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小學生作文精選范文1
成都美景作文1
我的祖籍在四川，今天，我們全家來到了四川的省會城市——成都。我對成都的第一印象是環境優美，干凈文明，成都還是個旅游的圣地，我要為你們介紹幾個值得一看的景點。
這段時間我正在讀《三國演義》的連環畫，游覽“武侯祠”令我獲益匪淺。武侯祠是紀念三國蜀國丞相諸葛亮的祠堂。諸葛亮生前封武鄉侯，死后溢號忠武侯，后人便尊稱他為武侯。這里是劉、關、張三兄弟結義的地方。在這里面還有“結義廟”、“桃園”、“劉備墓 ”······
我們先從正門進入武侯祠，跟著導游，沿著林蔭小道，來到走廊中，走廊邊雕刻著所有為蜀漢出過力的將軍，有功勞大的，流芳百世;有功勞小的，默默無聞。第一個是趙云，第二個是關羽，然后是馬超、王忠、姜維……然后，我們又來到了右手邊的文臣廊，這里排列著蜀漢的文臣、謀士。有諸葛亮、馬良、馬畏、龐統等。武將們一個個大腹便便、手拿武器，有的坐著，有的站著，我被武將們身上所具備的英雄氣概所震懾;而文臣呢，端端正正的坐在椅子上，手那拿一塊牌子，肚子也小小的。文臣們臉上流露出的聰明才智使我深深佩服。
走出文臣廊，我們來到了劉備殿。殿正中坐著的就是劉備，旁邊還有兩個侍從。劉備頭戴王冠，手拿文書，大概正在聽朝吧!參觀了劉備殿我們又游覽了關羽、張飛殿以及碑碣、匾聯等。最后，我們來到了諸葛亮殿。這兒雕刻著一座高大而又威嚴的諸葛亮像，諸葛亮手拿一把孔雀一樣的鵝毛扇，他身穿官服，頭戴烏紗帽。他為蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛亮的塑像旁邊有一只大鼓，它在戰場上，作戰時它可以當鼓敲，而在吃飯時把鼓倒過來又可以當鍋來燒飯，一物兩用。人們為了紀念諸葛亮，把這鼓叫做諸葛亮鼓。諸葛亮身旁放著諸葛亮史跡、三國時期大各種兵器……
第一天的四川成都武侯祠之旅，讓我更加了解了諸葛亮，了解了三國。
成都美景作文2
早上我們乘座305公交車來到金沙車站， 再轉乘一次車就到了人民公園。
公園里正在開書市，十分熱鬧。到處都是書攤，攤前都站滿了人群。各種各樣的書應有盡有。我們到處轉悠起來，東瞧瞧西看看。行道上人山人海，十分擁擠。道旁綠樹成蔭，各色各樣的芬芳競開，絢麗多彩。魚缸里各種各樣漂亮的金魚，正自由自在地暢游著。池塘里許多小船劃來劃去。露天茶館里坐滿了聊天的人們，一片喧鬧聲。
我來到一個糖畫攤前， 見一個阿姨熟練地用糖畫畫。她畫有蝴牒、桃子、蜻蜓、鼠、魚、鳥。畫得最好的是一條龍。爺爺給我一元錢去碰碰運氣， 結果我轉得一只蝴蝶。又好吃又好耍。
不知不覺我們逛到了晌午。
我們走出公園又步行到天府廣場。這里車來人往川流不息， 人們喜笑顏開。
氣球托起的巨幅標語在廣場上空隨風搖擺。
白色大理石雕塑的巨型毛爺爺塑像， 在廣場正北面屹立著。毛爺爺揮著右手， 好像是在指揮全國人民，要乘勝前進去爭取更大的勝利!在塑像基座前下方擺滿了各種鮮花， 并用醒目的花色組成“歡度國慶”四個大字。
下午，懷著依依不舍的心情，我們又乘車返回到郫縣。
成都美景作文3
中秋節的那天，我和爸爸媽媽去了動物園。我剛到門口，就迫不及待的想進去了。
進入動物園，順著林蔭大道，我看到了活潑可愛的黑猩猩，懶洋洋的大熊貓，兇猛無比的老虎和獅子，溫馴可愛的小山羊……，動物可真多呀!
在我印象中，最深刻的還是那兩只黑猩猩。它們其中一只又活潑又機靈，我暫且叫它機靈的猩猩。另一只很懶，經常坐在一旁發呆，我就給它取名呆猩猩。一位叔叔扔了幾顆花生進去，機靈的猩猩立刻撿起花生。呆猩猩還坐在一旁發呆呢，當它發現機靈的猩猩坐在那里津津有味的吃花生時，才反應過來，急忙去搶花生。兩只猩猩你追我趕的追逐起來，樹上、秋千上到處都晃動著它們的影子。眼看就要追上了，機靈的猩猩把最后一顆花生扔進了嘴里。呆猩猩沒搶到，氣急敗壞的眥著牙齒、捏緊拳頭，箭一般的速度沖向游客，使勁敲打玻璃，好像在發怒的說：“你們這些人真討厭!為什么只給它吃花生呢?”游客們驚嚇得退了幾步，而后又哄堂大笑起來。
看，動物多可愛呀!它給我們帶來了快樂，所以大家應該愛護動物!
成都美景作文4
今天我們來到青城山參觀?？膳赖桨肷窖屠哿?。那里人很多。最好玩的是索道，媽媽說東西掉下去就撿不回來的 ，我很想故意扔一個東西下去。
下午看都江堰。有些地方水流得很急，水很干凈。有些地方河是干的。我看到了大閘門，這是控制水流的。
公園很大，我在橋邊的一個地方用石子寫了“楊樂童到此一游”。手一擦就能夠擦掉的，媽媽說不算亂涂亂畫，小馬叔叔給我拍了照片。
成都美景作文5
今天，我們來到了成都。在路上，我驚奇地發現油菜花竟然開了，它的花桿又嫩又綠，花心、花瓣金燦燦的，漂亮極了。
安排好住宿，我們去了錦里。錦里的房子像電視中古代的房子，房檐下、街道上到處都掛滿了紅紅的燈籠，看起來很喜慶，我一下子感覺到了過年張燈結彩的樣子。及里還有很多美味的小吃，只是大多數都是又麻又辣的，吃了后我覺得最想要著火了一樣，這下我知道了四川美食以麻辣為主。
我發現，我竟然喜歡上這里了。
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小學生作文精選范文2
小學生童年的發現主題作文
在童年時代的我們，有時一個胡思亂想，也有可能成為一個偉大的發現或是已經解開了一個世界未解之謎。哪怕們很淘氣。
小時候我去姨公家玩，因為我姨公家后院有一個養雞的小地方，那里的泥土又爛又潮很適合蛇生長，所以那里難免有些蛇。一次，姨公碰巧抓到一條蛇，為了讓我開心，他用一個鐵籠關住它，過了沒幾天，大蛇竟胎生下一條小蛇。當時我就覺得很奇怪，為什么說蛇是卵生的，但這條竟胎生生下了一條小蛇呢？之后我左思右想，連玩的心思都沒有了。忽然一種想法閃過我的腦邊拿就是——“當目蛇要生子時，找不到生蛋的地方，所以母蛇只好把蛋放在肚子里孵化，等小蛇破殼出來時，母蛇實在忍不住了，才把小蛇生了下來的?！闭f來也巧，當天晚上“走進科學”證實了的推理。
童年的我們雖然淘氣，但我們有無限的想象力。把們的想象力盡情發揮出來吧！
小學生童年的發現主題作文
童年是美好的，讓我快樂，讓我懷念，也讓我學到了知識。
記得那一次，我和爸爸媽媽去公園玩，正當我貪婪地吸著新鮮空氣的時候，忽然看見對面的花叢上飛著許多只蜻蜓，我的心里打了一個問號，為什么蜻蜓飛得那么低，他們平時不是在高空的嗎？而且剛才也沒見到這些蜻蜓啊，奇怪！我跑去問媽媽，媽媽聽見我說有蜻蜓在低飛，說：不會吧！那就要趕快回家收衣服了！不一會兒，我們走在回家的路上，途中，我問媽媽：媽媽，蜻蜓低飛跟收衣服有什么關系呀？我還沒玩夠呢！媽媽說：回家再跟你解釋！這時烏云密布，漸漸壓了下來剛回到家，天就嘩嘩的下起雨來。
媽媽告訴我，蜻蜓之所以低飛，是因為它們在空中有水珠滴在翅膀上，飛不高，所以每當蜻蜓低飛，就說明天快要下雨了。
原來如此！怪不得媽媽那么急著回家收衣服呢！
童年給我帶來了歡樂，同時好奇的童年也給我帶來了知識！
小學生童年的發現主題作文
小時候，對什么東西都好奇，發現一些有趣的東西就興致勃勃，興奮異常，想起我的那些童年發現，現在還忍不住想笑。
在一次星期六，我看見奶奶在太陽光下洗衣服，我看見了泡子在陽光照射下顯得更加耀眼，我好奇地往水里一攪，泡泡飄了上來，五彩繽紛，十分好看。奶奶有些不耐煩的說：“去，去，去，小孩子別在這兒玩，該干嘛干嘛去！”所以，我只好離開了。
我看見媽媽在上網，就去問媽媽：“媽媽，為什么那些泡泡會發光呀！”媽媽笑了笑，開玩笑地說：“因為它們在打扮自己呢！”
我聽了，還是十分疑惑心想：怎么太陽公公一出來它們就發光，太陽公公不出來它們就穿上了一件白色衣裙呢？我絞盡腦汁仔細想啊想，決定去做個實驗。
小學生作文精選范文3
The panda is very clever. It often let xiao Lin rat ran out let it eat, of course also use some tricks.
It also is very naughty. Sometimes it took advantage of the hunter is not at home, swaggering into which, ate a hunter's game. Finished, also spoon is still far away, even the pot on the branch.
When the enemy comes, it can well protect themselves, not eaten by the enemy.
But, for now, lovely wild animals such as pandas have less and less, hog deer, deer on the hill before the animals can be seen, now already gone.
Crested ibis, golden eagles, crane these gorgeous, beautiful birds, in hundreds of millions of years ago, but now I can only see them in the zoo of beautiful appearance.
Monitor lizards, Chinese alligator, pythons, although these animals is very dangerous, but it is also important wildlife species and the ecological balance of nature also plays a certain role.
In this sense, what do you think of? We can't because their delicious meat, to kill. They are poor, less and less because of their brothers and sisters; They are afraid, because there are risks of killed themselves; They are angry, because of our excessive development, their territory is more and more small.
From now on, don't again disorderly kill wild animals! From now on, don't be a lot of developing forest! Don't ruin the world that animals and animal again!
大家都認識熊貓，它們既可愛又機靈，不但淘氣，還會自我保護。
熊貓很機靈。它經常讓小林鼠自己跑出來讓它吃，當然也會使用一些計策。
它還很淘氣。有時，它趁獵人不在家，大搖大擺地闖進去，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子仍得遠遠的，甚至把鍋掛在樹杈上。
當敵人來時，它能很好地保護自己，不被敵人吃掉。
但是，現在，像熊貓這樣可愛的野生動物也越來越少了，豚鹿、梅花鹿那樣的之前在小山坡上就能看見的動物，現在早已不見了蹤影。
朱鹮、金雕、白鶴這些華麗、美麗的鳥兒們，在幾億年前曾經數不勝數，但現在只能在動物園里才能見到它們的美麗的模樣了。
巨蜥、揚子鱷、蟒，這些動物雖然很危險，但也是重要的野生動物物種，對自然界的生態平衡也起著一定的作用。
小學生作文精選范文4
一、培養興趣，激發學生的寫作熱情
“興趣是最好的老師”，有興趣就能發揮學習的主動性和創造性，釋放出巨大的學習潛能。在教學中，要小學生對作文有興趣，首先要讓小學生玩得有趣。玩是小學生的天性，是小學生身心健康發展的主要方式；玩不僅是放松身心、勞逸結合的形式，也能增加作文的內容，是他們親近大自然、親近生活和伙伴的橋梁，是讓小學生發揮潛能、陶冶情操、增進學識、鍛煉能力、發展創造力的教學手段。
寫作興趣是構成寫作品質重要的心理因素，只有小學生產生了寫作的內部動力，才能開發心智，主動去了解、去研究。在了解和研究的過程中，漸漸地培養持久性，提高自己寫作的能力。但是如何去培養小學生的課外寫作興趣呢?
1.激發欲望，精選讀物。學生最愛聽有趣的故事，老師可選擇益智、有趣的，適合小學生心理特點的文章作生動形象的講述.
2．樹立榜樣，激發興趣。榜樣的力量是無窮的，能使學生產生積極向上的心理，平時教師有意地向學生介紹、、魯迅等名人熱愛讀書的故事，借此調動學生寫作的積極性。
3．開展活動，體驗樂趣。學生的寫作過程既是一個認知過程，又是一個探索過程，經常開展各種各樣的競賽，可以讓學生體驗寫作的樂趣。
二、指導觀察，培養學生的分析能力
《語文新課標》提出：要多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，有創意地表達。小學生的作文，不論是寫人記事，還是寫景狀物，其寫作素材都是來自客觀事物。因此，觀察客觀事物是寫好作文的前提。教師要善于引導小學生觀察日常的學習生活，接觸自然世界，接觸現實社會，留意觀察分析周圍的人和事，并養成習慣。長此下去，自然就會積累一定的寫作素材，為寫好作文打下比較扎實的基礎。我們生活的大千世界，事物紛繁復雜，每一種事物都有它的特征。
舉個例子，朱自清著名散文《春》這樣寫春風中的氣息：風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。文中還寫道“花里帶著甜味”。觀察景物，調動起自己的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，作者全身心地去感受，并在作文中描寫出來了，使讀者的各種感官也得到美好的享受。比較起對景物的聲音、色彩、氣息、質地等進行描寫，那么，對景物形態的描寫是更為重要的了。很多情況下，你如果沒有把景物的形狀描繪出來，甚至連粗粗的勾勒也沒有，那么你等于沒有寫景。
三、拓展思維，發揮學生的創新精神
掌握寫作新思維是寫好作文的重點，小學生怕寫作文就是因為思路打不開。針對這個問題，我積極改革“一件事情多個角度去品評”的教學模式，改變輔導作文的方法，引導學生從多角度、多方面創造性地進行寫作。但是萬變不離其宗，還有三點應在平常注意：
1．認真地閱讀語文課本。朗讀語文課本。每天花一定時間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落、精彩的語句要背出來、默出來。
2．要廣泛地閱讀課外書籍。各種書都要讀，要養成良好的讀書習慣，把好的章節、段落摘抄下來。
3．堅持每天要寫一點東西。寫自己感受深的，看到、聽到、想到、感覺到的都寫下來。
四、日積月累，培養學生的刻苦精神
1.勤觀察。俗話說“處處留心皆學問。”觀察是小學生作文的第一步，觀察能力的培養是提高小學生素質的重要內容。一般來說，對小學生觀察能力的培養是有規律可循的。對景物的觀察，應該把景物置于特定的事物背景中，著重對其整體和局部、形狀大小、差異對比進行有序觀察，找出其獨有的特點來：對人物的觀察，應著重對人物的外貌、動作、神態進行仔細觀察，發現其與眾不同、充滿閃光點的性格特征和行為習慣；對某一靜物的觀察，應從其結構入手，把握其形狀、動作，揭示其作用或用途。當然，觀察能力的培養是一個循序漸進的過程，特別需要教師的點撥和指導。
2.勤讀書。學知識“像蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，才能釀出蜜來?！敝挥星谟谧x書，善于讀書的人，才能體會那種“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的樂趣。小學生作文材料的積累也需要勤讀書。其實，課本是我們最好的老師，課外書是我們不可缺少的朋友，要通過對書中謀篇布局、段落條理、片段細節描寫等的體會，借鑒其有用的成分，作為記憶的原料，來豐富學生的作文寶庫，為動筆準備好條件。
3.勤動筆。觀察后有見聞和感受，讀書后有心得體會，這些都是學生創造性思維的萌芽，更是寫好作文的基礎。諺語說：“三天不讀口生，三天不練手生?！边@些靈感不及時記下來，就會立即消失，因此勤動筆是學生積累作文材料的關鍵環節。當然，這種動筆不只包括學生能獨立作文，通過記人記事，寫景狀物，表達自己的思想，也包括學生對所見所讀較為精彩文章的摘錄，還包括學生記日記，寫觀察筆記等。筆耕不輟，日積月累，不怕寫不好作文。
4.勤整理。荀子在《勸學》中說：“積土成山，積水成淵?！笨梢姺e累的重要性。作文材料也需要積累，但不能眉毛胡子一把抓。紛繁復雜的積累需要不斷的整理，去粗取精，推陳出新，在修改中獲取新知識，在整理中積累資料寶庫。因此，比較現實的做法是，學生應該把收集的材料，按記人、記事、寫景、狀物分門別類，并做好編號，在自己遇到這類作文時，可以隨手拿來并能改造利用。
總之，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習要以勤為先，“積累作文材料更要以勤為本。只有勤奮努力，做生活的有心人，才會有取之不盡、用之不竭的材料，才能下筆有神。
小學生作文精選范文5
一、在作文活動中，培養學生健康向上的思想感情和道德修養。
小學生的作文經歷由觀察到的事物到憑借思維確定中心，再到運用語言文字，再現客觀事物的過程，其間無不滲透著思想感情和道德修養。小學生作文要反映自己的生活實踐、真情實感，以所見、所聞、所思、所感如實地反映客觀事物。不說假話、空話，對事物、對人都要實事求是，把表達能力和認識能力統一起來，使學生樹立正確的世界觀和人生觀。小學生表達欲望向語言文字表現進行轉化時，是將他們廣泛接觸自然 、接觸社會、熟悉生活、關心生活，留心觀察的人、事、景物，通過自我情緒的體驗，發現有意義的題材寫出來，這是小學生自我思想教育的過程。
指導學生作文，引導學生把觀察同獨立思考結合起來，對生活、對社會、對客觀事物有自己的見解，使學生對觀察產生濃厚的興趣，形成新的感受，這樣能夠豐富學生的想象力，培養學生的創造性思維，促進學生個性發展，敢于創新，以適應新時展的需要，正確樹立遠大的理想。
從立意選材到修改成文，從觀察分析事物到客觀反映事物，無不滲透著辨別是非、實事求是的人生哲理，無不暗含著做人的道理，使學生受到潛移默化的教育，正確地對待人生、理想、道德、前途，即作文活動一定要與培養學生的道德情感和道德修養統一起來。
二、在作文活動中訓練學生的思維品質。
作文需要形象思維和抽象思維。作文訓練能使人的這兩種思維能力和諧發展，使人越來越準確、靈活、敏捷，逐步具備深刻性、思辨性和創造性。
在作文活動中，訓練學生思維的深刻性，使學生的主題思想得到升華。
同題反作和開辯論會是訓練思維思辨性的良好途徑，而且學生興致高，有強烈的參與意識。我布置學生開辯論會，先向學生征集辯題，僅一天時間便收集二十多個題目，選取四個可辨性強的題目，把學生分成四組，一個星期準備，結果活動開展得很成功，學生的作文興趣被激發起來，語言表達能力在準備和辯論中得到充分的發展。
在作文教學中訓練學生的思維獨創性，有利于精選材料，寫出自己對事物的獨特認識，寫出自己的心里話。作文訓練時，注重引導學生提出質疑，賦予新意，使學生從與眾不同的角度精選材料，寫出富有新意的文章。
寫文章是一種創造性勞動，在作文教學中要注意培養學生良好的思維品質，善于挖掘教材中的創造性思維因素，引導學生在學習中思考、探究、追求。這樣訓練下去，學生的思維就會活躍，寫起文章就不愁“文無新意”。
三、在作文活動中，培養學生的審美情趣。
一些學生習作時，總是苦于“無米下炊”、無話可寫，從美學的角度分析，這是審美經驗匱乏的緣故，造成審美經驗匱乏的原因不是世界缺少美，而是學生對美的存在熟視無睹，客觀事物無法轉化為學生眼中的表象，因此，我認為，教師應當給予學生審美感知能力的訓練，在不斷提高學生感知美的靈敏度、誘發學生審美指向的同時，逐步培養學生的審美情趣。
小學生作文精選范文6
那段時間，父母忙著制做、投簡歷。我也忙著復習，既要復習學校的，又要準備面試中可能考到的題型。
我的第一次面試是在五月十四日，也就是母親節的后一天。父母接到了四中的通知，要我去面試，那一刻，我高興，驚奇又有點緊張。
經過漫長的等待，終于輪到我了。進去后，首先，有一個老師問我英語的問題。如：你對小學生有手機有什么看法等。大約交流了五六分鐘，之后，有一位老師問了我一個非常簡單的數學問題： 與 的差和商分別是幾？（口答）因為我當時太緊張了，把兩個數記錯了，導致我全部算錯。后來，又有一位老師問我關于母親節當天的一些事情?？傮w來講，我對面試還是挺滿意的。有三次把全場老師都逗笑了。但是因為我做錯的那道數學題，以及我獲得證書的情況，（沒有一個一等獎，也沒有任何數學競賽的成績）我與四中失之交臂。從中，我體會到：千萬不能緊張，發揮正常水平就行了。
之后的幾天，家里的氣氛壞到了極點，我也比以前更加惡補心算，但是，我還是沒有考入四中，遺憾呀！
后來，十三中分校來了電話，讓我參加面試（其實是筆試）。想到四中的教訓，我把心態放平，樂呵呵地去考試了。卷子一發下來，（數學和英語）我大松了一口氣；好簡單呀！我發揮正常水平，做完了題。四點半，老師收卷。六點鐘，我收到了錄取通知。十三中分校也是個不錯的中學，升學率很高。于是，我交了粉卡，成為了十三中分校的一名學生。接下來迎接我的，是分班考試。
通過這次“戰爭”，我有了許多經驗教訓，希望“后人”們不要再犯和我一樣的錯誤啦！
1、在小學階段，有什么比賽就參加什么（盡力而為），尤其是數學競賽，許多中不十分看重你的數學競賽的成績。
2、面試時千萬不要緊張，舉止文雅，衣冠整齊，回答問題時不要故意說那種老師希望聽到的話，太假，回答時要有自己的個性（也別太過份了）。
3、一定要做到全面發展，要培養自己的愛好，不能偏科，在班里的人際關系要好。
4、要重視在課外的學習，光在學校學是不夠的，要學一些奧數啦，英語啦之類的東西。
5、簡歷盡管做的精美（別太花俏了，畢竟這是次要的）。
