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青春詩歌范文1
青春，兩個平凡的字眼，
但有著不平凡的意義。
青春有著值得回憶的花樣年華，
青春有著拼搏未來的雄心壯志，
青春更有著努力拼搏的黃金歲月。
曾在美好的初中，
我們一個個都失敗了。
雖然我們失敗了
但還有希望去奮斗，
那是因為我們還年輕。
讓奮斗的青春與我們相伴吧
那是因為奮斗的青春最美麗
青春主題的朗誦詩歌二
青春
這是生命里最璀璨的星空
是我們顫抖的雙手
書寫最精彩的篇章
是一滴滴熱淚
鑄造的橋梁
是一步步的腳印
勾勒的圖畫
是生命的春天 新鮮初放的嫩芽
啊
青春 你是年輕 你是勇往直前
讓一切的力量在你面前顫抖
這是生命向世界的挑戰
這是奮斗者的怒吼
讓失敗做為成功的墊腳石
這是青春少年的宣告
因為年輕
明天屬于我們
青春主題的朗誦詩歌三
我在滿充智慧的月光下行走
晶瑩的光線俯視了我太多的內涵
在清冷的長路上
我的穿越似乎像一只游走的野獸
在撕裂那一串自然靜謐的風鈴
讓我心的空曠
在無質的夜色里放逐
我震動著我紛雜的歌喉
去打破那些無法阻擾的孤獨
在飽滿的銀色里
我披著歷經奔波的疲憊
向寒冷的屏障發出猛烈的沖鋒
我冰冷的四肢
在表白著我的大腦還沒有失去正常
不是陪愛人陶醉在迷人的倘佯
不是在表演席上抒發我的
故作深奧的模樣
我是在冬日農歷十二月末頂著廣褒的寒空
零下三度的目光
用汽油和車輪
穿越八十公里的隔膜
和已婚十二年的不再的新娘
共度周末
不知沾濡在發梢上的冰凌
是否也有著艱辛的酸澀
不知撫慰著鞋褥的泥土
是否有過真誠的激動
我把一路的風寒
拋在了燭窗之外
而季節沉著的語言
卻沉淀在了我的膝縫
如同飛鳥那雄健的翅膀
在不停的割裂著天宇的蒼茫
我并不堅強
但我沒有理由讓自己失望
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青春詩歌范文2
b.首先介紹一下到場的領導，
a.感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來
b.中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲沖擊著板結的土地震撼這每個中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎?我們不是時代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧!讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節拍去奏響那時代的最強音發出我們年輕的聲音把!
a.是啊!攀爬過歲月的脊梁,滄桑印證著我們求所的腳步,半個多世紀的風雨,55載的崢嶸,光榮著子孫們心中的夢想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,于是世人對著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,.在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題:做一個奮發向上的愛國者.
b.我們在比賽前先說一下評論標準:
參賽選手的表情:2分動作:1分語氣、語調:2分內容:3分
朗誦內容與北京音樂搭配程度:2分共10分
a.現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優美的語言,為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝?！?
b.下面請1號選手吳新娜朗誦<<祖國頌>>
a.我們的祖國多么美好,多么偉大啊!通過吳新娜同學的朗誦,讓我對祖國又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國唱支歌.
b.請2號選手吳螢朗誦<<祖國我為您唱支歌>>
a.奔騰的歷史長河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚的年代,用勁了文明古國凱歌高奏的年代,涌進了華夏后裔大有作為的年代!
b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的,血與火無情的洗禮經過幾代人前仆后繼的奮斗,終于誕生出這奮飛的年代
a.祖國如此偉大,我怎能不愛它!
b.請3號選手候婷婷朗誦<<祖國,我愛您>>
a.請4號選手周冷朗誦<<我愛你,中國>>
b.我們這樣愛著我們偉大的祖國,不論風吹雨打,不論你居住那里我們都要做一個地地道道的中國人.
a.下面有請5號選手隗苗苗.郭丹朗誦的<<我是一個地地道道的中國人>>
a.就是在這樣的年代,有那么一群人,他們身上凝聚著先烈的壯志,前輩的智慧,民族的氣魄,他們年華似錦,光榮的擔負著不可推卸的歷史重任,是誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
b.是我們著跨越世紀的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國.
a.請7號選手劉培朗誦<<心屬祖國>>
a.一切都是那么值得驕傲自豪值得回味,可是時光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一個夢想,朋友們今天我對你們說,不論面前有什么困難,我們蚪要努力實現我們心中的那個夢想.
b.下面請8號選手蘆艷賓朗誦<<ihaveadream>>(我有一個夢想)
b.哎~!剛才說到夢想了你的夢想是什么嗎啊～！
a.我的夢想是在2008北京奧林匹克運動會上為中國舉旗，
b.你說到這里我想到了我最想實現的夢想就是2008年北京奧運會的一枚金牌這可能是我最想實現的夢想
a.請9號選手馬圓圓同學的朗誦<<北京奧運我的夢想>>
a.我問你一個問題吧！
b.你說吧！
a.你會怎么看待2008年的奧運會啊！
b.我會盡我最大的努力支持奧運會讓它成為一個來永恒的奧運會.
a.請欣賞10號選手強瑋朗誦<<支持希望永恒>>
b.下面請欣賞11號選手朗誦的<<豐碑的傳說>>
a.請欣賞劉麗娜．梁紅玉．趙麗麗．馮雪．程月朗誦的<<頌歌>>
a.氧氣理想風帆駛向未來彼岸，請13號選手益姍姍朗誦<<駛向彼岸>>
b.人世成功，申奧成功，無時不在顯示著今日中國的強大，三峽制水，神州五號飛船成功發射，無時不在顯示中國人民的智慧．
a.讓我們警鐘長鳴，無忘國恥．全世界中華兒女團結起來與時俱進，繼往開來，沿著建設中國特色社會主義事業的道路上奮勇前進
b.請欣賞14號選手李楠的<<勿忘歷史展望未來>>
青春詩歌范文3
1
黃昏，楊柳害澀的搔起一圈又一圈的漣漪。操場上男生女生們的助威聲足以湮沒每一個參賽的選手，而我的好友在此之前做好的充足準備在人山人海的簇擁下也瞬間瓦解。作為裁判的我拍拍他的肩鼓勵道。而就是這樣一個微不足道的動作被大家說作不公平，順理成章，我被打入冷宮了！任我如何辯解，唏噓質疑聲刺痛了我那顆青春的心。
我跑出操場。此刻的校園像山里的小屋，我呆呆的望著天邊，而比賽依舊繼續。
好友獲勝了，可他沒有逗留在那個屬于他的舞臺去接那個屬于他的獎杯。朦朧中，我們約定，彼此都要加油！
2
仲夏，家門外。奶奶聊起她的往事，從出生到嫁人，再到現在。她的生活既無大風大浪，亦不波瀾壯闊，平凡得猶如一片落葉，觸摸大地的那刻，頂多為后代提供了養料。可她講得辛酸，終于還是賺到了我的幾滴淚。
滾滾江水，逝去年華。奶奶的青春如同瞬間流過歷史，不被記住。也許，于她來說，賺得幾滴淚便滿足不已了。但是，夜深人靜之時，辛酸的，該就是她那顆曾經青春過了的心吧！
3
“香，愁斷腸……千杯酒，解思量……”我反復的吟誦，在這個天氣漸漸轉涼的季節。
晨曦鋪滿馬路，然后，沉淀了一夜的喧囂開始了新的旅程。
交叉路口，向左，還是向右？做主的不是我，而是紅綠燈。可現實要么給我一個陰暗偏僻的角落，要么讓我站在一堵高墻前傻傻發呆。習慣了以后，我竟連哭的勇氣都沒有了?！肚啻?，沒有眼淚》我用楊柳岸曉風殘月的感性思維留在了一個不屬于我的空間寫下了這樣一部讀完后連淚也不敢去流的書。想笑，笑不出來；想哭，眼淚早已干涸。
“借酒澆愁愁更愁”“舉杯邀明月，對影成三人”，版權不是我獨有的，然后，物以類聚。玩、吃、喝、睡，青春也一點一點開始疲憊。
終于有一天，所有的老師用理科班的學生獨有的理性思維告訴我，我的未來玩完了！
玩完了？我不懂。我的時間還很多，我試圖去辯駁。可是，話還未說出口，一陣濕涼已打在我的手上。原來，我的青春還有淚！
香，真的愁斷腸嗎？千杯酒，真的能解思量嗎？大學，我用青春換你一張紙的情書，你，愿意嗎？
4
一切本應冬眠，雪?。∧銥楹我h灑人間？
元旦晚會，在病房。每個人的臉上都掛著笑，可這陽光笑容的背后都提著一個個脆弱的心，為她，一個勇敢與病魔作斗爭曾經和我們風風雨雨過的女友。掌聲一次次掙脫悄然滑落的眼淚，又一次次在那個碎的青春烙下疼痛的印記。
她祥和的躺在潔白的被單下，那張因治療而蒼白的臉卻始終擋不住那雙充滿希望、神彩奕奕的眼睛。
同學們圍在她的身邊尋找話題，天南地北，從古至今。同學說，“你眼睛好大好美?。?rdquo;
然后，她把青春埋進雪里，把光明留給了枝頭的一抹新綠。
青春詩歌范文4
我還要怎么做？在這烽煙散盡的時刻，好像一切都已隨著夢想的告一段落而離我遠去。不知道該怎么挽留，只是靜靜地站在百花琉璃的中央，等待著歲月的宰割。到底是做錯了什么，殘酷的懲罰，是讓我看著一切的遠去而落不出淚。這時候的自己，除了用空洞的眼神望著鏡子前的面容嘲笑，還能做什么？
在某一時刻，一個沒有希望的瞬間；或者是說那個時刻，因為某本書的封面太丑陋的時候，更或者是因為想要寫作的時候，找不到筆的時刻，我的耳朵里出現了幻聽。是一首歌，唱著倔強的調子和執著的詞。然后，我就這樣在一瞬間的幻聽中，眼淚像雨一樣的落下，顯得毫無價值。我知道，我現在要做的是不管書的封面而暢其內容，還有再仔細找找周圍有沒有筆。自己都被自己嚇一跳，是因為怎樣的一個動力而讓我有了這樣不可思議的行為。
到底是怎么了，我在想?。∥颐髅魇且粔K被光腐朽了的泥土，在日與月的照耀下而變的干燥和斷裂，因為怎樣的一首歌，而讓我復活？
我一直在祈禱，就這樣離去吧。不帶任何遺憾，因一切的事物都被看做悵然的雨淚，不想在做什么無謂的事情。就這樣，在一個夏季的傍晚，躺在夕陽下的稻草堆里，眼皮一點一點低下。這個姿勢看上去很疲憊，其實也很悲傷。因為我有了這樣的選擇，選擇就這樣在一段花一樣的年華里離去不醒來。那些曾經被裂開的傷痛，在一個美好的季節里在不復愈。我還該掙扎嗎？不，祝我做一個很長很美的夢吧！
我說，就這樣再見吧，生活！
又是一樣的聲音，一樣的歌曲，在我彷徨的夢中將我喚醒。我一直知道，我是時間的一個奴役。不會有一個屬于自己的夢境。我也知道，青春是一首唱給時間聽的歌，她唱的詞里說：“我修長的指尖輕彈在黑白的琴鍵，
我希望能喚醒沉睡無知的時間。
有一天，一切都會被它老去
但至少，我要給每個人一個自己的夢境
我只是一首歌而已
我只是要將時間和人們的夢想喚醒
等有一天我真的會消失不見
但我會出現在別人的日記里面
我要執著，為了自由
我要在我遍體鱗傷的時候
一直唱這首要把時間喚醒的歌
在我離去之前
在時間清醒之前
我會一直唱一直唱
直到靈魂不再在我身體里面。”
青春詩歌范文5
兒子的江湖門派
老 傣
兒子疑似迷蹤傳人，從來不按套路出招，這一點，他的老師深有體會。課堂上講物質三態：冬日滴水成冰，春來積雪消融，爐火燒開了壺里的水，會產生什么現象呢？按事先準備的教案，這時就該有人踴躍發言，答水蒸氣。兒子卻讓過掌風，欺身直進：“老師，燒水的火，液態是啥樣的？”這一招移花接木相當怪異，立時引得群雄議論紛紛，搖頭晃腦如菜攤上的蠶蛹，眼見不平息是不行了。此時此刻，但見老師雙唇翕動，發出一聲獅子吼——都給我閉嘴！盡顯渾厚內力。
有時不用老師使出內力，兒子會主動閉嘴。他不聽課，隔著玻璃看麻雀。兒子說，麻雀在教室的窗臺上蹦來蹦去，像僵尸。為“表彰”兒子的“重大發現”，老師讓他以軍人的站姿，獨自在走廊里挨過剩余課時。隔天找我去，老師說全班同學跟著他一起看鳥，課都沒法上了；說現在什么時候了，亂七八糟的好奇心，得收！老師欲言又止，那些沒說的話，我懂——再這樣下去，兒子將來很可能歸到丐幫門下。
問題很嚴重，他爹很生氣。可兒子還是漫不經心，說：“知道了，以后聽老師的話，行了吧。”他是這樣聽老師話的：堵在廁所門口，見一位老師解開褲子，立馬嗓音嘹亮：“老師好！”按學校規定，老師應該回句“同學好”。這位老師正忙著，完事一聲不吭，走了。我勸兒子不能這樣，兒子說：“你不是讓我聽老師的話嗎？班主任講的，見到老師要問好?！闭f完詭異地一笑，像是中了逍遙三笑散。
我說：“兒子，你長大了，怎么還像個孩子，捉弄老師一點兒技術含量都沒有。要弄咱就弄班主任，你期末考試把同學們都超了，她一定想讓你當班干部，就像丐幫想求蕭峰回來當幫主。到時咱偏不當，順便讓全班同學見識一下傳說中的掃地僧，那該多牛！”
后來我見兒子暗自練功，每天深埋在各類標準答案里。有時我想，這肯定不是他喜歡的童年。類似郭靖，與楊康比武關他鳥事，還要被七位師父訓來訓去，像馬戲團新來的猴子?？闪髀湄偷娘L險，又無時不在提醒，放棄一切，準備躋身江湖名門，這是兒子童年的命數。
不久，兒子的作文成了全班的范文，老師特別強調，中考時就這么寫。作文題目是“生命的價值”，兒子用了奧斯特洛夫斯基的那一大段名言。作為比較，另一個孩子的作文被定性為邪派武功——他爹媽是賣魚的，所以他這樣結尾：活魚10元一斤，死魚5元一斤，這就是生命的價值。
兒子回來說，其實他更喜歡邪派武功。
（選自《小品·美文》2012年第1-2期）
【感 悟】
青春是人生中最美好的時光。在這段歲月中，會上演許多有趣的故事，學習的、親情的、友情的……都令人難忘。讓我們帶著這些經歷，踏上新的征程，創造新的快樂吧。
【青春·奮斗】
我愿倒在夢的路上
柯玉升
2012年，以在日留學生活為素材創作的系列漫畫《日在日本》，被譽為“史上第一日本留學漫畫”，在“漫畫王國”備受青睞，創下了漫畫頻道近290萬的點擊率，作者“腦殘君”迅速躥紅。
“腦殘君”真名肖榮，廣東佛山人，20歲。讀小學一年級時，喜歡涂鴉的他，就開始拿紙蓋在《圣斗士星矢》上，進行描摹。
初中時，舉家從貴州搬遷到廣東，由于不懂廣東話，肖榮被周圍人排斥，非常孤獨。那時，漫畫成了他的避風港。他買來各種漫畫書，臨摹、品讀。上高中后，每節課他都要在素描本上畫漫畫。
沉浸在封閉的漫畫空間里，他常被同學們戲稱為“交際菜鳥”。大學畢業后，在一家知名報社負責“動漫部落”版面時，由于他一心撲在漫畫工作上，被同事們看成在為人處世方面“有嚴重短板”的問題青年。
他最大的理想是畫漫畫，是去“世界漫畫王國”日本。他要辭掉工作去日本，不僅遭到父母的反對，就連親朋好友也不支持他。在拉鋸戰中，父親看著倔犟的兒子，不得不軟下來。
2011年，興奮不已的他要去廣州遞交簽證材料，正趕上3·11日本大地震，為了他的安全，家中再一次吵開了。但他就是一根筋，決定的事誰也拉不回來，他留下一份遺書，去了日本。遺書上寫著：“別說下輻射雨，就是下刀子我也要去。如果哪天我真的不走運在日本掛掉了，希望我的家人對我兒子說，那個男人，如他所愿，倒在自己追夢的路上?！?/p>
在日本，他在網上查了很多語言學校的資料，發現除了有人提過“日本留學最有趣的時光就是剛來時”之外，沒有誰詳述過語言學校的事，甚至連完整地描述語言學校教學的文章都沒有。他決定把去日本后的這段生活，以漫畫的形式畫出來，填補空白。
隨著漫畫《日在日本》第一集的完成，“腦殘君”的筆名問世了。“腦殘君”正是對他辭去工作，只身冒著地震和核輻射的危險來到日本的最好寫照。雖然日本漫畫種類繁多，但《日在日本》就像一朵奇葩，備受關注，迅速火了起來。
新任中國駐日本大使程永華，在網上看了漫畫《日在日本》后，大為贊賞，在微博中留言：“為80后留學生在中日交流中，發揮了積極作用！”肖榮在博客中，信心滿滿地回復：“我愿以畫筆忠實記錄下留學旅程中的所見所聞，盡最大努力，盡早實現這一愿望！”
（選自《意林》2012年第15期）
【感 悟】
肖榮用他的經歷給我們上了最生動的一課：要想讓理想之花絢爛綻放，必須奮力拼搏。請記住，當一個人下定決心，即使倒在追夢路上，也決不停止前行的腳步時，他已經成功了一半！
【青春·堅強】
一棵大白菜的飛翔
田 野
她是個漂亮而又富有才華的女孩。15歲，考上大學；19歲，教大學生；22歲，考入中科院研究生班；24歲，在中科院教研究生……一路順風順水，處處鮮花和掌聲?？墒?，上帝突然關閉了通往幸福的大門，一下子把她推入了黑暗的深淵——她的視神經發生了病變，雙目失明。
她就像武林高手突然被廢了武功，一切能力瞬間消失得無影無蹤。她在父母的幫助下，開始學穿衣、學吃飯、學走路……這些看似平常的事情，現在對于她來說，簡直比登天還難。她用筷子夾菜，筷子竟然把菜碗碰翻；她用吸管喝飲料，吸管竟然戳疼了自己的眼睛；她用盲杖探路，盲杖竟然把自己絆倒……當然，最令她憋悶的是不能看書，不能寫字，不能獲取信息……這對于一個大學教授來說，是多么殘忍多么可怕呀！
她要回到自己的知識領域里去，她開始“看”盲文。當然，她只能用手指摸來替代眼睛看。她摸的第一個英文單詞是大白菜，字母為c-a-b-b-a-g-e。這7個英文字母，她足足摸了一個小時，可是，最終還是沒有弄明白這個單詞就是“大白菜”。當父親告訴她答案時，她哭了。她為自己的笨拙流淚。她是中科院的英語教授，之前，她可是一目十行?。?/p>
她不相信自己會被一棵“大白菜”絆倒，她要站起來，做一棵能夠飛翔的大白菜，重新翱翔于知識的天空。她開始了奮斗。她把自己鎖在房間里，一遍遍地摸字，一遍遍地默記。然后，她再把學會的東西背誦給父親聽。一次，父親在聽她背誦時，發現盲文上滿是血跡。等她背完，父親一把拉過她的手，這才發現她的十指都磨破了。父親攥著她的手，禁不住嚎啕大哭。
她終于重返講臺。她的板書依然那么規范、飄逸；她的發音依然那么準確、清晰；她的課件依然那么豐富、絢麗……一切都與生病前沒什么區別，以至于上了兩星期課，同學們還不知道他們的老師雙目失明了。后來，有同學發現她拄著盲杖在校園里行走，同學們知道了她的不幸，知道她為了上好每一堂課所付出的艱辛和努力，都感動得哭了，但她卻笑了。她笑著講述一棵“大白菜”的奮斗歷程，鼓勵同學們珍惜時光。
她的名字叫楊佳。楊佳學會盲文后，利用電腦盲文軟件，踏上了事業的快車道。她考上了美國哈佛大學肯尼迪政府學院公共管理專業，并獲得了哈佛MPA學位?，F在，楊佳任聯合國殘疾人權利委員會副主席，中國第十一屆全國政協委員、中國盲協副主席。
這就是楊佳，一位成功的盲人，一棵飛翔的大白菜！她的成功正如她在演講中所說：一個人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界；可以看不見道路，但不能停止前進的腳步！
（選自《時代青年》2012年第7期，有刪節）
青春詩歌范文6
語文課上，老師提問。方小玉同學，請回答一下這個問題。沒有人回答。加大音量又重復一遍，還是無人回應。
老師惱怒，“啪”一聲抽掉方小玉桌上立著的教科書，后面赫然是帶著耳機看小說的方小玉。
老師的臉色瞬間鐵青。那無辜的小說馬上成了替罪羔羊，被四分五裂散落在教室光潔的地板上。
方小玉，你給我出去站著聽課。老師咬牙切齒。
方小玉滿不在乎地微笑，取下耳機慢條斯理地彎腰去撿地上七零八落的書頁。
真可惜，我剛買了還沒看完呢！她似乎有意讓老師聽見。因此走向講臺的老師臉上的黑線條立馬又加深了幾分。
葉家宜專注地望著方小玉，帶著一絲羨慕和欽佩。這樣的自由率性，大約也只有方小玉這樣的女孩子才能做到吧！
