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軍訓畢業總結范文1
一、教學工作
20XX年下學期，本人承擔了三個班（會計1506班、會計1507班、會計1508班），共234課時的會計基礎課的教學工作及會計1508班4課時的大學生職業素養課的教學工作，共完成了238課時，遠遠超出了教學任務。課程量雖大，但本人特別重視教學質量。為了提高教學質量，本人重點做好三個方面工作。
（一）認真備課
備課是上好課的前提，本人承擔的主要課程是會計基礎，現對會計基礎課程的準備工作總結如下：
1、了解學生
教師的教學活動需要學生的配合，沒有對學生的了解與接觸，教學工作將是"無源之水，無本之木".本人在了解學生方面主要做了以下工作：一是借助擔任會計1508班班主任的優勢，軍訓期間通過問卷調查的形式調查本班學生的高考成績、學習經歷、對會計專業的理解、自我評價和規劃等信息，據以分析本班學生的學習情況。二是借助參與批改20XX級新生入學考試會計專業能力試卷的優勢，研究所教班級的新生入學考試的答題情況和成績，分析學生的學習情況。三是利用第一節課了解學生，在第一節課上通過提問的方式了解學生的學習傾向和對會計課程和會計工作的理解。四是通過每次課上、課下學生的表現和回答問題、完成作業的情況進一步了解學生。
掌握學生的學習情況后，據此安排和調整教學方法。例如，經過了解發現學生的高考成績、入學考試成績大多不好，并且大部分同學未接觸過會計，因此在講課時注意放緩節奏，深入淺出；針對內向的學生，會有意的多給內向的學生表現機會，增強他們的學習信心；針對不聽課的學生，課下會與該生交流，詢問不聽課的原因，并告知學習的重要性。
2、鉆研教材
教材反映著學科的基礎知識和基本技能，是教師進行教學的基本依據。本人在9月中旬領到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內容，掌握本課程的框架和結構，劃分教學的重點難點，構思教學過程。9月底開始上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內容，并在網上搜索與本次課程相關的資料，以豐富教學內容。
3、撰寫教案和任務書
9月3日做完了前四周的教案和任務書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務書，并在上課后根據課程的實際實施情況進行了相應修改。
（二）課堂講授
本人在課堂講授中遵循"教師為主導，學生為主體"的教學思想，注重與學生的互動，盡力避免自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關注全體學生，注意信息反饋，根據課堂情況及時調整教學節奏和方法，調動學生的注意力和學習積極性，保持課堂的活躍性和穩定性；二是激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結合的方式，將會計基礎知識結合生產、生活實際，引發學生對會計學習的興趣；四是采用案例教學法，提高學生對知識的綜合運用能力；五是在課堂上適當穿插討論，調動學生的積極性，提高學生的自主性；六是課堂上講練結合，讓學生能夠自查對知識點的掌握程度；七是使用直觀教具，給學生留下深刻的印象；第八，一方面培養好尖子生，一方面輔導后進生，發現有進步的同學，及時表揚，充分調動學生的學習積極性。
（三）教學反思
一是在課上及課下詢問學生意見并據此及時調整教學方式；二是通過回憶上次課的教學內容、場景、學生反應進行教學反思；三是要求學習委員定期收集本班學生對于會計基礎課程的教學意見并及時反饋；四是通過撰寫博客總結和反思教學工作；五是通過與其他教師交流、對話，反思自己的教學工作，吸取其他老師的經驗，并及時調整后續教學工作。
二、學生管理工作
本人從20XX年9月1日開始擔任會計1508班的班主任，一個學期以來，主要做了以下學生管理工作：
（一）新生軍訓
軍訓前做好軍訓安排并選出軍訓負責人，軍訓過程中進行現場視察和指導，做好學生的心理疏導，指導、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕安全隱患。
（二）自考宣傳工作
一是召開自考宣傳班會，制作自考宣傳PPT,從多個角度介紹自考的優點，鼓勵大家報名，并收集有報名意向的學生姓名；二是晚自習后進入寢室宣傳，以談心的方式與大家交流，以身邊朋友、同事的例子宣傳自考的好處，并逐一解答學生對自考的疑惑；三是對班干部進行重點宣傳，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經過不懈努力，全班有11名學生報名自考。
（三）班級建設
一是通過公開競選和學生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責和考核辦法；三是安排班干部制定班規，組織同學們一起完善班規。
（四）安全教育工作
定期舉行安全教育班會，培養學生的安全意識，一學期以來，沒有安全事故發生。
（五）助學金評選工作
首先，召開獎助學金評定班會，帶領學生認真學習《經濟管理20XX年國家獎助學金評定方案》，說明助學金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學金所需上交的材料（貧困證明，建設銀行賬號），并要求每個寢室推薦一個代表加入助學金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學金評定小組。
其次，召開助學金評定小組會議，公布班級參選助學金的名單（25人），對所交申請書的同學家庭情況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學里面選出15個生活比較貧困的同學，再從15個同學里面依次選出4個一等助學金、4個二等助學金、3個三等助學金，另外剩下4個同學作為備選項，進行進一步考察。
最后，通過與參選學生及其室友談話的方式進行進一步的深入考察，確定受助學生名單。
三、畢業設計指導工作
本人在20XX年9月底至11月底共指導了42名大三學生的畢業設計。安排了4次畢業設計集中指導課程，由于人數眾多，每次集中指導都需要近5個小時。除了集中指導，對每名同學又分別進行了6~8次的單獨指導，單獨指導多為郵件指導的形式，畢業設計指導郵件收發合計共479封。經過兩個多月廢寢忘食的努力工作，42個學生中有40個通過了畢業答辯，取得了不錯的成績。
四、不足之處及努力方向
軍訓畢業總結范文2
班主任工作基本規范思考討論題
1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？
2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會怎么去做？
看到這兩個討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我帶給了學生快樂和成就感，自己也收獲了寶貴的經驗；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來耿耿于懷。
“敗”的刻骨銘心
那一年，是我畢業參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個班。在當時的我看來，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學生“經驗”，這么幾個小毛孩子，還能對付不了嘛！
剛畢業嘛，我和學生走的很近，幾乎無話不談，要求也比較嚴格，出現錯誤也會發發火，嚴厲的批評他們。自以為干的很好，沒想到幾個月后問題逐漸的暴露出來：有的學生撒謊請假出去玩；有的學生總是擾亂自習紀律；（班主任 banzhuren.cn）有的學生談起戀愛……當各種問題讓我手忙腳亂的時候，他們的成績又出現了下滑?。?/p>
當我的苦口婆心被他們取笑，當我的嚴格要求被他們踐踏，當我的各種措施中途流產……當我的這第一個班在分科的時候被解散，我經歷了讓我至今想來心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！
后來我反思失敗的原因，找到以下這些問題：
一是我缺少班主任的經驗，過于相信自己眼睛看到的，耳朵聽到的，沒有看透學生若干活動背后體現了什么，沒抓住學生的“要害”。
二是缺少班主任工作的基本規范，很多工作只是被動的執行，缺少在基本規范基礎上的創新，表面工作有了，卻沒能做到學生的心里。
三是缺少虛心的學習和請教。剛畢業年少氣盛，對一些老班主任看起來“笨拙”實則有效地方法不屑一顧，遇到問題礙于面子不虛心的請教，喪失了寶貴的學習機會。
四是中途接班，最容易形成和原班主任的對比，這種對比往往是主觀性的。而自己卻沒有注意到這一點，也是導致班里民心凝聚力不夠強的因素之一。
如果歷史可以重來，我想我在虛心學習《班主任工作基本規范》模塊這些內容的基礎上，我會有方法、更有能力做好的，我能通過各種活動調動學生的學習、生活的積極性，培養他們團結、積極、陽光……形成一個很有活力的班級。
“成”在初戰告捷
在敗得前提和自我反思的基礎上，我加強了自我素質的修養和提高。我很認真的觀察老班主任的工作方式方法，努力的通過多渠道學習一些班級管理行之有效的措施，借來了中學生心理學的書籍，勤于反思總結自己的教育教學……
在后來我接手的兩屆學生是從高一開始的，兩屆學生都取得了較好的發展。我個人也因為比較優異的班主任工作獲得了一些榮譽，在刊物、報紙上也發表了多篇關于班級管理的文章，自己的教育博客點擊量達到幾十萬……其實，我的成功就在于初戰告捷。
初戰，其實就是新生入校的軍訓活動。這兩屆學生都在開學初的軍訓活動中獲得第一名的好成績。然后借勢而上，始終保持了學生的一種比較好的士氣，班風、學風自然也就不在話下了。
除了軍訓場地上的嚴格要求，我也把自己對他們的感情融入進去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級“眼饞”的礦泉水，都是我自己買的；不僅僅是訓練，間隙還要主動的和他們溝通，增強自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問候；晚上的時候開主題班會，增進感情的時候還減弱了軍訓的苦和累以及想家的感覺；我用自己的熱情和積極以及自己成長的感受，言傳身教……當我是軍訓場地曬得最黑的班主任的時候，我們班的軍訓效果已經遙遙領先了！
再加上自己比較到位的班主任工作的基本規范要求，“大路鋪好了，向目標前進的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機會。”
正是初戰告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會到了成功的喜悅，讓他們增強了挑戰嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！
軍訓畢業總結范文3
從市區到青少年軍校的路崎嶇難行，但這絲毫不影響小編夏雪和小魚的心情，透過車窗欣賞郊外的青山綠水，呼吸撲面而來的沁人空氣，兩人一會兒指著林間不知名的鳥兒跟司機大哥談笑風生，一會兒又把玩起手里的相機，勁頭十足，期待著和青春朝氣的同學們共同經歷一次華麗的冒險！
著迷彩展英姿，秀出真功夫
從孩子氣到長大成熟需要多久？也許只需要一身迷彩服。無論你是家里的掌上明珠還是至尊寶，一旦踏進軍營，你便只是這迷彩校園里的千分之一。
像釘子一樣筆直地釘在地上
軍訓第一天，早上6點整，起床號打破了晨曦的靜謐，也叫醒了睡夢中的同學們，大家匆忙穿上衣服沖出宿舍集合。此時此刻，同學們才真正意識到軍訓開始了。盡管自己睡眼惺忪的模樣沒有想象中給力，盡管一開始就不由得在心里打起了退堂鼓，但是，他們此刻已真真實實地身處這片迷人的軍綠中。
站軍姿是同學們遇上的第一只“攔路虎”。8月的天氣持續升溫，陽光前一刻還和煦溫柔，下一秒卻熱辣逼人?！鞍炎约合胂蟪梢桓斪庸P直地釘在地上！”教官大聲說。教官的命令聲聲在耳，同學們立馬挺直脊梁，再也不敢做撓癢癢、扶眼鏡之類的小動作，任黏膩的汗水在額頭流成小溪，任僵硬的后背隱隱作痛，也要竭盡全力完成“釘子”的使命。
左勾拳，右勾拳，變身軍中“李小龍”
早在開訓典禮上，教官們向大家演示拳術時，很多同學就開始想象自己學習軍體拳時的帥氣和威風。軍訓第六天，當教官們命令大家以拳術隊形散開時，幾個男生便興奮地歡呼起來：“終于能學打拳啦！”
事實證明，“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話同樣適用于軍營。教官們的示范動作看起來簡單，但輪到同學們做時就變了味。一招“馬步橫打”，教官們打出了猛、準、狠，而同學們的一招一式卻只能用搖、斜、柔來形容。好在功夫不負有心人，教官的細心指導加上每日的勤奮練習，軍營“李小龍”的人數與日俱增，隊伍日益壯大。
不拋棄，不放棄，我們的路不漫長
“不怕遠征難，萬水千山只等閑?！避娪柕诎颂爝M行的“模擬路”是對同學們一次“苦其心志、勞其筋骨”的錘煉。鏗鏘的誓詞響徹長空，鮮紅的軍旗在漫漫黃沙中飄揚。
有趣的是，在出發前，教官還發給每位同學一個生雞蛋，要求大家訓練結束必須將雞蛋完整地帶回來。這是命令，更是對責任和守護的承諾。在行進中，同學們要面臨野外行軍、跨溝躍河、攀爬沙丘、防空演練、野外就餐等挑戰，這就要求大家時刻發揚不拋棄、不放棄的精神。
“我們的路一點也不漫長，因為我們不是孤軍奮戰，戰友始終和我一起同甘共苦！”活動結束后，六連二排的湯毓榮將這句話寫在了自己的日記本上。
穿“火線”爬高墻，“玩”出無限精彩
軍訓的每一天都像在闖關，而每天下午跟著教官們來到位于操場后的陽光拓展訓練基地是大伙最開心的時刻。這些在站軍姿、練拳術時一臉嚴肅的“黑包公”，一來到基地，那兩排白牙立刻重見天日。不過，這里的訓練可不僅是體力活，還是技術活，光靠蠻力不動腦子休想通過。
掌心對掌心，我愿與你攜手并進
拓展訓練基地內不時傳來教官和同學們的陣陣掌聲和加油聲，兩位小編可不想錯過任何一個精彩的瞬間。一排的同學們正在進行“攜手并進”的訓練項目，只見兩個男生掌心相對，分別站在平行的兩根鋼絲繩上，正從鋼絲繩的一端向另一端移動。這項訓練的難點在于中途只要兩個人的手掌分開或是其中一人落地就算挑戰失敗，必須重新開始。規則看似簡單，實則在考驗同學們的默契度、平衡能力和快速反應能力。
兩個男生在鋼絲繩上小心翼翼地向前挪動著，眼看就要成功了，突然，一個男生的身體開始打顫，鋼絲繩隨之大幅晃動起來。同學們都屏住了呼吸，為他倆捏一把汗。好在不管鋼絲繩怎么晃，他們的掌心始終相對，沒有分開，經過調整后，他們終于成功走完了這段讓人提心吊膽的“繩路”。
小魚過梅花樁，要的是霸氣
教官望著兩位小編一臉壞笑地說：“你們兩位要不也試試，體驗一把？”夏雪正滿臉難色要說“不”時，小魚卻已經站上了她向往已久的梅花樁，一副“壯士一去不復返”的架勢。雖說小魚最終沒能走完梅花樁，但她表示自己要的就是這種越挫越勇的霸氣。
翻越“畢業墻”，眼前豁然一亮
當站在四米高的垂直“畢業墻”下時，你是不是也和小編一樣覺得翻越這堵墻是根本不可能的事情，除非有蜘蛛俠的本領？但是，不管在什么時候，請不要忘記你永遠不是一個人，在你的身后有一群可愛的伙伴會伸出他們的手，助你一臂之力。
四排的同學們在教官的指導下，制訂出幾套“戰wall方案”，并選出幾個大個子男生在墻頭接應。翻越“畢業墻”的同學除了要有十足的勇氣，還要堅定地相信自己，相信身邊的同學?？偨Y幾次失敗的教訓后，第一位挑戰者終于成功翻越了“畢業墻”。想必他站在四米高的墻頭，看著下面歡欣雀躍的伙伴時，會有一種從未體驗過的成就感。
陽光曬過的路，有青春的溫度
湯毓榮：我從小學古箏，因此養成了內斂的慢性子。這十天的軍訓對我來說是一次心靈的洗禮，讓我學會了勇敢和剛強。
栗桐：走進軍營就像走進了人生的加油站，各項考驗讓我們更有活力、更有沖勁。
龔鳳：站好崗靠的不只是體力，更是毅力和信念。笑著面對、努力堅持，這是我對自己的鼓勵。
軍訓畢業總結范文4
軍訓的前兩天就是拓展活動。拓展活動是我的第一次經歷，非常特別，同時非常期待。這種拓展活動充分調動起了大家的參與熱情和好勝之心。我所在的團體，大家非常團結，成績也很不錯。在傳氣球比賽中獲得了第一，在第二天的四個游戲中也在短時間內完成了。在活動過程中，大家都非常積極的發言行動，但是有時往往在統一意見中浪費時間。我所在的小組，每個人都很有個性，很有想法，但是時間是最寶貴的，所以在第一天的第二個游戲中，我們因為理論討論多于實踐，最后沒能成功。但是我們的小組也很善于總結，所以在第二天的游戲中我們配合的很好。同時通過兩天的拓展活動，讓我們學會了寬容。只有互相寬容，才能達到默契配合，才能更好地實現目標。寬容讓彼此更快地凝聚在一起！
接下來的八天時間都是軍訓，比如站軍姿，練踏步、起步、正步走等等，還有擒敵拳，唱軍歌等等。在第三天，我們敬愛的朱老師和漂亮的杜老師離開了我們。他們都是很好的人，毫不吝嗇的教給了我們很多他們積累的寶貴的經驗和知識，我們很感動！特別是朱老師，在患病的情況下還十分認真的進行言傳身教，讓我們獲得了很多感動的瞬間和開心的時刻。他們的離開雖然有點舍不得，但是他們的離開也許是件好事，我們寧愿不做溫室的花朵而是要做一棵在野外經歷風吹雨打的花草，這樣的我們才能茁壯成長。第三天的軍訓，大家格外開心，那就是我們可愛的宋教官的生日，我們特地為他舉行了一個生日會。我們見證了他與曹教官的友誼。大家齊聚一堂，開心的吃，開心的唱歌，開心的笑，開心的做游戲。接下來的一天是理論課，我們穿著自己的便裝，感覺就是不一樣，每個人的特色都看在眼里。早上的理論課是由林老師教授的。利益以前也接觸過，但是只限于課本。但是今天的不一樣，我們還實踐了一番，特別有意義，第一次體會到了禮儀的魅力，發現今天的女生都特別優雅美麗，男生們都特別帥氣，煥然一新。下午的有效溝通課，比較局限于理論，所以有點乏味，但是還是學到了不少東西。讓我們懂得了溝通在工作生活中的重要作用。到第五天了，今天的天空湛藍湛藍的。比較難忘的就是曹教官教的擒敵拳。擒敵拳每招每式都需要力度，雖然女生看上去比較柔弱，但是如果打的好，柔中帶剛也是一種美。男生如果打出氣勢，打出力量，會特別好看。還有一件事也比較難忘，就是晚上的站軍姿?？梢月牭剿闹艿奈米右恢蔽宋俗黜懀齑奖欢３隽撕么髱讉€胞，第一次感覺對蚊子無能為力，任蚊子宰割。但是我們每個人都堅持下來了，沒有一個人退出!第六天了，軍訓已經過半，今天的訓練內容就是踏步、起步還有正步走，以及擒敵拳。所以今天過得比較平淡。第七天的軍訓，我們送走了河北天瀾新能源有限公司企業軍訓員工，他們與我們一樣也是來軍訓的。雖然只有短短的六天相處時間，但是我們的友誼卻非常深厚。他們的閱兵儀式，每個人都很認真，我們時不時會給與熱烈的掌聲。在朋友的歌聲中，很多人都哭了，是舍不得，是感動，或許還有其他的情愫在其中……不過天下沒有不散的宴席，最后我們目送著他們離開了。晚上的電影——沖出亞馬遜，這是我第四回看了，但是依然很感動，中國人的堅強與勇敢淋漓盡致的表現了出來，當然還有其中的聰明才智、幽默。
還有三天，我們就要離開了。第八天的救助知識講座，令我們受益匪淺。很多事情需要我們從細節注意，能夠養成良好的習慣，相信自然災害就會遠離我們的生活。生命只有一次，唯一的，所以是最寶貴的，我們必須好好珍惜，好好愛護！第九天的軍訓令人難忘的就是田總的個人經歷講座，雖然只有區區一個半小時，但是那幾十年的經歷充滿了坎坷，感動、敬佩、欣慰種種復雜感情縈繞在我們的心頭。永不言棄，是我們從田總身上學到的最寶貴的精神。在以后的生活工作中，我們也要繼承這樣的精神，相信成功總會眷顧堅持付出的人！
軍訓畢業總結范文5
一、思想政治教育工作
本學期思想政治教育工作，加強對大學生進行理想信念教育，全面按照“三個代表”的重要思想教育和引導廣大學生統一思想、認清形勢、努力學習、奮發成才。
1．要把對“三個代表”重要思想的學習貫徹好、落實好，重點抓好學生黨員、學生干部、積極分子的學習。要深刻認識“三個代表”的重要思想是新世紀加強我黨自身建設的偉大綱領，是做好各項教育工作和指導思想。學習實踐“三個代表”的重要思想是當前學生思想教育的首要任務，要使大學生自覺地承擔起學習研究和實踐“三個代表”的歷史責任。開學初要通過學生形勢政策課利用各種載體和形式全面推動學生的學習；要積極推進“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學生頭腦工作，特別要在“進頭腦”上下功夫；要組織學生展開廣泛的學習討論活動，深入領會"三個代表"思想的重大意義；加強對“三個代表”重要思想的學習要緊密結合我校教育發展計劃，密切聯系學校工作實際進行，切實把學習理論同實踐結合起來。
2．加大思想政治教育進網絡工作的力度，組織建立“學生網絡教育信息采編中心”，在學工處主頁上開辟思想政治教育專欄，發揮網絡在新時期思想政治教育工作中的作用。
3．進一步加強和深化大學生文化素質教育，加強對學生創新能力的培養，經常性、制度化地舉辦素質教育專題報告，形成濃厚的校園文化氛圍。
4．探索不同年級、不同專業學生的教育方式，開展分層教育研究，使思想政治教育更具針對性。
5．進一步研究和探索心理教育在學生教育管理工作中的作用，做好日常的學生心理咨詢工作，完成對2010級新生進行心理普測、統計、篩選，建立規范的學生心理檔案。加強開展心理健康知識的宣傳普及。切實做到通過心理教育工作推動思想政治教育工作，通過思想政治教育工作指導心理教育工作。
二、迎新、軍訓工作和招生、就業工作
今年迎新工作時間緊、人數多，為抓好迎新和軍訓工作，要做好以下幾方面：
1.認真細致地做好迎新前的各項準備工作，協調學校各有關部門和各院（部），搞好新生報到的接待服務工作，為新生和學生家長留下美好的第一印象。
2.安排好開學典禮和新生入學教育，使新生盡快了解學校、適應學校生活。
3.在新生中開展以“安全教育、文明教育、心理教育、成才教育”為主題的教育活動，指導學生健康成長成才。
4.認真做好軍訓工作，及早做好軍訓期間的各項工作，通過軍訓提高新生的組織紀律性、團隊精神、吃苦精神和身體素質。
招生和就業工作要按照“以招生為源頭，以就業為龍頭，帶動各項學生工作”的思路，做好以下幾個方面：
1.對2010年招生工作作出總結和全面分析，對明年的招生提出意見和建議。
2.繼續抓好日常的招生宣傳。
3.做好2010屆畢業生就業工作總結研討和先進集體、先進個人的評比、表彰工作，制定2011屆畢業生的就業工作計劃、及早做好2011屆校級優秀畢業生的評選、2011屆畢業生的生源統計、2011年農林水類畢業生就業市場的準備等各項工作。
4．進一步加強和完善網絡建設，建立畢業生信息庫，通過網絡及時就業政策、就業信息和畢業生信息，繼續辦好就業信息簡報，方便學生和用人單位對就業信息和就業政策的查詢。
5．對全校學生加強就業教育，分不同年級安排不同教育內容，開設就業指導課，使學生了解就業政策和就業形勢，掌握就業技巧，樹立正確的擇業觀。
三、學生管理工作
學生管理工作，要進一步深化管理體制改革，改進和完善學生管理工作運行機制，在工作中體現"教育、管理、服務相統一"的原則，樹立"以學生為中心"的管理思想，著重抓好以下幾個方面工作：
1．緊緊圍繞新《學生手冊》的學習宣傳，在學生中開展加強學風、紀律、文明建設等方面的教育，提高學生的成才意識和自律意識，把制度管理同自我管理相結合，在全校形成"比、學、趕、幫、超"的良好局面。9月中旬至10月中旬將在學生中開展《學生手冊》學習月活動。
2．結合新生的實際情況，開展以“安全教育、文明教育、心理教育、成才教育”為核心的教育活動，使新生從一入校就開始培養勇于開拓，知行統一，腳踏實地，努力進取的良好作風。
3．進一步完善大學生成才保障體系，做好困難補助、勤工助學工作，制定一系列資助和幫扶政策，增加學生勤工助學崗位，積極協調和開展助學貸款和醫療保險的服務工作，使困難學生的學習生活得到保障。
4．建立有效的激勵機制，開闊學生的視野，鼓勵學生開拓創新，為學生綜合素質的提高提供條件，為學生潛能的開發創造寬松的外部環境。新晨
5．按照學?！蛾P于加強教學管理提高教學質量的意見》要求，在學生中開展校風學風建設大討論，積極聽取廣大學生對教學管理工作的意見，及時發現和反饋教學過程中的問題，推動學校教學質量的提高。
6．做好先進班級、三好學生、優秀學生干部等各項評優工作，通過選樹各類先進典型，全面帶動和促進學生管理工作。
四、抓好隊伍建設，提高學生工作水平
1．按照《輔導員工作條例》、《班主任工作條例》要求強化輔導員、班主任的責任意識，鼓勵輔導員工作的創新；對今年選配的輔導員進行業務培訓，使他們盡快熟悉和適應新的工作崗位。
2．加強輔導員的學習培訓，定期開展理論學習和理論研究，鼓勵和支持輔導員外出參觀學習；適當邀請部分高校領導、學生工作者來校交流，以拓寬視野，改進工作。
軍訓畢業總結范文6
關鍵詞：常規工作，預設；新問題，學習。
中圖分類號：G635.1
一、 班級管理中有很多工作是常規性、程序性的工作
如果能預設（提前設定），即提前有計劃、有安排，心中有底，知道該怎么辦就會讓我們事半而功倍，省力不少。下面我就通過上操、自習管理這兩件班主任工作中非常具體的事來說明。
1、 上操
去年在高一軍訓時，我想到上操這件事，雖不是什么大事，但每天都要進行。操跑不整齊，體育委員不給力，個別學生偷懶不上操，都會讓班主任操心，消耗精力。于是，我想：何不借軍訓之機讓教官在軍訓時，對隊列、隊形更嚴格一點，多花點時間。于是，我誠懇的向教官談了一下自己的想法，請他配合幫助，教官愉快的答應了。隨后，他加強了隊列隊形的訓練且提高了嚴格程度。在訓練過程中，我也和教官發現了兩個學生邊金、羅大為不但自己軍姿標準，且在教官乏了，讓他倆帶隊時，對學生要求嚴格，而且會要求，連一二一的步伐誰錯了都會立即糾正。我給他們的任務是：具體如何讓同學們跑整齊，做不好的懲罰由他們定，我只要開學后，兩個月內軍訓的成果不能走樣。其實我早想好了，如果能保證兩個月就定型了，以后就容易了。在后面幾天中，他倆留心注意且向教官請教有些疑惑，我也在旁一直去看。就這樣，上操問題解決。雖然軍訓期間多看了些時間，但從高一到現在一年多上操，我都比較輕松，沒有為此操心。
2、 自習課的學習管理也是班主任一天很重要的工作
咱們的學生在剛開學的幾周，因經過假期，往往又松懈了，比如：中午到校、晚上上晚自習到校，很多學生會在教室里說話、打鬧，鈴子不響不能進入學習狀態，甚至有些學生鈴子響后，十分鐘還不能進入學習狀態， 班主任來，往往在教室門上一站，他們才會開始學習。有時班主任一離開又會開始說話，不學習。如何保證中午入室即靜和晚上到校后背誦、學習是一件所有班主任碰到的很平常的事情。
我想在加強紀律班長的同時，班主任一定增強到校的有效性。剛開學幾周很關鍵。我要求后門必須開著，我到校后悄悄走到后門，但往往是不進去，先聽、而后看，發現吵的最厲害的或沒學習說話的，一定要叫出來批評，每次都具體到人。這樣堅持幾周，起初十幾天哪怕挑毛病、吹毛求疵，也要必須抓個人或挑出毛病。這樣學生會在到校后形成良好的學習習慣。
這樣過一段時間后，按時進入學習狀態的情況會很好。但晚上自主自習或自習中間又有可能學生說話，也要不固定時間（不讓學生摸著規律）隨時從后門看，開始也要挑毛病或抓人。經過這樣，會促進班級進入守紀、有序狀態。當然，剛開始吃力，后面輕松。我的原則是：班主任到校就要有效果，不能白來，堅決消除到校的無意義或班主任到和不到差別很小的情況。
二、 遇到新問題，一定要多學習、多請教，多思考。
去年的高一，學校要求學習山西太谷經驗，劃分學習小組，配合三單、教材，進行合作學習。我從高三下來，對這一新的做法，沒有任何經驗，但軍訓結束后就要進行，在形勢逼迫下，我翻閱了學校下發的張四保的《24字教學模式操作手冊》，在看的過程，逐漸對如何做有了一個大的輪廓，但對一些問題具體問題操作還沒底，于是，在軍訓時和張平平老師（他去年做過一年）就分組教學進行了交流，聽漆級談了一些帶驗班的經驗，逐漸才心情輕松了。一個人的想法畢竟有限，多交流、請教，思考很重要。
下面就班級分組量化考核中問題談一下自己實踐。
量化考核不僅考核每個學生，也考核所分的小組團體。每科科代表有兩個，一個記錄上課發言的同學（大組長1分，小組長2分，組員3分），一個負責作業發放，紀律班長負責自習、空堂的安靜（記錄說話、不認真學習的學生），考勤班長負責一天三次點名。兩個總班長負責一周各項情況記錄的匯總（主動發言加分、考試成績加分、各種獎勵的加分，違紀的扣分等）。量化考核成績能綜合反映學生在校各方面的情況。
接下來有個問題，剛上高一學生發言積極，對量化分數看重，但隨著時間推移，會逐漸談下來，為了解決這一問題，主要在班內采取以下強化措施：
物質上：
①對所分（四人一組）共16個組的前12個組分一、二、三等進行物質獎勵，注重團體獎勵。
②對量化考核前十名的同學進行物質獎勵
精神上：
1量化考核的分數，小組以及個人的都會在家長會時印下來發給每一個家長（并由班干部進行解釋）。
②對先進個人和優秀小組進行照相，并把相片貼在班級光榮榜上。
③建立個人，小組榮譽記錄本。設專人負責把量化考核、成績優異、各項獲獎情況記錄，高中畢業后一人印一本。（高中留念冊）。
④建立班級榮譽相冊。對光榮榜上取下來的照片，進行珍藏，放入班級榮譽相冊。在高三畢業前暫由班長保存。
⑤對表現特別突出的學生。在期中、期末，班級召開表彰會時，給予一種特殊待遇：和班主任一塊坐在講臺上，接受全體同學的贊許。
⑥學校、年級表彰的優干、明星個人，必須從量化考核高的同學中選出來（而不是按成績選）。
總的原則：老問題提前想好怎么辦，以便順利解決；新問題多學習，思考、請教，從而得到提高。
三、 最后幾個細節性，需要注意的問題問題
（1）當班主任，首先上好自己的課，讓學生佩服，上好課對每一個老師都非常重要，但對班主任更為重要，它即可以提高教學成績，又能減輕班級管理的壓力。學生佩服你了，自然容易管，你說的人家就愛聽。
（2）管好自己的嘴和手。教育學生應就事論事，不要提及他父母親和先人。堅決不動手，動手習慣了，出事是遲早的事。
（3）不要說沒有余地的話。學生犯錯誤很正常，有人的地方就有好中差三種人（清華大學也有差學生），他犯錯誤，可以根據錯誤的嚴重程度，采取適當辦法：罰站、嚴厲批評、罰搞衛生、寫檢查、寫育人記錄、請家長、取消評優選先的資格等。但絕不能說：你把他不要了或抬掉桌凳。這樣往往會讓我們很被動，因為很多犯錯誤的學生，并沒有到開除的程度，我們也無權把人家不要。
（4）開好每一次班會。對于紀律、學習，思想等面上的問題一定要講道理、擺事實，深入實際，讓學生從思想上想通，爭取絕大多數學生接受，對個別人才好用紀律約束，否則法不責眾。
（5）堅決不要與學生對立，沒有過不去的坎。否則摘過頭瓜有頭瓜。。
