年級副主任述職報告范例6篇

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年級副主任述職報告

年級副主任述職報告范文1

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高中教務主任述職報告

在學校黨政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下,我盡心盡職、全力以赴,力爭干好本職工作。我開學初就做了充分的準備,在抓德育工作方面,把加強德育隊伍建設和學生養成教育放在首位,以“養成教育”、“安全教育”、“法制教育”為主線,促進學生思想道德水平進一步提高。經過一年的努力,我校政教工作呈現良好態勢,現將本學年工作情況匯總如下。

一、加強德育隊伍建設

1、開學初,首先經過校委會認真研究,反復斟酌,確定了二十四名班主任人選。

2、每月定期召開班主任學習交流會,帶領班主任學習先進的教育觀念和教育方法,調動了班主任工作的積極性,增強了班主任工作的針對性。

3、認真開展班主任經驗交流活動。通過學習和活動,進一步提高班主任帶班育人的水平。同時,逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度,充分調動了班主任的工作積極性和創造性,建立了一支高素質的班主任工作隊伍。

4、同時注重年級組長及學生干部培養,定期召開年級組長會議及學生干部會議,了解班級、學生情況,更好的為管理學生服務。

二、加強學校校園文化建設

1、充分利用周一升旗、學?!缎@廣播》、宣傳欄等宣傳平臺,從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。

2、本學年還加大力度對學校的重要場地的文化宣傳標語做了更換,學生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標語,并且成功舉辦了“學生書畫展”。

三、針對素質教育的要求,積極開展陽光體育運動

1、把一些傳統的體育用品分發到班級,豐富學生課間活動。

2、堅持課間操,早操,讓學生真正的鍛煉了身體。

3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運動會、拔河比賽、教師競技運動等。這些活動的開展讓學生真正的鍛煉了身體,陶冶了情操。豐富學生的校園生活。

四、開展了豐富多彩的德育活動

開展活動,用學生身邊的先進人物教育學生,增強了教育的實效性、針對性。讓學生在潛移默化中受到熏陶,得到啟迪,產生震撼。

1、利用周一升國旗時間對學生進行愛國主義教育、紀律教育等。

2、在縣局組織的反宣傳活動中,我校上報了學生的三十多篇作品,兩名教師及十多名學生作品獲獎。

3、舉辦了國慶書畫展;“五·四”組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等;還組織了“黨在我心中”征文活動、三生教育、文明學校宣傳等活動。

4、去年九月份,利用一周時間對七年級學生進行入學教育,收到了良好的效果。

5、組織學生開展低碳生活征文活動,通過教育,學生愛護環境的意識大大增強,現在各班垃圾基本實現了分類收集,各位班主任老師鼓勵學生收集銷售,最后把所得收入作為班級獎勵資金。

五、強化行為規范教育的檢查、評比

學校開展多種評比活動,引導學生積極參與,以達到鞏固規范之目的。如先進班級評比、優秀團支部評比、三好學生評比、優秀班干部評比、優秀團員評比等等,鼓勵學生從現在開始,從小事做起,爭做先進,激勵后進,以促其良好行為習慣的養成。發現好思想和行為,及時表彰獎勵,通過評優樹模,在學生當中收到良好的示范教育。

六、充分發揮學生在行為規范教育中的主體作用

體現主體育德效應我校充分發揮學生干部的管理才干,認真組織學生干部工作,讓他們自己管理自己。

七、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合,形成合力,積極營造大德育環境

我校堅持“請進來,走出去”的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學生家長經常聯系,緊密配合。對學生進行跟蹤教育。

八、全面開展校風、教風、學風建設

全面開展校風、教風、學風建設,塑造具有鮮明特色、和諧向上的,能體現本校辦學理念、精神風貌和文化內涵的校園形象,積極創建整潔、有序、文明、和諧的校園環境,影響和熏陶學生,促進學生健康成長。

九、全面做好學生安全教育工作及健康教育工作

1、本學年來,由于大多數學生在校寄宿,學生安全管理難度增加,我們積極探索,實行專人管理,多層督查,二十四小時對接管理。

2、本學年初,以《學校公共安全教育教程》為綱,積極制定我校安全教育計劃。

3、制定我校緊急情況預案和緊急疏散方案。并每學期進行一次疏散演練,定為機制。

4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動,每月一次在學生中形成威懾。

5、加強校外住宿生管理及課間管理工作,堅持領導帶班,每天專人負責。

十、存在的不足

1、本學年還發生了幾起學生受傷的意外情況,經過學校努力協調,使問題得到了及時的解決。

2、學生道德觀念還需要進一步加強,特別是宿舍、教室等公物遭到部分學生的破壞,學生之間還有矛盾時常發生從而引發打架斗毆等。

3、學生抽煙比較多,嚴重危害學生身體健康。

一份耕耘一份收獲,經過政教處及全體老師扎實有效的工作,使我校的德育成效在原有的基礎上又有了新的提高和突破,政教工作得到了全校師生的認可。在今后的工作中會進一步開拓創新,加強學習。

述職人:

20____年____月____日

高中教務主任述職報告

尊敬的各位領導:

大家好!本學期我擔任高一____班的語文教學工作和高一____班的班主任工作,同時任教務處主任職務。

一年來,在教務處我主要和張副主任負責高中部的教學管理,教學常規,教學督導等工作。初入六中我用九個字形容:任務重,要求高,壓力大。在工作中,我以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領導下,各位領導和同事的幫助下,我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導。

一、一絲不茍抓常規,常規不失落

常規工作約定俗成,是教學工作穩步推進的“必修課程,”在過去的一年里,教務處自始至終保持著常規工作的“本色”,在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落,永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學,由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規工作。二是組織好高中部每周校級公開課,幾乎高中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質量的提高,三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協調下,對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,所聽的8節課絕大部分質量較高,受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析,學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂??荚嚱Y束后,對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研,教研不虛浮

學校的教研工作是學校的生命力所在,本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作,一是高中部開展了富有成效的每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽,經過認真的篩選,高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎,為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,認真研讀、分析、總結高一語文教材,做好教材分析中考考等點總結工作,受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會,并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課,效果較好。五是鼓勵高中部教師積極或參加論文比賽,一年來多位教師論文在市級省級刊物上發表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學,邯鄲十中,高北中學等學校,參加學科研討會,觀摩會等。

三、理直氣壯抓質量,質量步步高

學校的生命系于質量,質量的優劣在于課堂,本學期,依據開學高教學計劃提出的教學工作要走進課堂,走進學生的思路,高中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃,如期每周進行公開課活動,并帶動,號召高中部教師都參與到聽課活動當中,每周評出的課堂質量都較高,達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導高中部教師接受新的教學理念,采用新的教學模式,真正真正的調動學生學習的積極性,努力提高課堂效率。三是始終樹立質量意識,利用周公開課活動,結合教研活動,深入教師課堂中,特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋,力爭使每節課都達到聽課有效,上者有提高的目的。四是協調和指導高一畢業班工作,確保教學,任務的全面落實和教學質量的穩步提高

四、因地制宜抓活動,活動促發展

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充,本學期,我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽,共有263人參加,截止目前共有124人獲得二三等獎和優秀獎,暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質量分析會,高一優生座談會極大的調動學生學習的積極性。配合高二年級組,組織召開了高二教師期中質量分析會,配合高一年級組召開了高一教師調度會等。

此外,還從學校的大局出發,做好了其它的教育教學工作,由于時間關系,在此不一一說明。

存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加,使得本學期的活動顯得較多,致使深入課堂,深入教師的時間受到的沖擊,雖然一直秉持著,走進教師,走進學生,但實際走得不是很近,使得抓教師業務能力,教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,很希望有計劃性但沒有做到計劃性,使得有些環節放松。

三是對有些工作按部就班,沒有很好的調動教師們的積極性,也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作,缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓工作,沒有很好的開展。

總之在今后的工作中,我將加強學習,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。謝謝大家!

高中教務主任述職報告

尊敬的各位領導:

________-________學年度本人任教導處主任,兼任高二年級(10)(11)班化學教學工作,現將一學年來的主要工作匯報如下。

一、加強學習,努力提高自身的理論水平

一年來,本人能夠積極參加政治理論學習,不斷提高自己的政治思想認識水平,以身作則,以黨員標準嚴格要求自己。同時,不斷通過業務培訓、閱讀管理書籍,積極聽取各種指導建議,在實踐中積極探索,力求用理論指導工作,不斷提高工作效率。

二、立足實際,積極開展各項工作

在學校領導支持和關懷下,在教導主任的領導下,認真履行教導副主任職責,協助教導處主任貫徹落實所分管的工作,使各項工作得以順利實施。

1、在每學期初制定了教導處詳細的工作計劃和教導處工作行事歷。

2、修訂《涇干中學教學常規管理要求》等多項制度,使管理工作更趨于科學化,促進了學校各項工作的順利實施,取得了明顯的效果。

3、加大教學常規、質量的檢查、監控力度,完善了階段考試制度,使階段考試更具有信度和效度,對改進教學工作提供了有力的依據,促進教學質量的穩步提高。

4、建立了教師業務檔案,對教師備課、上課、批改作業、備課組計劃執行情況等進行了細致的檢查和督促,并記入教師業務檔案,為教師年終考核和下學年的工作安排及評優樹模提供了有力的依據。

5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》,充分調動了基礎年級教師的積極性,教學成績都有突破性的提升,高一、高二大部分學科成績在全市排前五名,其中高一的數學高二的語文排第三名。

6、始終樹立質量意識,利用備課組活動,青年教師賽教活動,青年教師座談會,深入教師課堂聽課等方式,積極與青年教師進行交流和討論,最后達到共識。不但加強自身,同時促進了青年教師的迅速成長。

7、充分利用教學資源,為教師提供電教資源、網上教研中心資源和多媒體教學,以滿足教學實際和新課改的需要。

8、協助高三畢業班領導小組做好各項工作,本屆高三畢業班在高考中取得了優異成績。

9、服從學校的安排,擔任高二(10)(11)班化學教學任務。在教學中,能起到模范帶頭作用,重視課堂教學效果,多啟發,善引導,努力培養學生自主學習能力,所任教班級化學成績位居年級前列。

三、存在問題

1、教學管理的理論水平有限,經驗欠缺,僅憑著滿腔熱情和教學經驗工作,許多工作有待改進。

2、教學觀念急需更新,新課程理論水平有待提高,在今后工作中應加強新課程理論學習,加強教學改革順應時代潮流。

年級副主任述職報告范文2

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七年級年級主任述職報告1在學校領導的關心和指導下,在全組教師的通力合作下,七年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現向各位領導、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協力,做好教育教學工作

一年來,在全組教師的共同努力下,創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新調入我校教師的帶頭人,尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

二、組織本年級組各項活動和各項工作。

1、認真組織好每一次月考。

及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

2、加強常規教學管理,提高教育教學質量。

如早上要求語言科教師組織學生早讀;晚自習前組織學生學習;重視抽考科目的組織學習。

3、注重家校聯系工作,開會家長會。

一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

4、開展豐富多彩的集體活動。

如:開學前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學初的大型勞動等等。

5、加強學生日常行為管理。

如規范學生儀容儀表,細化到?;盏呐鍘В猩念^發,集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內問題學生的調查摸底和教育等等。

6、抓好各班班主任工作。

每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經驗的年輕教師,建議他們學習優秀班主任經驗,共同探討班級管理方法等等。

7、配合學校各處室完成各項工作。

學校許多工作下發下來后,積極組織組內教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。

一年下來,整個七年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學期,沒有嚴重違紀事件的發生。當然,因為自己當年級主任經驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學生的教育問題,薄弱學科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內各項工作更好。

七年級年級主任述職報告2各位領導、老師:

晚上好!因為在座的都是工作經驗豐富的老教師、老班主任。我的發言談不上什么經驗介紹,只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時所做的工作中的點滴做法。給自己的工作做個總結,讓自己在以后的班級工作中更加條理清晰,有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽初一三班班級工作匯報,不當之處敬請大家批評指正。

“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒?!苯裉煳野阉鳛槭雎殘蟾娴拈_頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態面對大家,客觀的、真實的向大家匯報近兩個月我的工作情況。同樣我每天用這句話提醒自己,無論工作中自己的壓力有多大,自己的工作有多忙,只要孩子們出現了狀況都要以最平和的心態面對問題,解決問題。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上。我會以寬容的心去面對他們的每一次過失;用期待的心去等待他們每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

一、樹立班委的核心地位,人人參與管理,保證每個人都有自己的舞臺,同時讓每個孩子都意識到團結合作的能力要大于個人的能力,讓他們更加營造一個“嚴于律己,寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學期我們班級的工作在創新中求班級特色。

班級干部和各科課代表分別負責素質品德量化考核、行為自律量化考核、班級學習量化、班級衛生量化考核、班級紀律量化考核、班級活動量化和班級其他量化考核七個板塊。在開學的第一周班會時間進行了具體的各項考核標準的學習。執行期間嚴格按照“公平、公開、公正”的原則,讓學生面對問題時先反思自我,后提出疑問的方式進行每天夕會時間各班委公布相關量化。例如:素質品德量化考核由值周班長負責,共制定了20條版規,第19條就是尊重他人:私下不議論他人是非,否則一次扣5分。由每周值周班長負責監督反饋。每周四所有班委上交量化,我對他們的情況做總結量化,給予相應的獎勵和懲罰。并在愛心關注卡里反饋,初一三班博客中記錄他們的成長。同時也是家長開放日的學生成長的分數填寫依據。

每周周日回來后,衛生委員召集小組管衛生的同學開會,學習委員召集課代表開會等等,所有班委各負其責,了解每周同學們的情況,周日夕會時間各班委在班長的組織下在班內總結上周情況,以及總量化和學習量化情況,并提出本周對班級的期望。

管理原則:同學們能干的事情,班主任不參與,譬如:周日班級大掃除,衛生委員連個大掃除都負責不了,用她干嗎?當然需要一段時間的培養。班主任交代的事情第一時間完成。完成不好或者沒完成以失職原因進行通報。

二、有序的開展每周的主題班會,為班級營造每個人都有自己的閃光點、相互學習、取長補短的平等自主的班級氣氛。對比上學期我們班級的主題班會在有學生自主主持的前提下又增加了新的特色。

1、雙語主持班會。

每周值周班長會在主題班會期間為全班同學獻上雙語歌曲、雙語演講和自己的才藝展示。讓每一個孩子得到充分的鍛煉的同時得到他人的認可。

2、自主主題班會。

孩子們自己通過觀察找到討論的話題,或是通過調查研究出大多數同學喜歡討論的話題,也可以通過班級同學的需求,找到話題??傊?,孩子們的自主班會中,每一個孩子都要根據主題班會進行自己觀點的闡述,并且分享別人的收獲。

3、班級主題班會。

根據學校規定或班級安排規定主題班會的研討和學習。

這個在三班公開班會時大家已經看到了所有的流程,同樣我在領導的要求下將公開班會那次做了詳細的課堂實錄在學校網站上公布,其實每一次班會都是這樣做的。讓每個孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的。每個孩子在表演結束后都會得到同學們的真誠的評價,為自己進步指引著方向。

三、第一次月考結束以后,給孩子們科學分組,以一幫一的學習方式,分六小組之間加強競爭,營造出團結向上、積極進行進取的班級氛圍。

小組式教學講究的是“兵教兵”,鍛煉大家良好的人際交往能力和團隊精神的體現,增強各小組的競爭意識,但是對于自制力比較差的同學,教會學生學會發現問題,解決問題,并及時找學生談話,找原因,進行利害教育,在班級上搞先進小組輿論觀,激勵先進,督促后進。小組量化不是個人學習好,你的量化就高,是把小組4個人完全捆綁在一起的。當然在加分和減分中一定要趨于平衡。學習上的量化,我是從學年進步名次在班級的排名和自己的分數與班級的平均分對比后的排名公平的得出相應的分數,以小組的形式加上去,希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現狀,真正做到他們的希望:不能讓每個同學掉隊。

四、習慣一旦養成,就一直堅持。讓孩子們在逐漸養成好習慣的同時提高自身素質,修煉自我的同時努力為班級營造一個高素質的人際交往的班級氛圍。

站在上學期班會教育和下課誦讀黑板一側的好習慣教育的基礎上,努力堅持做到12個做人的好習慣、14個做事的好習慣和王校長曾經給孩子們分享的“青少年的七個好習慣”;本學期以“人是支配習慣的,而不是被習慣支配的?!笨谔杹韴猿肿陨淼男袨椤⑸?、做人做事等方面的好習慣。并以“寬是害,嚴是愛,希望老師嚴格要求我們?!毕蛩欣蠋熖岢隽巳鄬W生的希望。

五、對于班級整體管理中,我給分為四個部分,每一個人都負責著班級的管理,量化以組為單位,不在以個人。從中加強孩子們的團結合作的能力。

1、學習委員:傅新璐分為六組分別的負責人:耿靜、王瑞、吳迪、孫傳欽、李昊峰、趙柏翔

2、課代表:岳岱孺分為數語外政史地生課代表(班級前五名并且無偏科現象、學習主任除外):傅新璐、岳岱孺、何澗清、李昊峰、常圣堯、蘇子恒、韓鈺

3、衛生委員:牟瀟涵分為六組分別負責人:耿靜、李昊峰、岳岱孺、陳一丹、韓鈺、王婉婷

4、生活委員:殷結寶、譙丹分為六個宿舍,社長分為為:王澤坤、楊洋、吳迪、徐子鵬、譙丹、張倩、牟瀟涵

我經常到學生中間閑聊,聽得多,看得多,了解的就多,在掌握大量的實情和第一手材料,為制定出針對學生實際的治班措施,采取切實可行的治班辦法,提供了科學的依據。班主任的工作是千頭萬緒,紛繁復雜的,不僅要傳道授業,還要精細到學生的細微末節,要使工作循序漸進,有條不紊,重點突出,由班主任一個人說了算的方式教育是行不通的,必須實行民主,班主任要做到統攬全局,全盤思考,通過對種種情況的分析,比較和綜合,選擇切合班級實際和學生特點的途徑和方法。愚者千慮,必有一得,通過班級討論后的方案,學生才樂于接受,才能收到的教育效果,使班級風氣正,學習風氣濃,同時也有效的避免了班級工作的盲目性。

但“金無足赤,人無完人”,面對我校提出的“面對21世紀,要以學生為中心,終身學習,國際視野”的素質要求,我在教育教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格的要求自己努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,我堅信明天會更好!謝謝。

七年級年級主任述職報告3時光荏苒,20____——20____學年是我忙碌充實而又不斷成長的一年。本學年,學校分工我做七年級主任,說句心里話,時至今日盡管領導肯定過我們的成績,但我心里仍感到不太踏實。在我的思維里,年級組工作龐雜細碎,覆蓋內容多之又多,加之“課內比教學,課外訪萬家”等系列活動的開展,一時間讓我這個新手手足無措、惴惴不安,說實話思想里多少產生了一些畏懼成分。好在一學年來有領導做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語來寬慰鼓勵我,我的心才慢慢定下來一點,心里涌動著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會盡努力更進一步適應新的角色為大家做好服務工作。下面我從思想、工作、業務等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。

一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為年級的主任,我深感肩上責任的重大。為了讓學生成材,讓家長滿意,讓學校放心,一年來我對工作從不敢怠慢,戰戰兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。

作為一名年級帶頭人,我一直相信只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。所以在按時上下班、考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面必須嚴格要求自己。其實,我們作為一個普通人,平凡的生活中誰沒有困難與煩惱,但在個人利益與年級工作、學校工作相沖突時,盡管內心有掙扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發,合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級組大部分老師的這種態度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責任。一個人這類事做多了就是一個有責任感的人,一個集體這類事做多了就是一個有責任感的團隊。做一個有責任感的人,帶領一個有責任感的團隊將是我不變的價值取向之一。

二、計劃執行是工作有條不紊的保障。

開學初,雖接手七年級工作比較突然,但是年級組仍能參照學校工作總體部署以及教務和政教工作安排,第一時間制定出七年級組工作計劃,從新生報道,到配合教務組織學生分班,再到新生軍訓,再到學生情況摸底、紀律教育、衛生教育、中學生意識教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據計劃落實到平時年級組工作中。對于年級組中教師,能嚴格要求,勤于督導,檢查。能做好學校的上傳下達工作,對于學校布置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。每次月考之后,能按學校要求,及時召開家長會、年級會,召集年級組全體教師進行學科質量分析,報著一顆理解的心、真誠的心坦誠的'與老師們溝通交流,肯定進步,指出問題,并共同探討下一步應對策略。

三、定期向上級職能部門匯報確保工作不偏離航線。

這屆學生在當初六年級時是出了名的,當初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。進入七年級后生源更加復雜化,三個三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律意識、意志品質差異很大。因此,一個月以來工作的重中之重就是立規距、提要求、強紀律、嚴規范,一句話就是行為習慣的養成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達不達標,所以我們要定期將本年級學生的品行和學業現狀及存在的問題向分管領導周校及上級職能部門匯報或進行溝通,并把各部門的意見如教務和政教的看法及時傳達給各位班主任和老師,及時調整和改進工作。除了起到上傳下達的作用,還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時,努力做好校內一切事務,諸如,訪萬家,比教學、廣播體操、紅歌會、運動會、師生趣味運動會、教室布置、校園環境衛生的清理等。

四、強化服務意識,共同管理學生。

我們年級組積極踐行學校要求每位老師都要積極參于班級管理這一育人理念,班級教育不能僅是班主任這一點而應是多點齊下,在這種集點成線,集線成面的態勢下,我甘愿做老師們的服務員。我認為:管理就是服務,管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠的對待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級的工作是遠遠不夠的,七年級4個班的273名學生都是自己的教育管理對象,從而拋棄小班級概念,在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有著很大的提高。我們年級組你會經常發現周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長一起給學生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團隊、這就叫戰斗力。

五、齊心協力,眾志成城,構建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量,團結才能出戰斗力。一年來,以班主任和備課組長為兩條線上的核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作。經常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作,精誠團結,落實到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協作的集體,何愁打不了勝仗。時至今日,雖七年級已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。

總之,一學年以來,七年級教育教學秩序穩定,沒發生一起安全事故。學生們尊師守紀,老師們積極進取,各方面的工作基本上處于良性的發展態勢之中。我們所取得的成績也得到了學校領導、家長一定程度上的認可。但是,靜下心來思考,也很容易發現一些不足。比如:在班級管理上,還有個別班級存在不穩定因素,對學困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現象極其突出;對學生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補拙這句古語,以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協調、勤交心。

各位領導、各位老師我的能力有限,或許每一個人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達遠方,無限能引領未來,一個你能掌控的實實在在的未來。正所謂,天賦不如重復,重復需要功夫,功夫才是你的財富。

七年級年級主任述職報告4尊敬的各位領導、老師們,大家上午好!

20____—20____學年是我忙碌充實而又快速成長的一年,這一年,我擔任初一年級副主任、地理組教研組長、年級集備組長和六個班的地理教學以及初一______班的班主任工作?;厥姿纪瑥囊婚_始的戰戰兢兢徘徊迷茫到如今的目標明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領導的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。初一年級組在學校和級部主任______校長以及______主任的帶領下,在各個科室部門領導的大力協助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號?,F在整個初一年級組團結一致,齊心合力,在穩定中不斷進步,不斷創新,不斷發展,取得了可喜的成績。現對一年來的工作進行總結如下:

一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點,在開學初召開了初一年級開學典禮,在會上向學生強調了學生行為規范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多,我和__主任花了三個晝夜的時間的把年級的班級非常公平的分開,每個班級的人數、分數、男女聲人數都非常公平的分開,當時報到的是______人,每個班____人,而且每個班的男女生基本持平,分數不會差1分。老師們都能一心撲在工作上認真討論,__校長和__主任及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持"育人為主導,質量為中心,學生為主體"的教育思路,我的理解就是“絕不放棄任何一個孩子”和“培養孩子們幾個好的習慣”,因此我們在日常工作中注重提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力,突出養成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導老師放心、讓初一的全體家長放心,一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期以來,以班主任和各集備組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每

個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個集備組又以集備組長為核心,通力協作,落實到位,全體教師精誠團結,全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任,在早晨5:30左右就來到操場,開始忙碌緊張的一天,中午到宿舍清查人數并督促學生睡覺,晚上也是如此,每天都是很晚才拖著疲憊的身影回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。實踐證明:初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今初一學生尚未出現大的違紀現象;這是一個了不起的進步;這也足以說明,一年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。通過班會,加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養成健康向上的個性品質。通過早操后的晨誦鍛煉了學生的集體主義觀念,通過課前一首歌陶冶了同學們的情趣,通過共讀一本書讓學生們有了與大師們交流的機會。經過我們全體老師的共同努力,目前初一年級思想穩定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現良好的發展態勢。

教育教學工作,是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發展,時代在進步,學生在變化,作為教育工作者,必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責的做好各項工作,我堅信,有各級領導的關懷指導,德才兼備的教師隊伍,我們的各項工作一定會有更大的發展!!!

七年級年級主任述職報告5時光荏苒,歲月不居,20____年上學期的工作即將告一段落, 回顧這半年來的工作,是我們忙碌充實而又快速成長的一個學期?;厥姿纪?,這一期我接手初一年級工作,不管在工作、生活、學習上,還是在管理上都取得較大的進步,基本完成了我分管的工作。從一開始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領導的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。

半年來我腳踏實地,認真履行年級組長職責,如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下,在各個部門和本年級教師的大力支持下,順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作,總結如下:

一、嚴格自律,從自我做起。

從自身做起,思想品德端正,嚴格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認真鉆研教材,參加政治學習積極;工作態度端正,任勞任怨,有奉獻精神;業務要求精益求精,編寫導學案認真,虛心聽課,力爭講好每一節課,批好每一個本子。

二、扎實工作,努力創新是取得成績的保證。

一年來,根據學校和政教兩處的要求,我始終以班主任為核心,認真研究,精心思考,周密安排每項工作。我抓住年級特點,把習慣、

素質的養成教育作為工作重點,提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生,還有那5個班級的學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的精神協同班主任及任課老師研究學生、分析學生,齊抓共管,使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有了很大的提高。

三、重感情,講原則,善于上下協調。

公正是信任的基礎,作為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到一次點名簽到,大到老師的榮譽,我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創造性地開展工作。上下協調是作為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排,都要通過我來落實,年級主任必須善于上下協調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。

四、認真學習,提高自身業務。

在過去的一年里,積極參加理論、業務學習,努力提高自身素質,認真實施課堂教學改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,但是這些還是遠遠不夠的。今后,我將再接再厲,在課題研究、論文投稿、教學策略等方面做進一步的努力,爭取使自己在教學理念、業務水平等方面都有更進一步的提高。

五、齊心協力,眾志成城,構建和諧年級組

半年來,在全組教師的共同努力下,創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。

在全年級教師的共同努力下,我們教師與學生取得了優異的成績:1.張輝老師,濱州市少先隊輔導員風采大賽三等獎并且我們學校被評為濱州市優秀少先隊集體,論文《提高思想品德課堂藝術初探》獲國家級一等獎。

2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導學生發表文章。

董艷老師指導學生科幻畫獲市三等獎。

3.年級組五名教師在山東省教科研成果評選中獲一二等獎。

4、李振華指導學生在全國校園電臺中獲銅獎,機器人大賽獲省一等獎。

5、今年新申報市級課題1項。

年級副主任述職報告范文3

   教師的年底述職報告1

   隨著本學期的結束,20xx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,特就20xx年工作述職如下:

   一、政治思想:

   本人擁護基本路線,努力貫徹教育方針,忠誠教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發展的形勢。

   二、教育教學:

   1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經驗,拓寬教學視野,廣交數學之友,豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數學專業素養,下半年被評為小學數學學科教學能手。

   2、教學管理。認真組織好教師業務學習,20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結。

   三、繼續教育:

   積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。

   教師的年底述職報告2

   一、愛崗敬業、虛心學習、創新發展

   從教五年來,我都以強烈的責任感和事業心投身到教書育人的工作中去,并以“校園無小事,事事育人;教育無小結,處處楷模”來從高從嚴要求,腳踏實地,求真務實,努力“甘為人梯,培養新世紀人才作嫁衣;自強不息,現代化教育竭全力”。

   ,在的教育教學過程中虛心學習,求進:理論學習,既學習黨和的重大路線、方針、政策,又學習新的教育教學理論,理論;把身邊的教師學習的榜樣,尊重每一位、教師,并從身上學到缺少的東西,取人之長,補己之短,充實。與此,尊重每一位學生,把當作的朋友,平等相待,從學生身上學習教師所具備的人格修養等等。

   ,我非常學以致用,在汲取前人經驗的基礎上創新。教學,我和實踐了“三自多導,質疑求異,發展”的教學模式,;德育,我組織和了“網絡德育”新模式,在省內外產生了的;有多篇教育教學論文在級、省級刊物上發表。

   二、著力探究、促升教學

   從教五年來,我從一位新教師的“邯鄲學步”開始,到現在了鮮明個性的教學風格,走過了一條學習、積累、創新的發展之路。

   我學學生,當今素質教育、創新教育和課程改革的時勢之趨,與時俱進,摸索出了切合校情、時代要求和自身教學風格的教學模式。

   從教頭三年,我都擔任高一的政治課。學生學習政治“貝多芬”(背多分)的和學生治課堂中思維桎梏的現狀,我的思考、和實踐,在個學年決難題的教學方法,了“三自多導”的教學思想。“三自多導”的內涵包括:教師的角色應定位于學生發展的合作者、鼓勵者和者,對增進學生主體意識和發展的動力;學生學習的主體性地位,使的性、自覺性和性體現,要求學生們能夠閱讀、質疑、追問,然后與老師善于駕馭、多角度地起來,從而培養的學習能力、學習品質和、解決問題的能力;“多導”要體現①鼓勵學生的好奇心。②鼓勵學生的首創性、獨創性,解除對錯誤的恐懼心理。③用固定的眼光看待有性潛力的學生。④幫助學生培養韌性和恒心,支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。⑤并民主、輕松、自由的氣氛,容許學生發表奇特而能自圓其說的某些見解。⑥鼓勵學生思維的批判性,包容的某些缺點。教學模式,地把學生引進了生動活潑的政治課堂,破除了那種單純的說教和枯燥乏味,贏得了學生的推崇。

   從教年是擔任高二的政治課,這時,教育信息化的發展,教學手段多樣,教學容量大大,“主體式”教學在整個校園蔚然成風,,學校對育人的又清晰和高層次的要求。順應這,我在“三自多導”的基礎上,了“發展,質疑求異”的教學新模式。那:每一節課都要在的教學和德育(即認識與做人、發展)的基礎上,學生學習的主體性地位,使的性、自覺性和性體現,要求學生們能夠閱讀、質疑、追問,,求解,培養的學習能力、學習品質和、解決問題的能力,進而把“學生主體地位的高揚”與“學生創新精神的培養”起來。

   從教第五年是擔任高三的政治課,這時我的教學風格定型,但面對高考的激烈競爭,客觀上要求有新的。為此,我把前四年的教學歷程的積累的心得體會和高考研究相,旨在學生的綜合能力和綜合素質,以便學生在高考競技場上佳績。我整個高三階段的教學思想是“三自多導,質疑求異,發展”,把高一高二的優點繼承下來,又有新的發展。年來,我課前三分鐘學生質疑和學生求答的活動,每天一題訓練,課堂中“…………”式的爭論,采用信息技術課堂教學效益,前瞻性的高考和。從高考成績來看,是的。

   這幾年的和實踐,了的成績:(1)所承擔的學?;蚩平M教研公開課均;(2)有多篇教學論文在省級的刊物上發表或獲獎;(3)輔導學生參加社會實踐和撰寫小論文南海市三等獎;(4)所擔任的兩個班在2006年高考中成績;(5)2006和2006學年度連續兩年的年度考核中被評為優秀,獲2006年南海市教育系統優秀黨員稱號。

   三、教書育人、激發潛能、德育創新

   我的工作宗旨一條是教書不忘育人。從轉正為二級教師,我擔任了年級組長和德育處主任,經歷,更使我懂得了教育教學的實質“為學生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出,和組織了卓有的德育,了激勵教育和網絡德育的,走出了一條“以德育人以情感人及從‘大處著眼、小處入手’的德育原則,以非智力因素促升智力因素的德育辯證法,以信息化德育功效”的新路子。2006年3月12日,“廣東省中小學德育進網絡工作”現場會在舉行。的激勵教育和網絡德育的經驗,在省內外引起了關注,來取經者絡繹不絕。

   當然,這幾年我在工作中仍諸多的地方,工作和能力也有待和,今后我將努力,刻苦求進,全心全意做一名無愧于時代和的合格的教師。

   教師的年底述職報告3

   本學年度,在各位領導和老師的關心支持和幫助下,順利完成學校、系部布置的各項任務。教育教學方面,主要擔任xx級電商對口班《財政與稅務基礎》課程教學工作;行政工作方面,擔任系部副主任工作,主要負責實訓室管理及大賽管理工作。下面我把本學年度的工作總結如下:

一、實訓室管理工作    1.規范實訓室、機房管理工作。設置專崗管理,明確崗位職責,加強安全意識教育,盡力做好實訓室、機房日常設備維護工作,保證日常教學需要;通過定期和不定期檢查來監督設備使用情況、實訓室管理情況和固定資產變動情況,輔助固定資產分管領導做好實訓室固定資產管理工作。

   2.班班通設備常規管理。對班班通采取規范化管理,與班主任簽訂使用、保管協議,負責聯系實訓處對班班通進行日常管理、維護和報修,提高報銷的時效性,保證各班級正常教學。

   3.做好實訓室設備、實訓耗材申報與采購工作。負責協調實訓設備、實訓耗材購供貨與安裝調試工作,配合實訓處、財務處做好采購項目驗收、報銷、固定資產入賬等手續。

   3.實訓室設備日常維護和保養。為了提高電動叉車等設備的使用效率和使用壽命,在實訓處積極推動下,通過招標,由專業公司進行一年四次定期設備維護,根據協議,落實定期維護和保養,對叉車進行年審,消除安全隱患,保證實訓教學。

   4.逐步落實質量提升工程建設項目xx年秋學期、18年春學期度建設進度。通過項目的實施,根據財政資金和學校自己安排計劃,申報兩個專業實訓基地設備、耗材,在物流服務與管理專業實訓設備老化,電子商務專業實訓室缺乏的情況下,保證實訓課程的教學和大賽集訓及賽點工作正常進行。

二、技能大賽管理工作    1.技能競賽月暨校賽,訓練、競賽。技能競賽月暨校賽訓練、集訓與專業社團活動相銜接, “技能競賽月“活動分為專業社團活動階段和專業社團考核(含市賽選拔)階段。專業社團開設現代物流綜合作業、物流運輸作業、物流叉車技能、物流單證、電子商務運營和網店運營等六個項目,參加專業社團學生以我部物流服務與管理專業、電子商務專業為主,參與學生合計xx0人,參與率近x%。“技能競賽月”豐富了學生課外活動,各專業學生專業技能得到系統培養和提高,同時,為大賽集訓做好人才儲備。

   2.技能競賽。根據實訓處及系部的工作安排,通過各項目組組長和輔導老師的共同努力,做好市賽、省賽競賽規程的制定,做好市賽、省賽賽點工作。做好各級大賽集訓計劃,加強過程監督;根據技能競賽的需要,申報、采購所需耗材;通過召開每個競賽周期的教練組會議及大賽選手會議,提高各項目組的安全意識;通過各大賽賽項指導教師的付出,取得較好成績(電子商務專業市賽一等獎、省賽二等獎;物流服務與管理專業省賽兩個一等獎、三個二等獎,其中現代物流綜合賽項榮獲國賽一等獎)。

年級副主任述職報告范文4

(一)、思想政治方面

想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

在保二小學這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為一名保二人,我該做什么,該怎么做.

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。

(二)工作方面

1、教學工作計劃

我于1996年參加工作,十一年以來教學中,兢兢業業,刻苦鉆研,無論是高年還是低年,無論是新課還是復習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。

新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

2、教育工作

在十一年的工作中,我做了7年的班主任工作,小學的班主

任工作是紛繁復雜的,每天,生活在孩子中間,總有許多幼稚的事情發生。我也總是深入其中,幫助孩子們解決問題,并交給他們解決問題的辦法,無論是新入學的一年級的小朋友,還是即將畢業的六年級同學,我從不把他們的事情當作小事,從不敷衍了事。

年級副主任述職報告范文5

今年是我區規范管理主題年,經過學習《學校工作管理手冊》我對自我的工作資料和工作性質有了新的認識,自身素質也有了很大提高。轉眼緊張、忙碌、充實的一年就要結束了,回首一年來的思想、工作情景,我既感欣慰又有些遺憾,為了更好地總結過去迎接新學期,此刻總結如下:

一、思想上,牢抓機遇,嚴格要求

本學期,我校的領導班子進行了大的調整,敬愛的解校長退休了,年輕富有活力、富有思想的A校長,在教研室工作多年平易近人的B校長;還有年富力強的郝校長來了。我榮幸地由學校的后備干部轉為教導處副主任。我欣喜自我能和這些優秀的領導并肩作戰共同為東風西路的完美今日而奮斗,又為自我能向這些優秀領導學習使自我再次提高而慶幸。在高興之余,我又深深的感受到自我肩上的職責和壓力,我清醒的認識到這是一次難得機遇和挑戰,我必須把握好。

在思想上我時刻不忘自我是一名黨員,時時處處用優秀黨員的標準要求自我。時刻向身邊的好黨員看齊。主動理解以鄭培民、李真、賴昌星等為正反典型教材的反腐倡廉的學習教育。在這一年中我從未因為自我的私事請過一次假,我家里學校比較遠,但我克服一切困難努力早到校。無論是非典時期還是暑假,無論工作日還是星期天,我都主動參加學校的各項加班工作,從不計報酬,我明白有很多雙眼睛在關注著我,我必須為年輕的教師帶好頭。

二、教學工作中,勤勉務實,力爭上游

思想上我是這樣想的,在之后的工作中也是這樣做的,我服從組織的安排,上半年一邊任教五一班的班主任教數學、語文兩個學科,一邊負責一些教導處的工作。工作自然緊張而充實。五年級是十分重要而緊張的一個學年,我既教數學又教語文,還得兼顧英語。我和楊麗霞、袁華成了十分默契的搭檔,也成了很要好的朋友。所以在這一學期,我們五年級的各項工作完成的都很好,我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

這一學期,我除了擔任六年級的班主任,任教語文學科之外,還負責我校的小班化教育實驗。今年我區教研室安排了很多的教研活動,3月份是區自然評優課,同時我校又承擔了市科學課的一節研討課。兩節課同時進行,我沒有指導課的經驗,只能向B校長、A校長、師主任學習,和做課教師一齊探討。因為還擔任班主任工作,我僅有在匆匆處理了班級的事情后才能靜下心來研究這些課。那一個月真是又緊張又充實。陳東林教師從沒講過這樣的課,并且這次還是《科學》這門新教材的研討課,教科所李教師還邀請了北師大的專家和教材的修改參加這次研討。能夠說級別很高,機會也很難得,對我和小陳來說都是新的挑戰和嘗試。此刻回想起來我真不知是怎樣度過的,那一個月的睡夢中也常常是這些課的設計。在一次次的困難面前,鼓勵我前進的正是A校長說的一句話,“辦法總比困難多”。經過一次次的試講,一次次的修改,這節課最終在4月17日展示出來,獲得了與會領導的好評。從接這節課到上這節課歷時一個多月,真可謂用盡全部的心智,好事多磨。

今年我自我還參加了市心理評優課,由于表現突出還代表**市參加了省心理評優課,撰寫了多篇論文。我的成長離不開各位領導、教師對我工作的支持和幫忙。我忘不了A校長一次次的鼓勵;校長一次次的指導。

在這些工作中我牢記著A校長對我們的期望,那就是干工作要有你自我的亮點。要出彩。也許從這學期開始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長、盡快提高!

三、大膽探索,勇于創新,抓好小班實驗

小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市,已經全面鋪開,而遍地開花的今日,我們的小班化教育才剛剛起步,可謂任重而道遠!正如張韜局長所說,小班化教育實驗是我們剛剛播下的一粒種子,為了這粒種子,耿局長早在幾年前就多次考察,反復論證。他高瞻遠矚、未雨綢繆,精心策劃,周密安排,于今年率先在我區七所學校推行小班化教育實驗。接此實驗后,A校長組織我校班子成員多次學習上海實驗經驗,并結合我校實際情景,針對性的制定了實施方案,是校長讓我來負責這一塊的工作,為了將這項工作開展的扎實、有效,我從網上查閱了很多的資料,并借來了上海《小班化教育的研究成果》一書進行學習,從而提高認識,加強實驗班管理。

1.制定制度,規范管理

結合學校的規范管理,我向B校長、A校長多次請教,制定出了系列制度。如:家長開放日制度、學生階段評價制度、實驗班主題周制度、學生家庭評價制度等。這些制度的出臺,是學校的實驗工作更有針對性,可行性,也為家長及時了解孩子情景,關注學校教育成為經常,很好的為家長供給了一個平臺,深受家長的好評。在每周二小班家長開放日,在兩個試驗班中,不時的會傳出家長、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學成為一道動人的風景!聽課后家長們都會認真的填好《家長開放日反饋表》,在一張張家長開放日意見反饋表中,字里行間寫滿了家長對我校小班教學的中肯評價和真誠提議,也很好的記錄下我小小班實驗中每個教師所走過的足跡!

2.依托外力,提高科研意識

為了提高實驗教師及所有家長的整體素質,A校長特此外聘教育專家參與此項實驗,我們請到了**市師范學校教育處的孫向陽主任,局教育科對德育深有研究的張曉春科長,這兩位專家成為我們的教育顧問。本學期我們還請部分家長還有個實驗教師和兩位專家一齊共同探討小班的一些教育問題,經過專家的分析、講解我們每個人受益非淺也極大的調動了個實驗教師的科研意識,每個人都寫了隨筆、個案對這些孩子進行追蹤紀錄。

小班化教育雖然剛剛起步,但她卻深深凝聚了我們無數心血和情感,我們義無反顧地精心播種著,辛勤耕耘著,傾其所有,而又無怨無悔!一切為了我們這些可愛的孩子!

回顧一年的工作忙忙碌碌,顧不上孩子,顧不上老人,一天十幾個小時,工作在不一樣的崗位上!有辛酸,有喜悅,有成功,也有失敗。由于前一階段忙于各種事務,我班的學生有些浮躁。期中考試的成績不比以前,我覺得很內疚,也很慚愧。我想在接下來的工作中我應更好的發揮班干部的作用,更多的去關心學生的所思所想,精心備課,努力提高自我的業務水平。做一名稱職的班主任。

總之,在今后的工作中我會投入更多的熱情和精力。使自我的假期充實而有意義我也會時刻牢記一名黨員的職責和義務,時時處處嚴格要求自我,關心國家大事,全力投入到學校的各項工作中,以大局為重,以學校的利益為重,團結同事,關心同事,以一個黨員的形象來影響同事,從而發揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務實!不懈進取!

教導主任述職報告(二):

20XX-20XX學年度的教學工作即將告一段落,回顧這一學年的工作,我心中滿懷喜悅與感激。感激上級領導對我工作的關心、支持和指導;感激學校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作,也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂,現將本學年工作總結如下。

一、不斷充實自我,完善自我

作為一名教育工作者,僅有不斷地汲取新的教育理念,才能跟上時代的步伐,才能在工作中游刃有余。正因為意識到這一點,我除了進取參加上級部門組織的各類培訓、學習外,還充分利用業余時間閱讀與教育教學相關的書籍和報刊,不斷給自我充電,提高自我的專業素養。我想,生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。

二、落實教學計劃,狠抓教學常規管理

常規教學管理常抓不懈。落實好教學工作并非一朝一夕的事,它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業業,忠于職守,凡是要求教師們做到的,自我首先做到。

1、我們每個月都組織教研組長進行課堂常規檢查,或是隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情景檢查,這是教學工作的重要環節和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。所以,我始終按照教學“六認真”來要求教師。教學中要做到“三心”:備課精心,上課專心,輔導耐心;課課有反思;每學月進行階段反思;每學月不少于2篇的教學隨筆。認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規范教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進,督促后進。

2、開展多種形式的校本教研活動。每學期初組織教師進行同課異構分組教研活動(語文組、數學組),每位教師都要上一次公開課,年齡在50歲以下的必須使用多媒體進行教學。課后由教務處組織集中討論,聽課教師在討論會上能說出自我不一樣的見解,而上課教師也能感受到自我的閃光點和不足之處。使教師們迅速成長。

3、成功組織畢業班教師進行一診考試分析會,經過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

三、加強師資培訓,提升素質

新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領,作為教導主任,在提升教師專業素質方面我是這樣做的。

1、建立教師讀書制度。強化自身的理論學習,學校給每位教師50元經費,教師每人都必須訂閱一份有關的教育教學報紙、雜志,并對學習的資料進行摘錄,以便于在集中學習中交流自我的學習體會,并進行反思討論,共促成長。

2、建立健全教師的外出學習制度。教師外出學習,要保證人員、時間、資金的到位;外出學習的教師,要以匯報課或主題講座的形式,匯報學習情景,并進行反思討論,提高和推廣學習效果。

3、大力培養青年骨干教師,給他們供給展示自我的平臺。如參加“市縣”骨干教師培訓;參加學區、縣級以上的公開課賽課及演講比賽,促進綜合素質的提高。

4、校內實行一幫一結對子、拜師學藝活動,促進教師的快速成長。

(1)新教師必須與本校的骨干教師結成師徒,使新教師盡快適應工作崗位。

(2)讓骨干教師有更好的學習、提升的機會。

(3)簽定結對協議書,明確師傅和徒弟的相應職責。

(4)學校將定期檢查“幫帶”情景,并作出評價,每學期將根據“幫帶”情景,新教師的教學、教研、成長情景、教學業績等給予獎勵。

5、建立學校QQ群,教師們能夠隨時交流自我在教學中的一些心得、反思、體會。

6、建立教師業務檔案袋。

為了對全體教師實行多元管理,關注教師發展,關注教師的教學過程,學校應為每位教師建立業務檔案袋,由學校組織實施。檔案袋中須包括以下資料:

(1)個人、學科、班主任等工作計劃和總結、教學工作手冊及班主任工作手冊;

(2)作業批改、輔優輔差記錄、學生學科成績冊、質量分析及專題教育等;

(3)教學經驗或論文;

(4)專業學習材料,包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等;

學校教師業務檔案袋不但為學校供給了教師評價的依據,并且也便于教師對自我工作的反思和改善。

四、加強服務意識,發展學校

作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃,并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。

4、加強學籍管理。提高了學生入學率,鞏固率,畢業率。

5、協助遠程教育項目的安裝,調試和接收人員的培訓,強化教師對現代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

五、反思存在不足,下期設想

任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還需改善的地方:

1、組織教師進行業務學習,工作深入創新力度還需加強。

2、繼續深入課堂、深入班級,不斷提高教學管理水平和教育教學質量。

3、繼續加強教師培訓力度,制定部分硬性措施,提高教師參與學習的廣度和深度,打造學習型教師團隊,尤其強化教師基本功訓練和指導。根據學校和個別教師的具體情景(如年齡、個別弱項等),主要采取自我訓練與其他指導相結合的方式(行政指導、骨干指導等),重點在普通話、粉筆字、教學技能(如板書、導入、問題設計等)和信息技術上進行了培訓和指導,經過訓練,能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦,制作相關課件,并熟悉各種相關軟件的使用。

4、教學檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施,明確檢查的目的、資料、標準、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結果進行了科學分析并及時反饋。構成獎懲制度,對教師的評價檢查,做到公平、公正。

5、加強對鴻發教學點教師的深入指導。

6、隨時隨地了解畢業班工作動態,指導畢業班教師教法,召開畢業班家長會,做好畢業班學生思想工作和考試工作。

年級副主任述職報告范文6

從踏上工作崗位至今已一年零三個月有余,值此臨近期末之際,就本學期的工作做一總結,以期來年工作的與時俱進和圓滿豐收。一個忙碌的學期、也是一個充實提高的學期。

在即將過去的一學期里,我本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作。使我帶的04級六個班的學生順利的完成從不學、厭學到自學、好學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。今年9月份開始,我接管了建工系2004級的260名學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,通過一學期的磨合與了解,我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接?,F將具體工作總結如下:

一、抓好自身的理論學習:

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針?!皣馈本褪菍ぷ?、個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、堅持以學生為本的思想政治教育:

思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手測繪、工程管理、設備工程專業04級的六個班的時候,我們彼此是非常陌生的。04級的學生已經經歷一年的大學生活,在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上對我在工作上和感情上會產生“厚此薄彼”的想法,從開學初到現在我已經分班召開了班會(48次),走訪學生宿舍(40次),找學生談心(80次)以及通過電子郵件與學生交流(20次)等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態,為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健

康、穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每兩周一次的班會制度,在班會上總結過去兩周的問題,指明下兩周的努力方向。事實證明,例會制度的效果是明顯的、長久的。

三、加強學風、班風、舍風建設:

優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度,每堂課考勤班長點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法,使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,在各班開展了“以好幫差,帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛。目前04級的學風建設已經初具規模,絕大多數學生能夠自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,發現問題解決問題。由于04級學生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念。

四、關注貧困生工作:

目前我所帶的260生中有近10%的學生家庭經濟比較困難,1%的學生申請了國家助學貸款。在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調查,同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評,最后公示,保證“公平、公開、公正”的原則,爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習。

五、班干部改選工作:

一個團結協作的班級必需要有一套有效運作的干部班子。國慶節回來以后,我便組織我帶的04級六個班進行了干部民主選舉。經過一年的相處,同學之間相互已經有了一定的了解,因此我相信學生們能夠做出自己準確而公平的選擇。報名參與競選的同學十分踴躍,而且個個優秀,競爭相當激烈。經過競選者演講、同學們提問、投票、唱票等透明公開的程序后,新一屆的干部班子建立起來了。為了培養同學自我管理、自我發展的能力,我在傳統的

班干部和年級干部之外新設了一名年級管理小組成員。每班民主選舉一名同學擔任此職,代表全班同學履行對班級干部和年級干部的監督、參與年級活動事項的出謀劃策及過程監督、建立與輔導員之間直接的溝通渠道。這一職務的設立,進一步加強了同學們自我管理意識,也在我和學生之間架起了一座橋梁。同時,我要求各班班長每周組織召開班會,填寫班會記錄表。剛開始學生都覺得又是無聊的開會,但慢慢地他們發現,在班會上大家暢談的都是與自身發展切切相關的問題,每個人都可以就班級乃至年級事務發表自己的看法意見。而這些意見又會通過班會記錄表及時反饋給我,我一一作出及時的處理?,F在,每周一次的班會已成為我帶的六個班的一個慣例,學生們已習慣了通過這種方式向我直書其言、傾吐內心;每周的班會加強了各班集體的凝聚力,促進了同學間友誼,避免了大學人際關系慣有的疏遠與冷漠。我還與班干部一起制定了優秀班干考評細則初稿,初稿由各班同學審閱修改后正式確定下來。這樣,學生干部的考核就有了規范化的依據,無論是對干部自身的激勵還是對同學的監督都有積極的促進作用。

六、催交學費工作:

在催繳學費方面,我也花了大力氣。從班干部到我都行動起來,能向學生解釋清楚,給學生做好繳費的思想工作,做到有理有利有節,既不激化矛盾,又能催繳學費,最大限度地做好這一重要的工作。

七、團學網設計與制作工作:

籌備與規劃中不斷完善的宿遷學院建工系團學網,經過我與楊琪老師的精心設計與制作,已于2005年12月9日正式開通(jgxtxw.sqc.edu.cn) 。該網站將作為一個獨立展示宿遷學院建工系學生風采的窗口,為更多關心和支持宿遷學院建工系發展的朋友們提供一個交流與進步的平臺。網站內容涉及團總支、學生會、活動風采、社團在線、資源中心、在線留言等版塊。

作為學生思想政治輔導員,在很大程度上又是260名求學的少男少女的庇護人。學生一旦有了困難,第一個想到的就是輔導員。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩,但也從另一個方面證明了學生對輔導員的信任。有學生因同學過生日喝酒喝多了我已接到電話就趕到現場組織學生把他送到校醫務室給他掛水并幫助他先支付醫務費用; 有貧困生因生活窘迫而在校外惹了事,我陪他痛快地哭了一場,然后帶他回學校餐廳吃飯,與他談心;有男生初戀遇挫,在我面前哭得像個淚人??點點滴滴,盡是我與這群十七、八歲少年共同走過的記憶。我把他們當作我的弟弟妹妹,細心呵護他們的成長;我也把他們當作我的朋友,贊許他們取得的每一個進步。

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