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消防實習總結范文1
關鍵詞：工作面 快速注水 降塵 防塵
1 閆布煤礦概況
棗莊市臺兒莊區閆布煤礦隸屬臺兒莊區，位于陶棗煤田西部，地處薛城區鄒塢鎮境內。礦井東部和東北部與黃貝井田相鄰，南到肖洪公路，西北與陶莊煤礦邊界相接，東西長875～1000m，南北寬470～1160m，面積1.08km2，以1～5號坐標點圈定。礦井北依山區，南接平原，地面標高+105米至+70米，由北向南逐漸降低，地形較平坦，區內發育有許多南北向沖溝。
礦井采用一對立井開拓，近距離煤層分組聯合開采，采區前進式區段后退式，工作面采用走向長壁式采煤，全部垮落法管理頂板。礦井開采水平為-408m，礦井服務年限15年，設計生產能力9萬噸/年。
礦井采用中央并列抽出式通風，主井進風，風井回風。
礦井現開采14下和16層煤，煤塵爆炸指數分別為38.54%和34.52%，屬二類自燃傾向性煤層。 礦井瓦斯涌出無異常現象，礦井為低瓦斯礦井。無自然發火現象，無高溫點，無CO超限現象。
2 實驗工作面概況
14305工作面位于143運輸石門及141主下山右翼，下部為14304工作面，目前正在回采。該煤層為石碳系太原群，屬淺海相沉積，煤層穩定，結構簡單，煤層厚度為1.0-1.2m，但煤14下中部含一層夾矸，厚約0.1-0.15m，含硫化鐵結核，煤以亮煤為主，鏡煤次之，屬光亮型煤。煤14上下層間距為0.8-2.0m，煤層走向NE73°，傾向NW17°，煤層傾角8°-12°，平均為10°?；卷斏喜炕野咨?，夾燧石層，含紡錘蟲、珊瑚蟲等化石。直接頂含植物化石，頂部含碳質，下部灰黑色或頁巖，含黃鐵礦及硅質結核。直接底灰色，含植物化石，炭紋，黃鐵礦及硅質結核。
3 煤層快速注水參數
閆布煤礦的薄煤層的炮眼布置是三花眼，注水采用對上排孔每隔一個孔進行注水的方式。
從表1可得出，注水前后煤層水分含量有明顯變化，注水前的煤層水分含量通常在3.3～3.7%之間，平均為3.52%，注水后的煤層水分含量在4.2～4.9%之間，平均為4.60%，即通過注水，煤層水分含量增加了1.08%。
4.2 工作面降塵效果分析
采煤工作面進行煤層注水后，煤層水分含量增加，使煤體充分濕潤，在工作面生產時減少了產塵量， 7月2日至7月7日對工作面進行粉塵測定，打眼采用濕式打眼的平均粉塵濃度（其它防塵措施正常用），測定結果如表2所示。
從表2可以得出，經過煤層注水后，工作面產塵量明顯下降，降塵率也比較明顯，在各種工序中，攉煤為主要產塵點，對工人身體健康危脅最大，而通過煤層注水，攉煤時全塵的降塵率達到49.7%，呼塵的降塵率達到33.3%，應該說煤層注水的效果還是較為明顯的，能有效地降低工作面產塵量，降低工作面風流中煤塵濃度，對于保護職工的身體健康極為有利。
5 添加表面活性劑的效果分析
在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，注水效果如表3所示。
通過表3可以看出，在水中添加了0.1%的十二烷基苯磺酸鈉后，單孔的注水量有所增加，增加了45%以上，注水時間大大縮短，最短將近縮短1分鐘。
在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，7月9日至7月16日平均測塵效果如表4所示。
采用連鎖放炮噴霧裝置和添加濕潤劑的水炮泥措施后，全塵和呼塵的降塵率都得到了降低，攉煤時的效果較明顯，全塵降塵率達到了40.7%，在回柱時，效果一般，但也達到20%以上。
8 實施綜合防塵關鍵技術后的防塵效果
實施綜合防塵關鍵技術后，在9月25日至9月30日，每天各工序測定一次，平均全塵和平均呼塵測定結果如表7所示。
從表7可以明顯地看出，采取綜合防塵關鍵技術后，工作面的產塵量大大降低，在攉煤、轉載點產塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達到54%以上，取得了明顯的降塵效果。
9 結論
①薄煤層工作面采用快速注水后，水分增加量達到1.08%，全塵和呼吸性粉塵得到了大大的降低，平均全塵的最高除塵率為64.3%，平均呼吸性粉塵的除塵率為38.7%。
②在注水中添加表面活性劑，當濃度為0.1%時，效果比較明顯，注水的時間縮短，同時注水量有所增加，全塵和呼吸性粉塵的降塵率也比單注水的明顯。
③打眼時采用泡沫除塵，能夠降低水的用量，平均為濕式打眼用水量的1/5 左右，同時全塵和呼吸性分析大大的降低，特別是呼吸性降塵率最高，為43.5%，效果特別明顯。
④在炮前、炮中、炮后采用了放炮連鎖噴霧裝置后，煤塵得到了潮化，全塵和呼吸性都得到了降低，特別是攉煤時全塵降塵率達到了40.7%。
⑤采取綜合防塵關鍵技術后，在攉煤、轉載點產塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達到54%以上，取得了明顯的降塵效果。
總之，采用了以上的薄煤層綜合防塵的措施后，工作面的生產環境得到了明顯的改善，用水量大大降低，粉塵含量得到了有效的控制。
參考文獻：
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消防實習總結范文2
[關鍵詞]認識實習:消防工程;探索與實踐
消防工程專業認識實習是在學生學完基礎課后進行的一次重要實踐教學環節,是消防工程本科教學計劃的組成部分,是重要的實踐教學環節,目的是通過認識實習對學生進行專業教育,培養學習興趣,提高感性認識,把書本知識和生產實踐有機地結合起來,加深學生對課堂教學消內容的理解和掌握,提高學生觀察、分析、解決問題的能力,為今后本專業相關課程的學習做準備。
一、存在的問題
1.學生對專業認識不清晰。消防工程專業將認識實習安排在二年級的第二學期,此時學生還沒有正式進入專業課學習,缺乏消防工程專業知識,導致學生普遍缺乏認識實習的目的性,甚至有的抱著出去旅游放松的心態,實習時走馬觀花,難以將看到的內容系統地聯系起來,使教學效果大打折扣。
2.現場講解效果難以保證。大部分實習單位安排了接待實習的相關人員,給學生講解現場知識。但是現場人員的知識水平參差不齊,難以保證實習效果。有的人員可能現場經驗很豐富,卻不善表達,難以將問題表述清楚,另外他們也不清楚學生的知識結構和特點,常常過高估計學生,講解側重點不同,甚至有些人員無法給學生清楚地講解,這樣對于未接觸過專業課的學生來說理解起來難度過大,尤其是對知識面較窄、基礎比較差的學生來說更是不知所云。
3.實習單位難聯系。目前各單位都很重視施工和生產的效益,尤其重視安全問題。很多施工單位考慮到學生太多怕出意外,都不愿意接受學生在工地實習。另外一些服務性行業的單位,如負責消防系統運行管理的物業公司等,擔心學生的參觀會影響正常營業,也不大愿意接受學生實習,這就導致了實習單位難聯系,造成了認識實習很難囊括專業范圍,不能使學生很全面的了解專業。
4.認識實習中的紀律和安全問題。認識實習在乘車和參觀行動中,不安全的因素隨時存在,因此教師要隨時對學生的安全保持警惕。
二、認識實習教學過程探索與實踐
1.設計實習內容。消防工程人才應該具備工程知識、工程設計、工程實施、價值判斷、社會協調和終身學習等各方面的能力。認識實習作為一個重要的實踐環節,為了使其收到理想的效果,在選擇實習內容時,應緊緊圍繞培養方案和社會需求,認真制定實習方案。
2.做好實習動員。為保證教學內容的落實,充分發揮學生的主觀能動性,在現場實習開始前有必要對學生進行實習動員。主要的內容包括:安全、紀律教育以及專業知識的簡要介紹,使學生充分認識到實習的目的和意義,當然,需要特別強調的是安全問題。加強安全教育是實習的首要問題,因為施工現場時危險性比較大的地方,稍一疏忽就有可能出現事故,所以進入工地之前要進行安全教育;此外實習過程中還可能要接觸一些學生從沒有見過的設備和管道,因此必須明確告訴他們哪些可以動手,哪些絕對不允許動手,使學生養成良好的安全意識和習慣。
3.實習過程指導。在建項目有很多,但并不是所有的工程都符合實習的要求。因此需要帶隊教師在實習之前對在建工程進行詳細的調查,了解各工地正在做什么、進行到什么程度,與實習要求是否吻合。對于某些實習單位配備的現場講解員講解效果不好的情況,需要帶隊指導教師進行輔助補充講解,并適當引導現場講解員介紹更多內容。在實習過程中,應鼓勵學生多動腦、勤思考,學會通過討論和查閱資料解決問題。
4.實習成績考核。實習成績考核時良好實習效果的保證,所以在實習動員時即要求學生在實習期間每天都要做好實習筆記,在實習結束時與實習報告一起交指導教師。指導教師應據每個學生在實習期間的表現(態度、遵守紀律、學習主動性等)、學習專業技術的情況和動手能力,評定實習成績。一般總成績可由實習紀律、實習筆記、實習報告三部分組成。指導教師應在每天記載日志來記錄學生的表現情況,實習結束后認真批改學生的筆記和總結,公平、公正的給出考核成績。
三、實踐效果
1.開拓了學生的視野,提高了學生學習專業知識的興趣和積極性,增強了學習信心,明確了努力方向。
2.為學生要進行的專業課學習打下了堅實的基礎。通過實習中基礎知識的準備和實踐知識的獲得,學生在學習專業課時,能夠“理論聯系實際”,對課堂知識的理解和消化能力得到了明顯提高。
消防實習總結范文3
時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已過。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在正值收獲的季節，我榮幸的踏進了一個欣欣向榮，朝氣蓬勃的企業—xxx有限公司。感謝公司領導給予我這個機遇，延伸了我繼續展翅的夢想。
在這三個月的時間里，園區領導、固廢公司領導和同事們給予了我足夠的支持和幫助，使我充分感受到了公司“海納百川”的胸襟和“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了公司員工的執著和堅定。
在經理和總工的安排下先后到固廢公司各個車間實習，分別與各個車間主任認識并了解熟悉各車間運行和技術情況。我實習的過程基本也是按照朱工介紹的做的。先是在固廢焚燒車間醫廢車間，物化車間實習三個車間實習，后來根據安排又去了填埋場掛職實習。
下面就我在這三個月實習當中看到的現象引發出的幾點個人感觸，結合個人體會談談一些看法，并且引出幾點建議，如果有不妥之處敬請領導指正和批評。
感觸一，態度決定一切。工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個員工在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能出錯，一定要檢查自己的工作成果，以確保工作成果萬無一失。
感觸二，工作時要勤于思考，善于總結；勤能補拙，要勤于學習。工作之余經?？偨Y經驗教訓，改善工作方式和方法，減少單位工作工時，不斷提高工作效率。要通過不斷的學習來豐富自己的專業知識和專業技能，完善自我，盡職盡責于工作。
感觸三，安全生產決定一切。俗話說：“沒有安全就沒有一切”。嚴酷的生產現實給了我們刻骨的教訓：要實現安全生產，必須落實消防制度和監管制度；加強消防教育，進行消防演練。
這段時間，我到固廢公司各個車間巡視多次，還是發現了幾點問題，下面分別就這些問題發表一下個人觀點。
NO.1，固廢焚燒車間西北角我公司一個油庫（先不管它是什么燃料油）缺少安全措施，一旦發生險情后果很嚴重。此處建議防范措施如下：（1）增加一個消防沙池，里面滿消防沙；（2）增加一個專用消防器材箱：里面添置消防鐵锨和干粉滅火器火災干冰滅火器。（3）增加一個消防栓，用來保護這一區域的安全。
NO.2，物化車間東墻外墻根處有一些空玻璃瓶或者是塑料桶，里面或多或少都有一些殘存的廢液，一旦有破碎很容易放出揮發性氣體或者是有毒氣體，也有可能與周圍的其它物質發生氧化反應產生火災；另外此處還有廢舊塑料桶，往北是醫廢車間的服裝廠的一些下腳料等可燃物，一旦發生火災波及到的范圍就被擴大，后果很嚴重。
建議改進措施如下：（1）將空置的廢玻璃瓶和塑料桶立即清除或者搬運到安全地方處置；（2）此處添加消防沙池（建成后一定存滿消防沙）；（3）增加一個消防栓，一是保護物化和醫廢車間的安全，二來對三角地的安全也能兼顧到；（4）焚燒車間料坑積水太多，應該及時外排，依次來保證危廢的熱值不因水分過多而降低；料坑內的積水送入物化車間處理，合格后外排；（5）在料坑增添攝像頭和自動噴淋滅火裝置，最關鍵的一點就是應該經常檢查，以免出現險情消防噴淋系統不能發揮其作用。
NO.3，固廢車間煙囪爬梯，固廢車間外墻爬梯扶手，醫廢車間煙囪爬梯和避雷器等三處腐蝕嚴重。建議措施：（1）公司趕緊安排除銹（一定要除銹徹底），涂刷防銹底漆和面漆，在施工當中加強監管施工質量。（2）此工作也可以外包，找外邊施工單位完成（在施工過程中一定要注意高空作業防范措施一定要到位，每次等高作業前一定驗檢查保險繩，安全帶是否結實牢靠，反之嚴禁高空作業），注意高空作業安全問題即可。
NO.4，安全巡檢制度的問題。更改單人巡檢為單組雙人巡檢，鑒于我們公司性質比較特殊，車間現場一旦出現泄漏情況，特別是廢氣泄漏（萬一我們的報警系統不靈敏或者失去作用）時一人去處理很危險，如果處理不當后果很嚴重。建議改進措施：各車間晚班員工在巡檢時一定要兩人一組出行，既可以互相監督又可以遇到緊急情況及時分工處理，把對人身安全的隱患降到最低，安全隱患消滅在萌芽狀態。這樣遇到緊急情況時一個人及時上報主控室和各級領導，請求外援；另外一人按照事先制定的施工緊急預案展開搶救（如果是電器出現問題，一定要注意自身安全）。
下面就生產過程中的狀況談幾點改善和新項目開發建議。
建議一，對物化車間噪音大異味大的狀況進行改善。在10月下旬我們和項目部的同事一起在物化車間做乳化液中試，往反應釜內打乳化液時，發現打料泵噪聲很大，整個車間異味也很重。中試后我和Z工談起這個問題，都覺得對人體造成的危害太大，Z工說目前公司也正在考慮這個問題。
針對該車間的現狀，建議措施：（1）打料泵噪音處理辦法：改成負壓吸料（具體就是在東墻外安裝一套真空系統），這樣車間噪音基本上就沒有了，一來有利于工人身心健康；二來也減少有異味氣體的散發。（2）車間房頂多設置幾個通風帽，來減輕目前物化車間以為過重的狀況。
建議二，對化驗器皿定期校正及對化驗員工定期培訓考核。化驗車間儀器必須定期校正，一是自檢，二是送外圍鑒定或者校正，以此來保證我們的數據的科學性，可靠性，準確性。外送化驗單一定要三級檢查，確認無誤方可外送或者外報，。在有限的時間內根據生產實際情況，在化驗室主任的帶領下，堅持有計劃，合理安排員工外出學習或者內部培訓，依次確保分析數據準確，正確指導生產車間的技術工作，同時為我們固廢公司的領導層提供嚴謹科學準確有效的數據平臺，從而為生產經營及開發提供策略上的數據保障，更好地運作整個固廢公司，確保萬無一失。
建議三，有效利用生產余熱進行再生產，以產出更多剩余價值，提高公司生產利潤。目前LX固廢公司的余熱利用方案：（1）冬天職工取暖，已經充分利用（2）在春夏秋三季，余熱利用方案可以適當增加上幾個低耗能的化工項目，把富余的熱能充分利用起來，為xtd增加一部分效益。推薦化工項目就是單甘酯和橡膠增A，工業級的。以上項目技術成熟，在同行業之間屬于技術最前沿的，無三廢，收率高，所用原材料都是來自動物油脂或植物油脂，對人身不會造成任何傷害。此方案也可以為ZP余熱提供出路。
建議四，建議加大高層領導推動和督導有關制度和各項決議落實進展情況，確保公司的每一項制度能及時的傳達到基層每位員工。
在這三個月里完成的工作，主要有以下幾方面內容：
（1）XXXX年X月參加物化車間異味攻關小組，異味消除治理基礎方案已經交付前任領導朱工；
（2）完成集團公司項目部L總安排的工作，ZP項目余熱利用方案和消防安全方案，在XXXX年XX月XX日已經交付劉總；
（3）XXXX年X月在填埋車間，工作重點是捏合機系統改造，作為年前公司交給的工作任務。經過多次咨詢以前試車的同事，以及翻閱大量的資料，在化驗室又做了大量試驗，結合自己以前的有關工作經驗，捏合機系統改造儲備方案也已完成，填埋車間領導已經審閱，等天氣適宜就會同有關部門進入下一段的改造工作。
下一步的工作計劃：
（1）協助上級領導完成公司交付的工作；
（2）緊跟公司前進步伐，不斷學習公司精神和規章制度，完成公司交付的其他臨時性工作；
（3）編寫捏合機試車準備方案和試車方案；
（4）整理礦物油再生技術性資料；
（5）整理行業前沿技術資料，為公司有關部門提供提第一手資料，以供領導和同事參考。
在這三月的工作生活中我感觸很多，明白很多道理，學到咱們公司的很多企業文化，接觸到很多新儀器設備，真是開闊了眼界豐富了視野。
消防實習總結范文4
今年，又一批結束培訓的地方大學生來到基層，進行見習，到基層中隊任見習排長。這些地方大學生進入基層中隊，不僅為消防部隊增加了新鮮血液，帶來了生機和活力，充實了基層干部隊伍，而且還為地方大學生成長提供了一個良好的成才環境，為他們進入下一步工作奠定了基礎。但在基層見習的大學生排長們也存在著一些問題，同樣作為入伍地方大學生，筆者就基層大學生見習排長存在的問題進行探討，并提出一些粗淺的看法：
一、大學生見習排長具有的優勢
首先是知識系統性、專業性強。大學生干部大都經過4年的本科學習，具備了較強的專業技術知識和較系統的理論功底，文化層次高，知識面廣，思維靈活。
其次是思維較活躍，創新性強。原創：大學生干部在大學校園個性自由的大環境中成長起來，因而思想活躍、思維反應快、接受新生事物能力強、興趣愛好比較廣泛，工作中應變能力強，他們的思想相對于從士兵成長起來的干部顯得較活躍，超前意識、創新意識較強。
再次是知識起點高，能力提高迅速。大學生干部走上工作崗位后，在文字水平、科技知識的接受方面有明顯優勢。不少同志在實踐中能夠立足本職，愛崗敬業，奮發進取，利用各自所長，為部隊建設努力發揮自己的聰明才智，對部隊現代化、正規化建設起到了很大的推動作用。
最后是任職起點高，發展后勁大。大學生干部自院校畢業直接進入干部隊伍，比從士兵成長起來的干部，在同一個職務層次上，他們的平均年齡要小3-4歲。大學生干部下到基層中隊后一般先擔任見習排長，然后就任副連職指導員或中隊長。他們的任職起點比從部隊成長起來的干部要高許多。
二、見習排長的不足
1、缺乏實際工作經驗。雖然在公安部消防局組織的培訓點進行了集中培訓，入警教育、革命人生觀教育使得他們初步完成了思想上的轉變，隊列訓練使得他們初步達到軍人的標準，條令條例的學習培養了他們軍人素質的養成。但是，實際經驗的缺乏，使得剛下到中隊的他們在各項紛繁復雜的工作中，不能很快進入角色，處理工作常常停留在理論層面，方法單一，特別是對稍微復雜一些的問題束手無策。
2、消防業務生疏。大學生干部在學校學的大都是基礎專業課，往往與第一任職所需的部隊管理、滅火救援、消防監督等內容聯系不大，而在部局組織的培訓中雖然進行了消防業務的學習，也具備了一定的消防理論知識和技能。但畢竟由于時間緊，課程多等原因，掌握的東西十分有限。所以下隊后，見習排長們面對復雜的消防裝備和陌生的消防業務訓練往往感到無所適從。
3、適應能力比較欠缺。大學生干部下隊后，部分戰友逐漸暴露出吃苦耐勞精神差的弱點，還有的適應不了部隊雷厲風行的工作作風。雖然在培訓過程中體驗了軍營生活，但那種軍營生活還不是真正意義上的軍營生活，與大學生們原先的學校生活差別不是太大。因此，到中隊真正親身過軍營生活的時候，就感到無所適從。
4、存有自滿情緒。與戰士相比，大學生干部文化程度高了很多。有的戰友易產生“大材小用”或“無用武之地”的思想，看不起戰士，不注意與戰士交流，不注重消防業務訓練和帶兵方法的學習與研究，造成了不會干、干不好的尷尬局面。
虛心做人，努力學習，力爭成長為一名優秀的消防警官。
同樣作為剛下隊的見習排長，筆者接合自己在基層實習的體會，認為地方大學生干部要在以下方面下工夫：
1是首先在思想上要提高認識，認識到基層實習的重要性和必要性。到基層鍛煉，不僅是公安部消防局的要求，而且是我們自身的發展需要?；鶎又嘘犑枪蚕啦筷牅缁鹁仍幕玖α?，是公安消防工作的基石、是公安消防部隊機體的“細胞”。因此，現在的下隊實習，不僅能讓我們熟悉消防工作，知道基層工作干什么、做什么、怎么做；而且還能為見習排長們提供廣闊的展示自己才華的舞臺。沒有基層工作經歷，我們就不能真正了解消防業務的真諦，無法切實學會和運用第一手的管理經驗和滅火、救援等實際有效的方法?；鶎邮琼频Z我們的沙石，只有在基層摸爬滾打才能成長為一名優秀的消防警官。
2是要在實際工作中培養良好的官兵感情，使自己真正融入基層、植根于官兵之中。堅持“五同”制度，即是要與士兵同吃、同住、同勞動、同訓練、同娛樂，這樣我們才能了解士兵，盡快融入到他們的生活當中去。同時和官兵相處時，要作到低姿態、高標準、嚴要求。下好四種“工夫”，即是要求整體利益，要注重感情的培養，要堅持清政廉潔，要勇于剖析自己的不足，工作中要開誠布公、生活中要肚量如海、不結私怨。并且要注意樹立在士兵中的威信，原創：但是要認識到威信來自于知兵、愛兵，不擺官架子，不以權壓人。同時要了解士兵，滿腔熱血的關心士兵，盡心盡力地用我們所學知識去幫助士兵，堅持以理服人，不以勢壓人，堅持身體力行，不只說不練，只有這樣才能使戰士信服，才能贏得官兵的信任、擁護和愛戴，才能為基層工作順利開展奠定基礎。
消防實習總結范文5
實習單位：徐聞縣海鮮大酒店
實習時間：2010年7月13日到2010年8月23日
實習目的：通過實地實習，了解酒店經營管理過程，酒店的服務及文化，加強管理理論與實踐的結合。
2010年7月，我在海鮮大酒店進行了實習，畢竟這次實習是我第一次踏入社會，面對貴族華麗大堂，整潔有序的工作，知道面對我的會是什么樣的挑戰?
一、準備工作
雖然我們只在酒店進行為期一個月多的實習，但酒店還是按正規的實習生對我們進行了系統的培訓，培訓工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓，進行了四個課時的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，同時也對我們進行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大概的了解;第二是消防安全意識培訓，酒店特別安排了工程部的經理助理為我們現場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統的了解;第三是業務技能培訓，這一培訓貫穿著我們實習的一個多月，由部門負責人員為我們進行不間斷的技能指導，一個多月的實習讓我們對部門工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學習和工作都是非常有用的。
二、實習過程
中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因為酒店并沒有給服務員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領會工作的流程和要領，只是聽從領班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實習生的上班時間是8小時工作制，每周休息一天，主管根據我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4個小時和晚上4個小時，這樣我們中午就有了休息的時間。但往往下班的具體時間是不確定的，經常根據實際情況加班加點，但是加班時間都有記錄，適當的時候會有補休，雖然沒有加班費，但我覺的這種制度還是很靈活合理的。
三、心得看法
在實習的過程中，看著那些被動的人被領導看不起，就像酒店里或者一些大型企業里組織和帶動的一些活動，除了積極地響應和號召之外，更重要的就是結合于實踐，馬上實施起來，而有些人吩咐干什么就干什么，一點主見意識都沒有，這樣的人就永遠得不到領導的重視，而且也沒有多大的出息。當出現一些問題時，你自己若要有很好的意見就可以主動提出來，不要放在心里而不說，那樣就是不懂得好好把握機會，從而自己就會處于很渺小的地位。還有做事也要講究個度，就像在酒店里，在每個領導或是同事面前話也不能太多，那樣也會貶低自己的身價，凡事裝個心眼，做人也許就是這樣吧，也算是磨練自己。
四、總結
消防實習總結范文6
關鍵詞：工學結合 高職 頂崗實習
工學結合是在新形勢下高職教育推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，充分利用校企雙方資源，實現高素質技能型人才的培養。以職業為導向，以提高學生就業競爭能力為目的，以市場需求為運作平臺。
頂崗實習是高職院校有效推進工學結合人才培養模式的重要形式，也是培養高技能人才的重要途徑之一。
一、 高職頂崗實習存在的主要問題
頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有實習地點分散、實習內容多樣等特點。目前，高職院校在實施頂崗實習實踐過程中，存在一些問題，主要有以下幾個方面：
1. 頂崗實習管理不到位、對學生疏于管理。
2. 學生的學習情況難以監控，頂崗實習達不到預期效果。
3. 與企業的溝通協調不夠，學生合法權益得不到保障。
筆者認為必須通過不斷加強校企合作，徑拓展穩定的校外實習基地及校內生產性實習基地，增加對口頂崗實習崗位的基礎上，校企共同加強頂崗實習教育和管理，全面做實頂崗實習教育教學環節，才能切實有效推進工學結合頂崗實習教育。
在長期的實踐中，設備工程系始終堅持充分發揮自身優勢，通過服務實現“雙贏”，形成了校企深度融合進行頂崗實習的良好局面。
二、建立頂崗實習管理新機制，組建高質量的實習指導教師工作隊伍。
為了積極推進頂崗實習工作的落實，設備工程系出臺了《畢業生頂崗實習工作管理細則》的管理規定，對實習指導教師工作隊伍的組成進行了改革，成立了“設備工程系畢業生頂崗實習工作指導小組”。這支隊伍獨到的特點在于，由系主任擔任小組組長，各專業采取團隊負責制。團隊的劃分，不是按班級劃分，而是按每個專業為一個團隊，由團長負責安排組員的任用、具體負責的相關工作。這支隊伍的組員除了有實習指導老師、輔導員外，更有一些在建筑企業工作同時在我系任教的外聘老師參與。這些外聘老師熟悉企業崗位設置、工作內容，可以提供更多層面和更高層次的頂崗實習服務。
工作任務承包到各專業團隊后，組長負責檢查監督，統籌全系頂崗實習工作。組長每周組織召開1次畢業生頂崗實習工作專題會議，通過總結匯報、材料審查、經驗交流等方式對實習工作的薄弱環節加強督促、分類指導。各團隊負責專業實習。團隊指導老師負責對學生頂崗實習情況進行跟蹤的體系。實習指導老師、輔導員每周電話聯系學生一次，南寧市工地每月檢查一次，區內工地每學期檢查一次。以關心、細心、愛心做好頂崗實習教育服務。
這樣調動了教師參與頂崗實習工作的積極性和責任感。正因為有這樣一支隊伍抓頂崗實習工作，使得我系學生的頂崗實習效果得到了顯著提高。
三、科學設計頂崗實習方案，強化實踐技能訓練，培養高技能型人才。
頂崗實習在高職高技能人才培養過程中起著不可替代的重要作用，提高頂崗實習質量的關鍵是校企聯手對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織與規范管理，這些都應體現在校企融通科學設計的頂崗實習方案之中。
（一）頂崗實習與實踐能力培養有機結合
在人才培養過程中，我系各專業強調實踐應用能力的培養，學生在校期間，實踐性教學占總學時40%。通過校企合作、企業深度參與的辦法，創新人才培養模式。
大一——學生分班級到企業認識實習（1周）
大二——學生分小組到工地現場見習實習（2周）
大三——學生一對一到企業實習（28周）
這樣的實習模式，讓學生提前進入工作崗位，學生在實習實訓中完成從理論到實踐的過渡、從學校到職場的過渡，形成了：“逐步推進、工學交替”學校與企業無縫銜接的適合專業特色的人才培養模式，提高了畢業生的就業競爭力。
（二）頂崗實習與畢業設計有機結合
高職學生的畢業設計及答辯，是學生在頂崗實習前進行的基礎理論和專業知識綜合運用的訓練。如何使高職畢業生的頂崗實習和畢業設計緊密結合起來，做到真題真做，實現真正的理論聯系實際，有效地進行畢業設計就顯得尤為重要。
在學生大三學年，學生分方向進行畢業設計。學生的畢業設計，不按照常規的專業班級進行劃分，而是按照學生的頂崗實習需求方向，能力培養需要，讓學生進行自主選擇。所有專業的學生，均可以選擇暖通空調設計、電氣設計、給排水設計、消防設計、安裝工程預算等方向。
畢業設計題目大部分由學生頂崗實習單位提出，主要是企業的真實項目，使學生做到頂崗實習與畢業設計有機結合，學校專業教師和企業工程師共同指導，進行實戰演練，提高學生的專業技能及其應用能力。
自從我系進行了畢業設計分方向的改革后，加大了畢業設計的教學力度，學生能夠獨立完成設計項目，我系的教育服務理念得到了設計單位的認同，學生務實的心態與優異的工作業績使得我系學生在設計單位中享有較高的贊譽。我系的頂崗實習和就業工作繼續得到了各設計單位的大力支持，吸納了我系較多的畢業生。我系畢業生在設計單位從事設計工作的百分比為9%，使我系畢業生的就業質量得到了質的飛躍。
四、多途徑拓展頂崗實習基地，夯實工學結合教育模式
（一）以社會服務為紐帶，拓展校外頂崗實習崗位。
