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我的好老師作文范文1
記得剛剛步入一年級的時候，學習起來很輕松，而你也是經常地表揚我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業本，并且處理班上的一些小事。有時我還會幫著你改作業，甚至改試卷。而我也在同學們心目當中樹立起了威信。
有一次數學測驗，你拿著一套試卷走進教室，許多同學都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的?？晌覅s一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問我：“靠得到一百分么？”我不假思索地回答：“沒問題！”你沖著我微微一笑。試卷發了下來，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書?？上攵液芸炀妥鐾炅?，而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時，我便開始趴在課桌上，呼呼大睡起來。考試結束后，你又問我同樣一句話：“考得到一百分嗎？”“肯定考得到。”我更加肯定地說。你仍然是對我微微一笑。
第二天，你把我叫進了辦公室。我很樂意地去了，因為我覺得你一定會表揚我。我一進去，你又再次問我：“你知道你考多少分嗎？”“一百呀！”我不禁也產生了疑惑，到底考了多少啊，心里變得很沒底。“你這次考了九十五。”我一下子感到無地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去。“自信呀，是好事兒?？墒亲孕胚^了頭，那就是自大。你現在應該虛心向別人學習，不能拿放大鏡看別人的缺點，也不能認為自己是完美的。”你語重心長地告訴我說“相信你能夠很快克服的。你還有個問題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對。”在沉默了一分鐘以后，我終于忍不住自責的眼淚，“對不起，我再也不會這樣了！”“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事。”
從這以后，我便腳踏實地地學習，自己也在不斷地提高?？稍谀谴芜\動會上發生的事，我一輩子也不會忘記。
我的好老師作文范文2
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們?；▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
我的好老師作文范文3
看過很多位老師教育過我，她們都是辛勤的園丁，但我卻還有一位獨特的老師--字典。下面我就和你們舉例說說“字典老師”是怎么搭上我的，我又對它有了怎樣的感情。
有一次，我的語文作業有一個字不會讀，我就拿去問爸爸，爸爸說：“你的老毛病又犯了，有字不會讀就又叫我幫了，自己查字典去，這么大一個人了，不會讀的字還沒學會查字典，以后不準再這樣了?！蔽业椭^回答說：“哦?！蔽荫R上把字典找出來，等我翻開字典查到我要找的字的讀音、解釋以及組詞，從那以后，我發誓：有不會的字、詞，就請教我的“字典老師”，再也不過問別人。
還有一次，在課堂上，同學們都遇到了一個大家從未謀面的詞，看見大家你看我，我看你的樣子，老師又不肯說這個詞的意思，說讓我們自己查這個詞的意思，我拿出了新華字典，查到了大家要查的詞，并且還大聲地讀了出來，使全班同學聽到，我讀完之后，腳發軟，教室先是一片寂靜，等我慢慢坐下來的時候，突然響起了一陣掌聲，屁股剛剛沾到凳子就被嚇得跳了起來，我還以為出什么事了呢！老師也向我點了點頭，好像在對我說：“不錯不錯，以后繼續發揚?！弊詈螅兄x的非我的“字典老師”莫屬，要謝謝它幫 我這一個忙，讓我感到了它是一個稱職的“好老師”。
字典是我的好老師，我開始喜歡上這一位“好老師”了。
我的好老師作文范文4
她外表看起來很嚴肅，可是你要真正接觸過，你就會發現她渾身散發出的魅力，是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文《包餃子》給同學們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學們捧腹大笑，讀后讓同學們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的基礎知識經她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發，不會三言兩語，草草了事，經過一番實踐，我的《放風箏》作文由此產生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，在老師的建議下，給報社投稿競然成功采納了，引來了同學的羨慕。當然，同學們的作文成績也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師的悉心指導和幫助。
老師的好不僅僅局限于此，她不會一直表情嚴肅，下課了就和同學們打成一片，和同學們一起跳繩，無拘無束。學習上，她會不厭其煩地耐心回答同學提出的問題，對偶爾出錯的孩子，她會語重心長、苦口婆心地寬容指導，對屢次的馬虎，不認真寫作業的孩子，她又會毫不留情，要求一律重寫，她的教誨總讓人心悅誠服。
還記得有一次，我的一位同學課間突然昏倒了，她和幾位同學合力把他抬到校醫室，再送到醫院搶救，像是慈祥的媽媽一直握著同學的手，在他耳畔低語，鼓勵他堅持住，這無微不至的愛怎能不讓我感動？
她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師——姚老師。
指導老師：姚芳
點評：字里行間流露出小作者對老師的敬愛之情，描寫細致生動，一位好老師的形象栩栩如生！
下關區第二實驗小學四年級：姜若?F
點評：通過具體事例來寫人，人物的形象才能刻畫得生動具體，作者精心選材，通過課上、課下、生活中的事例來凸顯老師的“好”，好老師的形象才顯得充實飽滿，尤其是老師對作文的指導一事上，過程具體，細節描寫生動，確實能讓讀者感到老師悉心的教導和學生們在寫作上的收獲。建議運用修辭的手法和抒情的表達方式，文章會更生動感人。
我的好老師作文范文5
他說話很和氣，留著小平頭，看起來很神氣。一見到他我就有點喜歡他了。
我得紅眼病的時候，我去找老師幫我滴眼。我走到老師面前對老師說：“老師能幫我點一下眼嗎？”老師馬上說：“行！你先回到座位上?！被氐轿簧?，老師給我滴了眼。教師節的時候老師把所有的禮物都退了回去。
老師真是一個關心我們又不收禮的好老師。
我越來越喜歡他了。
我的好老師作文范文6
張老師留著一頭烏黑秀發,那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛.你可不要小看那雙眼睛,再上課的時候,你的一舉一動,都別想逃過她的火眼金星.眼睛下面有一只嗅覺靈敏的鼻子, 鼻子下面有一張能說會道的嘴巴.耳朵能分辨你說的答案是對還是錯.
由于張老師原來是教初中的,有些人還會叫張老師叫母老虎.但我覺得張老師不可能兇得被人叫成‘‘母老虎’’吧!上過幾節課后,張老師又另我改變了看法。她其實一點都不兇，反而跟傳聞中的相反。張老師很和藹，總是笑。你真的惹張老師生氣的話，他一不打，二不瞪，就說幾句好聽的話來教你讀書的道理。
我感覺張老師下課活潑極了。瞧！張老師又在跟女同學一起談天，過了一會兒，又會跟女同學一起跳繩.
