對著那盒子嘮嘮叨叨：“哎呦，我的老伙計喲，對不住嘍……”
爺爺老實厚道，出診費都是別人給多少就收多少，有時覺得給多了，還給人退回去，為此爺爺沒少挨奶奶的嘮叨。后來在奶奶“死老頭子……死老頭子……”的喋喋不休的埋怨聲中，爺爺被迫帶上奶奶出診。盒子呢，就到了奶奶手里，奶奶拿器具時發出了“嘩啦啦”的聲音，爺爺不禁大聲叫道：“哎呦我的老婆子喲，你能不能對我的老伙計好點！”打那以后無論奶奶怎樣軟硬兼施，爺爺都不允許奶奶再動那檀木盒了。
我小時候調皮，總趁爺爺不注意時偷走他的器具，再趁他睡覺時刮掉他一小撮胡子。爺爺醒來，一摸胡子覺得不對勁兒，正納悶兒呢，只見我拿著他的轉刀在桌椅上亂刻亂畫，立刻明白了一切，眼睛一瞪： “你個小兔崽子，快把我的寶貝放下！”淘氣的我當然不肯給，結果我的屁股就遭了殃。不過，對付爺爺我總有辦法，往往是不等爺爺下手，我就會大叫：“奶奶，快來救救你的寶貝！寶貝要被爺爺打死了……”爺爺就不得不放下我，蔫蔫兒的抱著他的老伙計們走了。
對爺爺而言，那陳舊的檀木盒是他的朋友，是他的牽掛。他得背著它行走在出診的路上。
突然，傳來了“咚，咚，咚”的敲門聲，我一想壞了，正要將檀木盒藏起來，爺爺已經破門而入，“小兔崽子，果然是你偷走了我的老伙計，看我不打你，快還給我！”“哎，慢著！”我狡黠地，笑瞇瞇地看著爺爺，而后拿腔拿調地說，“鄰居趙阿婆家的小狗生病了，要不我扶爺爺去？”
瞬間，笑容就綻放在了爺爺臉上。
學校：湖北襄陽市致遠中學
