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我的樂園四年級作文范文1
我們投進了您的懷抱
安詳，溫暖，
像母親的懷抱
親愛的校園
您給予了我們美好的環境
安排了最好的老師
讓我們這些小苗吮吸知識的甘露
親愛的校園
那陽光下的翠綠
不是草，是一片生機
播種在大地上
孕育著希望
漸漸地我們長大了
成了四年級的小學生了
校園一角的紫藤
編織著我們的夢
在綠葉紫花中
我們勾畫著少年的遐想
親愛的校園
貼進了我美妙的生活畫卷中
敬愛的老師
為我們不辭辛勞
用她大顆的汗珠
澆灌著我們這些小苗
期待我們長成參天大樹
春華結成了累累碩果
雨水釀成了朗朗晴空
豐收的季節我們走進華林這個快樂的地方，肩負起“未來棟梁”的責任。
豐收的季節我們遨游在華林這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
我們感受著同學間真摯的情誼。
感受著自己的成長。
在這片廣闊的天空中，我們勇敢地追求著自己的夢想。
摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，讓我重新點燃信心之火。
受傷了，一張張真誠的笑臉會扶平我的傷口，讓我重新拾起希望。
我們的校園
綠樹環繞鳥語花香
我們的校園
書聲瑯瑯歌聲飛揚
這里是我們學習的樂園
這里是我們成長的搖籃
你聽
音樂課上，我們的歌聲猶如百靈般動聽
你看
操場上，我們的身姿好似蝴蝶般飛舞
美術課上、書法課上，我們欣賞到了濃墨與丹青的濃艷
棋類課上、球類課上，我們體會到了競技與拼搏的震撼
和煦的陽光撒向校園
撒在我們稚嫩的臉上
藝術節的春暉溫暖心田
澎湃的熱情在胸中激蕩
大地是舞臺，鋪開舒展遼闊的時空
陽光是琴弦，彈奏高昂起伏的樂章
這是火紅的音符，跳躍著美好的心愿
?。∮H愛的校園
您教會了我們做人
教會了我們關愛
今后無論我走到哪里
都不會抹去心里對你的愛戀！
我的樂園四年級作文范文2
書的對話書，是一把打開知識的大門；書，使我開闊眼界、增長知識的工具。以前，我只喜歡看卡通漫畫，像《火力少年王》、《喜羊羊與灰太狼》，看到這些我的眼睛都綠了。爸爸媽媽給我買回來的作文書、皮皮魯系列的書，我從來都不看，甚至有些書放哪兒了，我都不清楚。直到有一天，我早早的來到學校，聽到班里有說話聲，覺得有些奇怪，仔細一聽，原來是兩本作文書在“談話”，那其中一本就我的，你聽——
“喂，你怎么困成這樣，看我精神多好。”一本書說。我的書說：“你當然神氣啦，我的主人從來都不看我，把我放進抽屜，讓我呼呼大睡，到現在我還想打瞌睡呢。”那本書說：“我的主人就不同，他每天把我放在他的床頭上，翻來覆去的不知把我翻過多少遍。我每天陪她學習到很晚?？茨愕哪樁嗲逍惆?，而我的臉上畫的都是圓圈啊、點啊什么的，我心里的好句子、好段落、好詞組都讓主人給抄去了?？此坏昴瓯辉u為三好學生、十佳生，還獲得過學校里的作文競賽的獎呢！我雖然累點，苦點，可也心甘情愿。”這時，我的書低著頭看看自已的模樣，臉“唰”的紅了，我的臉也如同發燒一般。這些話對我的啟發很大。從那天起，我的床頭、枕頭邊就統統換成了作文選、童話書、奧班樂園……成績也比以前好了，這時，我再次聽到那兩本書的對話——
“哇！看你這段時間也忙了，你的小主人也喜愛看書了？”那本書帶著諷刺的說，我的書說：“你不要小看我的小主人，他現在比你們主人還厲害了呢！”我聽了心里美滋滋的。書，能使我們學到更多更廣的知識，你們認為呢？
武平縣實驗小學四年級:劉貝雨
我的樂園四年級作文范文3
因為熱愛所以執著，因為執著所以突破，小雞因為熱愛嶄新的世界而努力地破殼出生，鷹因為熱愛讓自己變得更加的強大而忍受痛苦拔毛斷喙，蝴蝶因為熱愛美麗而去努力突破蠶繭的束縛。下面給大家分享一些四年級作文熱愛600字，希望對大家有幫助。
四年級作文熱愛600字1每個人都有自己喜歡的事情，我們都有一份屬于自己的熱愛。
幾周前去老師家里上鋼琴課，一群打扮時髦、氣質高雅但年紀已不年輕的阿姨到老師家里造訪。他們聊著歌唱的事，看樣子像是合唱團的人來向老師請教。聊著聊著，有一位阿姨主動要求彈鋼琴，我不知道她彈的是什么曲子，但是那琴聲清脆悅耳，很是動聽。不一會兒，又有一位阿姨參與進去唱歌，兩人一彈一唱，配合的特別好。最后我的鋼琴老師也參與進來，徐老師唱男聲，另一位位阿姨唱女聲，在那位阿姨鋼琴的伴奏下，我像是聽了一場免費的音樂會。我很震驚，震驚的是他們彈唱的都非常好，初次合作就配合的那么天衣無縫。我也很感動，感動的是她們都這把年紀了，還在為自己喜歡的事情堅持不懈。
每個人都有自己喜歡的事情，每個人都在為自己喜歡的事情而追求著。
老師，是一個既平凡又偉大的職業，他的肩上承擔著教書育人的使命。有時候我在想，老師一遍遍講這些知識不會覺得枯燥無味嗎?明明自己已經懂了，卻要用各種方法傳授給我們，并重復好幾次。我知道答案是“不”!因為他們熱愛這份工作，他們為了這份熱愛的工作，奉獻了自己的青春，一干就是幾十年，因為他們的熱愛。
熱愛，是一個我很喜歡的詞語。它的左邊是熱水的熱，右邊是喜愛的愛，“熱愛”這個詞語意味著喜愛一種東西，達到了一定境界。生活中有許多自己熱愛的人，就像孫楊，他熱愛游泳，所以他勤奮練習，刻苦訓練，贏得了一塊塊金牌，為國家爭了光，給自己的熱愛有了一個最漂亮的結果。曾經有人說，孫楊的雙手是提取不到指紋的，是因為長年累月泡在水里訓練而造成的。
我們身邊有許許多多值得大家敬佩的人，他們是醫生，是護士，史記者，是軍人，是科研人員……他們認認真真在自己的崗位上工作著，正是因為有他們對工作的熱愛，才讓我們的生活更美好。
……
我們都有一份屬于我們自己的熱愛。
四年級作文熱愛600字2我驕傲，我是一個熱愛生活的人
人生如畫，每個人的生治都應多受多彩，每個人都應熱愛生活。---題記
人生如詩如畫，多姿多彩，我熱愛學習，熱愛父母，熱愛每一個旋放笑容的人，亦也是熱愛生活。
愛學習亦是愛生活
每一個學生的生活都應是在孜孜不倦的求知路上不斷探索，我也不例外。白天，我與同學們共同遨游于知識的海洋中，你也許總能看見一個女孩在全神貫注的聽老師講課，夜晚，昏黃的燈光下總是坐著一個單薄的身影，埋沒在書的浪朝中，盡管，每日過著起的比雞早，睡的比狗晚的生話，我也仍然感受到了自己自身的進步。所以，對于初三的拼搏生活，我并不畏俱，相反，我樂亦在其中，我會拿出愈挫愈勇的釘子精神享受我初三的學習時光，在努力中提升。換句話講，在初三生活中，愛學習亦是愛生活。
愛父母亦是愛生活
大多數人從呱呱墜地起，就會有兩個天使陪伴著他，其中一個名為父親，另一位則是母親。
小時的我，總不懂父親，不懂他為何總是不在家中，為什么總不帶我去游樂園，為什么總也不和我們一起吃飯……而一天天的長大的我，似乎也開始不在乎這些問題，因為在我的視角里，他總是面對著電腦碼字，只有在我拿著優異的成績單回家時，臉上才會露出那鮮有的笑容。而陪伴我經歷喜怒哀樂的母親，臉上似乎也平添了幾道歲月留下的痕跡，她總是在家中大大小小的地方忙碌著，關心我的一舉一動。他們二人內外分工，給我撐起了一片安全的天。他們陪伴我過從前、現在和未來的生活。我感恩他們給我的一切生活，也會用更大的孝愛來回報。愛父母亦是愛生活。
愛微笑亦是愛生活
微笑是一種富有感染力的神奇力量。有了微笑，這個社會就會變得美好。不信你來瞧!
六點鐘的城市，已經開始散發出勃勃的生機。早餐店的老奶奶，臉上總是帶著快樂的微笑。每一位去早餐店的人，都會被微笑的力量感染，從而一直傳遞下去。我同樣也是被微笑力量感染的一員，我會成為一個快樂的源泉，給身邊的人帶來快樂，讓微笑一直傳遞下去，讓生活充滿陽光。愛微笑亦是愛生活。
熱愛生活，就會學會熱愛身邊的一切。不論好壞，都會以樂觀向上的精神勇往直前，我熱愛學習，熱愛父母，熱愛微笑，亦都是熱愛生活。因為我熱愛生活，所以我為自己感到驕傲!
四年級作文熱愛600字3因為喜歡這片土地，所以肆意奔跑;因為喜歡這片天空，所以盡情歡笑;因為喜歡這片綠蔭，所以放肆伐取。但，別忘了——因為愛著這個世界，所以努力生活!
喜歡和愛或許僅僅只是一條小道上的分岔口，但它通往截然不同的方向。一個因為放肆而短暫，一個因為克制而深長。
父母或許只是這個世界上最深愛自己孩子的人之一。他們會寵溺孩子，會疼愛孩子，會盡力給予他所想要的。正如那部電影《遇見你之前》所詮釋的那樣，當威爾因忍受不了身體上，甚至心理上的折磨時，他選擇了死亡，一條看似“合理”的路。父母做了一系列的挽留，卻毫無效果。他們妥協了，尊重兒子的決定，克制著自身悲痛，微笑著成全兒子。即使最后，他們都哭了。這大概就是父母的偉大，愛的偉大。因為愛，所以縱容兒子的肆意;因為愛，所以克制自身的悲痛。
愛，這一概念是那么貼近生活。即使在童話中，也被我們所熟知。國王的花園里有一只夜鶯，它歌唱得那樣動聽，以致國王將它關在籠子里，命令它歌唱。國王因為那少得可憐的喜歡而肆意得占有它。占有或許是喜歡的態度。人們總固執地認為喜歡就要占有，卻忘了占有式的喜歡只是一種傷害。國王也忘了，但他后來明白了。他放走了夜鶯，讓它自由自在地飛翔、歌唱。這一刻，國王的喜歡變得并不淺薄，他學會了放手?；蛟S只有當占有轉變成放手，喜歡才能升華，愛才會洋溢。
如果說愛就是克制，那么熱愛呢?大概就是愉快地克制吧。福樓拜曾說：“我拼命工作，每天洗澡，不接待來訪，不看報紙，按時看日出……”他大概是熱愛這生活的吧。即使生活中有跌跌撞撞，有摔跤，有失敗，他仍然努力工作。在洗澡后，將一天的壞心情抹去，以美好的心態面對生活。即使疲勞困倦，卻仍按時看日出，這不僅是積極生活的標志，更是熱愛生活的理念——克制自身不愉快，克制一切困苦，以微笑面對生活。
喜歡就是浮云，隨風飄散;愛卻是磐石，堅定不移。浮云肆意游走，而磐石克制艱難。熱愛生活，熱愛一切!
如果熱愛，請學會克制!如果熱愛，請努力生活!
四年級作文熱愛600字4當你真正熱愛這個世界的時候，活著才不僅僅是活著?！}記
人生總是有各種不如意，世界也并非完美無缺。我們總會有心灰意冷的時候，是熱愛讓我們一次次收拾沮喪，重新擁抱世界，發現生活之美。
也許有人會對熱愛嗤之以鼻，以為熱愛不過是虛無的東西，不過是安慰自己的謊言。但是熱愛分明熱烈又綺麗，曼妙又美好，熱愛是最美的萬事萬物。
這世上有許許多多值得愛的東西。愛春日的新雨，愛夏日的晚風，愛秋日的余暉，愛冬日的陽光。熱愛每一寸土地，每一捧月光，每一次盛放，每一夜星光。愛著世間百態，愛著一朵馥郁的花，愛著一顆呆頭呆腦的石子，愛著一縷裊裊的炊煙……因為一次次的熱愛，我們成為一個有血有肉的鮮活的個體，而不是內心荒蕪的行尸走肉。
熱愛是每一次失望迷茫時心底亮起的微光，是灰暗世界里的清澈月光，是滿地荒蕪里的一支百合，是世界角落的小小美好。熱愛是最美的希望。
熱愛是每一個挑燈夜讀的夜晚，是每一滴奮起直追的汗水，是每一次努力前行的腳印，是每一點心中不滅的星火。熱愛是最美的力量。
熱愛是每一株鮮花前停駐的身影，因為每一次新生的綻放都是絢麗的詩章，每一個生命都讓這個世界與眾不同。大地因為微塵而厚實，天空因為飛鳥而寬廣，海洋因為浪花而澎湃。熱愛是最美的禮贊。
我愛著的是三分明月，一路清輝，而非匆匆行路，觸景傷情;愛著的是萬家燈火，抵得過瓊樓玉宇;愛著的是大漠殘陽，和那徐徐升起的人間煙火。我愛無盡的蒼穹，也愛初晨的珠露，我愛著的是這燦爛盛大的世界。
熱愛最美，它像孤島上初生的太陽，給人力量。熱愛最美，它像黑夜里的點點螢光，給人希望。熱愛最美，它像一場生命的美好贊歌，讓人心生歡喜。
在漫長的歲月里，唯有熱愛不死。也許歲月會將鮮妍褪去色彩，會把少年的無畏磨去棱角，會讓滿腔熱忱逐漸溫涼，但熱愛可抵歲月漫長。
所愛隔山海，山海皆可平。
四年級作文熱愛600字5行走在十月的大地上，路上遇見的每一縷陽光，每一棵樹，每一抹鮮艷的紅與古老的黃，都會讓我心生感動，它們都是我小小的祖國。
——題記
小小的勛章
黃昏之時，暮色爬上天空。爺爺坐在他房間里的木椅上，靜靜地看著掛在墻上的綠軍裝。那件軍裝十分平整，但歲月的痕跡依舊清晰可見，胸前的勛章在傍晚時分金色暮光的照耀下熠熠生輝。爺爺的從軍經歷，動魄而熱血。“我年輕的時候，曾經穿著它保家衛國!”每當爺爺講起那段往事，神情總是抑制不住的激動，眼角常常閃爍著激動的淚花。他把自己的青春奉毫無保留的獻給了他最愛的祖國，而這件見證了歲月的軍裝是他對國家無限熱愛的寄托。爺爺泛著淚光講述軍旅故事的樣子和那收音機里沙啞而嘹亮的紅歌旋律已刻入我的腦海，再難忘卻。
小小的門票
晚風吹開新月，父親站在儲物柜前，細心地擦拭著裱著一張2008年北京北京奧運會開幕式門票的玻璃框。
2008年，年輕的父親攥著這張門票，懷著激動的心情走進北京奧運會的會場。高聲吶喊，舉國狂歡，那夜的北京城熱鬧非凡。每當父親回想起自己稚嫩的臉上涂著五星紅旗彩繪，坐在觀眾席上驕傲的喊出祖國的名字的難忘時刻，總是會不由自主地感嘆起祖國的偉大。月光照在這張承載了父親的回憶，承載了中國飛騰發展的記憶的寶貴門票上，更照在父親洋溢著驕傲與幸福的臉上。父親細心擦拭那裝著門票的相框的樣子已經深深烙在我的心上，難以忘懷。
小小的驕傲
我的樂園四年級作文范文4
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了人民的榜樣；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石，鼓勵我們勇往直前。叔叔永遠年輕，因為他的微笑留在了千萬人的心中。22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越有勁；他的故事，人們越聽越動情。
同學們，在這960萬平方米的土地上，沒有一個人不知道他的英名！他的名字就叫——雷鋒。
雷鋒就是這一縷陽光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的‘螺絲釘’，一直為人民服務。
雷鋒叔叔雖然逝去了，但他的精神卻讓永遠牢記在我們心中，在人民心中。
生活中有許多人有擁有雷鋒般的品質。
老師們具有雷鋒的品質。每當夜深人靜的時刻，人們都入睡了，老師們卻還在為同學們批改作業和備課，每當想起這一幕，我的熱淚就滾滾而落。
工人們也具有雷鋒的品質。每天上學，我都會看見工人叔叔們辛苦的在施工，在為人民服務，許多次我都會看見那些工人叔叔在施工的過程中險些摔下來，我十分佩服工人叔叔們，也十分害怕，害怕又有一個生命將會犧牲。
父母具有雷鋒的品質。從牙牙學語、蹣跚學步到現在的我，每天都擁有父母的愛，父母每天都無微不至的關愛著我們?？诓挪缓媒o我報小主持人班，作文無處下筆給我報寫作班，說不來英語就給我補習英語，數學沒學好的就給我報奧數班，走路姿勢不優美就給我報舞蹈班……父母在我們身上花了不少心血，很多時候父母因為我們的不聽話而打罵我們，其實都是為了我們好。你還在抱怨父母沒帶你去游樂園嗎？還在抱怨父母沒給你買新衣服嗎？還在抱怨父母沒給你買玩具嗎？知足吧！如果沒有父母就不會有我們，我們長大以后一定要好好孝敬他們。
我的樂園四年級作文范文5
植樹節在每年的3月12日，植樹節是為了保護倡導人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態環境，都是起著非常重要的作用。下面就是小編給大家帶來的2021有意義的植樹節滿分作文5篇，希望能幫助到大家!
2021有意義的植樹節滿分作文一伴著春風，迎著朝陽，同學們三五成群地來到了那風景秀麗的曲江公園來植樹。
春天的曲江公園，風景如畫，一片片新綠的樹林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風趣，引來老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時一位植物指導員走來，笑瞇瞇地對我說：“我們馬上去植樹?！甭牭竭@些大家高興的一蹦三尺高。
在植樹指導員的帶領下，我們繞過了小溪，走過了小橋，來到了一片未開墾的農田里，一條清澈的小溪穿流而過，可真是植樹的好地方呀!
指導員門用樹枝在地上畫了一個圈，那就是我們植樹的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著要挖坑，經過大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來挖，只見他拿過一把大鏟子，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動了幾下，怎么挖夜也挖不起來。暴性子徐浩文推開吳浩，一把拿過鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個洞，只聽咚得一聲，冒出了火花。只聽見咚得一聲，冒出了火花。只見徐浩文的手都發麻了，像一個泄了氣的皮球，唉又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。
挖土可是用力氣，但放樹苗是技術含量較高的活，沈保民便跑向坑去，用手把樹種了下來并且扶正，居偉又后退了幾步說：“再向右一點，停下停下再向左一點?！币慌缘膮呛普f：“樹歪一點沒有關系?！本觽ソ忉尩?“根不正，苗也會歪的?！苯涍^幾翻調整樹扶正了。
種樹雖然不是容易之事，但培土也不是好干的，吳浩剛要將大泥塊放進，就被細心的屠悅攔住了，只見她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進去，當埋到一半時便用大泥塊埋了起來，又在外圍堆了一個碗形。
比起培土來澆水再容易不過了，性急的我趕緊用桶打了一桶水，就要澆。又被屠悅攔住了，只見她用手捧起水灑了上去，水都被樹吸收了。樹種完了，看著那挺拔的樹苗心中不禁歡喜起來。
時間很快就過去了，我們這才依依不舍地離去，只見那排排挺立著的樹苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過幾年那里會是一片綠樹成陰的樹林，我們種的那棵樹也將會成為一棵參天大樹。那也會是老年人快樂的樂園!我們的忙碌也是值的。
2021有意義的植樹節滿分作文二同學們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節，今天我們就在老師的帶領下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢!
我們一路歡歌笑語來到湖畔，環顧四周，這里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細葉告訴我們，二月的春風就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環戴在了自己的頭上，真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方，給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點，工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務。
我們這組女生的任務就是負責接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：“我們三人一起分工合作吧!王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣?”
我高興地說：“好啊!”
于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會兒，我有些累了，這時，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：“小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧!”這時我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運水，最后在我們的齊心協力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時同學們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學們一點也不覺得累，還在仔細尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會使小樹沒法成活。
這真是一個愉快的植樹節。
2021有意義的植樹節滿分作文三春天的公園，風景如畫，一片片新綠的樹林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風趣，引來老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時一位植物指導員走來，笑瞇瞇地對我說：“我們馬上去植樹?！甭牭竭@些大家高興的一蹦三尺高。
在植樹指導員的帶領下，我們繞過了小溪，走過了小橋，來到了一片未開墾的農田里，一條清澈的小溪穿流而過，可真是植樹的好地方呀!
指導員門用樹枝在地上畫了一個圈，那就是我們植樹的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著要挖坑，經過大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來挖，只見他拿過一把大鏟子，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動了幾下，怎么挖夜也挖不起來。暴性子徐浩文推開吳浩，一把拿過鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個洞，只聽咚得一聲，冒出了火花。只聽見咚得一聲，冒出了火花。只見徐浩文的手都發麻了，像一個泄了氣的皮球，唉又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。
挖土可是用力氣，但放樹苗是技術含量較高的活，沈保民便跑向坑去，用手把樹種了下來并且扶正，居偉又后退了幾步說：“再向右一點，停下停下再向左一點?！币慌缘膮呛普f：“樹歪一點沒有關系。”居偉解釋道;“根不正，苗也會歪的。”經過幾翻調整樹扶正了。
種樹雖然不是容易之事，但培土也不是好干的，吳浩剛要將大泥塊放進，就被細心的屠悅攔住了，只見她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進去，當埋到一半時便用大泥塊埋了起來，又在外圍堆了一個碗形。
比起培土來澆水再容易不過了，性急的我趕緊用桶打了一桶水，就要澆。又被屠悅攔住了，只見她用手捧起水灑了上去，水都被樹吸收了。樹種完了，看著那挺拔的樹苗心中不禁歡喜起來。
時間很快就過去了，我們這才依依不舍地離去，只見那排排挺立著的樹苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過幾年那里會是一片綠樹成陰的樹林，我們種的那棵樹也將會成為一棵參天大樹。那也會是老年人快樂的樂園!我們的忙碌也是值的。
2021有意義的植樹節滿分作文四小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3。12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者cool。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了(一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”(ps：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節想著點什么，說什么為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
2021有意義的植樹節滿分作文五一年一度植樹節，我們一起來植樹。播下綠色小種子，收獲成蔭大樹林。讓我們行動，齊種樹，護家園，植樹節快樂。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊員做了好事了!聽了這話，每個人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領著我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時注意事項，可我壓根就沒聽進去，急著想去領樹苗呢。男同學們爭先恐后地來到植樹教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發了，你看!有的一手拿著樹苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個東西，嘴里還銜著一個包…就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區，還不如說是一塊還未開墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動彈，我使出了吃奶的勁，也無濟于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人，張婷一百秒沖刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切!讓開，我來吧!只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導員經過，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來樹苗，扶正了，我就往里邊填上細土，再加上幾個超大份量的土塊，再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢著!說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了，再看著同學們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流著顆顆汗珠。
我的樂園四年級作文范文6
一、興趣為先
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“每一個兒童，就其天資而言，都是詩人，只要在教學方式上打開創作的源泉，就能使詩人的琴弦發出美妙的樂聲來。”有經驗的老師都知道，要想使學生對作文感興趣，首先要打消他們對作文的“怕”，要讓學生知道用自己的筆寫出自己想說的話是一件很容易的事，就像小鳥隨心所欲的唱自己想唱的歌一樣。從兒童作文的心理動因來講孩子們生性活潑、好動，他們的好奇心，求知欲，認識興趣成了他們一次次作文活動的直接的巨大驅動力量。教師應運用形式多樣的，生動活潑的，形象直觀等多種方法，或是做游戲，觀影視等來啟發他們的靈感，誘發其寫作興趣和欲望，讓他們在說說笑笑，讀讀寫寫中，愛上作文。讓孩子們的個性得以彰顯，潛能得以釋放。從而達到“登山則情滿于山，觀海則情滿于?！钡木辰纭ｍ槕獙W生的興趣，發揮他們的主體作用，遵循小學生的認識規律，精心的設計好每一節作文課，讓他們在輕松愉快的情景中繪畫他們自己的藍圖。
二、要讓學生有“米”可“炊”
1、“生活是寫作的源頭活水?！笨梢妼懽鞯脑牧鲜紫葋碜杂谏睢Ｉ钍侨绱说亩嘧硕嗖?，有無窮無盡的“閃光點”等著孩子們去欣賞，去描繪。我們可以有計劃的帶著孩子們走出校園，到工廠，田野等進行實踐活動，讓他們感受大自然的神奇魅力和參與實踐的無窮樂趣；可以有組織的參與一些社會活動，讓他們接觸社會，體驗人與人之間美妙復雜的情感。教師要充分利用生活中一切機會和豐富的資源，給學生創造盡可能多的實踐的機會，使學生更好的走進社會，走進自然，走進生活。學生有了親身的體會，寫出的文章定會有血有肉，豐富多彩，惹人喜愛的。而有時孩子們不知道觀察，又不會捕捉，不懂收集，有時讓一些有趣的事悄悄的從他們身邊溜走。作為教師應適時抓住契機，將學生對生活的認識巧妙加以引發，讓學生及時從生活中“采蜜”。讓他們融入生活，在生活中思索，讓他們有話說，有事素敘，有情抒。反之“擠”出來的文章必定是蒼白無力的，缺乏生氣的。
2、古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神?！濒斞冈谝舱f過“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有現，枯燥了?！贝罅康拈喿x可以為學生提供良好的“智力”背景，豐富學生的知識，提高認識，豐富詞匯，還可以學習寫作方法，讓我們寫作起來游刃有余。在學生重點閱讀課文的基礎上，教師可以讓學生閱讀大量的優秀刊物，讓他們根據自己的喜好，自由閱讀，自由的寫筆記，讓學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。為發揮課外閱讀的綜合效應，可以班級或學校組織一些活動，如：“紅領巾讀書讀報活動”、“童話節”、“演講比賽”，讓同學把名言佳句等及時記錄在的“詞句百寶箱”上等。為學生創設表現自我的舞臺，讓他們在讀書的活動體會成功的喜悅，從而愛好讀書。還可以讓學生養成剪報，編報的好習慣等，使課堂閱讀和課外閱讀相互補充，相得益彰。
三、教師要學會放手
放就是適當放寬題材，放寬要求。讓學生放手寫，指導學生看到什么寫什么，想到什么就寫什么，愛寫什么就寫什么，沒有任何條條框框的限制，讓他們無拘無束的遨游在自己的世界里。不為了寫作而寫作，自由的抒發自己的情感，相信每個學生都會有自己獨特的情感經歷，生活體驗，寫出的文章怎么會枯燥無味呢。記得我班有個學生由于母親早逝，父親脾氣暴躁，缺少關愛，成績很差，作文就別提了，在這種情況下，我及時地給予關愛，由于平時少了那份母愛吧，她對我顯的特親近，在日記里她經常和我談些家中生活和心里話，我發現她雖然寫命題作文時詞句都顯的很生澀，但是只要談到這些事，說的還是蠻流暢的，于是，便經常讓她用日記和我交流，我及時的給予評價，結果她的語言表達能力才慢慢的跟了上來，成績也好了許多。我還在班級開展了“心理信箱”，學生對班級管理有意見，想給老師提意見，與同學之間有摩擦，做錯了事不敢當面承認等等，就可以同書信的形式暢所欲言。這樣以信箱為中介，不拘形式的真誠交流，既促進了溝通，使情感更為融洽，又激發了學生的寫作欲望，鍛煉了學生書面表達的能力。
放當然不是不聞不問，在學生遇到困難時，教師要給予明確、具體、有效的指導和幫助，以達到寫作的目的。長期這樣訓練下去，學生就會自然而然的覺的寫作文和說話交談沒什么兩樣，從而消除了恐懼心理，養成了良好的寫作習慣。當然在放的前提下，要根據學生的實際適當降低要求，還應根據實際設計科學、合理的教學過程。
四、分層次讓學生“跳一跳就可以摘到桃子”
分享成功是快樂作文的最大奧秘，教師要讓孩子體驗到成功，體驗成功的樂趣，哪怕是微小的進步，哪怕是一個詞語用的比較恰當，教師都應及時給予肯定或者表揚。要讓他們手一伸就可以摘到“桃子”，嘗到成功的甜頭，從而想去摘更多的“桃子”。而實際上，只有少數的學生，作文寫出來了才能嘗到“桃子” 的滋味。因此在評價作文時，教師要多鼓勵，多指出優點。教師應正視每個學生的作文水平和能力的差異。不要搞一刀切。特別是對于作文水平比較差的學生，要多捕捉他們作文中的閃光之處，通過贊揚、鼓勵，激發他們對于作文的興趣。 （下轉第80頁）
（上接第78頁）此外，教師要及時為學生搭建展示才華的舞臺，如讓每個人準備好自己的得意之作，開展作文交流會，讀后請小作者談體會，同學開展討論。班級的板報上或櫥窗里可以開辟專欄，讓學生及時報道、評價身邊的事情，展出優秀的作品.每當看到自己的作品前站滿了欣賞的同學和家長時，內心一定會有一種說不出的喜悅。我還在班上開展了“作文接力”的活動，我給個小組各發了一個硬抄本，全班共八本，每天各小組讓1名同學來寫，作文題材，內容，范圍，形式不限，但必須是真人真事，寫出自己的真情實感。我就對這7本作文進行批改，利用幾分鐘，擇其點滴”亮點”進行評賞.第二天，同一組的另一名同學又接著寫下去……每組的每個同學寫完，再循環下去.教師及時給予肯定.此外還可以搞辯論賽，搞演講等，和他們共享成功的快樂這樣，通過各種活動的開展，竟出乎意料地把學生帶出作文的困境，帶領學生走進了一個輕松，愉快，自由的作文樂園.，從而讓作文成為他們最大的樂趣。
五、廣泛實踐，走向創新
“創新”是指作文教學的核心是在實踐中培養學生的創新精神。小學生是語言文字的學習者，還是應用者和創造者。除了學習范語言操練外，還必須引導學生將學會的作文本領去實際應用，決不能只在作文本上寫家信，試卷中發通知寫啟事。語言是思維和交際的工具，要掌握這種工具，必須讓小學生的作文盡一切可能，在盡可能大的范圍里，在盡可能豐富的層面上得到實際應用和模擬應用。只有在充分的實踐運用過程中，才能激發小學生學習作文的積極性、寫作的社會責任感和創造精神，提高他們的作文能力和全面素質。
我們要想盡一切方法提倡學生用學會的作文本領去干預班級、學校、家庭和社會生活。小學生的作文應用應當是多層次、多渠道、多形式的?？梢怨膭钏麄冊诩彝?、班級、學校、社會等四個不同的層次嘗試模擬的和實際的運用?？梢詾閷W生的作文應用開辟多種渠道。例如：為爸爸媽媽提供節日菜單，向廣播電臺的“空中醫生”欄目為爺爺奶奶寫門診信，為老師同學的生日在電臺電視臺點播節目；為班級發通知，出板報稿；向老師寫建議書，提出教育教學的新建議、新設想，為學校的藝術節、科技節、聯歡會設計廣告語、海報；為好交警、好醫生、好事情，寫表揚稿寄送有關部門，為家鄉的城市建設提建議，批評社會上亂用錯別字，投訴違紀違法的事件……讓所有的學生都有張貼自己滿意作文的權利和園地；可以讓有能力的學生以自己喜愛的方式編寫各種各樣的報紙，錄制個人的語文學習音帶。四年級后，有能力的孩子利用假期編寫出版自己的《童年的夢》、《五彩路》、《希望的花蕾》……，讓他們過過作家編輯的癮；幫助和鼓勵一部分學生參加各種報紙刊物的作文大賽、投寄作品，創作童話、寓言、故事、相聲等為班級或學校的活動課程服務……。 一句話，可以讓不同層面的學生找到適合自己的應用方式。只要有助于學生語言的實際應用的一切可能的辦法、形式、機會，我們都沒有理由放棄。
