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數據交換技術論文范文1
[論文摘要]本論文討論計算機網絡數據交換技術的發展歷程，闡述數據交換每個發展階段的技術特點。著重對分組交換技術進行分析論述。
交換設備是人類信息交互中的重要實施，在相互通信中起著立交橋的作用。交換技術的發展總是依賴于人類的信息需求、傳送信息的格式和技術，以及控制技術的發展而螺旋型發展。從電話交換一直到當今數據交換、綜合業務數字交換，交換技術經歷了人工交換到自動交換的過程。人們對可視電話、可視圖文、圖象通信和多媒體等寬帶業務的需求，也將大大地推動異步傳輸技術（ATM）和同步數字系列技術（SDH）及寬帶用戶接入網技術的不斷進步和廣泛應用。
從交換技術的發展歷史看，數據交換經歷了電路交換、報文交換、分組交換和綜合業務數字交換的發展過程。
一、電路交換
自1876年美國貝爾發明電話以來，隨著社會需求的增長和通信技術水平的不斷發展，電路交換技術從最初的人工接續方式，經歷了機電與電子式自動交換、存儲程序控制的模擬和數字交換、第三方可編程交換等技術的變革，當前正在發展中的融合多媒體格式相互通信的軟交換技術。
隨著電子技術，尤其是半導體技術的迅速發展，人們在交換機內引入電子技術，這類交換機稱作電子交換機。最初是在交換機的控制部分引入電子技術，話路部分仍采用機械接點，出現了“半電子交換機”、“準電子交換機”。只有在微電子技術和數字技術的進一步發展以后，才開始了全電子交換機的迅速發展。
1946年第一臺電子計算機的誕生，對交換技術的發展起了巨大的影響。在20世紀60年代后期，脈沖編碼調制(PCM)技術成功地應用在通信傳輸系統中，對通話質量和節約線路設備成本都產生了很大好處。隨著數字通信與PCM技術的迅速發展和廣泛應用，于是產生了將PCM信息直接交換的思想，各國開始研制程控數字交換機。1970年法國首先在拉尼翁(Lanion)成功地開通了世界上第一臺程控數字交換系統，標志著交換技術從傳統的模擬交換進入到了數字交換時代。程控數字交換技術采用PCM數字傳輸和數字交換，非常適合信息數字化應用，除應用于普通電話通信以外，并且為開通用戶電報、數據傳送等非話業務提供了有利條件。目前在電信網中使用的電路交換機全部為程控數字交換機，可向用戶提供電路方式的固定電話業務、移動電話業務和窄帶ISDN業務。
二、報文交換
報文交換方式的數據傳輸單位是報文，報文就是站點一次性要發送的數據塊，其長度不限且可變。當一個站要發送報文時，它將一個目的地址附加到報文上，網絡節點根據報文上的目的地址信息，把報文發送到下一個節點，一直逐個節點地轉送到目的節點。
每個節點在收到整個報文并檢查無誤后，就暫存這個報文，然后利用路由信息找出下一個節點的地址，再把整個報文傳送給下一個節點。因此，端與端之間無需先通過呼叫建立連接。報文在每個節點的延遲時間，等于接收報文所需的時間加上向下一個節點轉發所需的排隊延遲時間之和。
三、分組交換
分組交換是交換技術發展的重要成果，代表著網絡未來演進的方向。分組交換方式兼有報文交換和線路交換的優點。分組交換技術使用統計復用，與電路交換相比大大提高了帶寬利用率。這要求在交換節點使用存儲轉發，從而導致掉隊現象的發生。因此，分組交換全引入不固定的延遲的概念。分組交換網絡主要有面向連接和無連接兩種方式．分組網絡包含3個功能面，分別是數據面、控制面和管理面。數據面負責分組轉發，因此需要高性能的實現。目前主要的分組交換網包括面向連接的X．25、幀中繼、ATM、MPLS以及無連接的以太網、CP／IP網絡。
分組交換網有兩種主要的形式：面向連接和無連接。對于分組交換技術來說，面向連接的網絡與電路交換類似，也需要通過連接建立過程在交換機中分配資源；但由于它采用統計復用，所分配的資源是用邏輯標號來表示的。自分組交換技術出現以來，已經有多種分組交換網投人運行。電信領域最早提出的是X．25網絡，但由于它協議復雜，速度有限，逐漸被性能更好的網絡如幀中繼代替。幀中繼網絡可以認為是X．25的改進版本，它簡化了協議以提高處理效率。
計算機領域的一個側重點是局域網，即小范圍、小規模的網絡，用于互連辦公室內的計算機。目前以太網已成為占統治地位的局域網技術。
在20世紀90年代中后期，因特網獲得較大發展，規模持續擴大，對核心路由器吞吐量的要求也越來越高。由于路由器對IP分組進行轉發時路由表的查找比較復雜，轉發速度受到很大限制。前面指出，面向連接網絡使用邏輯子信道標號進行轉發表查找，速度是很快的。人們結合ATM技術在這方面的優點，提出將核心網絡改為使用類似于ATM的交換機，而只在邊緣網絡使用路由器的IP交換技術，最終發展為多協議標記交換(MPlS)。然而，在隨后的幾年中，提出了多種實用的高速路由查找方法，使其不再成為瓶頸。此時，MPLS最大的優點就是流量工程(TramcEn小needng)能力，即人為控制分組流向。但是由于目前高速路由器還能夠很好地工作，MPLS技術并沒有被廣泛使用。
四、綜合業務數字交換
綜合業務數字網是集語音、數據、圖文傳真、可視電話等各種業務為一體的網絡，適用于不同的帶寬要求和多樣的業務要求。異步傳輸模式ATM(AsynchronousTransferMode)就是用于寬帶綜合業務數字網的一種交換技術。ATM是在分組交換基礎上發展起來的。它使用固定長度分組，并使用空閑信元來填充信道，從而使信道被等長的時間小段。由于光纖通信提供了低誤碼率的傳輸通道，因而流量控制和差錯控制便可移到用戶終端，網絡只負責信息的交換和傳送，從而使傳輸時延減小。所以ATM適用于高速數據交換業務。
隨著通信技術和通信業務需求的發展，迫使電信網絡必須向寬帶綜合業務數字網(B—ISDN)方向發展。這要求通信網絡和交換設備既要容納非實時的數據業務，又要容納實時性的電話和電視信號業務，還要考慮到滿足突發性強、瞬時業務量大的要求，提高通信效率和經濟性。在這樣的通信業務條件下，傳統的電路交換和分組交換都不能夠勝任。電路交換的主要缺點是信道帶寬(速率)分配缺乏靈活性，以及在處理突發業務情況下效率低。而分組交換則由于處理操作帶來的時延而不適宜于實時通信。因此，在研究新的傳送模式時需要找出兩全的辦法，既能達到網絡資源的充分利用，又能使各種通信業務獲得高質量的傳送水平。這種新的傳送模式就是后來出現的“異步轉移模式”(ATM)。
ATM是在光纖大容量傳輸媒體的環境中分組交換技術的新發展。在大量使用光纜之前，數字通信網中的中繼線路是最緊張也是質量最差的資源，提高線路利用率和減少誤碼是最著重考慮的事情。光纜的大量使用不僅大大增加了通信能力，而且也大大提高了傳輸質量。這使得人們逐漸傾向于寧可犧牲部分線路利用率來減少節點的處理負擔。
與此同時，人類對于通信帶寬的需求日益增加。特別是傳送圖像信息和海量數據，已經使人們對于數據通信的速率由過去的幾千比特／秒增加到幾兆比特／秒。這樣，節點的處理能力成了數據通信網中的“瓶頸”。ATM對于節點處理能力的要求遠低于分組轉送方式，更能適應現代的這種環境。
ATM方式中，采用了分組交換中的虛電路形式，同時在呼叫建立過程中向網絡提出傳輸所希望使用的資源，網絡根據當前的狀態決定是否接受這個呼叫?？梢哉f，ATM方式既兼顧了網絡運營效率，又能夠滿足接入網絡的連接進行快速數據傳送的需要。
五、計算機網絡數據交換技術發展的展望
近年來。以Internet為代表的新技術革命正在深刻地改變著傳統的電信觀念和體系架構，并且隨著信息社會的到來，人們的日常生活、學習工作已經離不開網絡，這導致了人類社會對網絡業務需求急劇增長，并且對網絡也提出了更高的要求，不僅要提供話音、數據、視頻業務，也要同時支持實時多媒體流的傳送，并且要求網絡具有更高的安全性、可靠性和高性能。下一代網絡應是—個能夠屏蔽底層通信基礎設施多樣性，并能提供一個統一開放的、可伸縮的、安全穩定和高性能的融合服務平臺，能夠支持快速靈活地開發、集成、定制和部署新的網絡業務。
下一代網絡將是—一個以軟交換為核心、光網絡為基礎、分組型傳送技術的開放式的融合網。軟交換的出現，可通過一個融合的網絡為用戶同時提供話音、數據和多媒體業務，實現國際電聯提出的“通過互聯互通的電信網、計算機網和電視網等網路資源的無縫融合，構成一個具有統一接入和應用界面的高效率網路，使人類能在任何時間和地點，以一種可以接受的費用和質量，安全的享受多種方式的信息應用”的目標。
參考文獻:
[1]金惠文陳建亞紀紅馮春燕:現代交換原理.北京:電子工業出版社，2005
數據交換技術論文范文2
關鍵詞：三層交換，匯聚技術，數據冗余
隨著通信業的發展以及國民經濟信息化的推進，三層交換機在比較大型的局域網中應用越來越廣泛。三層交換技術實質就是二層交換技術＋三層轉發技術，傳統的交換技術是在OSI網絡標準模型中的第二層——數據鏈路層進行操作的，而三層交換技術是在網絡模型中的第三層實現了數據包的高速轉發。應用第三層交換技術即可實現網絡路由的功能，又可以根據不同的網絡狀況做到最優的網絡性能。
我們所說的三層交換機就是核心核心層交換機、匯聚層交換機、接入層交換機。同樣作為交換機，核心層，匯聚層，接入層這三層交換機在網絡中扮演的角色是不一樣的。
網絡主干部分稱為核心層，核心層的主要目的在于通過高速轉發通信，提供優化，可靠的骨干傳輸結構，因此核心層交換機應擁有更高的可靠性，性能和吞吐量。接入層目的是允許終端用戶連接到網絡，因此接入層交換機具有低成本和高端口密度特性。接入交換機是最常見的交換機，它直接與外網聯系，使用也最廣泛。匯聚層交換機和核心層交換機的作用與接入交換機不同，在網絡體系中，匯聚交換機它們承擔了網關和三層路由轉發功能的重擔。
在我校網絡建設初期，采用二層交換技術的網絡架構，如圖
從圖中我們可以看到，核心交換機采用二層交換技術，在原先只有100多臺工作站的情況下，網絡性能較理想。后來隨著學校規模的加大，網絡規模也在不斷擴大，工作站增加到500多臺時，網絡性能明顯下降，在高峰期網絡整體速度緩慢，用網管軟件分析，發現網絡中廣播包所占比例很大。另外，對于這種網絡，很容易發生諸如網卡故障等原因引起的網絡廣播風暴，而且一旦發生廣播風暴，很難查找故障點，網絡維護工作量很大。
在學校領導的支持下，我們進行了網絡改造和設備升級，建立了三層交換機技術的網絡架構。如圖
從圖中我們可以看到，在整個校園網中，形成了一個三層交換的網絡：接入層，匯聚層和核心層。是以s8505做核心交換機，三臺s6502做匯聚交換機，（底層）下面是三層交換機做樓宇接入，最下面是的二層交換機用來做樓層或單元的接入，這樣搭建的三層交換體系能夠最大限度的充分利用交換機的背板帶寬，以及應對突發性網絡節點故障，通過各個Vlan的劃分，較好的解決網絡中的可管理性。
接入層是直接面向用戶連接或訪問網絡的部分，也是我們最常見到的交換機，一般用在辦公室，在網口不夠的情況下接入多臺計算機。在這張圖中，就是我們各個計算機終端。。。
在匯聚層，考慮到我校的實際情況，在整個學校得局域網內部，以樓層或者單元為單位，分成三個基于MAC地址的VLAN：信息大樓（包含機房）、辦公教學區、教工宿舍區，通過各自的匯聚交換機對VLAN進行劃分，匯聚交換機處理來自接入層設備的所有通信量，然后通過光纖接入核心交換機，并提供到核心層的上行鏈路，這樣將本地數據交換機流量在本地的匯聚交換機上交換,減少核心層的工作負擔。在實際工作中，各個VLAN之間相互獨立，杜絕了廣播信息的不安全性。
核心相當于一個出口或總匯總，主要目的在于通過高速轉發通信，提供可靠的骨干傳輸結構，因此核心層交換機應擁有更高的可靠性，性能和吞吐量。
對比原有的網絡，我們會發現，通過交換機匯聚，我們技術改造后的網絡有了更大的優勢，變現在
1 大幅度提高了網絡速度。
通過將多個低帶寬端口捆綁成一條高帶寬鏈路，帶寬相當于組內的端口的帶寬總和，增加了網絡帶寬；同時增加了數據冗余，只要組內不是所有的端口都down掉，兩個交換機之間仍然可以繼續通信，實現鏈路負載平衡，可以在組內的端口上配置，使流量可以在這些端口上自動進行負載均衡，避免鏈路出現擁塞現象，也防止單條鏈路轉發速率過低而出現丟包的現象。
2 靈活的管理。
劃分VLAN后，廣播域縮小，有利于改善網絡性能，能夠將廣播風暴控制在一個VLAN內部，同時使網絡管理趨于簡單。VLAN是在一個有多臺交換機的局域網中統一設定的，這使得用戶可以不受所連交換機的限制，不論用戶節點移動到局域網中哪一臺交換機上，只要仍屬于原來的虛網，則應用環境沒有任何改變。3 增加了網絡的安全性
通過VLAN的劃分，不同VLAN的數據不能自由交流，需要接受第三層的檢驗，提高了網絡安全性，在一定程度上加強了虛網間的隔離，使學校辦公區和家屬區互不干涉。
三層交換機也具有訪問列表的功能，可以實現不同VLAN間的單向或雙向通訊?？梢酝ㄟ^列表中進行設置，限制用戶訪問特定的IP地址，這樣學校就可以禁止學生訪問不健康的站點。。
訪問列表不僅可以用于禁止內部用戶訪問某些站點，也可以用于防止校園網、城域教育網外部的非法用戶訪問校園網、城域教育網內部的網絡資源，從而提高網絡的安全。
4可擴充性
三層交換機設置在連接多個子網時，子網只是與第三層交換模塊建立邏輯連接，不像傳統外接路由器那樣需要增加端口，并且也能夠滿足學校3~5年網絡應用快速增長的需要。
經過網絡改造和設備升級，通過建立VLAN,使用匯聚交換機技術，實現了“ 一次路由，多次交換”，更大限度的利用了網絡資源，實現了負載平衡，減少了網絡廣播信息，從而提高了網絡運行速度，同時為我校以后的長且網絡建設預留了端口。
參考文獻：二層交換機在園區網中的應用 黃津津 福建電腦, Fujian Computer, 編輯部郵箱 2006年 11期
數據交換技術論文范文3
關鍵詞：異構數據庫，數據交換， XMLSchema，XML
Keywords： Heterogeneous databases， Data exchange， XML Schema， XML
1 前言 畢業論文
數據庫應用發展到今天，己有相當數量的企業和科研機構積累了大量的、以不同形式存儲的、依賴于不同數據庫管理系統的數據，如何共享這些數據信息，是企業進1步發展所需解決的問題。另外，由于歷史等原因，Internet上的數據庫系統不少也是分布、異構的，Internet上大量信息必須通過數據庫系統才能有效管理，如何合理地使用這些異構數據庫，己成為當前急待解決的問題。異構數據庫系統是相關的多個數據庫系統的集合，用以實現數據的共享和透明訪問。異構數據庫系統的異構性主要體現在以下幾個方面： 1)計算機體系結構的異構。2)基礎操作系統的異構。3) DBMS本身的異構。本文中討論的異構數據庫屬于第3種類型，即在不同DBMS的兩個異構數據庫系統間(Oracle數據庫和SQL Server數據庫)進行信息交流。
2 XML與數據庫
2。1 XML及其相關技術
XML即為“可擴展的標記語言”(eXtensible Markup Language )，是1套定義語義標記的規則。是由W3C組織于1998 年2月制定的1種通用語言規范， 是SGML的簡化子集， 專門為Web 應用程序而設計。XML 作為1種可擴展性標記語言， 其自描述性使其非常適用于不同應用間的數據交換， 而且這種交換是不以預先規定1組數據結構定義為前提。XML 的最大優點是對數據描述和數據傳送能力， 因此具備很強的開放性。
為了對XML文檔的結構與允許值進行定義和檢查，有兩種辦法：1是使用DTD文檔類型定義；2是使用XML Schema。這兩者均為XML規范的1部分。DTD的用途很多，可用來定義內容的模式、限制數據的范圍、限制屬性的數據類型等。但DTD也有1些不足之處：DTD本身不符合XML規范；它不支持名稱空間(Namespace)；擴展性差；數據類型有限等。 XML Schema相對于DTD的明顯好處是Schema文檔本身符合XML規范，而不是象DTD那樣使用特殊格式。用戶與開發者可以使用相同的工具來處理XML Schema，而不必使用特殊的工具。
2。2 關系數據庫與XML之間的映射方法
根據映射關系的建立方式不同，我們可以得到兩種數據轉換方法：基于模板驅動的轉換方法和基于模型驅動的轉換方法。
2。2。1基于模板驅動的映射方法
基于模板的映射方法并不預先定義好XML文檔與其他數據之間的映射關系，而是在XML文檔中嵌入帶參數的SQL命令。這些命令在轉換過程中被系統所識別和執行，執行的結果被替換到指令所在的位置，從而生成目標XML文檔，并用數據傳輸諸如中間件等實體軟件進行處理?；谀０宓霓D換方法的好處在于轉換的步驟比較簡單，只要給出模板，就可以快速地生成相應的XML文檔。不足之處在于，基于模板驅動的映射是1種淺層映射，以XML內嵌的SQL執行的數據結果集為依據，不涉及數據庫賴以存在的關系模式，它只是將關系數據庫的數據轉換為XML文檔，并沒有提取出關系模式，它舍棄了關系模式的種種約束條件，因此對于反向的轉換更是無能為力。
2。2。2基于模型驅動的映射方法
基于模型驅動的映射，當把數據從數據庫傳送到XML文檔或把數據從XML文檔傳送到數據庫時，不是僅僅依賴內嵌SQL命令，而是用1個具體的模型實現的?；谀Ｐ偷霓D換方法用這個預先定義好的數據模型來映射XML與關系數據庫數據之間的關系?；谀Ｐ偷霓D換方法的關鍵在于設計1個靈活的映射模型，為了更好的支持其逆向映射的特點，這個映射模型必須是易于“讀懂”的、易于操縱的，能夠很好的與達關系數據庫的各種約束。關系數據庫的理論依據是關系模型，而XML文檔的依據是XML Schema或DTD等。本文將用XML Schema來描述關系數據。
3。 應用實例
在本文中，數據庫的異構主要是DBMS的異構，1個是Oracle的DBMS，1個是SQL Server的DBMS，我們以學校學生管理系統為例。該系統分為院和系兩部分。各系里的管理系統其前端開發上具是Sybases公司的PowerBuilder 9。0，后臺數據庫系統是Oracle公司的Oracle 8i。另外，學院有1套自己的管理軟件，該軟件后臺數據庫服務器為Microsoft公司的SQLServer 2005，為了達到系向院級實時傳遞學生管理信息和保持信息1致性的目的，且考慮到學生管理信息數據量大、重要性高的特點，需要設計1種高效、安全的數據傳送方法來實現學生信息的交流。正是在此背景下，設計了1種利用XML來實現這兩個異構數據庫信息交流方法。
本系統具體實現總體上可分為兩個部分，其1是客戶端Oracle數據庫中的數據到XML文檔的映射過程，其2是XML文檔到SQL Server數據庫的映射過程。由于本系統實現的木的是將各系學生管理系統數據庫中的“有效信息”根據需要上傳到學院管理系統的數據庫中，所以客戶端和服務器端的實現都是以SQL Server數據庫的關系模式為基礎，即以SQL Server數據庫中的表及其相互關系為基礎的，客戶端上傳的數據必須符合學院的管理系統的標準。
從目的和技術兩個方面出發，依據本系統的具體特點，本系統實現的第1步就是通過SQL Server關系數據庫將關系模式映射為XML模式，即通過關系數據庫中具體的表及其相互關系，映射為標準的XML文檔描述語言XML Schema。從而為客戶端生成XML文檔提供1個格式上的標準。下面是整個系統的具體實現。
3。1 SQL Server數據庫中表及其相互關系
學生信息在SQL Server數據庫中有兩個表，這兩個表中的數據正是我們交換的信息，各個表的信息和表之間的約束關系如下：
表1（學生基本信息表)：
Table studet(
Id
char(10)
not null，//學號
name
char(15)
null，//姓名
sex
char(2)
null，//性別
class
char(10)
null，//所在班級
age
Integer
null，//年齡
constraint PK_student primary key(Id)
)
表2（班級情況表)：
Table depart(
class
char(10)
not null，//班級
boy_num
Integer
null，//男生人數
girl_num
Integer
null，//女生人數
monitor
char(15)
null，//班長
teacher
char(15)
null，//班主任
constraint PK_depart primary key(class)
constraint fk_RC
foreign key (calss) References student (calss)
)
3。2 通過ADO。NET將關系數據庫映射為XML Schema
利用ADO。NET組件將SQL Server關系數據庫映射為XML Schema，該XMLSchema正是我們把Oracle數據庫服務器中數據映射為XML文檔所要依據的XMLSchema，下面是C#中產生XML Schema的部分關鍵代碼(這里僅列出與表1有關的代碼，至于其它三個表，類同)：
//產生1個新的數據集
DataSet ds=new DataSet(“studentXML”)；
//連接數據源
OleDbConnection conn=new
OleDbConnetion(@”server=student;uid=system;pwd=manager;datasource=student”)
//生成數據適配器(僅列出表的相關代碼student)
OIeDbDataAdapter da_index=new OIeDbDataAdapter("SELECT*FROM student”，conn);
//用適配器填充數據集
da_index。Fill(ds，”student”)；
//在數據集中添加表與表之間的關系
ds。Relations。Add(ds。Tables["student"]。Columns["class"]，
ds。Tables["depart"]。Columns["class"])；
//生成XML文件
ds。WriteXml(“。。\\。。\\\jhsy。xml"，XmlWriteMode。WriteSchema)；
通過執行這些代碼后，1個標準XML Schema格式文檔即可生成。
3。3 從Oracle數據庫到XML文檔的映射
具體方法是先將數據庫中的數據檢索、過濾到數據窗口中，然后用程序方法來實現數據到XML文檔的映射。主要用到的函數就是FileWrite()，由于異構數據庫之間表的字段名、字段類型、字段長度的不1致性，所以在程序中，還要有將Oracle數據庫中數據進行變換以符合SQL Server數據庫中表和字段定義要求的功能。此外，還要符合SQL Server中表的主、外鍵定義。具體流程如下圖： 3。4 將有效的XML文檔轉化為ADO。NET數據
XML數據文檔經過有解析和效性驗證后，下1步是如何將其映射到SQL Server數據庫中，XML數據文檔并不是直接1步就映射到庫中的，它先通過C # 。net提供的ADO。NET來轉化，先將文檔的數據加載到DataSet(數據集)中，然后才從ADO。NET映射到數據庫中的。
ADO。NET是為在XML環境中上作而設計的，ADO。NET使用XML進行遠程傳輸，所以數據可以在不支持ADO。NET的應用程序和系統之間交換，ADO。NET提供了1些強大的功能來讀寫XML文檔，使用ADO。NET關系數據的類被包含在System。Xml這1命名空間中。要把XML文檔加載到SQL Serve：數據庫中，應先把XML文檔轉換為ADO。NET的DataSet。下面是其主要代碼：
DataSet ds_ xml=new DataSet("studentXML")；
ds。ReadXml(“。。\\。。\\。。\\ jhsy。xml"，XmlReadMode。ReadSchema)；
ReadXml（）函數是專門用來處理XML數據文檔的，它有兩個參數，第1個參數是要讀取的XML數據文檔，第2個參數是讀取的模式，我們選取ReadSchema模式，即以XML Schema為XML數據文檔的模式描述語言。
3。5將ADO。NET數據加載到數據庫中
雖然此時XML數據文檔己經轉化為數據集ds_ xml中的數據，但還不能直接更新數據庫，因為沒有1個數據適配器，自接更新是不成功的，因此，再新建1個數據集ds_ server，該數據集通過數據適配器dal與SQL Server數據庫聯系，此數據集中的數據可直接更新數據庫，然后，由于ds_ server數據集和ds_xml數據集的數據模式是相同的(都是XML Schema)，所以它們可以“合并”，C # 。net中提供了Merger函數用來合并兩個具有相同數據模式的數據集，最后通過dal來更新SQL Server數據庫。
//連接SQL Server數據庫
string C；
OleDbConnection OleDbConn=new OleDbConnection(ConnString)；
//建立1個新的數據集
DataSet ds1 server=new DataSet("studentXML")；
//建立服務器端數據適配器
OIeDbDataAdapter dal=new OIeDbDataAdapter("SELECT*FROM student"，OleDbConn);
//填充服務器端數據集
da1。Fi11(ds_ server，“student”);
//將數據集ds_ xml并入到ds_ server集中
ds1 server。Merge(ds_ xml。Tables[“student”]);
//更新服務器端數據庫
dal。Update(ds_ server，“student”);
至此，基于XML的整個異構數據庫之間的信息交換己全部實現，從整個實現過程，可知，XML作為1個數據交換的中間件，的確能很好的實現各個數據庫之間的數據轉換，從而達到了數據共享和信息交流的目的。
4。結束語
本文較為詳盡的闡述了如何利用XML實現SQL Server和Oracle之間的數據轉換，雖然它只是單機版中的數據轉換而并不是企業網絡信息數據的交換，但本文旨在展現它在信息交換上的優越性。相信XML在未來的EDI中將發揮主流作用，成為企業間信息交換的標準，不久的將來各行業都1定會出現自己的通用的XML標記語言， XML的應用也會越來越廣泛，它最終將取代HTML在網絡信息革命的主導地位。
參考文獻
[1]楊劍，唐慧佳?；赬ML的異構數據交換系統的研究與實現[J]。計算機工程。2005，（19）：195-197
[2]夏秀峰，張悅，周大海。基于XML的異種數據庫間的數據交換技術[J]。微處理機。2005，（5）：31-35
數據交換技術論文范文4
關鍵詞：網站建設；數據庫；ASP技術；網絡服務器；職稱論文
1、引言
現在的網絡教育已經廣為應用，該教育方式主要以現代計算機技術和網絡通信技術為基礎，通過現代化的遠程多媒體交互教學方式，能夠為地理分布零散的網絡用戶提供一種以學習者為中心的教育模式。作為一種新興的教育方式，網絡教育具有諸多特性，如靈活性、主動性、創造性和互動性等。特備是網絡教育網站的出現和應用，更是從根本上解決了在網絡教育這種非面對面教學形式中學習者跟教師之間難以進行廣泛交流的難題。所以，通過將網絡技術和數據庫技術的廣泛結合，通過現在普遍采用的ASP技術來構建一個能夠提供動態服務的教育網站，也就成了網絡教育這種新型教育模式的必然選擇。
2、目標和功能
網絡教育網站的基本功能就是滿足教學雙方的根本需求，在能夠為教師提供備課和課堂教學參考的同時，還能偶為學生的課程學習服務；應該能夠為教師和學生提供非常便利的網上學習和討論交流的學習環境；比外，還應該能夠為教師和學生提供方便使用的資料查詢和檢索功能，便于教師和學生的日常使用。
所以，為了能夠滿足這些要求，就應該使教學網站具有如下幾個主要的功能部分，即：
(1)、學習功能。教學網站的學習功能主要是針對學生設計的。學生通過該功能模塊，可以對各種課程的電子教案進行在線學習，了解相關的學習方法、課時分配和教學計劃等等跟課程相關的內容；還可以開設各種跟學習相關的論壇；具有即時和錯時的交互式學習界面；能夠通過對共同關心問題的深入討論，引導學生參加在線的交流、評價和調查等，將網絡構建成課程學習的另一個戰場。
(2)、教學功能。網站的教學功能主要是針對廣大的教師隊伍而設置的，能夠為教師提供結構化的系統平臺，便于教師將各種跟課程教學相關的電子和聲像資料上傳到網站中，還應該便于教師進行動態的網上交流、和答疑，促進教師和學生之間的交流，對學校的教學和科研動態進行及時地了解和掌握。
(3)、資源整合跟查詢功能。作為網站建設中的主要工作和功能模塊，網絡資源的整合和查詢可以通過建設一個對本地站點進行搜索的引擎，對互聯網上的運行環境進行模擬，提高上網查詢資料和訪問的效率，從而構建出比較完備的信息資料收集和查詢系統，對網上的資源進行整合和查詢，構建出簡單實用的專題數據資料庫。
3、教育網站建設
3.1 系統結構及平臺
本文系統實現中，主要采用基于B/S的網絡構建模型，也就是常用的瀏覽器/服務器模式。該網絡構建模式可以將應用邏輯跟用戶界面和數據的訪問分割開來，便于提高系統的可維護性，此外，利用各種組件技術，可以有效降低數據庫的訪問壓力，提高系統的運行性能。訪問者可以通過本地瀏覽器對網絡服務器進行登錄訪問，由于網絡服務器和應用服務器都屬于應用邏輯層，這樣，網絡服務器在接收表示層所提交的訪問申請之后，就可以通過調用服務器中的相關模塊，對具體的邏輯操作和運行進行執行，并數據庫服務器提出及時的數據請求，得到結果之后，就可以將結果返回到網絡服務器，最后，網絡服務器就可以將結果數據提供給訪問者。 3.2 技術方案
現在，可以用于網站開發的技術和手段主要有：基于HTML文件的開發技術、基于CGI的動態頁面生成技術以及基于ASP的開發技術。下面對這幾種技術體系進行簡介和說明。
首先，就是基于HTML文件的網站開發。作為第一種通用的頁面描述型的開發語言，HTML簡單易學，且具有非常強大的超媒體支持能力，便于在超媒體的信息網中進行使用。通過HTML語言就行網站的開發，其特點為速度比較快，且不需要高水平的技術力量。不過，有優點肯定就有缺點，缺點是在使用過程中的網站維護工作量比較大，及時進行小范圍的修改，也需要對整個網頁進行操作。
其次，基于CGI的網站開發技術。傳統的靜態網站構建技術已經難以滿足人們對網站的訪問需求，所以，基于CGI技術的動態交互式網站就開始逐漸興起和發展。這主要是由于采用CGI技術構建網站，可以大大提高網站的交互性能，便于用戶和網站管理人員以及用戶和用戶之間的信息交流。不過，這種網站構建技術也存在明顯的缺陷，就是這種開發技術跟操作系統的關系緊密，所以，使得利用該技術所構建的網站的可移植性能比較差。
第三，就是基于ASP技術的網站開發技術。作為一種新開發的網頁開發技術，ASP技術是一種動態服務器網頁，能夠很方便的對數據庫進行訪問?，F在的網頁設計中，采用ASP進行功能實現的越來越多，可以利用ASP技術來創建動態的網絡頁面，或者功能強大的網絡應用程序。此外，ASP技術可以通過ADO控件對象來實現對數據庫的訪問，ADO的特點為高效、簡單和內存開銷較小，更加適用于基于B/S的客戶端模式或者其他基于網絡應用的開發。
基于ASP技術的網站工作方式可以描述為：瀏覽器通過向網絡服務器發送訪問請求，激活ASP的腳本運行程序，之后，網絡服務器就可以通過調用ASP來對請求的文件進行讀取，并同時執行腳本的命令，最后將網絡的頁面傳動給瀏覽器。此種模式下，網頁的腳本運行主要通過服務器來完成，所以，從瀏覽器上所看到的網頁是在網絡服務器上生成后傳送過來的，瀏覽器不用負責對腳本的處理。網絡服務器能夠實現所有的腳本處理，且能夠將標準的HTML頁面傳送到瀏覽器。瀏覽器所接受的只是腳本運行的結果，并不對服務器端的腳本進行復制，所以難以得到支持其頁面內容的腳本命令，這樣，系統的訪問和運行安全性就可以得到保障。在該方式中，用戶可以通過目錄來進行邊界的定義，以以此作為應用程序的作用域，使得在每個網站站點都可以運行多個應用程序，且在服務器端并沒有實際的頁面存在和出現，任何網頁都是根據用戶的需求來動態的實時生成和運行的，在用戶訪問結束后就自動消除。
3.3 服務器與數據庫的連接
現在，能夠實現網絡服務器和數據庫服務器之間通信和數據交換的技術主要有：動態數據交換技術、SQL技術和ODBC技術等。
在這幾種數據交換方式中，ODBC技術已經成為應用系統和驅動程序之間的標準數據交互接口。作為一種調用層的數據接口，ODBC并不需要要預編譯程序，可以像調用函數一樣來實現對ODBC的操作。對于不同的數據庫管理系統來說，ODBC對其的訪問和管理是半透明的，可以通過驅動程序的加載來實現邏輯結構到具體數據庫管理系統的DBMS的映射。而應用程序對數據的訪問和操作，則不需要通過任何DBMS來實現，由此就可以實現應用程序對不同DBMS的共享。所以，對于不同的應用系統來說，ODBC具有高度的可移植性和互用性，通過基于ODBC的標準開發，用戶可以跟不同的數據庫系統進行通信，此時的應用程序并不需要做任何改變。
4、結束語
本論文通過對當下幾種網站構建技術的介紹，給出了構建校園教育網絡和網站的系統結構，以及相關的設計方案，并通過對網絡服務器和數據庫的連接技術的介紹，對如何利用數據庫和ASP網站構建技術實現多功能網站進行了介紹和說明。
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數據交換技術論文范文5
論文摘要：作為專業性及技術性很強的一門課程，如何開設能同步當前市場及網絡環境的課程內容，給當前“計算機網絡”課程的教學提出了新的要求。在闡述了當前“計算機網絡”教學存在若干問題的基礎上，提出了一種基于市場導向的“計算機網絡”課程內容規劃，并對課程實施提出了相關看法。
“計算機網絡”課程是高等學校計算機與信息技術相關專業的專業主干課程，該課程講解以較成熟的網絡技術為主，系統介紹了有關“計算機網絡”的概念、基本原理及其應用技術。通過該課程的學習使學生系統了解“計算機網絡”的基本概念，掌握局域網技術和因特網技術、實用網絡技術與網絡安全等內容，學會跟蹤目前成熟的網絡實用新技術，了解網絡發展前沿，為日后繼續學習打下一定的基礎。
伴隨著當前教學以實用性、市場導向為目的的改革趨勢，對當前的“計算機網絡”課程教學提出了更高要求，為此“計算機網絡”課程的教學內容創新構建及規劃極其重要。
一、當前教學現狀問題分析
1.教學體系不完整
就目前說來，“計算機網絡”課程的教學體系不很完整，受到課程的限制，很多學校的“計算機網絡”課程僅僅作為一門72學時的理論課程開設，部分學校開設了實驗課程，可是也非常短暫。部分學校僅僅以突出理論引導為中心，而部分學校淡化了理論教學，“計算機網絡”課程的教學基本上就是簡單的路由和交換技術，課程開設中對于無線網絡技術、網絡安全模塊、網絡維護和管理模塊、網絡編程模塊基本上很少問津，這樣的教學體系很難滿足當前“計算機網絡”教學的要求。
2.教材體系構建存在問題
就目前說來，“計算機網絡”課程的教學用書層出不窮，然而作為一整套的教學體系教材，一方面，當前“計算機網絡”課程的教學課時具體規劃難以滿足，是開設1個學期，按照72學時走，還是按照128學時走？實驗教學的比例占多少？實驗和理論是同步開設還是分開？是否要開設2學期，是否按照通信原理-》“計算機網絡”-》“計算機網絡”技術-》“計算機網絡”安全和管理這個步驟開設？這樣做需要多少課時？這些都是問題。
3.實驗課程的教學平臺存在落后性
由于“計算機網絡”的時代性很強，開設的實驗課程要體現和新技術的同步，對“計算機網絡”實驗室的要求很高，比如路由器和交換機，可能要使用相對較新穎的設備型號，這樣才能同步教學，過老的設備可能不支持新的技術，另外學生也難以達到學以致用的目的。升級軟件系統可以做到一定的擴充，但是部分硬件系統用軟件還是難以替代的。所以這對“計算機網絡”實驗室的更新提出了要求。
4.相關網絡平臺及其軟件的選擇問題
由于存在學生的就業選擇及其就業導向問題，需要面對如下問題進行選擇：構建的“計算機網絡”課程教學環境是基于微軟的.NET平臺作為網絡編程開發還是基于SUN的JAVA進行？基于UNIX構建服務器還是Windows Server服務器來構建平臺？數據庫服務器的構建怎么做等等？
5.相關新技術的引入滯后和過時技術未能及時淘汰之間存在問題
“計算機網絡”實際教學上存在的問題是，新技術往往不能很快引入實際教學環境，而已經過時的技術依然占用大量的篇幅，這樣對“計算機網絡”課程教學的導向性造成了障礙，目前本著以就業和市場需求為導向的教學要求，實際上沒有做到同步。
該課程設計的教學內容基本上以TCP/IP網絡模型進行組織，涉及的內容廣泛，部分知識點跟隨Internet上出現的新技術展開，如無線局域網等相關技術。另外，隨著硬件技術的飛速發展，很多網絡技術目前已不再使用，例如早期的共享式以太網、無盤工作站等在當前網絡環境下講述，基本上已經沒有意義。組網模塊中的平臺問題也需要跟隨市場潮流進行更換。例如服務器操作系統不再以Windows 2000 Server或者Netware為中心，客戶機平臺如果再以Windows 98為核心進行闡述，明顯則跟不上時代潮流的要求。部分軟件在后續版本上也出現了較大變化，增加了更多先進的網絡和管理功能，例如數據庫服務器等。
二、“計算機網絡”課程的教學內容規劃
為此，筆者認為重新規劃“計算機網絡”課程的教學內容，使該課程的教學體現先進性和市場的同步性，體現結構的完整性就尤為重要?！坝嬎銠C網絡”課程的教學內容規劃中，基于TCP/IP模型為主線，以OSI模型為理論向導，重新規劃的教學內容從如下幾個模塊展開。
1.概論模塊
闡述網絡和計算機網絡的基本概念，計算機網絡的發展，計算機網絡的拓撲結構，計算機網絡的基本模型，相關體系結構如OSI參考模型和TCP/IP模型，協議的基本概念，網絡的分類方式，網絡的現狀和展望，計算機網絡相關領域的權威組織機構和論壇等。
本模塊附帶的實驗模塊包括對相關網絡組織站點的查詢，掌握查詢相關資料的方式，如查詢RFC文檔，ITU-T相關技術標準，實際網絡的考察等。
2.物理層和數據鏈路層模塊
以TCP/IP模型的主機至互聯網層和OSI模型的物理層，數據鏈路層為核心實現展開，描述物理層的基本功能和數據鏈路層的基本功能，闡述IEEE802.3關于數據鏈路層劃分為MAC層和LLC的基本要求。闡述數據通信的基本模型和一般方式。常見的數字數據數據編碼方式，常見的頻帶傳輸技術及其編碼方式，差錯控制和流量控制技術，多路復用技術如FDM、WDM、TDM等。
本模塊附帶的實驗模塊包括數據幀的分析，差錯控制和流量控制的一般算法及其語言代碼實現。
3.局域網和以太網技術模塊
在闡述完物理層和數據鏈路層的基礎上，探討局域網的基本概念、局域網的特點、拓撲結構等。闡述局域網的基本組網技術，以太網的基本概念，以太網的發展歷史，常見的數據交換技術如電路交換、報文交換和分組交換等。以太網的常見技術標準，IEEE802模型及其相關標準。
實驗模塊包括相關物理層設備概述，如網卡等，相關數據鏈路層設備功能描述，如交換機——交換機的基本配置，交換機的使用、分類，交換機的配置途徑及其方法。交換機構建以太網的基本過程，虛擬局域網的基本劃分，Trunk技術的使用等。
常見的傳輸媒介及其分類：有線傳輸媒介，雙絞線，同軸電纜，光纖等。雙絞線的基本分類：UTP，STP等，雙絞線的制作方法：如交叉線，直通線，反轉線等。同軸電纜的基本結構，同軸電纜的分類，同軸電纜的制作方法及其測試等。
光纖的通信原理，光纖的分類，多模和單模光纖，光纖的基本認識，打磨和焊接等。無線傳輸媒介如紅外線，無線電波，激光等相關知識點的介紹。
4.網絡層模塊
闡述網絡層的基本概念，網絡層的基本數據單位，分組的基本概念，路由的基本概念，路由協議和被路由協議。常見的路由協議及其算法步驟，如OSPF，RIP等。網絡層的擁塞控制算法，如漏桶技術和令牌桶技術等。網絡層的核心協議如IP，ARP，icmp，RARP，IGMP等。IP地址的規劃方式，IPV4的地址構成方式，位數，IPV4地址的分類。IPV4地址的分配，子網劃分和超網聚合，相關的VLSM和CIDR技術。IP數據包的結構及其特點分析。IPV6地址的構成及其特點等。IPv4地址和IPv6地址的配置方式等。
實驗模塊包括路由器的基本配置，如端口的IP配置，速率配置等，基本路由協議的配置，如靜態路由的配置，浮動靜態路由的配置，RIP路由協議的配置，OSPF路由協議的配置，IGRP、BGP、EIGRP等相關路由協議的配置等。
5.廣域網模塊
闡述廣域網的基本概念，廣域網的基本構成，ATM異步傳輸模式及其特點，ATM的信元，PPP網絡，FR幀中繼網絡，X.25分組交換網絡，基本的數據格式等。廣域網的構造，廣域網的基本配置，廣域網交換機的基本配置，廣域網相關協議的配置，PPP協議的使用，ATM網絡的基本配置，X.25的基本配置，FR的基本配置等。 轉貼于
本模塊涉及的實驗部分應該以相關的模擬器軟件進行演示，例如基于boson或者cisco的tracer或者華為的相關模擬器進行，實際模擬器的選擇以當前采用的實驗硬件系統為準進行。另外考慮到和當前市場流行技術和硬件產品同步的特征，采用的模擬器要體現先進性、真實性。另外實際的試驗系統能升級的考慮升級或者擴充。
6.網絡服務的配置模塊
作為網絡服務的終結點，服務的配置十分關鍵，作為應用層服務的最高體現，構建相關的網絡服務對于“計算機網絡”課程教學是至關重要的，網絡服務的配置主要涉及相關服務器平臺的構建。
實驗模塊包括服務器操作系統平臺的基本構件、安裝、基本的系統配置，如unix，windows server 2008等，系統平臺的服務使用，如web服務器，FTP服務器，E-MAIL服務器，數據庫服務器，遠程登錄和打印服務器，還有諸如域和活動目錄服務，文件服務等相關服務的構建，群集服務的構建，相關的磁盤管理和文件管理服務，視頻點播VOD，流媒體服務器的構建等。由于涉及到的平臺不一，比如WEB服務器可能在不同版本下的服務特征不同，例如構建iis6.0和IIS7.0搭建asp.net站點環境的配置，比如在linux平臺下，構建apache服務器平臺，或者搭建相關的php，jsp等服務環境，這樣要根據實際情況對應講授。
考慮到實際教學環境的要求，本模塊的構建應該在虛擬機平臺進行，這樣可以方便構建，減少實際教學環境的投資和管理成本。目前采用vmware或者virtual pc均可方便進行。
7.無線網絡技術模塊
隨著網絡新技術的增加，無線網絡技術增加到“計算機網絡”課程中是大勢所趨。介紹無線網絡的基本概念，常見的無線通信技術。無線局域網的基本概念，無線局域網的相關協議標準，如IEEE802.11a，IEEE802.11b，IEEE802.11g，IEEE802.11n等。無線局域網的相關設備，如無線AP，無線路由器，天線等。實驗模塊，包括無線網絡的組網技術，常見的組網方案等。
8.網絡編程技術
編程是網絡教學的非常重要的一個模塊，隨著市場技術的發展變化，網絡編程的范圍在不斷產生變化，給學生一個清晰的編程方向和編程方式極其關鍵。本模塊應該介紹網絡編程的基本概念，網絡軟件的基本模型，C/S和B/S的基本架構。基于客戶端/服務器方式面向應用的網絡編程，基于瀏覽器/服務器的面向應用的網絡編程。編程語言的選擇，相關技術的選擇，如c，c++，java，c#，vb，delphi，python等，應該以當前市場趨勢詳細闡述技術的選擇。一般說來當前c++，c#，java較為流行，另外關于面向手機等微終端平臺的開發，一般選擇J2ME；面向游戲的開發，選擇adobe的flex等；面向瀏覽器的站點類應用開發格式就更多了，基本的HTML，xml，xhtml，p+css、javascript，vbscript必不可少，相關的數據庫語言SQL，數據庫概念及其數據庫軟件SQL SERVER、oracle、mysql等也在介紹的范圍內。網頁類開發的asp，asp.net，jsp，php，cgi等也要適當介紹。
筆者認為，實際上本章節并不是雜亂無章，以市場流行平臺和語言出發，以客戶端方式，瀏覽器方式，手機等微平臺方式，游戲等處理出發組織教學內容，知識結構容易理順。
網絡編程的模塊非常龐大，應該作為計算機及信息技術相關專業的一門課程來介紹，相對說來，目前缺少一門概論式的網絡編程教材來介紹相關內容，學生很難明白到底該選擇什么樣的編程平臺，什么是網絡編程，選擇什么平臺，該章節就是要起這樣一個拋磚引玉的功能。
9.網絡安全模塊
本模塊應該以網絡安全基本概念出發，涉及的內容包括網絡安全的基本架構，相關安全框架，密碼學和數據加密技術，訪問控制技術和防火墻，黑客，病毒及其處理技術，攻擊及其防范技術，vpn，數字證書，簽名，SSL，SSH等。涉及的硬件系統及其配置主要包括防火墻的基本配置，NAT地址轉換，ACL的配置，VPN及其配置等。實際上網絡安全已經成為網絡課程的一個非常重要的方向，在后續課程中可能涉及，作為知識點的擴充和延伸，應該附帶該模塊。
10.網絡維護和管理模塊
網絡維護和管理是網絡技術中非常關鍵的一個部分，涉及網絡維護和管理的內容主要包括網絡管理和維護的基本概念，網絡管理的基本框架和基本模型，管理的基本內容，SNMP網絡管理協議，網絡故障及其派出技術，常見硬件和軟件故障，設備故障，相關的網絡管理軟件，路由器，交換機的網絡管理功能的配置等。
三、小結
綜上所述，當前“計算機網絡”課程的理論及其實驗教學應該從如下幾個方面進行改進：規劃教學內容，對“計算機網絡”課程的理論和實驗教學內容進行系統規劃；規劃課時和課程設置安排，便于課程的詳細展開；完善該課程的實驗室整改，做到實驗教學和理論教學同步，做到新穎性、實用性、真實性、可操作性。
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數據交換技術論文范文6
[論文摘要]本文主要是從傳統供應鏈管理出現的問題分析出發，探討了在電子商務環境下供應鏈管理的新特性，最后對電子商務供應鏈和傳統的供應鏈進行了比較。
電子商務是指利用互聯網等網絡進行的貿易活動，也就是在網上將信息流、商流、資金流和部分的物流進行完整地實現。供應鏈管理(SCM）是一種集成的管理思想和方法，它融合了當今現代管理的新思想、新技術，是一種系統化、集成化、敏捷化的先進管理模式，是對供應鏈中的物流、信息流、資金流、增值流、業務流及貿易伙伴關系等進行的計劃、組織、協調和控制的一體化管理過程。
供應鏈管理與電子商務都是一個從生產商到最終用戶的價值增值過程，電子商務是在一個更新的、更有效的技術平臺上構建的供應鏈，實現電子商務的價值增值過程就是一個供應鏈管理過程。
電子商務環境下的供應鏈管理最有力的優勢是通過及時、有效信息的傳遞，實時把握市場需求，并根據實際需求來快速調整相應的生產、經營和物流運作等相關活動，體現了企業對市場的敏捷反應。電子商務的快速發展為物流乃至供應鏈管理奠定了基礎。在電子商務環境下供應鏈管理體現了一些新的特點：
一、供應鏈結構向橫向一體化與網絡化發展
從上世紀末開始，“橫向一體化”的供應鏈思想開始興起，即利用企業外部資源快速響應市場需求，企業集中精力管理核心業務?！皺M向一體化”形成了一條從供應商到制造商再到分銷商的貫穿所有企業的“鏈”。隨著互聯網與電子商務的發展，企業物流的集成思想、與供應商和客戶建立協同的業務伙伴聯盟思想等的出現，供應鏈機構出現“網絡化”的趨勢。
二、供應鏈管理信息化
信息技術的應用是推進供應鏈系統中信息共享的關鍵，改進整個供應鏈的信息精度、及時性和流動速度，被認為是提高供應鏈績效的必要措施。因此，企業管理戰略的一個重要內容就是制定供應鏈運作的信息支持平臺，如集成條形碼、數據庫、電子訂貨系統、射頻識別、電子數據交換、全球定位系統等信息交換技術和網絡技術為一體，構建企業的供應鏈信息集成系統。
三、企業生產敏捷化、柔性化
上世紀末，美國提出了以虛擬企業或動態聯盟為基礎的敏捷制造模式，采用可以快速重構的生產單元構成的扁平組織結構，以充分自治的協同工作代替金字塔式的多層管理結構，注重發揮人的創造性，變企業之間的生死競爭關系為“共贏”關系，強調信息的開放和共享、形成虛擬企業，電子商務的興起為實現敏捷制造提供了可能。而柔性化是指企業在瞬息萬變的市場中調整生產的能力，該能力越大企業活力就越大。
電子商務的快速發展給供應鏈管理帶了發展的機遇也對其產生了一定的影響，和傳統的供應鏈管理相比，電子商務供應鏈管理主要有以下不同：
1.物流管理的方式發生變化。在傳統的供應鏈形式下，物流是對不同地理位置的顧客進行基于傳統形式的批量式空間移動，貨物的運送通過集裝箱、托盤或其他包裝單元來進行，供應鏈各個環節之間的可見性是有限的。在電子商務供應鏈管理模式下，利用各種信息技術和互聯網，使得客戶在任一給定時間都可以沿著供應鏈追蹤貨物的下落。
2.物流的目的地不同。傳統供應鏈由于不能及時掌握商品流動過程中的信息，出現信息不及時等情況使得物流只能實現集中批量化運輸和無差異性，從而使得物流的目的向集中運輸方向發展。而電子商務供應鏈完全是根據顧客的個性化要求來組織各種物流活動，這種物流不僅要通過集運來實現運輸成本的最低化，同時也需要借助差異化的配送來提高服務，其目的地是分散的。
3.顧客的類型不同。在傳統供應鏈管理模式下，企業服務的對象是既定的，供應鏈服務提供商能夠明確掌握顧客的類型及其所要求的服務和產品。隨著電子商務的到來，要求快捷、高速、劃分細致的物流和商流方式，顧客是未知實體，他們根據自己的意愿、季節需求、價格以及便利性，進行產品訂購。
4.供應鏈運作的模式不同。傳統供應鏈是一種典型的推式經營，制造商為了克服商品轉移空間和時間上的障礙，利用物流將商品送達到市場或顧客，商流和物流都是推動式的。在電子商務供應鏈中，商品生產、分銷以及倉儲、配送等活動都是根據顧客的訂單進行，商流、物流、資金流都是圍繞市場展開的，物流為商流提供了有力保障，因此電子商務供應鏈是拉式的。
5.供應鏈管理的要求不一致。傳統供應鏈管理強調的是物流過程的穩定、一致，否則物流活動就會出現混亂，任何物流運作過程中出現的波動和變異都有可能造成上下游企業的巨大損失。電子商務供應鏈管理卻不同，由于其物流需求本身就是差異化的，物流是建立在高度信息管理基礎上的增值活動，因此，物流必定會出現高度的季節性和不連續性，要求企業在管理物流活動中必須按照及時應對、高質服務以及總體成本最優的原則來進行，體現“個性化、專業化”。
6.物流信息管理系統不同。傳統供應鏈管理中物流信息一般都是通過人工采集、傳輸、匯總，信息具有單向性，供求雙方的信息是不對稱的，物流信息管理系統一般都是單機系統，至多是一個局限于內部網絡的局域網絡系統。而電子商務環境下的供應鏈管理中的物流信息的采集可以由供求雙方通過互聯網進行在線采集，信息具有雙向性和對稱性，信息管理系統是一個對供求雙方開放的基于互聯網的網絡系統，信息具有高度的實時性、準確性和有效性。
7.資金結算方式不同。在傳統供應鏈管理中，資金結算大都是通過現金、支票或轉賬方式進行；而在電子商務環境下的供應鏈管理中，因交易都是在線進行，以在線電子支付為主要結算方式。
總之，電子商務供應鏈管理彌補了傳統供應鏈管理的不足，它不再局限于企業內部，而是延伸到供應商和客戶，甚至供應商的供應商和客戶的客戶，建立的是一種跨企業的協作，覆蓋了從產品設計、需求預測、外協和外購、制造、分銷、儲運和客戶服務等全過程。同時他最大化地以網絡方式將顧客、銷售商、生產商、供應商和雇員聯系在一起，極大提高企業管理水平，使供需雙方在最適當的時機得到最適用的市場信息，大大減少商品流通的中間環節，極大地促進供需雙方的經濟活動，加速了整個社會的商品流通，有效地降低企業的生產成本，提高企業的工作效率和經濟效益，增強企業的競爭力。
參考文獻：
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