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畢業一句話總結范文1
10年以前,安畫是某師范院校的大一新生,那時候她有一個“每個月要存1000元”的愿望,并且鄭重其事地把自己的這個愿望告訴了父親。然而父親卻覺得她簡直是異想天開,因為父親說他自己工作了那么多年存款也不過這點錢。
10年后安畫每月的存款是她當時心愿的好幾倍。除此之外,她發現千禧年后的年輕女人們在很多方面已經無異于男人了,女人們都得要玩兒命工作才可以安身立命。安畫總結說“這是一個把女人當做男人用的時代。”
女人不再把生存的希望都放在男人身上,這也許是80后女性身上的很大的特征。不過她看來,很多時候女人們努力工作也并不是出于主動,而是一種由于缺失安全感而奮不顧身的做法,“如果沒有可靠的愛情,我至少應該得到可靠的房子吧。”
這個時代對女性們的要求更高了,80后只好迎頭趕上,她認為女性的壓力來至于兩個方面,一是職場對女人不再那么寬容,二是社會對男人們的誘惑多了很多,這也間接讓女人們產生了不小的緊迫感,“看看現在的各種報紙雜志就知道了,所有男刊都在教男人如何勾搭姑娘,所有女刊包括你們,都在教女人如何職場也要干好、又要想辦法留住男人,之急人?！边@讓她不無抱怨。
看上去安畫不再為生存而感到焦慮。不過她卻未停止過對愛情的焦慮,她承認,愛情之她的確就是很奢侈的一件事,光是努力還不夠,要有很偶然的認識、更偶然的都是單身,然后漫長的了解和確認。
所以她要更加玩兒命,甚至要拿出比玩兒命工作還要厲害的勁頭去找到愛情。
姓名:陳飛 年齡:26職業:記者
1 你現在最焦慮的事情是?/ 到了報稿時間沒稿子報。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是? / 認識自己。
3 你的夢想是什么,是否已經達成? / 天賦人權,及時行樂,差不多。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 沒有,還是及時行樂。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。/ 不可能描述群體,這是偷懶又愚蠢的歸納法。
姓名:老盧 年齡:26 職業:策劃
1 你現在最焦慮的事情是?/ 工資與消費比例不成正比。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 大學專業的選擇。
3 你的夢想是什么,是否已經達成?/ 創意文案,否。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 有,年收入20萬。車房無憂。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。 / 尷尬而艱苦的一代。
姓名:張超偉 年齡:26 職業:自由職業
1 你現在最焦慮的事情是?/ 更穩定的工作環境和更穩定的感情。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 大學。
3 你的夢想是什么,是否已經達成? / A.暢銷書作家,否。B.人民教師,否。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 更穩定的工作和生活環境,更平穩的心態。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。 / 迷茫地奮斗著的非物欲小團體。
姓名:小扁 年齡:25 職業:媒體
1 你現在最焦慮的事情是?/ 穩定的工作以及每個月還房貸的壓力。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 畢業后第一年。
3 你的夢想是什么,是否已經達成? / 開一家屬于自己的寵物店,每天可以無所事事,飽食終日。當然沒有達成。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 希望能夠更加自由的支配自己的生活,生活更加穩定。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。/ 奮斗的啃老族。
姓名:薛鵬 年齡:29 職業:文秘
1 你現在最焦慮的事情是?/ 在一味的追求物質文明建設的過程中忽略了對應的精神文明建設。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 初中時接觸到搖滾樂和搖滾文化思想。
3 你的夢想是什么,是否已經達成?/ 夢想分為現實和不現實的;現實的:鼓手,沒實現。不現實的:環游世界,也沒實現。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 戒掉吸煙的惡習,鍛煉身體,擺脫亞健康狀態!
5 請用一句話描述你所處的80后群體。/ 本質上都是好孩子,生活不易啊。
姓名:王一 年齡:28 職業:白領
1 你現在最焦慮的事情是?/ 錢太少,滿足不了自己的物質欲望,工作不能很順手地做。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 結婚和生孩子。
3 你的夢想是什么,是否已經達成?/ 夢想是做自己喜歡做的事情,能夠賺錢,然后每年都有一段時間自己支配去走遍世界各地。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 期許就是讓別人看不出我的真實年紀,永遠20歲。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。/ 有美好的童年,現在長大了,開始要面對現實生活了,“我不想不想不想長大?！?/p>
姓名:孫科 年齡:26 職業:公司職員
1 你現在最焦慮的事情是?/ 沒錢花。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 畢業后找工作,找錢。
3 你的夢想是什么,是否已經達成? / 找很多錢,還沒。
4 在邁入奔三行列之后,你對自己有沒有更高的期許?是什么?/ 有,找許多許多的錢。
5 請用一句話描述你所處的80后群體。/ 缺錢花。
姓名:陳黎 年齡:28 職業:策劃
1 你現在最焦慮的事情是?/ 不漲工資,沒錢花。
2 你認為自己生命中最重要的轉折是?/ 結婚和考公務員。
3 你的夢想是什么,是否已經達成? / 夢想是做一名球員,但不可能實現。
畢業一句話總結范文2
在這燦爛的夏季，我們就要說再見了！凡經歷過高中生活的人都會說，高中三年的時光很難忘，很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活；那摞成山、飛滿天的卷子；和那成績跌落時流過的淚和制定的計劃。在以后的生活中，大家會慢慢思考，慢慢品味，會深刻的體會到高中三年成長的心靈路程，會永遠懷念自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏！
作為你們的老師，三年來，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和那些陽光遍地、書聲朗朗的清晨。在這三年的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的遠航推波助瀾。在此期間，嚴厲的批評，苛刻的要求，艱苦的訓練，或許曾令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為作為一名老師他所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能出類拔萃。
今天，大家在這里圓滿的完成了學業，但，人生之路漫長，求識之路未窮。中學教育還只是人生的起跑點，它才教給你們一般的基礎知識和基本技能。明天，你們將跨入新的學校，更美麗的知識之花在等待著你們去擷取，更浩瀚的知識海洋在等待著你們去遨游，更寬闊的知識沃土在等待著你們去耕耘，更崎嶇的知識險途在等待著你們去征服！
因此，今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚，是你們的所有師長和朋友為你們明日的出征而壯行！未來的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在；我代表畢業班的所有老師，最想對大家說的是：
畢業一句話總結范文3
自古以來，陪嫁、陪葬有之；現代以來，陪玩、陪游有之；職場中，家長陪讀、陪聘的現象也方興未艾。
誠然，絕大多數大學生剛畢業時，除了幾個月的實習和社會實踐，可謂一點兒正經的工作經驗也沒有，至于能力，更是難見廬山真面目。但筆者以從事多年內、外資企業招聘（顧問）工作經驗，想送這些大學生朋友們一句話：不怕你不行。
2007年3月，我在大連春季人才招聘會上為公司招聘軟件開發與測試人員。我去現場比較早，因為一年里很多企業和大學生們都看重這樣的大型“雙選招聘會”機會。上午，展臺前還沒聚集太多人，一位中年婦女上前遞給我一份應聘材料，她穿著得體，盡管歲數比我大出很多，但依然顯得很恭敬。我的目光落在材料上，小丁，省內某所一類高校應屆畢業生，我問：“您女兒？”“啊，是我侄女?！彼?。我再次低頭翻閱起這份材料，專業對口，主要科目的成績偏上，資格符合，簡歷可以收下。但我還是想探尋個究竟，便又問：“小丁本人呢？”丁大姐回頭喊來不遠處的小丁，小丁走上前來，我就她大學里的專業課程及就業打算問了幾個問題，她反應敏捷、表達流暢，最后我問她：“為什么不自己來投簡歷？”她想了想，說：“不愿意擠?！?/p>
結束了與小丁簡短的談話，我又繼續當天的招聘工作。隨著與會人員越聚越多，與小丁這樣的談話也少有了，但在我面前替子女遞上簡歷的家長還是零星地站將出來。當天經我手收下的各類崗位的應聘簡歷有100余份，其中有4份是家長遞交的，也包括小丁的那份。
現場招聘結束回到公司后，碰頭會上，我說起小丁的事，參加現場招聘的幾位業務部門經理也各抒己見，他們也收到了幾份這樣的簡歷。“小丁們”在招聘會上與其說“不愿意擠”，倒不如說他們是不愿意參與競爭，不敢去競爭，或是去面對這樣的競爭。
“怕”字當頭，嚇退了“小丁們”獨立前進的腳步。也讓企業HR們了解了這一時期部分大學畢業生擇業的心態與思維。俗話說，少年離家闖蕩是幸運的，年老歸鄉是幸運的。老不離家是貴人，少不離家是廢人。大學生們面臨如此擇業、競爭形勢，必須盡快走出“陪聘”保護圈，提前結束“心理斷乳期”，不斷從多個角度鍛煉自己。尊重家長的建議和意見固然重要，但要有自己的認知與判斷，合理擇業，參與競爭。初出茅廬的年輕大學生們經歷幾次企業面試，也許就會成熟些、現實些，知道自己目前的優勢（核心競爭力）是什么，與面試官問答時談些什么更恰當，逐漸成為對人、對事有獨到而客觀見解的思維清晰的人。
企業HR不怕與應聘而來的大學生們談薪酬待遇、談發展空間這些或敏感或尖銳的問題（正規公司也會主動與應聘者商談這些內容的），它至少證明你是有所求的，是有目標的。就怕你不敢談這談那，或是盲目地東一棒槌、西一榔頭地提問，它只能說明你一無所知，也沒有現實的目標?？梢哉f，沒有目標的人，是前途渺茫的。
現階段的人才招聘中，可能還會出現一輪、甚至幾輪“陪聘”階段性的高峰。既然現實狀況已經從“雙選會”滑向“三選會”，那就請當事的三方：企業、畢業生以及他們的家長都再各自看看形勢、理理思路。企業HR應該正視“陪聘”這個問題，適當操作以緩和暗存的矛盾，一旦確定是企業需要的人才，該招還是要招進來的，不能說他是“陪聘”來的，就一棒子趕跑、完全看不起。不是有那么句話嘛，好苗不愁長。我們可以改造、可以提攜，新人還是要看其未來發展的。
“小丁們”也得承認自己獨立參與競爭、在社會集體生活中的生存能力有待加強。給個建議，多參加一些團體活動，多汲取一些他人的“面經”，但萬不可借此耍小聰明，新到一個單位后，也要積極而認真地參加公司的集體活動，開拓眼界，“打開”自己，融入集體，正所謂：缺啥補啥。
畢業一句話總結范文4
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育。”我一下就聯系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好??！所以說以后不管我們從事怎樣的行業，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸。
我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。漸漸的我發現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發展程度，從生活中找素材成為課堂內容。準備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師？你當幼兒園老師開心嗎？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數人眼里就是保姆，你愿意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業是貴？那種職業是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態，那中國的幼兒教育還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節為例：
“ 六一”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在QQ群上發了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。”這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業的學生。當然，我不能了解你們對這句話的理解。
畢業一句話總結范文5
一、企業文化
xxxx藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型制藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不茍的具體行為來服務社會、營造健康。
眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在于企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。
而成立于1995年的xx制藥在短短的10年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業，就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。
那么，究竟企業文化的內涵是什么呢?“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規范和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。
據xx藥業的伏女士介紹，每一個進入xx的員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經理)在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。
“回顧xx藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。
在榮譽和成就面前，xx人并沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味著打破常規。我們的核心能力在于新產品的研發，這些年公司來一直秉承'科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級技術中心為依托，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。
在'xx精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發展，為人類的健康事業做出更大的貢獻。”
這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關于xx歷史的領導致辭。其中，所謂的“xx精神”就是：豪在大志、森在偉業、精在治理、神在創新。也即，立大志、創偉業、精治理、重創新。員工也要受到這樣的教育，作為一個高科技制藥公司，xx企業的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業責任——為醫、患提供滿足的服務;為員工提供良好的個人發展空間;為社會做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的，“一個組織機構是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以，我們可以看到，xx企業正與德魯克的這句話遙相呼應，證實了一個企業當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。
在參觀xx制藥廠的時候，我們發現廠內并沒有口號式的標語。例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人xx的企業宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發現，xx的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為，處處體現著xx的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。
我們在閑聊時也曾經詢問伏女士，他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們，xx文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表xx文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業統一的價值觀，并非只是對于工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環境嗎?”實踐證實，隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。
伏女士說，“其實人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產出世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內耗而已。所以，xx需要她特有的企業文化，不但如此，任何企業都需要其獨特的企業文化。因為，企業文化總是標志著該企業的視野和品位，一個企業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥(凝聚劑)一樣?？傊?，當企業的發展達到了一定的高度時，為了能再上一層樓，再創新的輝煌，這個企業就必然要提高它的文化素質，只有這樣，這個企業才可能會具有一種長久的生命力。
二、大學生從學校到企業的轉變
通過這次實踐，我們發現，畢業的大學生與合格的企業員工相差甚遠。且不談技術上從理論到現實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。
從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環境;無論是思維方式，還是思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應企業。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結出了下面幾條。要想成功的從學生變為員工，至少要做到以下幾點：
第一，由“是什么”轉變為“做什么”
校園里的學生更喜歡探究了解事物的本質，非要弄出一番道理才知足;但企業里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業工作者更側重做什么，從何時做，何處做，并如何達到最佳效果。一句話：學生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。
第二，由“別人提出問題”轉變為“自己發現問題”
作為一個學生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學生習慣被動應付，但員工需要主動探求。
第三，由“一個人獨立解決”轉變為“大家共同解決”
在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業、要獨立參加考試。但是在企業里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個專業的特色，共同合作。一句話：學生善于獨立奮戰，但員工需要協同作戰。
第四，由“為自己”轉變為“為大家”
校園里的學生都深信，只要自己努力學習，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重。所以學生的學習都是以自我為中心。但企業的工作是一個整體，是需要各個環節共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協作支持，才能產生成效。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私為工。
第五，由“注重智商開發”轉變為“注重情商開發”
校園里智商高的學生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。但是在企業中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環境，能夠正確處理各種關系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學生習慣純腦勞動，但員工需要全面發展。
所以，總的來說，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上、心理上、學業上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學生們經常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣。可實際上，很大一部分大學生的素質與真正意義上的成才有著極大的差距。
曾經，我認為一個畢業生(尤其是碩士研究生)走完了從小到大的二十余年的學校生涯，學了很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成為一個較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學校培養出的學生，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經過了解，我發現清華畢業生的口碑并不像我們想象的那么好：
去年六月舉辦的首屆中國高校IT院長論壇上，與會的不少企業界代表普遍認為“清華大學IT專業的學生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會想問題，創造力和發散思維能力差”;
前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：“說明：清華北大畢業生一概免談! ”，經詢問，這是因為過去公司用過的清華北大的畢業生，都有一種莫名其妙的優越感，浮躁不安，因此，他們中沒有一個成功的范例;
每年人才招聘會上還有一些單位也反映，名牌大學的畢業生與一般院校的畢業生相比，往往更加注重個人待遇和工作條件，卻又不愿意為單位為集體盡更多的責任。一旦碰到未滿足個人心意的情況，他們往往選擇馬上走人。
這些事例都證實了，大學畢業生，哪怕是名牌大學畢業生，都存在著距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關注，在校園里往往是微乎其微的。于是，這次實踐告訴我們，作為大學生，我們不但要注重知識和技能教育，更要大力加強心理素質和道德品質教育，使我們既具有高度的事業心和責任心，又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成為個人有所作為、又對社會有所貢獻的人。
同時，作為名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會，正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關系，這樣才能既可充分施展個人才華，又為社會所接受并歡迎。
三、總結
畢業一句話總結范文6
實習期間，我被安排到機動部跟xx老師和xx老師跑突發（社會）新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕；有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經在農村采訪斗毆的雙方；加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……
由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問題。
到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。
在報社，我一直記著我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好采訪本、錄音筆等設備；每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反復比較自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距；有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生?！蔽野堰@句話當作報社對我最大的肯定。
實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。
第一，做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，為老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。
第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。
第三，實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教；但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。
