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春季第一周值周總結范文1
開學已經過去了一個月，我覺得本學期開學至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進。
開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：
1、各班級進行了開學安全第一顆、防溺水安全、交通安全、掃黑除惡、防電信詐騙、禁毒、消防安全（森林防火）、食品安全、反、防校園害主題班會及管制刀具排查等工作。我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
2、開學疫情防控校園執勤。學校于2月27與28日全校師生開學報到，并詳細核查學生健康表格填寫相關資料及信息的登記。
3、進行了全校性天天衛生打掃工作。從檢查的情況看結果比較另人滿意，實行每周三大掃，每天三小掃（教室、公共區）的衛生制度，并做好保護工作。
2、開學的第一周成功舉行了2021年上學期春季開學典禮。于3月4日上午九點全校師生在操場集會隆重舉行了開學典禮。
3、開展了班級管理的“優秀班級評比”活動。從衛生、紀律、黑板報檢查情況來看，整體較好，尤其是初二、初三各班相對比較平衡。初一班級與班級之間明顯拉近了差距，積極向好的趨勢改進。
4、每周開展了升國旗及學生國旗下的講話。國旗下的講話培養了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
5、3月10成功舉行全校八九年級中考百日誓師大會活動。
6、學校團委組織師生學“雷鋒精神”活動,各班并完成第一期弘揚學雷鋒精神黑板報。3月15日下午召集七八九年級一部分學生組織去龍塘鎮敬老院關愛老人，搞好院內環境衛生，讓學生明白應長期堅持弘揚雷鋒敢于奉獻精神。
7、晚自習后校門口護學崗校門口門衛室值班。每周一至周四安排了專門的護校隊巡邏員執勤，護送學生平安回家。
春季第一周值周總結范文2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家新年好!
當人們還沉浸在新春佳節的歡樂中，春雨已敲起了戰鼓，春風已吹響了號角。春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進!新的學期向我們走來了!現在我宣布：xx學校XX年春季學期開學典禮現在開始!
請大家務必遵守會場紀律。
(準備音樂，旗手就位)
一、大會進行第一項，升旗儀式，請全體起立，升國旗、奏國歌，行矚目禮，鳴炮。
請坐。
二、大會進行第二項：頒獎儀式
1、老師們、同學們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，一所優秀學校的創建，除了要有良好的教學設施，更要有優秀的教師。創造一流教學質量的教師，是學校最值得尊敬的教師。為此，學校決定大張旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學第一線的優秀教師，對任教學科成績排名在全縣前七名的教師予以表彰并授予“教學標兵”榮譽稱號。請廖主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎教師上臺領獎，請賴校長給獲獎教師頒發榮譽證書。
(準備好頒獎音樂)
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對老師的敬意、謝意并歡送他們回到座位。希望全體教師以受表彰的優秀教師為榜樣，立足崗位，努力工作，創造佳績。
2、老師們、同學們，同樣一所優秀學校的創建，除了要有良好的教學設施，優秀的教師，還必須要有優秀的學生。我們的學生要在學校所提供的良好的條件下勤奮學習、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會做人、學會學習，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。接下來學校要大力表彰各年級取得優異成績的學生，請***宣讀受表彰學生名單。
(準備音樂)
(1)讓我們以熱烈的掌聲歡迎******的同學上臺領獎
請****領導為這二十位獲獎同學頒獎，掌聲歡迎!
回到座位。
(2)讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽表示祝賀。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學習生活，以一顆責任心幫助老師管理好班集體，為同學們服務，做同學們的榜樣!
三、大會第三項，請教務主任廖老師為我們做新學期學習工作的指導發言。掌聲有請!
學校要取得良好的教育教學成績，除了老師努力工作，學生勤奮學習，還必須要有良好的班風校風和學生各種良好的習慣，良好的風氣和習慣哪里來，那就必須有科學的制度和嚴格的紀律。
四、大會第四項，有請政教主任羅老師給大家安排新學期政教工作，大家掌聲歡迎!
五、大會第五項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表葉婷同學講話。
回想xx學校走過的風雨歷程，我們有無數的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的教職工，使我們xx學校一步一步走向輝煌和驕傲。剛開學，我們的老師就已經在思索：應該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當然播種是第一步，開學的第一周我們應該播下什么樣的種子呢?有請老師來告訴我們答案。
六、大會進行第六項：掌聲有請教師代表：譚蘇梅老師發言。
回想過去的一年，偉大的祖國給世界太多的感動。回想過去的一年，我們xx學校在上級黨委政府和教育主管行政部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下創造了許多的輝煌。學校在教育局各項考核中被教育局評為XX年初中學業水平考試綜合考核優秀單位;年度學校管理綜合考核被評為優秀單位;學校評估獲一學校;黨建工作、計生綜治工作被評為先進單位;其他工作在教育局的年度考核通報中點名表揚達11次之多。xx學校之所以能夠蓬勃發展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學、創新爭先、獻身教育的好校長!有炎陵縣一個被評為株洲市“十佳校長”的好校長。
七、大會第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎賴校長給我們作重要講話。
賴校長的發言客觀地總結了過去一年所取得的成績，明確的提出了今年的奮斗目標，同時分別對都老師和同學提出了殷切的希望，相信在賴校長正確的領導下，在我們全校師生的共同努力下，我們的目標一定能夠實現，xx學校的明天一定會更加美好!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝賴校長!
結束語：同學們，春回大地，萬象更新!歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，和祖國一起在明天的跑道上沖刺!
讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐;
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們在新的一學期工作順利，身心健康!
祝同學們學習進步，快樂健康成長。
祝我們xx學校這個大家庭蒸蒸日上!
xx學校XX年春季學期開學典禮到此結束!鳴炮!
請政教處指揮各班同學有秩序退場。
20xx春季開學典禮主持串詞二：
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
下午好!
“金虎辭歲匠心獨運，樂其成，師生齊發展;玉兔迎春勵精圖治，映其輝，三中展榮光”。新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進!在這草長鶯飛的季節，在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，我們全體師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰!
下面我宣布:武穴市第三實驗中學20xx年春季開學典禮現在開始!
大會進行第二項:鳴鞭!
大會進行第三項:全場肅立，向后轉，唱國歌!
大會進行第四項:宣布模范名單
大會進行第五項:頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對上述獲獎的老師、學生表示祝賀。
大會進行第六項:優秀學生代表發言
他們是學校的一個特殊群體，他們是老師的助手又是同學們的朋友。衛生區臟了，他們第一個拿起掃帚;晚自習下了，他們最后一個離開教室;夜深了，他們最后一個上床睡覺;你們都鼾聲四起，他們還在默默的堅守————-這個特殊的群體就是我們的學生干部。下面我們以熱烈的掌聲歡迎模范干部代表熊朗發言。
文明是一縷清風;文明是一種美德;文明史一泓清泉;文明是一種內涵。讓我們的校園遠離暴力和野蠻，讓我們的校園更加美麗和諧是我們的不懈追求;讓男生成為紳士，讓女生成為淑女是我們崇高的目標。下面有請文明生代表發言。
九年級的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士!你們已經等待了整整九個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一個學期的沖刺!再有不到四個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的第一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎?我們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰極限，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。下面有請學習標兵代表發言。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”?；叵肴凶哌^的風雨歷程，我們有無數的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水。正是這些青春飛揚、無私奉獻的園丁們，才有了我們三中不斷的發展壯大，才有了學校美譽度和社會知名度的大大提高。大會進行第七項，掌聲歡迎模范教師代表江龍勝老師發言。
一座座高樓拔地而起;一盞盞路燈熠熠生輝;一塊塊獎牌紛至沓來;一位位名師出類拔萃;一群群學子慕名而來。這里有的是紅磚碧瓦;這里有的是綠油油的草坪;這里有的是書聲瑯瑯;這里有的是揮汗如雨的講壇;這里有的是第二次創業的豪邁。是他帶領三種人實現新的跨越，是他帶領三中人華麗轉身，他就是我們的好校長——-朱校長。大會進行第八項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱校長為我們作報告。
結束語:
老師們，同學們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。
春季第一周值周總結范文3
今天，縣委、縣政府召開全縣春季造林綠化動員大會，主要目的是貫徹落實市委六屆九次全委﹙擴大﹚會議和全市春季造林綠化動員會議精神，安排部署全縣春季造林綠化工作，動員廣大干部群眾，抓住春季有利時機，積極主動地投身造林綠化和義務植樹活動之中，掀起全民植樹造林，確保我縣造林綠化目標任務保質保量地落到實處。會上謝書記還要作重要講話，請各鄉鎮、各部門認真學習領會謝書記講話精神，切實抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、認清形勢，知難而進，切實增強造林綠化工作的責任感和緊迫感
植樹造林，改善生態環境，實現生態、經濟效益雙贏，是利國利民，功在千秋的偉大事業。近年來，從國家到地方，對林業工作都予以高度重視，提出了新的更高的要求。市委肖書記在市委六屆九次全委﹙擴大﹚會議上指出：“我們要切實增強工作的責任感，把植樹造林、綠化家園作為一種責任、一種義務，全民動員，全民參與，確保森林覆蓋率每年提高一個百分點”，這充分說明了市委、市政府對造林綠化工作的重視。2010年全縣林業工作以全面推進現代林業建設為主題，以改善生態環境、壯大林果基地，促進農民增收為目標，以項目為支撐，通過強化措施，靠實責任，扎實工作，林業工作成績突出，全年新增林果基地面積2.79萬畝，總面積達到14.4萬畝，退耕還林補植補造7.75萬畝、兌現退耕還林補助資金2949萬元，完成集體林權制度改革確權29.05萬畝，在重點林業生態工程建設、城區大環境綠化、林業技術推廣、林政管理等各個方面都取得了新的成績。
在肯定成績的同時，我們也應清醒地認識到，我縣造林綠化工作還存在許多困難和問題：一是自然條件嚴酷，生態環境脆弱，干旱缺水直接影響著造林成活率，保質保量完成造林綠化工作的任務十分艱巨。二是部分干部群眾對生態環境建設的重要性、緊迫性認識不足，造林綠化、建設生態家園的積極性、主動性不高，對已有林木的破壞行為屢禁不止，林木保存率很低。三是林果產業發展的步伐緩慢，加工比例較低，對農民增收的作用發揮還不充分。四是林業管護長效機制還不完善，滯后于林業發展需要。這些困難和問題，嚴重制約和影響著全縣造林綠化工作的整體進度和水平。對此，我們要有清醒認識，既要看到林業建設所取得的成績，又要看到存在的問題和面臨的困難，統一思想，提高認識，堅定信念，切實把林業生態建設作為一項長期的戰略任務抓實抓好。
二、突出重點，抓住關鍵，扎實推進造林綠化工程建設
今年是“十二五”開局之年，也是市委、市政府大規模推進植樹造林的第一年，更是我縣林業發展的關鍵年，開好局、起好步至關重要。根據市上下達我縣的目標任務，需要完成人工造林8萬畝、任務十分艱巨。各鄉鎮、各部門、各單位要勇于接受挑戰，知難而上，進一步加大工作力度，鼓足干勁，積極組織和動員全社會力量投身到造林綠化、改善縣域生態環境上來，確保全年任務目標如期完成。
（一）抓住不同區域發展特點，因地制宜，打造亮點工程。
我縣經過多年發展，形成了三大塊不同類型發展區域，針對不同區域自然生產條件及地域特點，造林綠化的任務和要求也不相同。一是在沿黃自流灌區，著眼于打造沿黃百公里綠色長廊和經濟林果基地建設。黃河橫穿我縣10個鄉鎮，這給沿黃灌區造林綠化帶來充足的水源保障。依據這一優勢，按照總體規劃，在沿黃地勢平坦處栽植觀賞性較強的樹種，山體部分進行封山育林，著力打造沿黃百公里綠色長廊。重點突出黃河兩岸綠化和沿黃灌區大棗、蘋果、核桃、梨及其他雜果基地建設，確保新增面積5200畝。二是在高揚程灌區，著眼于農田林網更新恢復和特色林果基地建設。由于受天牛危害及人為的破壞，我縣農田林網面積急劇減少，造成農林結構嚴重失調，風沙危害加劇，給生產、生活帶來了嚴重的影響。因此，搞好農田林網建設既是改善生態環境的迫切需要，也是農業增效、農民增收的必然要求。灌區各鄉鎮、縣林業局、水務局要高度重視和加快農田防護林帶的恢復、更新、改造步伐，不折不扣地完成1萬畝農田林網建設任務，切實改善人居環境和農業生產條件，提高農業抗災減災能力。特色林果基地建設要突出抓好以興電、劉川等高揚程灌區為主的枸杞基地建設，實現連片規?；灾?，新增面積8000畝。各鄉鎮、有關部門要充分發揮區位優勢，挖掘發展潛力，不斷擴大林果基地規模，把我縣建成全省重要林果產品生產基地。三是在干旱半干旱山區，著眼于黃土高原溝壑區水土保持林和生物質能源文冠果基地建設。我縣水土流失嚴重，年降雨量稀少，水保林樹種單一，經濟效益低，群眾在荒山上造林的積極性不高，是制約我縣水土保持林營造的主要因素。各鄉鎮要以匯源果汁落戶為契機，以哈思山、黃家屲山、屈吳山和云臺山四大山脈周邊的鄉鎮為重點，把水土保持林和文冠果種植作為調整農業結構、促進農民增收的新興產業來抓，采取行之有效的措施，確保3.35萬畝生物質能源文冠果基地建設和9200畝水土保持林建設任務的完成。
（二）切實推進城鄉大環境綠化，細化責任，提升城市品位。
要扎實推進城鄉大環境綠化工作，努力營造良好的投資環境和良好的人居環境?？h林業局要認真總結城區大環境綠化的成功經驗，在鞏固綠化成果的基礎上，提高綠化品位。對縣上確定的2011年城區大環境綠化區域碾灣坪、紅嘴坪、龍骨山、劉川高速公路南側四個造林點要精心設計、嚴密實施，在確保完成造林綠化任務的同時，爭取建成“亮點”工程?？h交通局、公路段要高度重視和加大公路兩側行道樹綠化工作力度，以國道、省道、縣鄉公路為重點，創新營林機制，確保栽一棵，活一棵，存一棵。縣發改局、水務局、扶貧辦、劉川工程、農辦等部門要結合土地開發、移民搬遷、農業綜合開發等項目工程的實施，按照渠、路、林、田相配套的發展要求，規劃防護林帶，搞好移民村莊的造林綠化任務，尤其是縣水務局、劉川工程及其下屬水管單位，要充分發揮自身優勢，積極規劃建設造林綠化示范片、示范帶。縣城建局、園林局要對城區街道、烏蘭山公園、住宅小區的綠化情況進行全面細致的摸底排查，該補植的補植，該更新的更新?？h教育局要安排各鄉鎮教管中心和中小學搞好校園綠化，美化教書育人環境。其它居于城區內的部門和單位，不管是縣直部門，還是條管單位，都要搞好本單位院內的綠化工作，切實改善城區人居環境，提升城市品位。
（三）掀起全民義務植樹，人人盡責，美化人居環境。
開展義務植樹活動是《森林法》賦予每個公民的義務，是優化生態環境，造福人民群眾的綠色環保工程。為了積極開展全民義務植樹活動，進一步增強全民義務植樹的責任心和綠化家鄉、美化家園的自覺性，2007年市政府將4月1日定為“植樹日”，4月的第一周定為“植樹周”。但近年來，我縣的義務植樹大多流于形式，適齡公民參與義務植樹的意識不強、盡責率不高，特別是綠色通道、農田林網、景點綠化等沒有經濟效益的生態林工程，年年植樹、年年不見樹。今年我們要扎實開展以全民義務植樹、綠化美化村鎮和農家院落為主要內容的“千村萬戶”綠色家園行動，各鄉鎮要重點抓好行政村綠化和農戶庭院綠化；駐靖各單位，要積極動員干部職工參加義務植樹活動，確保人人有責；縣綠化委員會要組織開展縣直機關干部義務植樹活動，定人員、定任務、定時間、定地點、定責任，確?；顒尤〉贸尚АＲM快落實全民義務植樹代植費制度，對不能履行義務的單位和個人，實行以資代勞，由專業隊伍按照指定位置代其完成，切實提高義務植樹的盡責率和實際成效。
（四）加快集體林權制度改革，完善制度，建立長效機制。
發展林業，林權問題是核心。權益問題說到底是個利益問題，利益問題解決好了，群眾積極性就會調動起來。要加快集體林權制度改革步伐，我縣共有集體林地29.05萬畝，盡管目前已全面完成林改確權，但林權頒證率只有76%，低于全市其他縣區，承包合同、確權卡等資料的填寫都存在著較多的問題，縣林改辦、各鄉鎮要充分認識全縣林改工作面臨的嚴峻形勢，進一步加強協調，在嚴格林權登記申請審核工作的同時，加快頒證工作和檔案完善整理工作進度，要按照“生態得到保護，農民得到實惠”的原則和林改工作的時間安排及工作步驟，全面開展“回頭看”活動，查漏補缺，做到“山定權、林定戶、樹定根”，確保5月底全面完成各項改革任務。同時，各鄉鎮、各部門要切實加強對林木的管護工作，確定管護人員，劃定管護責任區，提高造林的成活率和保存率，如發現毀林等行為要及時制止，及時上報?？h森林公安分局要堅持依法治林，加大執法力度，提高執法水平，嚴厲打擊盜伐盜運、毀林開墾等破壞森林資源的各種違法犯罪行為，通過查處幾起毀壞林木的典型案件，對全社會起到震懾作用。要抽調專門人員，對重點林區、公路沿線進行巡查，鞏固造林綠化成果。
（五）加強林業經常性工作管理，統籌兼顧，提高造林綠化整體工作水平。
抓好重點工作的同時，縣林業局要統籌兼顧其他方面的工作，使各項工作有序開展。一要狠抓退耕還林工程的補植補造。我縣近幾年來退耕還林成活率和保存率偏低，有相當大的一部分面積可以說是年年驗收，年年補植補造，年年兌現補助糧款，可到年底地塊仍然是一片空白，在排除連年旱災這一客觀因素影響的同時，我們必須采取行之有效的辦法消除人為影響因素，通過推廣使用先進的造林技術、逐步完善管護制度，提高退耕還林成活率和保存率。同時要積極落實政策，規范退耕還林補助資金兌現工作，確保補貼資金及時、足額兌現到農戶的手中。二要加強天然林保護工程和國家重點公益林管護，要按縣政府關于封山禁牧的通告要求，強化措施，落實責任，認真搞好封山禁牧工作。國家加大重點公益林管護是國家林業資金從注重造林向加強資源管護的一個轉折點，各鄉鎮、各部門要大力支持基層管護站的工作，采取刷寫標語、散發宣傳單、召開會議等形式進行廣泛宣傳?；鶎庸茏o站要加強管護區域的巡查力度，要及時與當地政府聯系，做到勤匯報、勤溝通，努力提高管護水平。三要加強森林病蟲害防治工作。對哈思山林業有害生物治理要做到監測到位、報告到位、防治到位。苗木調運期間要嚴把苗木檢疫關，堅決杜絕林木病蟲害流入我縣。四要加強種苗管理工作，做好苗木預測和普查工作，抓好苗木基地的培育，把好苗木調運驗收的關口，嚴禁劣質苗木進入造林環節。五要加強森林防火工作。加大宣傳力度，提高群防意識，嚴肅查處縱火案件。目前已進入森林火災的多發季節，各鄉鎮要明確鄉鎮主要領導第一責任人的職責，各個職能部門要引起高度重視，切實做好火災隱患的排查工作，對重點區域進行重點防控，關鍵區域嚴防死守，決不允許有絲毫的馬虎大意，做到警鐘長鳴。
三、加強領導，精心組織，確保造林綠化工作取得實效
當前正值植樹造林的黃金季節，全縣上下要把植樹造林作為當前的一項重要工作來抓，切實加強組織領導，周密安排部署，廣泛動員發動，科學合理規劃，擴大造林綠化區域，認真組織實施，形成全縣動員、全民動手、全社會參與的造林，確保今年的春季造林綠化工作取得實效。
一要加強組織領導，確保各項工作真正落到實處。今年的造林綠化工作要嚴格按照縣委常委會議和政府常務會議審議通過2011年造林綠化工作安排意見和實施方案執行，切實加強對造林綠化工作的組織領導?？h綠化委員會具體負責全縣的造林綠化工作，各鄉鎮、各部門要把造林綠化工作擺上重要議事日程，堅持領導干部任期造林目標責任制，鄉鎮也要成立相應工作機構，制定方案，精心組織，周密部署，靠實目標。各鄉鎮要把鄉政府所在地作為造林示范點，按照新農村建設的總體布局，以道路兩側綠化、機關單位綠化和農戶庭院美化為重點，科學規劃，合理布局，達到綠化環境、美化家園、改善生態的目的。其它造林任務實行定點制，由鄉鎮具體確定造林綠化片區，上報林業局，政府督查室和林業部門定期督查，督促進度，檢查驗收。林業部門要實行科級干部包片、技術人員包鄉，深入造林生產一線，搞好技術指導和服務工作，嚴把規劃設計、苗木調運、檢查驗收、建檔等關鍵環節，努力提高造林質量，確保任務全面完成。
二要加大資金投入，多方位，多形式籌集造林資金。今年縣上采取“項目整合一點，政府配套一點，社會籌措一點，企業捐助一點”的辦法籌措造林資金?？h財政預算納入造林資金100萬元。按照縣委常委會和政府常務會通過的資金籌措辦法，各鄉鎮、各部門、各單位要不折不扣的將捐助資金匯入造林綠化專戶；分管領導要做好負責聯系的條管單位、駐靖單位工作，保證募捐資金足額到位；縣安監局、縣住建局要積極倡導轄區內的煤礦企業、城區承攬建設工程的建筑企業、房地產開發商捐助綠化資金；縣招商局要加強林業項目的招商引資工作。
三要加強宣傳引導，大力營造全社會共同參與的濃厚氛圍。全縣上下要把宣傳發動作為造林綠化工作的第一道工序，精心策劃，周密組織，加大宣傳力度?？h廣電局要對造林綠化工作進行跟蹤報道，安排一定時間對林業法規等方面的知識進行播放。縣林業局、各鄉鎮、各部門也要采取靈活多樣的宣傳形式進行宣傳，使林業法規、林業知識家喻戶曉，人人皆知，增強全社會關注生態的憂患意識、改善生態的責任意識、保護生態的法律意識和可持續發展意識，增強干部群眾的造林綠化的自覺性和主動性，形成全民參與造林綠化和重視生態環境的良好氛圍。
春季第一周值周總結范文4
——汶水學校停課不停學教育工作紀實
一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。
為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部于2020年1月27日下發了《關于2020年春季延期開學的通知》，濟南市教育局于2020年1月30日下發了《關于應對疫情開設“空中課堂”服務學生的通知》，學校積極響應，迅速出臺了具體的落實方案，全體教師立即行動起來，通過“空中課堂”向學生們發出一道道愛的電波。
一、家校攜手，實現所有學生的網絡學習全覆蓋
元宵節前夕，學校通過QQ、微信等方式給每一位家長發送了《汶水學校致學生及家長的一封信》，分析了當前疫情防控的嚴峻形勢，傳遞了各級疫情防控的堅定決心與意志，明確了省市開設“空中課堂”的指導意見和特殊背景下我校線上教學的工作思路，積極爭取家長的理解、支持與配合。
為了保證每位學生都能夠參與到線上學習之中，班主任想方設法通過多種途徑聯系家長。初二（2）班曹養豪同學回河南老家過年，班主任呂翠霞老師用了兩天時間，打了十多個電話才聯系上他；初二（3）班張慧珍同學的家長對線上教學的具體實施方案有疑惑，不知該做哪些準備，班主任對她做了詳細的講解。
在對線上教育教學覆蓋情況進行摸排的過程中，學校了解到，個別家庭沒有接通網絡，特別是個別經濟困難家庭缺少電腦、筆記本等網絡終端，還有部分家長隨著復工復產，要外出上班，學生沒有手機進行學習，為了讓每一位同學都能接收到“空中課堂”的音符，學校召開網絡視頻會議，對線上教學準備工作中遇到的具體問題進行細致分析，對網絡終端問題進行逐一落實，保證每位同學在線上教學活動中不掉隊。學校積極抽調部分臺式機送到王興等3名學生家中，出資給貧困學生家庭接通網絡，初二（2）班班主任呂老師將個人閑置手機充值后送給本班余玉晨同學使用，截止2月10號，網絡終端全部落實到位，收到了所有家長對于“空中課堂”的信息回復，實現了全校所有學生的網絡學習全覆蓋。
二、網絡教學同樣精彩
全時段、全科目、高強度的線上授課對于很少接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰。面對困難，全體教師沒有一人有怨言，全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，整合資源，精心備課。
延期開學第一天，我們召開了“空中課堂”第一課主題班會，對學生進行防控知識培訓，指導學生就延期開學期間的居家生活及學習進行規劃，號召全體同學“共同抗役，從我做起”。同學們制作了手抄報，錄制了視頻，為武漢加油，為中國加油。同學們每個周末都設計課外實踐活動，做到學習、生活兩不誤，比如學做一道菜，幫父母做家務，給爸爸媽媽洗腳等活動，孩子們喜歡，家長們贊同，紛紛拍了照片傳到群里，教師們把這些感人的瞬間制作成美篇分享給大家，得到了家長們的一致好評。
“空中課堂”教學已經進入了第六周，近一個多月來，我們用人人通、QQ、微信、釘釘等多種渠道認真完成線上教學，哪種方式更適合線上教學、更貼近學生實際，我們就采用哪種教學方式，發現問題，及時改進、加緊落實。
三、哽咽的聲音里充滿了強烈的幸福感
隨著延期開學時間不斷的延續，許多問題也隨之暴露出來，有的孩子學習時長不足，有的聽課不認真，有的抄襲作業，等等。針對這些問題，初二（3）班班主任畢文秀老師一一打電話和家長進行了交流，并歸結了如下主要原因：一是作息時間沒有調整過來，習慣了晝夜顛倒；二是父母復工，孩子缺乏自制力，卻無人監管；三是家長平時嬌慣孩子，現在管不了孩子。延期開學第三周，畢老師接到孟祥崢同學家長的電話，家長情緒很激動，說話時聲音直顫：“畢老師，你們到底什么時候開學？我直接管不了了，一說就和我打架！”畢老師開玩笑地說：“你爺倆誰贏了？你要是沒贏需不需要我的幫忙?。俊憋L趣的話語讓家長的情緒慢慢平復了下來，跟老師講述了孩子在家作業不做、白天睡到下午三點等一系列情況，畢老師真的不太相信那個瘦弱的、年前剛剛保證一定好好努力的小男孩在家里居然是這個樣子。其實從第一周開始，畢老師就已經給孩子的爸爸打過六七次電話了，前幾次是為了下載聽課軟件，后幾次是發現孩子的學習時長不夠。孩子的爸爸接通電話后總是把電話給孩子，老師都沒有完整地和他說上幾句話。這次，孟祥崢同學的家長主動給畢老師打電話，而且還“氣勢洶洶”，這說明孩子線上學習遇到瓶頸了。畢老師和家長聊了半小時，從孩子的成長歷程聊到孩子的心理狀態，發現孩子出現問題歸根結底是因為孩子缺乏陪伴，父子之間太缺乏交流。畢老師讓他把孩子當作朋友來對待，好好聊聊試試。兩天后，家長們到學校門口領教科書，孟祥崢父親見到畢老師的第一句就是：“畢老師啊，不管用啊，還那樣，咋辦？”畢老師說：“你先回去，我和孩子聊。”之后，畢老師通過微信接通了孩子的手機，從上學期他的努力、成績的進步、老師和同學們的肯定，再到現在“空中課堂”的學習，告訴他現階段是個趕超他人的好機會，為什么不抓住？聰明的孩子是不會白白浪費時間的，要感恩父母帶給我們這么富足的生活，對待父母要像對待老師一樣尊敬。接下來一周的課，不管是畢老師本人的課還是其他任課老師的課，孟祥崢同學都表現得非常積極主動，按時提交作業，書寫工整，又回到了上學期的學習狀態。孩子爸爸很欣慰，也很感動，給畢老師打電話說孩子和他道歉了，電話里聽得出，哽咽的聲音里充滿了強烈的幸福感。
四、互通有無，都希望在特殊時期把教學工作做得更好
各級部的所有老師經常是半夜了還在群里討論如何錄課，如何進行視頻教學，如何進行屏幕分享，如何進行課堂互動，如何維持網上課堂的秩序，如何打造高效的云課堂，共同分享自己的經驗，攻克一個個難題，都希望在特殊時期把教學工作做好。
每天撰寫教學日志，記錄線上教學存在的問題，分析原因、提出應對策略，級部不定期會召開視頻會議，線上交流學生學習情況，對近幾天上課情況作出總結。
充分通過家委會征詢家長意見，開展互幫互助活動，幫助家長熟練掌握軟件的安裝與使用，探討教育孩子的心得，讓線上教學變得有情懷、有溫度。
五、凝神又靜氣，快樂共成長
適時加強對家長的心理疏導，通過微信、電話等方式對部分焦慮家長進行心理安撫，增強他們戰勝疫情的信念，家校合作，共創平安校園，為學生早日回歸校園做好一切準備。
最近聽到的最多的聲音就是“什么時間開學”。我常常在上課的時候跟學生交流，分析當前疫情，告訴他們雖然疫情防控形勢向好，但也萬不可大意，提醒他們要盡量待在家里，不要隨意外出，并不時轉發一線醫務人員事跡、基層工作者的視頻照片給他們，讓他們明白今天的健康與安寧來之不易，有很多人在守護我們。指導學生做學習計劃、生活計劃，叮囑學生堅持閱讀，堅持體育鍛煉等，讓學生們雖然“宅”在家里也能有序、自律，最大限度克服不利因素，凝神又靜氣，快樂共成長。
春季第一周值周總結范文5
關鍵詞：高校思想政治理論課；教學方法；教改調研
一、從“概論”課的調研數據看大學生對思想政治理論課教學的期望
我們在2015年春季學期第一周對所教“概論”課的3個班級進行了調研。
本次調研讓同學們以5人為一小組，在小組討論的基礎上撰寫并提交本小組對“概論”課教學改革的建議和希望教師在“概論”課堂教學中講解或師生共同探討的社會熱點問題。我們在第二周上課時，收回56個小組共327人參與的小組調查報告。經過對調查報告進行數據化處理，我們將同學們所提的教改建議分為以下兩類。
一是完善“概論”課堂教學方法的建議?！案耪摗闭n是一門理論化程度較強的課程，需要通過多種教學方式的綜合應用，才能更好地抓住和維持課堂上學生學習的注意力。大學生在建議中就改進教學方式的途徑列出了一些具體的建議，38. 16%的同學希望教師在教學中更多地呈現圖片和視頻，24. 53%希望教師引人當前社會熱點問題，18. 31 %希望教師采用互動式分版塊討論的教學模式。
二是通過“概論”課探討更多的社會熱點問題。同學們希望以此為窗口提高自己分析社會現實問題尤其是社會熱點問題的能力。同學們所列舉的社會熱點問題中，我國外交政策與動向占49. 74%，反腐倡廉問題占40. 76%，問題占34. 78%，十報告占27. 12% ，“兩會”熱點問題占22. 28%，食品藥品安全問題的占21. 74 %，朝核問題占15.21%，大學生就業問題占9. 78%。
上述調研結果顯示出這樣兩個特點：一是所提的建議較為具體。這二是所關注的熱點集中反映了當前國際和國內重大問題。及我國的外交政策問題位居首位，這一問題又屬于“概論”課的國際戰略與外交政策所要分析的內容。其他問題也是社會高度關注的熱點問題。這體現了大學生對中國與安全的高度關注。
二、大學生的期望對思想政治理論課教學改革提出新的更高的要求
一是從教材使用來看，需要通過教師的再創新才能更好地實現教材體系向教學體系的轉換。思想政治理論課教材的使用方面存在兩個方面的矛盾：1.教材內容的階段性成果和現實社會發展的連續性演進之間的矛盾。教材只能回答到某一時點為止其所關注的主要理論和現實問題，是這一時期的理論和實踐研究的階段性成果。而現實社會的變化是連續的，社會的發展是不間斷的，新的問題總是不斷出現的，這不是教材所能解決的。②教材追求的自身體系的完善性與思想政治理論課不同課程教材之間不可避免的重復性的矛盾。“概論”課從其理論體系的建構來看，離不開對思想中具有獨創性的理論和社會主義改造理論的闡述，但這與《近現代史綱要》之間又存在著一定程度的重復。如何避免這種重復，是教師在教學中需要通過對內容的再創新以及課程間的合理分工來進行把握。
二是從教學過程來看，需要通過教學方法的創新來實現教學效果的提升。大學生希望教師的課件能通過各種相關的文字、圖片、動畫、聲音視頻素材合理組織安排，創造出形象、生動的視覺效果，以不斷激起他們聽課的欲望；希望教師的講課能夠把感性材料和理性材料糅合在一起，從感性到理性，更能夠體現教學內容的真實性、可靠性，以避免空洞、抽象的理論說教；希望教師的教學過程能有更多的師生間的互動，如辯論、演講、課堂討論等，以增加同學們在課堂上的參與性，通過更多的參與達到提升自身能力的目的；希望教師能有更多的激情來帶活課堂的氣氛，以教師個人風采和人格魅力來感染學生。
三是從教學內容來看，需要通過教學素材的不斷豐富和理論內容的與時俱進來提升課堂教學的活力。在當今這個信息化的時代，學生能通過網絡、電視等大眾媒體在第一時間內掌握最新的時事熱點。這些熱點問題可能會給大學生帶來思想上和認知上的困惑。大學生希望能在課堂上或課堂下就一些與課程有關的問題和老師共同探討。在這種情況下，如果我們的思想政治理論課教學走的只是從書本到書本、以不變應萬變的傳統教學路徑，教師的教學效果必將大打折扣。這就要求思想政治理論課的教師不斷學習，不斷更新自己的知識存量，不斷調整和豐富教學內容。
三、推進三個結合，提高思想政治理論課的教學實效性
一是理論與實際相結合。做到理論與實際的結合，是思想政治理論課教學內容能夠“進頭腦”的關鍵。首先是社會的實際。用思想政治理論課的理論來分析國內外的重大社會問題，用現實的材料來豐富思想政治理論課的教學內容，是提升大學生社會認知能力的重要方式。其次是學生的實際。讓大學生的身邊人、身邊事進人我們的教學內容，會大大縮短大學生與思想政治理論課之間的距離。同時還應根據學生的專業特點，因材施教。教師在授課過程中，可以根據學生對社會熱點問題的關注度合理地進行教學安排。最后是教師的實際。在授課過程中，任課教師可以結合自己的研究基礎和研究成果對相關問題作更深層次的探討。當然這種探討應符合思想政治理論課作為公共課而不是專業課的特點，避免過度理論化的情況出現。另外，任課教師也可以適度結合自身的親身經歷，探討自己對某些理論問題的感性認識。
二是課堂講授與師生互動相結合。師生互動教學是維持思想政治理論課課堂教學學生關注力的重要手段。首先，教學的問題來自互動。了解大學生在關注什么、希望通過這門課的學習獲得什么，是實現老師講授與師生互動相結合的第一步。為此，通過多種方式對學生進行調研是必要的。同時，將調研之后的總體結果以及教師的分析和完善教學的建議在課堂與學生分享，則顯得更為重要。這可以向學生表明，教師是以學生為本、尊重同學們建議的。其次，在講授過程中貫穿互動。教師在教學過程中適時地提出問題，引導學生參與討論，通過課堂互動來抓住并留住學生的注意力，促使學生思考問題，在思考中跟上教學的節奏和老師講課的脈絡。不過，如何組織好課堂互動，也有許多需要總結的方面。最后，理論教學與實踐教學活動在結合中實現互動。主題實踐活動是思想政治理論課行之有效的互動教學活動，從全員參與到重點參與相結合的多種形式的主題實踐活動，如主題演講、主題參觀、專題論壇及暑期社會實踐等，是思想政治理論課互動式教學可以運用的組織形式。
春季第一周值周總結范文6
感恩教師節演講稿【1】
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫
務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。2003年春季，教師優質課比武，初中部36個班級，12節優質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。2003年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學生，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!謝謝，我的演講完了，謝謝。
感恩教師節演講稿【2】
各位領導、各位老師
大家好
我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢?
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過
這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一#定會喜歡。我班有一位調皮，注意力不集中學習差的學生。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發火，但著急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續問他：那你想想你以后能做什么吧，根據他現在的學習成績所能達到的學歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的價值。
感恩教師節演講稿【3】
各位老師、同學們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起!
感恩教師節演講稿【4】
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好!
我叫于愛霞，是馬河中學一位普通的班主任。從事班主任工作9年，去年，所擔任的187班級榮獲“河北省優秀班集體”稱號，班主任工作案例獲得河北省二等獎。我主持組織的“班級文化——唱響班級的主旋律”項目獲邢臺市德育工作創新案例二等獎。今天，又獲得全縣優秀班主任榮譽稱號，并代表全縣優秀班主任進行典型發言，此時此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機會在全縣教職工大會上能把當班主任的感受向各位領導和教育同行當面匯報，惶恐的是我雖然取得了一些榮譽，但是距離成為“知名班主任”，成為一名優秀教師的要求仍有很大的距離。
多年的班主任工作，給我帶來了一個深刻的體會就是：當一名班主任不難，但當好一名班主任不易。要當好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻。在馬河中學，我和丈夫同時擔任同一個年級不同班級的班主任，丈夫還兼任學校教務處主任及年級組長，照顧家庭對我們的家庭而言就是空頭支票。有人勸我說：“不要給自己的孩子留下遺憾”，還有人說：“你們兩個人，一個人干班主任就行了”。但是從走上講臺的那刻起，我就執拗地認為：當老師就一定要多和學生在一起。只有當上班主任老師，才是一名合格的老師，才不罔被稱為老師。所以，我依然堅持要做一名班主任，而且要做一名優秀班主任。從事班主任工作期間，為了更好的管理學生，我對自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅持早晨先于學生起床、跟隊跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學生就餐;班級班會和“每晚5分鐘”活動雷打不動。日復一日，我用心經營著我的班級，管理著我的學生，全國特級教師李鎮西老師曾說：“一個教師只要用心做教育，就算一輩子默默無聞，那么你的教育生活也會波瀾壯闊”，在付出與奉獻的同時，我品嘗著作為一名班主任教師的人生價值與職業幸福!
對一名班主任而言，班級管理是一項基本工作，也是一門充滿著教育智慧的藝術。要當好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班級、學生的創意管理。
“每日九會”是我和孩子們的共同約定。學會做人，從學會道德開始;學會自律，從學會守紀開始;學會做事，從學會掃地開始;學會健身，從學會鍛煉開始;學會學習，從學會思考開始;學會環保，從學會節約開始;學會合作，從學會贊美開始;學會禮貌，從學會問候開始;學會文雅，從學會安靜開始。每天上
午第一節課課前全體同學都要面對黑板上方的國旗，昂首挺胸、目光凝視、放開喉嚨，鏗鏘宣誓，構成我班每天特有的最美風景!
平安夜，我給每位學生發蘋果祝福我的學生平安快樂，孩子們沒打上飯，我在家熬了滿滿兩鍋小米粥，在教室舉行“遲到的晚餐”……，類似的事情在我的班集體還有許多許多，正是這一個個看似微不足道的事情架起了我與學生溝通的橋梁，拉近了我與孩子們心靈的距離，我所帶的班級班風正、班紀嚴、學風濃，在學校各項活動中均有優異的表現。
要當好一名班主任，必須堅持提升自身素養，凝聚團隊力量。近幾年，為強化自身素質，我除了多次參加班主任培訓外，還主動閱讀了李鎮西老師的《愛心與教育》、朱永新老師的《教育的奇跡》等11本教育專著，聆聽了李鎮西、關鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大本筆記。2013年，我的師德論文分別榮獲邢臺市、河北省師德論壇一等獎、三等獎?！蹲囗憥煇鄣钠隆吩凇逗颖苯逃返掠婀_發表。但任何一個班級的成功，都不可能依靠一己之力。在從事班主任工作中，我堅持主動與科任老師溝通聯系，及時了解學生情況，解決學生學習生活中存在的問題。每次考試結束后，都與科任教師一起分析學生成績，總結經驗，查找不足，不斷增加班級的團隊協作力和凝聚力。
就在剛剛過去的三年，在我和我的團隊的共同努力下，我所擔任的187班，今年中考成績以超出全?？偲骄?8分的成績位居九年級8個班第一名，并包攬語文、理綜、文綜三個單科第一。學生畢業之際，在僅有的兩個小時拍照時間里，學生都主動與科任老師合影留念，我將三年來親手拍下的187
張照片編輯成視頻短片，命名為《重溫我們走過的日子》做為187班全體師生的永久紀念。
作為一名班主任，我將以今天的榮譽為起點，按照本次會議各級領導的要求，不斷更新理念、提高管理藝術，完善自身知識結構，一如既往地關注每一個孩子的健康成長，堅持“以生為本”，尊重每一個孩子的個性，平等對待每一個孩子，在班級管理中繼續堅持勵志教育，培養孩子的學習能力和學習習慣，關注孩子們的心理健康，不斷提升孩子們的綜合素質，全身心的投入到班級管理和服務工作中，為我縣教育事業振興貢獻自己的一份力量!
最后，請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于邢臺縣教育戰線上的老師們道一聲：“節日快樂!謝謝大家!
感恩教師節演講稿【5】
我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅持把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則,落實到教育的每一個細節，把真誠和關愛送到每個學生心中。多年來，所帶的每一屆班級都能成為學校行為規范“示范班”，其中電信063班被評為安徽省、蕪湖市“先進集體”，班級學生的學習成績和課外科技、文化、藝術、體育、技能等綜合素質，始終名列全校前茅，在市、校各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。
針對職業學校學生綜合素質欠缺的特點，我確立了“不求人人成材，但求個個成人”的班主任工作目標，著力從三個方面來教育學生：就是用愛去溫暖學生，用情去鞭策學生，用行去激勵學生。
第一，用愛去溫暖學生
我在工作中發現，職業中學的學生大多數是以失敗或無奈的心態來到職校，對他們來說，文化基礎相對薄弱又缺乏刻苦學習的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點，決定了職校班主任需要更強的責任心、事業心和熱情，在工作中對學生充滿愛心、信心、耐心和真心。
我的主要做法，一是樹立對學生的信心。
中職生普遍缺乏自信心，要樹立學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善于發現學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調動起來。同時精心策劃好每次班會課。班會是班主任與學生交流、溝通的主要平臺，精心策劃好每次班會課是德育工作取得良好效果的首要條件。
二是處處留心，做有心人。
班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀正處于形成、發展、成熟之中，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態，有針對性地幫學生解決厭學、早戀等思想問題。
三是大愛無類，把每位學生都當作掌中寶。
班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問;請假，及時與家長聯系;學習有困難，悉心
指導;回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績，及時表揚;發生違紀，嚴肅批評、耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導其行才有效果。
第二，用情去鞭策學生
除了全面關心學生的成長外，我還特別注重對后進生的轉化，并確立了用情去鞭策“問題學生”的工作宗旨。首先以真誠的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經常與學生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關心他、信任他，變學生被動接受管理為主動自我管理。同時，我還有意識地創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進而挖掘出他們的潛能，促進他們的進步。
首先，動之以情，消除其逆反心理。
其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。
再次，尊重信任，喚起他的自尊心。
最后，持之以恒，反復教育，鞏固其良好行為習慣。
第三，用行去激勵學生
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币胱龊冒嗉壒芾砉ぷ鳎嘀魅伪仨毑粩嗵岣咦陨淼乃刭|和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學生。對學生來說，一位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個手勢、一個眼神，都會像高明的琴師，在他的心弦上彈
撥出動人的樂章。因此，我時刻注意利用教師形象的影響力，培養學生的道德感;用自己愛崗敬業、言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生。
首先，我堅持要求學生做到的，自己必須做到。
學校對教師和學生都有嚴格的規章制度。作為班主任，必須全面執行學校的規章制度。如果班主任把一些小事、細節不放在心上，覺得沒什么、無所謂，就會對學生起到負面影響。因此，我就從小處垂范：學校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室;要求節約水電，我做到隨手關燈和關水龍頭;為了保持教室的衛生，我會順手揀起地上的紙屑。學生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發現學生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。由此可見，教育學生遵守校規校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。
其次，放下架子，主動參與學生的勞動。
班主任和學生同勞動，不僅可以示范勞動技術，更可以融洽師生關系，給學生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長遠。
記得2007年9月，開學第一周，校領導將“勞動、禮儀、服務”周的任務交給我擔任班主任的電信063班，雖然當時我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學校進行校園維護建設，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。我和勞動委員制定了詳細、周密的計劃，將全班同學進行了合理分配，并鼓勵同學們不怕困難，一定要完成任務。值周期間，我和學生一樣，每天早晨7點和下午1點就趕到學校，帶領學生們將大操場、實訓樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖
然學生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內的事。整整一星期，我和同學們用辛勤的勞動換來了一個干凈、優美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚。同學們也體驗到了勞動帶來的快樂，感受到從未有過的成就感。
