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教育局幫扶工作計劃范文1
按照市委“五個一”的要求，工作隊全體與所駐村“兩委”在思想上高度重視，行動上狠抓落實、真正把“駐聯幫解促”活動作為密切黨群、干群關系的一種有效途徑。工作隊在內強素質、外樹形象的同時，經常深入所包村，召開座談會、走訪黨員、干部、村民代表，查實情、解難題、鼓干勁，確保駐村工作有力度、見實效。
一、穩步推進主導產業的發展。工作隊駐村后，結合計劃生育宣傳月活動，協調畜牧、教育等部門一起，在村中心晚市旁開展宣傳活動，發放計劃生育、條例、水產養殖技術等方面的傳單1000余份，在送政策的同時，也把鴨類養殖技術、疾病防疫等方面的知識送進廣大村民手中，使得駐村工作隊變為送溫暖工作隊。
二、身體力行，為廣大村民辦實事。一是工作隊駐村后，在走訪時積極幫助農戶做力所能及的事。在走訪到村民xxx家時，一進門就發現他家的影壁墻已傾斜，當下就聯系了一位司機同志，用千斤頂頂正，再幫xxx老漢的兒子xxx馬上找來沙石料和水泥進行澆筑，避免了影壁墻倒塌及傷人的危險；
二是xxx村通往xx路主路的路口，由于以前修整地下穿路的管線時破開了水泥路面，留下了一處寬1米，橫貫整條路面的深溝。當初雖已用磚土墊好修整過，可日子長了，就又留下了了一處深溝，給過往的車輛通行帶來不便。為此工作隊與村“兩委”協調xxxx村一起，用磚修平了該路段，恢復了平整的路面，方便了來往車輛的通行；
三是村民xxx孩子出生后，辦理新生嬰兒登記遇到困難時，協調縣有關部門后，主動幫助他家整理相關證件、證明，并親自借周末回城時機幫他辦理了“出生醫學證明”，當回村將這些手續交都他家人手中時，得到的是他全家真誠的謝意。
工作隊通過走訪、座談制定了幫扶工作計劃，并通過黨員、村民代表會議通過及時上報。主要完成了以下幾方面工作：
1、改造了村委會門前路南一條舊的電力線路，排除了附近村民建房的安全隱患一處；
教育局幫扶工作計劃范文2
落實教師交流工作，有利于實現交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發展，切實提高交流效益。小編為大家準備了學校優秀教師交流工作計劃范文，希望能幫助到您。
學校優秀教師交流工作計劃范文一
20xx年9月我被派往XXX小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了XXX小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。
從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按創建優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
一、計劃及實施方案：
1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的`學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。
2、積極協助所在學校推進素質教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他交流隊員聯系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫交流日記的和經驗總結。
4、主動與本校教師交流經驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。
二、最終目標：
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質量內涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優化效果。
5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經歷譜寫出精彩的樂章！
學校優秀教師交流工作計劃范文二
一、提高認識，加強領導
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯絡小組，具體組織聯合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進行參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在統一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發揮基地校的優勢，為交流教師搭建發展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優質課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發展、成長。
4、建立資源共享制度。聯合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網上教研平臺，通過網絡平臺進行交流、學習，實現跨時空、跨地域的常態交流機制，實現教育資源效益利用最大化。
根據聯合體工作計劃，學校將開展如下活動：
1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經驗交流；
5、開展網上教研、資源共享；
6、組織人員對交流教師學期工作總結、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作
7、迎接教育局交流工作考核。
學校優秀教師交流工作計劃范文三
一、對各位老師的要求及解決現存問題的方法：
1、對于教學方面：由于現存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續續班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。
2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們為學校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。
3、對于溝通、服務方面：老師與家長的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協調，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。
二、針對溝通的具體方法：
1、老師與學生的溝通
（1）對于課堂紀律問題，或不寫作業的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩住他的紀律。對于不完成作業的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據不同學生，去運用適當的方法應對。
（2）對于學生厭學，不想上課的情況。對我們培訓機構來說，目前面臨很大的競爭壓力，隨之現有的學生對我們來說非常重要，我們如何不讓學生流失，能夠在原有班級繼續續班。這不僅僅需要我們有很好的教學質量，同時與學生之間的溝通也至關重要。簡單來說，怎么樣能夠讓學生喜歡老師，喜歡學習。我們應該了解每個學生的性格特點，抓住學生的心理，能夠與學生做到上課是師生，下課為朋友。例如：在課間我們要多與學生聊天，可以了解他在學校、或生活中感興趣的事情，拉近師生關系，能夠讓學生對老師不恐懼，像朋友或家人一樣溫馨的感覺。當學生在學習上遇到問題，我們能夠耐心的解答或鼓勵，能夠讓學生喜歡來學校上課，喜歡與老師在一起，那么對于我們老師自己也會獲得很大的成就感。
教育局幫扶工作計劃范文3
1充分發揮由區教育局、區財政局、區民政局、街道辦事處及學校組成的區困難家庭教育救助領導小組組織協調作用，及時解決教育救助工作中的困難和矛盾。
2及時了解掌握全區各街道困難群體的人數、分布和困難狀況，制訂全區和街道年度教育救助工作計劃和目標。
3區、街道、學校分別建立困難家庭學生救助臺帳，全面反映受救助學生的基本狀況，跟蹤反饋救助成效。
4堅持公平、公正、公開的原則，經濟救助避免重復；全區中小學每學年結束，對本校困難家庭學生的救助情況進行公示。
5充分發揮黨、團組織的作用，大力開展訪貧問苦活動，逐步形成對困難家庭學生結對幫扶長效機制。
6建立日常溫暖解困和年終集中關懷兩種機制，時刻關注困難群體。
7形成對困難家庭學生全方位的幫扶不僅在經濟上救助，還要在精神上、學習上、生活上給予全面關注，以利于受助學生的健康成長。
8完善教育救助資金供給制度。對義務教育階段的救助資金由市、區財政承擔80%所在街道承擔20%對非義務教育階段的救助資金由市、區財政適當補助。
9建立對各項救助款、捐助款的財務管理制度，按照《區關于對資助貧困生專款專用的有關規定》確保?？顚Ｓ茫迷趯嵦?，其收支情況作為校務公開的一項重要內容。
10進一步完善各類社會捐助管理制度，積極拓展教育救助、捐助渠道，推進結對幫扶，機關企事業單位送溫暖，社會團體、個人捐助，大學生送教下鄉，春蕾班，愛心班等多種形式的幫扶活動，大力營造全社會關心、救助困難群體的良好氛圍。
11每年組織對困難家庭教育救助先進單位和先進個人的評選活動，表彰獎勵先進，調動各方參與教育救助工作的積極性。
二、救助對象、救助標準和救助程序
1對低保家庭子女（低保證中注有子女的名單，下同）接受九年義務教育的學生，不擇校的情況下，以助學券形式進行資助，免收雜費、信息技術教育費、課本費、作業本費、體檢費和社會實踐活動費；每學期開學前，由所在學校統一組織發放助學券。
2減免低保家庭子女就讀本區公辦高中（含職高）學校的高中生（含職高生）學費（繳納捐資助學款的學生除外）減免標準為：普高學費全免，職高學費減免50%每學期開學報到時，持低保證、戶口本等材料到就讀學校辦理。
3對殘疾兒童少年和父母雙亡的孤兒實行免費教育。凡本區的盲、聾啞、智殘兒童和父母雙亡的孤兒實行免費教育；憑有效醫療機構診斷書或所在街道民政部門出具的父母雙亡的孤兒證明、戶口本到指定學校特殊班或就近隨班就讀，由就讀學校一次性辦理。
4凡本區范圍內的拆遷戶子女，拆遷過渡期內，憑拆遷證明及過渡住所所在社區（村）出具的暫住證明，區教育局辦理本區內過渡入學手續，按有關規定免收借讀費。
5凡居住我區的外來農民子女憑暫住證、原戶籍證明、務工證、計劃生育證明和學籍證明等材料，由區教育局安排就讀學校，并按有關規定免收義務教育階段借讀費。
6對家庭突發變故致貧、父或母是持證殘疾人且家庭經濟困難的學生，由所在社區（村）出具證明，經街道民政部門審核后，不擇?；虿焕U納捐資助學款的情況下，義務教育階段免收雜費、信息技術教育費、課本費、作業本費、體檢費和社會實踐活動費；非義務教育階段普高含職高）類減免學費50%每學期開學報到時，持證明材料、戶口本到就讀學校辦理。
7對低保戶家庭住宿學生補助生活費，由就讀學校按學期進行補助。
8對低保戶家庭職校畢業生的推薦就業中介服務費由學校與用人單位及中介機構協調，給予適當減免。
9對本區低保戶家庭升入教育行政部門批準辦學的高校大學新生發放一次性入學困難補助2000元，由大學新生本人申請、戶籍所在社區（村）初審、街道民政部門復審后，低保家庭大學新生攜帶申請報告、低保證、戶口本、身份證、錄取通知書及上述材料復印件到區民政局辦理。
教育局幫扶工作計劃范文4
在縣委、縣政府的堅強領導下，縣委教育工委、教育局緊盯各項目標任務，按照年初工作部署，以推進義務教育均衡發展為重點，持續推進各項工作，現將有關工作匯報如下：
一、4月份工作完成情況
（一）完成2019年中考報名前期工作和資助系統檔案建檔工作
一是2019年，我縣在讀九年級共計學生254人，其中民族中學42人，藏文學校17人，藏文中學195人，截至目前中考報名工作已全部完成。二是督促指導全縣13所中小學學校做好資助系統檔案建檔工作，等待省資助辦專項檢查。
（二）教育教學工作開展
一是教研室組成工作組赴全縣13所中小學對數學、藏文、漢語（語文）、英語、物理、化學、政治、歷史等8門課進行聽評課活動共116節，并組織學校教師開展教研活動20余次。二是為進一步推進我縣教學改革，提高廣大教師教學水平，結合“一師一優課，一課一名師”活動，教研室組織 名民族中學開展 節課。三是結合《關于2019年州縣教研室下鄉蹲點指導工作的通知》文件精神，教研室組成工作組赴3所學校開展蹲點教學工作。四是為促進優質教育均衡發展，縮小城鄉教育差距，成立城鄉學校聯點幫扶機制，開展城鄉學校結對幫扶活動三次。
（三）抓緊、抓實控輟保學工作
一是出資3.4萬元為全縣19個控輟保學班級開展“六進”班級。二是結合全縣“一講兩辦五推”活動，深入基層進行教育法律、法規的宣講工作，并廣泛利用電視、校園廣播、公眾微信平臺、召開家長座談會進行宣傳。采取召開宣傳會、印發文件、懸掛展板橫幅、張貼標語、印發致家長一封信等形式，持續加大教育政策法規宣講。截至目前開展組織宣講會5場次、制作展板8塊、懸掛橫幅7條、發放宣傳材料1500余冊、張，信息12條。三是在補充和調整勸返復學學生課堂文化知識內容的同時，強化培養學生良好的學習、生活習慣，深入開展社會主義核心價值觀教育、四愛三有教育，愛國感恩教育，培養勸返學生正確的人生觀、價值觀，結合“四愛三有”教育，印發思品校本教材600本。四是針對教材內容偏深、偏難，勸返學生不易理解的問題，縣教研室廣泛聽取學校、學生、家長、教師代表意見建議，在以往教材的基礎上，結合勸返學生年齡和知識結構層次不齊的特點，由縣教研室對現用教材進行重新改編審定，截至目前印發藏語法課本600本，藏文課本500本，數學課本1000本，漢語文課本1000本。五是為保障勸返學生進得來、留得住，學得好，在全縣教師數量不足的情況下，教育行政部門調整選派4 名教學能力強、教學經驗豐富的教師赴教學點開展教學工作。六是為避免勸返學生因貧輟學，教育行政部門將家庭困難的勸返學生納入到2019年貧困學生資助范圍內，確保無一學生因經濟困難而輟學。七是為控制流失率，教育行政部門建立健全學校一日一上報、一日一通報、一日一研判制度，采取縣教育局、教研室一對一聯點機制，加強失學監控，發現一個、動員一個、勸返一個。八是建立弱勢家庭學生控輟機制，繼續將單親家庭、貧困家庭、殘疾少兒家庭納入控輟重點對象，持續開展送幫入戶、送教入戶活動。九是為確保勸返學生進得來、留得住、學得好，縣教研室多次赴全縣各學校，針對任課教師備課、講課等進行專項指導，提高教師教學水平，保證教師教得好，學生學得好。
（四）積極做好義務教育均衡發展整改落實工作
一是根據評估組《國家教育督導檢查組對青海省義務教育均衡發展督導檢查反饋意見》（青教督字〔2018〕81號），針對義務教育均衡發展反饋的七項問題，教育行政部門認真梳理，積極整改落實，現已整改四項，剩余三項將加快進行整改。二是組成督導組定期赴各學校督查義務教育均衡發展工作整改情況，就教育項目推進情況、假期間校園值班、檔案續建等方面工作進行督促指導，確保義務教育均衡發展“回頭看”工作順利推進。
二、存在的問題
一是現有師資力量無法滿足勸返學生就學需求，且我縣存在教師結構性缺編的問題，無法滿足學生德智體全面發展的需求。
二是教師隊伍學歷結構較低，有很大一部分教師是通
教育局幫扶工作計劃范文5
11月11日，市督導室主任帶領的督學一行9人分別對學校和白小學進行了治薄工作評估。他們分別聽取了兩校校長的自評報告，察看了校容校貌、教育教學設施設備，并進入課堂聽課，與師生訪談，對照政督[XX]9號治薄評估方案查閱了相關資料。督學們對學校的自強教育和小學的小人才教育培養模式進行了高度贊揚，說兩所學?！坝布苡玻浖卉洝?，辦學水平明顯提高。
這次治薄工作順利通過驗收，與全局上下統一思想，齊心協力，特別是與兩所學校領導班子、各職能科室的努力工作分不開的，下面將有關治薄工作經驗小結如下：
一、領導重視，成立治薄工作專班。
為了治薄，教育局成立了以局長同志為組長的工作專班。專班成員由各部門科室負責人組成。局領導及各業務科室今年以來10余次到兩所薄弱學校調研、指導，組織、協調、落實治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學校的基建工程達標，放棄了暑假休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學校的硬件達標做出了巨大貢獻。
二、業務科室真抓實干，落實治薄責任制
各業務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯合視導，幫助兩校加強教育管理，規范教育教學秩序。
牽頭科室發展規劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。
黨政辦公室和調研科、紀檢科根據兩校辦學現狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發展戰略，使學校的自強教育模式和?小學的小人才模式得到了市督學的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優秀中青年干部、市骨干教師、區優秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅小、新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優課和無差課目標，組織了27名市區級優秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。
財務科保證了兩校的治薄經費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近350萬元，對?小學投入了130萬元，有力支撐了治薄工作。
體衛藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協助學校做好機房規劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。
對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優秀教師到學校支援，為學校的發展提供全方位的支持。
還有市區級的領導的關懷和其他科室的配合和協調，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。
三、脫薄學校敢于拼搏，迎難而上譜新篇
兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。
通過治薄，兩所學校面貌有了較大改觀，辦學條件有了一定程度的改善，干部和教師隊伍素質有了較大提高，教育質量和社會聲譽有了明顯好轉，學校的體育強校、?小學的小人才培養呈現出蓬勃的發展態勢。相信教育有了這種不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，青山教育的春天還會遠嗎？
教育局幫扶工作計劃范文6
教育扶貧2017年工作計劃一：
一、工作目標
把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務，構建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質和技能水平，促進貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現所有貧困家庭學生“應免盡免、應補盡補、應助盡助、應貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學;加快學前教育發展，鞏固和提升義務教育均衡普及成果，提高職業教育促進脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質。
二、工作任務
(一)鞏固提升基礎教育水平。
1.繼續大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標任務,加強對民族鄉(鎮)、貧困村學前教育發展工作的指導。
2.繼續推進縣域內義務教育均衡發展。鞏固義務教育基本均衡工作，優化新型城鎮化背景下的義務教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮學?！按蟀囝~”問題，同步推進城鄉義務教育均衡發展，確保順利通過國家連續三年對我縣義務教育均衡發展的任務追蹤和目標檢測。
3.落實義務教育控輟保學責任。落實縣長、鄉(鎮)長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據本地城鎮化進程,科學把握人口流動規律,建立健全區域內義務教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(鎮)政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數據準。充分利用中小學生學籍信息管理系統,加強義務教育適齡兒童少年入學、轉學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監護人的責任。鞏固農村義務教育學校布局調整成果,保留并辦好必要的村小學和教學點，做好留守兒童關心關愛工作。認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。
4.加快普及高中階段教育。進一步健全經費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業學校多樣化發展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。
5.大力發展職業教育?！?·20”職業教育災后恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示范中職學校建設，爭取與優質中職學校結對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產業發展需求，調整優化專業設置和建設，著力提高中職學校為貧困地區產業培養技術技能人才的能力。加大職業教育宣傳力度，加強招生統籌管理，積極引導貧困家庭初中畢業生到中職學校接受職業教育;幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區人口創業就業能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務民族鄉村扶貧工作。積極配合相關職能部門引導優質培訓機構到貧困地區建立培訓基地，依托貧困地區中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養一批新型職業農民和高素質技能人才。
6.加快推進教育信息化。借力“寬帶中國”戰略與“光網四川工程”加快推進本地教育信息化進程，201X年建成共建共享的教育資源平臺與教育管理公共服務平臺。穩步推進寬帶網絡校校通工程，201X年學校寬帶接入的比例達到50%以上，同步推進優質資源班班通建設，201X年90%的教學班擁有信息化環境下的教學設備或交互式電子白板，并實現在課堂教學的常態化、普遍性使用。全力推進網絡學習空間建設，201X年完成教師80%和初中以上學生60%的實名注冊工作，并在教育教學中深入應用。
(二)強推重大教育扶貧項目。
實施全面改善貧困地區義務教育薄弱學校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。201X年，爭取投入200萬元，支持片區鄉中心校標準化、寄宿制學校建設，著力義務教育“保基本、兜網底、補短板”。
(三)健全扶貧濟弱資助體系。
1.免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費。從201X年春季學期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費減免范圍，并據實免除保教費。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據實免除;對在教育主管部門批準設立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當地同類型公辦幼兒園免費補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助標準的部分，由學生家庭承擔。
2.對城鄉義務教育階段在校學生實行“三免一補”?！叭狻保喝婷獬龑W雜費、免費提供教科書、免除作業本費?！耙谎a”：對家庭經濟困難寄宿學生生活費補助,標準為小學生每生每學期500元、初中生每生每學期625元。
3.資助普通高中家庭經濟困難學生。免除普通高中家庭經濟困難在校學生的學費。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，國家助學金資助標準為每生每期1000元(每學年2000元)。
4.在中職助學金基礎上，再給予貧困家庭學生一定的生活補助。從201X年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生在發放助學金的基礎上，再給予每生每學期500元(每學年1000元)的生活補助。
5.對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生給予學費和生活費補助。從201X年秋季學期起開始實施，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本?？茖W生(含高職、專科、本科)，按照每生每學年4000元的標準給予學費和生活費補助(學費資助2000元、生活費補助2000元)。
(四)實施鄉村教師支持計劃。
1.拓展鄉村教師補充渠道。積極爭取省屬免費師范生培養計劃，在市教育局的指導下做好農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施，增加招聘數量。
2.對鄉村教師實行傾斜政策。進一步完善符合鄉村教師工作特點的職務(職稱)評聘辦法和標準條件，全面落實相關政策要求，在聘用管理上對鄉村教師予以傾斜。加大教師周轉宿舍建設力度，改善教師生活條件。
3.推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。研究制定縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法，多種途徑引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動，201X年全面啟動試點工作。
4.全面提升鄉村教師能力素質。加大鄉村教師培訓力度，提高鄉村教師思想政治素質和業務水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓項目，開展教師集中培訓和遠程培訓，縣級201X年組織不少于50人的集中培訓。
三、保障措施
(一)加強組織領導，落實教育扶貧工作責任。
成立縣教育扶貧工作領導小組和辦公室，統籌、研究、部署、協調全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領導總體抓，分管領導具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。切實強化責任落實，逐層細化教育扶貧工作目標、重點任務和保障措施，逐層簽訂工作目標責任書，并嚴格按照時間節點扎實穩步推進。
(二)健全工作機制，統籌教育扶貧協調推進。
健全教育扶貧工作協調機制，切實加強與扶貧移民、財政、發改經商等部門的溝通協調，明晰部門工作責任，共同推進教育扶貧工作;健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實;健全教育扶貧工作議事機制，適時分析研究推進過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。
(三)突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。
高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內容和典型事跡，積極引導社會各界關注和關愛貧困家庭學生，進一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環境。
(四)強化督導檢查，促進教育扶貧有效落實。
將教育扶貧工作納入對局機關各股室的年度綜合目標考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標要求、節點任務、措施落實及效果反饋等方面定期督導檢查各類教育項目實施、學生資助政策落實等教育扶貧工作的實施情況，及時總結推廣典型經驗和成功做法，適時和通報全縣教育扶貧工作的動態和成果。
教育扶貧2017年工作計劃二：
一、工作目標
(一)學前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學需求，做好幼兒園基本情況資料信息統計。201X年，學前三年毛入園率達79%。
(二)義務教育。做好貧困村小學(教學點)信息統計。201X年，義務教育學齡人口入學率保持在98%以上，輟學率控制在0.5%以內。
(三)高中階段教育。201X年，高中階段毛入學率達86%。
二、重點工作
(一)實施基礎教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學條件。落實《達州市學前教育三年發展規劃(2014-201X年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務教育薄弱學校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調整優化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學”責任機制，嚴格控制在校學生流失。三是繼續推進學校體育藝術五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術活動。督促指導各縣(市、區)舉辦一次中小學生運動會，學校舉行一次運動會和藝術節，努力使每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術專長，學生體質健康合格率達90%以上。四是做好學校信息技術應用指導工作。繼續抓好貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件“網絡多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯系點學校寬帶覆蓋和接入問題。
