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晨會工作安排范文1
“無規矩不成方圓”，做人有做人的原則，做事有做事的原則，當然召開晨會這件事也有自己的原則，筆者結合實踐，總結出來一下幾點原則。
1.多表揚，少批評原則。對于多數人來說，上午是一天中最有精力也是最有干勁的一段時間，領導應該利用這段美好時多給團隊鼓舞士氣，調動大家工作的熱情和積極性。而不是一大清早就給銷售人員“潑冷水”，使得銷售人員情緒低落，影響銷售人員一天的工作積極性，同時這樣的情緒會影響整個團隊，常此下去銷售人員會無法找到工作激情，無法感受到團隊的氛圍，而最終選擇離開。
2.多溝通問題，少解決問題原則。晨會是一個溝通問題的地方，而不是一個解決問題的地方，因為在銷售過程中很多銷售人員的銷售問題是個性的問題。領導者應該是通過晨會來了解工作中各銷售人員的具體問題，然后在會后逐個協助銷售人員解決。如果在會上就加以解決，會造成其他銷售人員時間的浪費。
3.多傾聽，少打斷原則。銷售人員在銷售談判過程中會遇到各種問題，難免會有情緒，會抱怨一番，當銷售人員在會上大訴苦水時，領導者應該認真傾聽，而不是粗暴的打斷他的講話，讓銷售人員無法感到應有的尊重。
既然晨會有原則，當然也會有具體的做法。就如何具體召開晨會，筆者提出了自己的一些看法。
首先是會議負責人的會前準備工作。很多人會把晨會當成是一件很簡單的事情來做，認為并不需要準備，如果這樣那就大錯特錯了。兵家素來“不打無準備之仗”，晨會當然也需要充分的準備。晨會準備時間建議大概10-30分鐘左右，準備內容是本次晨會的流程、任務、該如何做等等；
其次是晨會會議的固定時間和時長。晨會會議有固定時間，雷打不動，一方面培養銷售人員的時間觀念，更重要的是培養銷售人員的執行力。科學研究表明一個人的注意力在30-45分鐘左右，所以建議晨會最好控制在1個小時之內，從而節省出更多的時間讓銷售人員處理事務性工作。
再次是晨會的形式?？赡芎芏嗳藭幸苫蟆笆裁葱问?？！又搞形式主義！”雖然形式主義并不受大家的待見，可是在團隊建設中形式起著相當的作用，本文中的形式主要是指團隊激勵的形式，如口號、儀式等。為什么傳銷會令很多人瘋狂，除了利益就是組織中長時間的潛移默化的影響，俗稱“洗腦”。晨會也是在潛移默化的向銷售人員傳遞公司的企業文化、團隊文化的一種有效手段。
晨會工作安排范文2
2、提前找一些比較積極向上的音樂，開晨會集合時播放。
3、安排做操，唱歌或是跳舞。
4、晨會上多表揚，要看到每個部門與每一個員工的進步，只看進步與優點，不看缺點。
5、由前一工作日表現優秀的同事分享經驗，并鼓勵大家取得更大進步。
晨會工作安排范文3
上海金湘隆餐廳的員工80%以上為80、90后，小伙子們年紀輕、火氣旺，平日里喜歡爭強好勝。行政總廚瞿楚航抓住他們的這一心理，自2010年6月起，每月在后廚舉辦PK大賽，他讓除廚師長之外的12名員工自行組成3個分隊，每隊推選一人當隊長，各隊成員自定隊名、團隊口號以及PK失敗后的懲罰內容，交給廚師長匯總打印后上墻公示。
靠著PK大賽，瞿楚航成功搞定了以“任性、散漫”著稱的80、90后，使整間店洋溢著一種積極向上、同心協力的氛圍，而最讓業內同行羨慕的，則是其近一年多來的員工零流失率。
一人犯錯 團體減分
問：PK時是以團隊為整體進行評比么？
答：是的，我在PK大賽訂下的原則是“一人犯錯，團隊減分”，目的是讓各位成員在對外PK的同時，在內部形成一個互相監督、互相幫助的氛圍。在PK大賽舉行之前，店里總有個別年輕人因為睡懶覺而遲到，現在只要在一次晨會上遲到，其所在小組就會被扣10分，為了不連累隊友，他們即使再困也會逼著自己起床，即使自己不起，隊友也會把他叫起來。從開始舉行PK比賽到現在，店里再沒有人遲到了。而因為“儀容儀表不符合要求者，其所在小組扣3分”這一條規定，現在隊員們出門之前會互相檢查，原本我還想在員工更衣室給他們添一面整裝鏡，現在看來這個錢也可以省了。
一個團隊想獲得成功，不僅要有一位出色的領導，更需要一群充滿斗志的員工。哈佛大學的威廉·詹姆斯教授在員工激勵的研究中發現，按時計酬的分配制度僅能讓員工發揮20%-30%的能力，如果受到充分激勵，則他們的能力能夠發揮到80%-90%。如何在有限的條件下最大程度地激發員工士氣？上海金湘隆餐廳和越由大酒店給我們做出了示范。
PK內容分四項
問：PK的具體內容是怎樣的？
答： PK的內容基本分為四大項：行動日志的填寫、團隊的風采展示（每日三次）、學習分享、晨會晨舞。具體PK內容及評分細則確定后，廚師長將其打印出來貼于墻面公示，公示當天即為當月PK起始點。
成員每月換
隊長輪流當
問：每個小隊的成員和隊長都是固定不變的嗎？
答：不是的，我們各隊成員每月會進行一次調換，比如這個月由A（隊長）、B、C、D四人組成第一分隊，到下個月時，B、C、D中有一人或兩人可繼續留在第一分隊，隊長A必須離開，加入第二或第三分隊。本月，A失去被選舉資格，隊長必須在未擔任過領導職務的隊員中推選。
“重組”的目的有兩個：一是為了防止他們長期呆在一起結成小團伙，二是讓新的小隊成員經過一個月相處后再次產生凝聚力，如此反復地重組幾次，當每位員工分別與不同的人組成過小隊后，所有后廚員工彼此間有了默契，自然而然地擰成了一股繩兒。
隊長在下個月重組時失去被選舉權，是為了保證后廚的每位成員都有機會成為隊長，從而得以展示和鍛煉自己的領導能力。而對于我來說，則可以通過他們的帶隊表現來挖掘管理人才，一舉兩得。
獎品設置很貼心
問：獲勝的隊伍能夠得到何種獎勵？
答：每月得分最高的小隊，能得到《月度爭鋒突擊隊》的榮譽證書，每位隊員還能得到一份獎品。獎品并不固定，通常是買他們最需要的、價值在500元以內的物品，比如2012年1月，趙海洲想要電動洗腳盆送給媽媽，他所在的小組獲勝后，我就買了一個送給他。
晨會 & 晨讀 & 晨舞
PK內容之
一次晨會提士氣
二次晨會說工作
80、90后的年輕人愛玩、愛熱鬧，回到宿舍后幾個人湊在一起，常常玩到凌晨還不休息，第二天早上睡意朦朧，自然工作效率低、服務態度差。
“以往開晨會，總是領導在上面安排任務，員工只負責聽和做，本來早晨他們就有點迷糊，聽完一堆拉拉雜雜、催眠式的講話，就更困了?！蝗罩嬙谟诔俊绻荒茉谏习嗟牡谝粫r間將他們的腦袋叫醒，一整天都會沒有干勁?！?/p>
為了提升員工的士氣，瞿楚航將每天早上的晨會分兩次進行，一次晨會由所有員工一同參加，主要目的是激勵士氣，內容為晨讀、晨舞、團隊風采展示，二次晨會由各部門單獨舉行，主要是安排當天的具體工作。
晨讀基本靠吼
跳舞全身要扭
金湘隆的一次晨會被許多慕名前來參觀學習的同行稱為“瘋狂的經歷”，這里的員工“晨讀基本靠吼、跳舞全身要扭”，碰上團隊風采展示，那一聲聲喊叫簡直震耳欲聾。瞿楚航說，他要的就是這種效果。
“有許多老年人早上起床爬到山頂‘吼山’你知道吧？我就是從他們那里得來的經驗。早上起來吼一吼，肺部和大腦涌入大量的氧氣，自然神清氣爽，有多少瞌睡都趕跑了，因此我要求他們晨讀時在保持聲音整齊的情況下，盡可能大聲地吼。我要求他們編排晨舞時挑選幅度大的動作，既優美又要盡可能地舒展身體，將剛睡起來的朦朧全部趕跑。”
PK內容之行動日志
一本日志實現自我約束
在管理中瞿楚航發現，這些80、90后的年輕人最大的問題是在生活和工作中沒有目標，從而失去前進的方向和動力，但如果廚師長、主管們對他們進行約束，則可能會激起他們的逆反心理。
沒有目標就創造一個，不愿意被人約束就自我約束。2011年，瞿楚航訂購了一批行動日志本發給每位員工，讓他們將每天、每周、每月的目標填入本子中，在每晚、每周末、每月末檢查自己的目標完成度并填寫總結。日志填寫的目標完成度，是PK大賽考察的一部分內容，如周目標、周總結在周六16:00以前需上交給廚師長，月目標、月總結在當月29日16:00前上交，否則扣掉所在小組10分/人。
人人都是主持人
一次晨會靠PK
問：一次晨會的主持人是固定的嗎？
答：擔任主持工作，除了能很好地鍛煉語言表達及快速反應能力，還能增強自信心，為了讓每位員工都能擁有這種機會，我們的主持人崗位并不固定，現在店中負責一次晨會的主持人有5名，除了趙海洲、劉攀分別擔任兩天的主持工作，其余每人一天。
每隔3個月，店里會舉行一次“主持人PK選拔大賽”，對選手從語言表達、演講激情、歌舞表演、臨場反應四個方面進行考核，由管理層及全部員工共同打分，按照其表現可打1分到10分不等，最后將分數統計匯總，排在前6名的選手擔任下面3個月的晨會主持工作，得分最高者則可以在一周內擔任兩天的主持工作，比別人多一天鍛煉機會，算是給予第一名的一種獎勵。另外，我們也可以通過主持人PK賽選拔人才，前廳的幾名經理助理就是從主持人中選出來的，與別的員工相比，他們在為客人服務時更具表現力和感染力，更容易獲得食客的喜愛。
二次晨會輪流做
問:二次晨會的主持人也是選的？
答：二次晨會主要是各部門內部對當天工作的通報，但也會安排一名主持人，這個主持人并不是靠PK選拔選出，而是由小組成員輪流擔當。這樣做，能讓每個人都熟悉主持思路，為主持人PK大賽練手，主要目的則是提升員工的自信心。有些小姑娘非常害羞，說個話都會臉紅，自從當了幾次主持人，說話聲音大了，干別的工作也更有自信，跟同事相處得也更好了。
行動日志
晨會工作安排范文4
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料 要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結 反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規范》，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。
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二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
晨會工作安排范文5
一、主題班會改革――以“小標題討論”為形式促全體學生參與
過去的主題班會,總是在班主任的主持下,按照:“(1)主持人闡述班會主題;(2)班主任作班級情況分析;(3)來賓(校領導或代課老師)講話;(4)學生代表發言(談體會、表決心);(5)班主任總結”這樣的固定模式進行,久而久之,流于形式,單調乏味,效果越來越差。
本學期以來,我們一改過去的程式化做法,采取“主題班會――小標題討論”會的形式,效果甚佳。具體做法是:
(1)根據班務工作計劃,針對不同時段的工作重點和班級實際情況,擬定班會的主題,下設若干小標題,提前告知學生(先思考、準備);再安排與培訓主持人。
(2)班會由學生主持:先由小組討論、交流(4~6人一組),然后小組代表在全班交流(小組人人輪流當代表),其他成員進行補充;可以是發言、演講、辯論、講故事、演小品等多種形式。
(3)學生評價、老師點評、主持總結。
例如:為了使學生明確班級奮斗目標,我擬定了《遵規守紀,共建優秀班集體》的班會主題,預設了如下供學生討論的小標題:
①中學生應該遵守的規章制度和紀律有哪些?為什么要遵守這些規章制度和紀律?
②我心目中的優秀班集體是什么樣的?我們班在哪些方面做的很好,在哪些方面還存在問題,應該怎樣改進?
③我的表現好的方面有哪些,對班級有哪些貢獻,不足的方面有哪些,我準備怎么改進?
④我對××同學的××事的看法是什么?我建議××同學今后應當怎么做會更好?
⑤我和同學的關系如何?當與同學發生矛盾時,我是怎樣處理的?當同學違紀時,我是怎樣對待的?
⑥我與老師的關系如何?準備怎樣親切相處?我建議××老師今后在××方面怎么做會更有利于優秀班集體的形成?
新穎的做法,收到了良好的效果。在小標題的引導下,學生積極思考,人人都能積極參與(就是學困生,也能作簡短的發言),綜合能力得到了提高,個性得到了張揚;切合實際的討論,提高了學生的思想認識;面對面的幫助,更顯真誠和友善。
如在談到班級還存在的問題時,同學們惟妙惟肖的模仿、符合情理的夸張,激起了大家對那些不良行為的鄙視,既活躍了氣氛,又達到了影響學生主動改進不良行為習慣的目的。同時,參與者的語言表達及表演能力,積極參與的精神得到了鍛煉和提高。
體會與思考:(1)班會主題要符合班級情況,切合學生實際,這樣學生才有話可說;要有針對性和實效性,不大、不空、不深、不遠,教育效果才會更好;小標題要層次分明、層層推進,且連續一氣,班會才會迭起;
(2)組織形式可以靈活多樣:小組討論與班級交流結合,講故事與表演助興,優秀生演講與學困生的照稿宣讀并行……豐富多彩,生動有趣,人人都能參與,(才可能)都樂于參與;(3)主持人輪流做,教師適當點撥,使每個人都有展示與鍛煉的機會,有利于調動學生的積極性,培養學生的自信心。
二、晨會改革――內容多樣,引導為主
常規的晨會,班主任講前一天的學習、表現情況,表揚好的,批評差的,天天如此,效果亦不佳。新的教育理論,更注重的是“影響人”“引導人”和“幫助人”。故對常規的晨會做了一些改革嘗試,也有了明顯的收效。
具體做法是:(1)老師講讀或教師指導下的學生收集、講讀先進、英雄人物的事跡,有意義的典故以及報刊中有教育性、感染性的優美文章以影響學生和引導學生,從而達到教育目的。(2)交流聽后的體會,做好晨會筆記,并與自己的行為對比,記下要保持的好的方面,和要努力改進的不足的方面;(3)班主任定期查閱,并督促落實。經過近一學期的嘗試,我感覺學生的素質有了明顯的提高;文明、禮貌、有誠信,踏實、努力、知上進;少了逆反心理,少了違紀行為。
體會與思考:晨會天天有,老一種方法、同一個面孔、固定不變的內容,學生哪能受得了,但又不能說“不”。因此,只好一只耳朵進一只耳朵出……換個方式:寓教于有趣的典故、感人的事跡、生動的實例,潛移默化的影響,遠勝于說教;親切的關懷,恰到好處的幫助,遠勝于訓斥!
因此改一改:從晨會的形式到內容,從學生的地位到教師的方法觀念……尊重學生的認知規律,調動學生的積極性,對樹立正氣,形成良好班風,效果極佳。
晨會工作安排范文6
這次有機會去**和**營業廳參觀學習，感覺到收獲很大。
常德：
1、管理模式好，營業廳內有多種管理辦法。如：每周評星、每月評星、每季度評星。
2、值班主任為營業廳內一位從事了十年工作的老營業員，口才好，能說會道。對于來營業廳暗查暗訪的人員警惕性高，洞察力強，并能做好相關的接待到位，能主動招呼客戶，讓客戶感知比較好，故常德這次能得到第一名。
3、引導員能主動向每個客戶主動打招呼，問好，讓客戶有賓至如歸的感覺，大大提升了暗訪人員的感知度。
4、客戶投訴、咨詢與現場管理分開。投訴、咨詢有專門的接待室處理，減少了客戶在前臺吵鬧的場面。一出現問題，可以交專人處理。值班主任只要做好現場的管理。這樣大大減少了值班主任的工作量和工作壓力，可以專心做好現場管理。
5、休息區只有一個，廳內的凳子較少，這樣客戶辦理完業務會離開營業廳，減少了廳內休息乘涼的客戶，使一些低端用戶無法在營業廳內逗留太長時間。
6、班務安排合理，營業員能有充分的休息時間。
7、一臺清。
8、有專門的培訓師，可以與營業員們聊工作，聊生活，可以時時激勵和開導營業員，讓大家工作生活更愉快。
9、晨會主要以激勵為主，有專門的時間郎和激勵官，讓每個營業員都能擔任一個角色，更好地負起責任。工作更有責任感。晨會中會讓人來講個小故事或生活工作中遇到的一件事，讓人從中得到啟發。