前言：中文期刊網精心挑選了我的數學老師作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的數學老師作文范文1
我的數學老師是儲老師。是一位年輕的優秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來，長的眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。
儲老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
宜興市新建鎮新建小學五年級:蔣瀛淼
我的數學老師作文范文2
我的數學老師對我們特別好。
別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題，李老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，李老師也以著稍快的步伐前進，最后，李老師和那位同學在講臺中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：“現在，我們相撞了。”說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
瞧，我的數學老師多有趣??！
后朗小學四年級:楊璐
我的數學老師作文范文3
我滿心期待地希望有個語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執的老爸硬是使盡渾身解數將我擠進了數學班,說是要狠抓我的理科成績.
"我不去"!
"不去你自己看看你的數學成績吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.
我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.
九月一日,我進了數學班.
站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.
我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數學,真有些戲劇性.
上數學課,我仍然習慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我幾眼,從未在班里批評過我.初中三年,我已習慣在數學課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.
第一次月考結束了.成績出來,我的英語班里第二,數學也是--只是倒數罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.
老先生召我去辦公室,一場暴風雨即將來臨,這我知道--初中三年的經歷早已為今天做了很好的鋪墊.
"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.
"你很愛好文學"老先生幽幽地開了口.
"算是吧."我答應著,不知他葫蘆里賣的什么藥.
老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."
我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經發黃,看得出是好多年前的版本.
"這是我以前的書,現在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應該堅持.我知道你不滿意現代的數學制度,盡管它有弊端,你也要努力適應啊."老先生再沒有多說什么,擺擺手叫我回去了.
那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發現老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.
那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課.
那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課.那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數學題了.
第二次月考,我的數學成績不再是倒數了.
我以為老先生會表揚我,但他卻沒有.我只是發現我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》.
我的數學老師作文范文4
我的數學老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞匯來形容她，那就是恐怖。聽班主任提起，她也曾是一位風云級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不茍顏笑，戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高，幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。但有時，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住讀，又剛入學，對作息時間不是十分清楚。星期五的中午，我遲到了。當我趕到教室時，老師正滔滔不絕地給同學講題。“報告”我鼓足勇力大喊，然后努力地把紅熱的臉低下去。老師停下手中的笑，慢慢轉過身兩手握在左邊肚子前，注視了我一眼，停頓一會兒，說：“你去干什么了？”同學們齊聲答道：“做上下蹲”。我的臉更紅了，頭低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕剛入初中就給老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼，我退到旁邊，開始做上下蹲。一個下午，我的心里總是忐忑不安地。想著解決的辦法。放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至于這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然后走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關系的！以后注意就行了！”
這就是我的數學老師——肖老師。
初二:魏大鈞
我的數學老師作文范文5
我們的衛老師留著平頭，中等個，衣著樸素大方，濃濃的眉毛 下，一雙眼睛透著嚴厲的神情。
衛老師對我們的學習要求很嚴格，但有時候又很親切。記得有一次，我期末考試數學成績不好，心里很難過。下課后，衛老師把我叫到辦公室。當時我很害怕，以為 衛老師會嚴厲地批評我。但是沒想到他不但沒批評我，還親切地對我說：“范倩楠，這一次考得不好啊!”我點了點頭。他又問:“什么原因呢?”我不好意思地 說：“都是因為我太粗心了，不認真。”老師說：“對，就是因為太粗心了，把0看成6，一點兒都不細心。”這時，我有點兒像哭。老師笑著，拍拍我的肩膀說： “范倩楠，不要太難過，吸取教訓，爭取下次考出好成績！”我點了點頭。然后，老師幫我認真分析了這次沒考好的其他原因。
也就是通過這次事情，我對衛老師改變了看法 。他對每位同學都滿懷著希望和關愛。他是一個看上去嚴厲，其實很和藹的老師。
我的數學老師作文范文6
我們一進校的時候，學校給我們配備的數學老師是個年紀輕輕的女老師，她姓肖，我們都稱呼她為肖老師。
本來我的數學不是很好，很害怕自己會在上課的時候聽不懂老師的授課內容，沒有想到的是，這個肖老師講課講得十分的清晰，我在她的課堂上覺得數學不是很難，跟著肖老師的思路走，覺得那些數字和字符就變成了小兒科，我心里對數學的恐懼感也就漸漸的消除了。
可是一個學期過后，肖老師就懷上小寶寶了，她并沒有休息，還是挺著大肚子來給我們說上課。但是這個學期開學了，我卻很失望的發現肖老師沒有來上課，我們班主任老師給我們講肖老師回家生小寶寶去了，這個學期學校會給我們班換一個新的數學老師。
雖然經過一段時間的磨合，我們新來的這個數學老師講課也講的很好，但是我還是很懷念我們的肖老師，希望她今后還會在我們班上教數學課。
