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小學畢業班工作計劃范文1
因此我根據學生的實際情況制定了這個學期后半段的數學復習教學工作計劃，希望能夠按照這個計劃來完成教學工作，幫助學生們實現出色的學習成績。
第一階段
4.27
數與代數
數的認識第一課時
第二階段
5.25
《數與代數》
單元過關檢測卷一
4.28
數的認識第二課時
5.26
單元過關檢測卷二
4.29
數的認識第三課時
5.27
單元過關檢測卷三
4.30
數的運算第一課時
5.28
《空間與圖形》
單元過關檢測卷一
5.4
數的運算第二課時
5.29
單元過關檢測卷二
5.5
數的運算第三課時
6.1
單元過關檢測卷三
5.6
數的運算第四課時
6.2
《統計與可能性》
單元過關檢測卷一
5.7
式與方程
6.3
單元過關檢測卷二
5.8
正比例與反比例
6.4
小升初畢業模擬試卷
模擬試卷一
5.11
空間與圖形
圖形的認識第一課時
6.5
模擬試卷二
5.12
圖形的認識第二課時
6.8
模擬試卷三
5.13
圖形的認識第三課時
6.9
模擬試卷四
5.14
圖形的認識第四課時
6.10
模擬試卷五
5.15
圖形的認識第五課時
6.11
模擬試卷六
5.18
圖形的認識第六課時
6.12
《單元測評》
期末檢測卷（a）
5.19
圖形與變換
6.15
期末檢測卷（b）
5.20
圖形與位置
6.16
《當堂反饋》
期末檢測卷（a）
5.21
統計與可能性
統計
6.17
期末檢測卷（b）
5.22
可能性
第三
6.18
機動
查漏補缺
小學畢業班工作計劃范文2
二月份：
1、教師報到、學生注冊；
2、期初工作檢查，認真做好期初各項統計報表；
3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時間表并上交；
4、新課程計劃設置實施試運行，教學常規管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級新教材培訓；
6、成立女子學生籃球隊、開展訓練；
7、召開教師會議、教研組長會議；
8、繼續開展崗位大練兵活動，繼續開展“百名校長、萬名教師”進家庭、進社區活動；
9、組織參加學校“陽光體育”工作研討會。
三月份：
1、迎接區教育教學常規工作檢查評估；
2、選拔教師參加區組織的教師崗位大練兵活動；
3、畢業班質量監控，組織參加畢業班教學工作研討會；
4、迎接下校視導工作；
5、組織參加各層次教研活動；
6、迎接安全工作專題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對區督導”前期準備工作；
9、組織個別學科教學質量監控。
四月份：
1、迎接市教育教學常規工作檢查評估；
2、組織畢業班質量監控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動；
5、開展教案、作業抽查及評比；
6、組織參加“陽光體育工作”相互觀摩；
7、迎接市“對區督導”評估檢查；
8、迎接技能科教學檢查。
五月份：
1、畢業班質量監控；
2、迎接中心下校視導工作；
3、組織部分學科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動；
5、參加區小學生籃球比賽；
6、參加區小學畢業考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數學；
7、組織參加區第十八屆中小學藝術節活動；
8、組織參加中心學科比賽；
9、籌備“六一”節活動。
六月份：
1、開展慶“六一”節系列活動；
2、期末考試、統計與質量分析等工作；
3、學校工作總結；
4、暑假工作安排。
七、八月份：
1、組織學生參加各類夏令營活動；
2、組織教師參加各類培訓；
3、按照市教育局文件設置新課程計劃；
小學畢業班工作計劃范文3
一、指導思想
本學期級部工作以黨的十精神為指導，以“四質工程”為引領，按照學校工作計劃的總體部署，堅持“以人為本”的管理理念，以“成就師生的夢想”為使命，以德育為首，教學為中心，深化德育教育、課程改革，開展品格教育，實施班級小組管理，加強安全教育、學生心理健康教育，進一步實踐“學練評講”教學法，認真開展“九個一”相關活動，構建團結、和諧、進取、幸福的教師團隊，打造文明、有序、健康、活潑的學生集體，積極推進素質教育，全面提高4-6級部教育教學質量。
二、工作目標
1.五育并舉，扎實開展24品格教育，培養學生優秀品格。
2.抓實班級小組管理，建立學生個人積分制，開展積分換心愿活動。
3.全力抓好安全教育，重視學生心理健康教育，確保校園零事故。
4.開展“九個一”活動，抓足球、羽毛球、籃球組活動，全面實施素質教育。
5.抓教學常規工作，堅持巡課制度，進一步規范“學練評講”教學法、 “雙語課堂”，努力提高各科教學質量。
6.抓實常規教研活動，通過集體備課、問題研討、公開課等，形成互幫互助氛圍，提高每位教師的教學水平，培養骨干教師。
7.五年級開展主題實踐研究活動，加強學生勞動教育。
8.加強六年級管理，注重優生的培養，進一步提升小學畢業班質量。
三、具體措施
（一）德育方面
1.開展品格教育。重視“五育”教育，扎實開展24個品格教育，本學期先后開展“愛國—尊重—勤勞—智慧”品格教育，通過豐富多彩的品格教育活動，把每一個品格化作問題（主題），學生以小組為單位進行研究，在參與中感悟、內化，各班教育過程資料以手冊的形式呈現。同時，抓學生文明、有序、愛護環境衛生的教育，培養學生良好行為習慣。重視學生的勞動教育，開展學生食堂幫廚、校園衛生打掃、家庭今日我當家等勞教育活動。
2.實施小組管理。各班充分發揮班級管理制度，進一步完善評價體系，開設“積分銀行”，建立班級個人積分榜，按規定進行積分換心愿的獎勵活動；注重對班委干部的培訓，充分發揮學生自主管理的能力，打造文明班級。
3.強化家校共育。學期初中末共召開三次家長會，一是通過學校統一組織的家長講堂，提高家長正確教育子女的能力，促進家長關注孩子的思想行為的變化，與學校積極配合共同教育孩子。二是級部統一召開部分家長會，對孩子表現較差，家長關心不夠的家長開會，進行交流溝通，讓家長清楚自己孩子的真實情況，明白自己的教育態度及方法對孩子發展帶來的嚴重后果，共同商議改變提高孩子的策略，確保每個孩子在校不掉隊，變得更優秀。三是班主任根據班級個別學生的特殊情況，通知家長到樣溝通交流，達到家校共育的作用。
4.開展“九個一”活動。按照學校總體安排，開展校園讀書周活動，每月必須讀一本好書，家長與孩子同讀一本書，寫摘抄筆記，背誦經典句子和段落，讀后寫讀后感，結合讀書成長冊，各班每月最后一周開展一次閱讀分享會。本學期開展古詩詞誦讀展演活動，充分展示學生風采。開展班級足球、籃球聯賽，上好羽毛球課，開展好節目展演活動。繼續開展宿舍文化創意大賽、疊被子大賽，落實“六化管理”，培養學生的生活自理能力。5年級開展綜合實踐主題研究活動。
（二）教學方面
1.嚴格教學常規督查。加強跟蹤聽課，規范教師課堂，按照“學練評講賽”的方法，使用雙語教學，實行課堂小組競賽積分。作業全批全改，針對存在的問題及時輔導，注重學科檢測，并認真分析總結。注重學生作業的書寫規范。級部管理小組每周不定時至少兩次到班聽課，每月進行一次教學常規督查考核，對存在的問題及時公布，抓實教學常規工作。
2.開好常規教研活動。每周在學校教研組的統一安排下，扎實搞好常規教研活動。備課組提前分好工，教師通過個人備課，組內研討，形成教案，教師共享。在個人使用教案前進行個性修改，課后寫好小結或反思。針對教師在教育教學中存在的問題或困惑，每周一位教師提出一個問題在組內進行研討，并形成資料。根據學校的統一安排，教師上好公開課，講課教師提前備課、磨課，組內教師參與聽課指導。
3.探究“方案教學”。方案教學的特點是主題、課程活動內容進行的方向、方式、時間長短，幾乎完全來自于孩子的構想，而不是老師預先準備的。老師必須積極地鼓勵孩子透過口語、肢體、藝術創作等表達或表現自己的想法感受，敏銳地觀察孩子的興趣、能力、反應，并深入理解孩子的想法和舊經驗，協助孩子擬定、執行、評估、修正學習計劃，從實際觀察、探索、操作、實驗的過程中建構新的概念。
4.抓小學畢業班質量。小學六年級畢業考試成績將代表小學的教學質量，因此抓畢業班質量，爭取我校本屆小學畢業考試質量居全縣第一位。開學召開畢業班教師會議，定計劃，鼓干勁。召開六年級學生會議及家長會，進一步規范學生的行為習慣，努力提升學業成績，爭取家長的配合教育，同時做好我校下屆初一生源保衛工作。
（三）安全教育
1.充分利用班會課進行安全專題教育，每天放學前給學生強調安全；利用黑板報、手抄報進行安全教育。
2.開學時各班進行特殊家庭、特異體質、特殊心理學生的摸排工作，把特殊群體學生登記造冊，建立檔案，開展團體心理輔導，有針對性的進行心理援助與輔導，關注生命教育，青春期教育，關注生命健康。
3.班主任每天入學時間清點學生；各任課教師每節課課前清點學生；課間樓道值班教師準時到崗；教師每天早晚主動詢問住宿生的異常情況；生活教師每天通過觀察、詢問等方式了解學生的狀況，夜間巡查2次，有記錄；晚自習后教師帶學生回宿舍，和生活教師進行對接；對受傷及重病學生及時送醫，對生病學生（不嚴重者）第一時間告知家長（有短信為據）。
小學畢業班工作計劃范文4
六年級下學期班主任工作計劃范文一
一、班級管理指導原則：
臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創建惜時、專心、苦讀、善思的學習風氣，勤奮、誠實、團結、守紀的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月優秀文明禮儀示范班級榮譽稱號。
5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強六愛教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養自尊、自愛、自律、自主的道德風范。
3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
三月：
1、組織好年級學生參加美麗的楊小我的家為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報我們校園
3、主題中隊會尋找雷鋒的足跡
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會我愛我的班集體。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽難忘母校
五月：
1、提前做好畢業考試各項工作。
2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。
3、做好畢業班畢業的各項工作
4、寫好學生畢業評語。
六月：
1、迎接小學階段最后一個六一節。
2、參加畢業考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業典禮晚會再見了，母校
六年級下學期班主任工作計劃范文二
新學期在秋風中悄然而至，我接手了六年級班主任工作。凡事預則立，不預則廢。好的計劃是成功的一半。在新學期，我計劃從以下幾個方面做好班主任工作，建設好自己的班級。
一、指導思想
堅持將德育工作放在教育的首位，結合學校三自主教學改革，培養學生良好的日常行為規范。在新的教育理念的指導下，注意培養同學們的創新精神和實踐能力。
爭取讓每個學生在我的班級里學有所獲。
二、工作要點
1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發揮班委作用
班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。所以開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學生鍛煉自己的機會，讓他們有更多自主發展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比如布置教室、出黑板報，組織班級活動等。
2、明確學習目標
為了目標而奮斗才會由于成就。我打算讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己;一份張貼在家中的個人空間督促自己;另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據。有了明確的奮斗目標，我就有義務和他們一起切實落實好奮斗目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目標引導下取得進步。
3、重視習慣養成
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
4.抓好安全教育工作
安全無小事。時時處處事事抓安全，培養學生的安全觀念，提高學生的安全防范意識。
三、具體教育措施：
1.加強班委建設
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
2、宏觀微觀相結合，抓好整體教育工作
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯合
小學畢業班工作計劃范文5
緊緊圍繞教育局中心工作和本科室工作計劃，年中教科全體成員以科學發展觀為指導。以積極的工作熱情，扎實的工作作風，團結協作，依照計劃要求科學有序的開展工作。
開展以下幾方面工作
一、以實施義務教育學?，F代化規范建設工程為重點。
中教科主要負責小東莊中學和鋼管公司中學兩所學校。每周電話詢問進展情況，1.根據教育局《關于機關干部深入學校為義務教育學校現代化建設規范工作服務的安排意見》津麗教[]7號）要求。并分別先后四次深入學校，指導學校根據實際制定整改措施，兩所學校依照教育局要求從加強師資隊伍建設、深化素質教育、創新學校管理等方面入手，突破關鍵環節，掌握推進節奏，有計劃地開展達標工作。
中教科主要從以下幾方面開展工作：2.根據《關于教育局機關科室、直屬單位進一步做好義務教育學校現代化建設規范工作的意見》津麗教[]8號）文件精神的要求。
嚴格執行課程計劃，一是加強課程管理。不隨意增減課程和課時，落實文體活動和社會實踐，保證活動課程的課時和質量。學期初，根據課程要求逐一核對學校上交課表，及時反饋給各學校，并指導學校在師資允許的情況下，按課程計劃要求調整學校課程，開足開齊課程。
建立以促進學生全面發展為目標的教育評價體系，二是制定了區初中畢業生綜合素質評價實施細則》指導學校充分利用初中學生綜合素質評價系統。發揮新課程改革中評價促進學生發展的功能評價從道德素養、文化素養、健康素養、藝術素養、社會適應能力五個維度，18個要素，54個關鍵表現，通過學生自評、互評、家長評、教師評等多種評價方式，學生達到相互學習、相互鼓勵，促進學生自我認知的目的使評價與學業考試有機結合，與“指標到校推薦”有機結合，促進學生全面發展。
實行學校月報制度，三是針對初中校鞏固率提高難的問題。學校每月12日匯報在校生情況；學校制定防輟控輟的措施，制定目標責任制；召開防輟控輟工作交流會；懲辦義務教育完成率高的先進單位鋼中和中學?，F在學校高度重視此項工作，從學業考查報名情況看報考率達99.4%
召開由十五所初中學校一把校長參加的專題研討會，四是為提高高中階段入學率。會上懲處了支持職業教育發展，高中階段入學率較高的三個先進單位，通過樹立典型激發了各學校之間相互學習，相互競爭的意識。
正在制定我區初招具體實施意見。推進就近入學，五是落實市教委《年市初中招生指導意見》精神。對小學畢業學生進行全面摸底統計，規范招生行為。
提高學生實踐能力為重點，
二、以深化實驗教學改革。開展以下幾方面工作
一）提高初中校理科實驗教學水平工程
進行培訓指導，1.制定并下發了關于進一步加強初中理科實驗教學工作指導意見》并召開初中學校教務主任會議。聯合教研室下校指導。
促進學生全面發展。各學校制定并上交理化生實驗考核方案，2.完善區級理化生實驗考查工作。完成了八年級學生生物實驗考核，九年級學生物理、化學實驗考核。
中教科和教研室正在積極準備5月16日的學生實驗競賽。3.中教科制定并下發《初中學生理化生實驗競賽方案》現各學校正在積極報名。
暑期進行初中教師理化生實驗技能全員培訓和考核。4.制定并下發《初中教師理化生實驗技能全員培訓方案》初中教師理化生實驗技能全員考核方案》現正在整理相關信息。
二）加強高中通用技術課程基礎設施建設工程
解學校開設課程情況以及上課情況，1.召開高中學校通用技術教師座談會。并深入學校進行實地考察，調研。
依照課程規范建設，2.根據考察、調研情況和現實存在問題。為國辦高中配備通用技術設施。方案已交財務科、教學裝備站）
3.制定并下發了高中通用技術教師培訓方案》5月中旬進行全員 本文來自轉載請保管此標記。培訓。
做好初中市級學業考查、學業考查準備工作三、依照市考試院中招處的工作部署。
促進初中學校的均衡發展。實行優質高中招生指標定向分配的改革。前期經過大量的調研，
1.改革招生制度。制定了區年市重點高中指標定向分配工作實施方案（試行）促進高中招生向多元評價、多元錄取方向發展，轉變以中考效果簡單相加為高中錄取唯一依據的做法。
先后召開教務主任會進行培訓，
2.依照市中招處的安排。完成藝體類招生報名、體檢工作，完成并上報了區級學業考查、理化生實驗考查成果，完成了八、九年級學業考查信息采集和報名工作，完成了學業考查考點布置、考場編排上報工作，現正在進行學業考試報名、加分工作審核報送等工作。
四、加強日常管理工作
努力提高升學率
1.加強畢業班工作。
督促學校及時召開畢業班教學分析會，堅持下校對畢業班工作進行指導。全面提高畢業班教育教學水平。
進一步穩定教學秩序2.加強學生學籍管理。
進行解讀。一是及時轉發市教委《關于藍印戶口學生在入學就讀及參與普通高考報名資格的通知》津教委中[]6號）并及時召開高中主管教學校長會。
制定并下發《區普通高中接收轉學學生實施方法（試行）津麗教中[]13號）今年5月1日實行。二是針對普通高中學籍管理工作中面臨的新情況新問題。
召開初中教務主任會議，三是針對初中學籍管理中存在現實問題。對有雙學籍的學生逐一落實，及時清理。
促進教學管理的科學化3.繼續做好教學質量監控評價工作。
進一步完善《初中教學質量評價方案》基礎上，加強質量分析。今年重點加強高中教學質量評價，制定并下發《市區普通高中教學質量綜合評價方案》津麗教中[]2號）為學校提高教學質量提供科學指導，引導各校把提高教育教學質量作為工作目標，全面提高我區整體教學水平。
積極開展有效教學研究4.以課堂教學管理為抓手。
深入探討有效教學的戰略，一是指導南孫莊中學、軍二中、小東莊中學、民族中學勝利的開展教育教學開放日。深入課程改革。
小學畢業班工作計劃范文6
作為一名教師，也許我們對每年一次的又好像是例行公事似的畢業典禮有點敷衍了。但對于家長與學生來說，這人生的第一場像模像樣的畢業典禮，意義是多么重大?，F在的資訊與電子器材裝備越來越高級了，不少家長都是興沖沖地攜帶著攝影器材，趕來參加孩子的畢業典禮，對于家長而言，他們要親眼見證孩子的成長喜悅。也許你會說，以后還會有初中、高中、大學的畢業典禮，這小學的畢業典禮沒有什么吸引力，我覺得這種認知是幼稚的。孩子漸漸長大，他們的自立、獨立的意識會越來越強烈，長大后的畢業典禮，他們可能并不希望自己的家長參加，況且到了大學，路程也遠，家長想親臨大學畢業典禮的現場也就變得非常不易了。因此，小學畢業典禮，對于家長來說，是見證孩子人生第一次畢業的最佳機會，他們怎能輕易錯過呢？
于是，小學畢業典禮準備得精心與否，也就成了家長評判學校辦學質量的又一指標要素了。就此意義而言，這小學畢業典禮可真不是小事。
筆者去年任教畢業班，一個班級的學生也即將從我的身邊離開，前往人生的下一個起航點。記得三年前我剛接這個班，擔任這個班的語文教學任務的時候，跟孩子見面的第一天，我就精心地為每一名學生寫了一封熱情洋溢的信，告訴他們語文學習的一些方法，期待著他們與我一道快樂地邀游在語文學習的海洋里。如今三年過去了，好幾位家長告訴我，三年前我寫給孩子的那封信，他們都珍藏著，還時不時地拿出來讀讀、看看。
在舉行小學畢業典禮的前三天，我早晨打開郵箱，看到一名學生給我的留言，她說，代表全班同學，希望我能為他們手寫一封寄語，還特別強調必須是手寫，他們想記住王老師的筆跡，有空、想念時，能拿出來看看，回味回味，因為我是他們最敬重的老師。希望我不要推辭，“光榮”地完成這項任務。
接到這封電郵的時候，我的內心禁不住一陣陣感動。雖說，這三年來，這一班的孩子沒少惹我生氣，但犯錯、耍性子是孩子的“權利”，若每個孩子都是那么乖巧，還要我們這些教師做什么？當三年的時光，自己以個人魅力走進孩子心間的時候，當孩子這么懂事地尊敬你，想要你的寄語、“墨寶”的時候，試問，還有什么比被信任與尊重更讓人欣喜的呢？
于是，我立刻鋪開一張A4的打印紙，用黑色水筆，洋洋灑灑地寫下了自己的滿腔心語，告訴孩子，這也算是對三年前那封“見面信”的一種呼應。同時我還在信的左下角畫了一幅插圖，希望孩子們的明天一如插圖一樣明媚、可人。再鄭重地進行復印，寫了48個信封，小心翼翼地把自己的寄語裝進信封。等到舉行畢業典禮那天，我早早地來到班級，將信一封封地送到每一位學生手上。孩子們不約而同地抽出未封的信，情不自禁地朗讀了起來。興奮洋溢在每一位孩子的臉上，那一刻，我覺得自己的眼前頃刻間綻放了48朵嬌艷的鮮花……
回味完這一幕，又想起了在一所中學門口看到的情景，五六名女生穿著很怪的校服，很醒目地走在人群中，制造出了超高的“回頭率”——原來，她們的校服上布滿了全班同學的簽名，原本整潔的校服，驟然間成了“包公臉”，但她們似乎很享受這種“創意”，旁若無人，怡然自得。我就在想，這么熱的天，出了一身汗，這衣服不洗成嗎？若洗了，這“創舉”不就付之東流了？總不會收藏一件發餿的校服，待以后年老時，翻出來告訴家人，這就是我當年高中畢業時留下的印記，殊不知那印記可是要捂著鼻子享受的。這僅是形式，根本沒有任何的紀念價值。于是，我就在思考，到底在畢業典禮上，作為教育者的我們應該賦予它什么？究竟該給學生們留下點什么？
一、要匠心營造溫馨的氛圍
小學六年，孩子們在一所學校中學習、生活，要讓一批孩子發自內心地愛這所學校，不是靠教師的一味要求與“索取”來“強行討得”的。孩子們愛學校，這種情感一定是從心底里長出來的。六年的時光匆匆，但在孩子的成長記憶中卻異常明晰，他們會記住學校生活的點點滴滴。他們對這所學校的情感是在與老師、同學的朝夕相處中培養出來的。只要教師秉著公正、公平、博愛、仁慈、善良的心對待學生，他們眼中的你必定是高大、偉岸的。當然，僅僅是班主任這樣做是不夠的，還需要整個年段的教師來共同“澆注”。若我們在平時的教育教學中，能考慮到，一位好老師，他的成功不在眼前，而是在未來，孩子長大后還能念著你的好，那才是真的好。那么，與學生在一起的過往，都會成為孩子記憶中的亮色。因此，在畢業典禮的氛圍布置上，我們可以走溫情路線，將班級中孩子們在校園中的身影，獲得的榮譽，參加過的活動，用鏡頭記錄下來，進行精心的剪輯，配上音樂，在典禮上予以播放，再事先將每位老師富有抒情性、真摯的寄語錄制下來，穿插在VCR中，刪減學生不大愛聽的各種各樣的代表講話，用鏡頭、視頻來勾起學生對往日校園時光的懷戀。
在會場的布置上，可以學學今年我校畢業典禮的做法，將各班最有特色的一些成果展示出來，比如班級學生的成長文集、班級同學在集體比賽中獲得的殊榮、班級同學的燦爛笑容等，貼上墻面，營造出溫馨、懷舊的暖色調。這樣做，前期是需要教師付出艱辛的準備的，但為了孩子未來的甜美回憶，這點受累還是值得的。
二、典禮儀式要刪繁就簡
畢業典禮，是一種儀式。是儀式，有時就難免陷入繁文縟節的窠臼。由于小學生的年齡與心理特點，在儀式安排上，就應該大膽地刪繁就簡。試想，我們成人，在無休無止的各種領導、代表等的發言中，早就“哈欠連天”了，更何況是孩子？因此，在安排典禮儀式的環節上，不要以成人所謂的規范那一套來設計畢業典禮。為什么說我們的孩子缺乏童年，是不是與我們陳舊的、老套的、墨守成規的一些儀式，早已禁錮了孩子，把我們的學生過早地打造成“老成”、“持重”有關呢？學校是培養獨立思維、健康人格、學術自由的精神殿堂，若過早地引進成人儀式的那一套，勢必影響學生的健康成長與未來發展。從這個意義上說，畢業典禮的程序與內容編排，必須尊重學生的認知規律。
三、別出心裁制造“典禮驚喜”
中國人相對比較內斂，在一些莊重的場合，往往不敢“越雷池半步”。但作為培養人的學校，要想培養出富有創造精神與創新能力的學子，學校教師自身就必須是創新的先行者。因此，在小學畢業典禮上，一所學校教師的整體風貌究竟如何，一所學校未來的發展潛質究竟怎樣，都將直接呈現在學生與家長代表的眼前。如果我們的學生和家長都覺得：“我們的學校就是與眾不同，我在這樣的學校里求學，或我把孩子送到這樣的學校里求學，是我一生的幸運！”那這應該就是每一所學校把它作為孜孜追求的奮斗目標和辦學理想。
那么，舉辦一場有創意的、別出心裁的小學畢業典禮就更為關鍵了。若學校有一定的經濟基礎，可以適當地配置一些類似大學一樣的畢業帽與畢業服：若經濟條件不允許也無妨，盡可以提供樣式、樣圖給學生，讓他們利用畢業考之后的休息空擋，用紙張、顏料、廢棄物等，裁剪畢業禮服，將準備活動當作學生動手實踐的一次絕佳機會。校長、教師也可以加入到這樣的“風潮”中，等畢業典禮那天，適當地制造一些驚喜給學生，比如校長、教師“變身”魔法師、圣誕老人等角色，將自己的祝福語、寄語等折成小星星、小紙鶴等，與事先準備的一些小禮物一起“派送”給每一名小學畢業生。卸下“正統正規”的端莊面容，戴上“可愛可親”的友善面具，這些出新的舉措，定將給孩子們的小學生涯留下深刻的記憶。畢業典禮也定將在這樣的“出場”中給人以驚艷之感。
四、讓學生全部登臺亮相
畢業典禮，是對過去一個時間段學習成果的一次小結，是逗號，不是句號：是新一輪的整裝待發而不是“凱旋歸來”。畢業典禮，絕不能是一小部分學生的“才藝展示”，應該讓每一名學生都有上臺亮相的機會。當然，要注意的是，這是展示，絕不是PK，只要是全班一起亮相，全班一起展示風采，就算是節目表演得還不是很流暢、很到位，甚至很青澀，也是成功的。畢竟在這樣一個畢業典禮的舞臺上，大家攜手共同演繹了一回，成為人生旅程中的第一次“謝幕演出”。
五、要讓學生和家長留下希冀
