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小學生法制教育教案范文1
教育，大力推進“法律進校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學法制教育征文競賽活動”。
一、競賽的主題和內容
培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內容主要圍繞以下幾方面：一是學校根據《中小學法制教育指導綱要》和全省教育系統“五五”普法規劃的要求，對學生開展法制教育的主要做法、典型經驗及主要成效；二是思想品德課教師結合教材對學生進行法制教育的經驗體會或教案；三是班主任教師結合學生學習、生活實際對學生進行法制教育的經驗體會或教案；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關學科教師在本學科教學中挖掘法制內容、滲透法制教育，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面教育的經驗體會或教案；五是學生接受法制教育的心得體會，特別是學校組織觀看省教育廳配發的《中華人民共和國未成年人保護法》、《法制教育、安全教育、衛生教育專題資源》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《小小律師》等專題教育教學光盤后的心得體會。
二、參賽對象
全省普通中小學校、中等職業學校、教師、班主任、學生（小學三年級以上）。
三、競賽活動的組織機構
本次活動由省教育廳領導及廳有關處室、各市（州、地）教育局主要負責同志組成組委會。組委會下設征文競賽活動辦公室，設立在**教育報刊社。各市（州、地）、縣（市、區）教育局成立相應的領導小組，負責本地區征文競賽活動組織領導工作。
四、競賽活動的程序
競賽于10月30日啟動，至2010年7月30日截止。
（一）初賽階段（10月30日至2010年5月30日）
1、各學校根據本通知確定的競賽內容，組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動，并按時間要求將本校優秀文章報送縣（市、區）教育局征文競賽領導小組；縣（市、區）教育局征文競賽領導小組經遴選將本縣優秀文章報送市（州、地）教育局征文競賽領導小組；
2、市（州、地）教育局征文競賽領導小組組成專家評審委員會，負責對本地區參賽征文進行復審，并于2010年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。
各市（州、地）限報優秀征文90篇。
（二）復賽階段（2010年6月15日至2010年7月10日）
1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市（州、地）上報的征文進行公平、公正的評選。評選出的優秀文章提交省組委會審定。
2、經省組委會審定的評選結果在《**教育報》、《**教育》、《初中生輔導》等報刊上公布，并選登部分優秀作品。
3、評選結束后由省組委會舉行隆重的頒獎儀式。
征文初賽、復賽階段，省教育廳《**教育報》、《**教育》、《初中生輔導》及團省委《少年時代報》、**師范學院《希望》、《**師范學院報》等報刊上均設置“中小學法制教育征文競賽專欄”，各學校及其教師、學生可自由投稿。其中，《少年時代報》負責接受小學生的投稿，其他報刊負責接受學校、教師和初中以上學生的投稿。
競賽活動結束后，獲獎作品和優秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費贈送各地中小學。
六、競賽活動的獎項
本次大賽分學校組、教師組、小學生組、初中生組、高中生組，并分別設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎若干名，同時設優秀組織獎3名，由省教育廳頒發證書及獎金。
七、相關事宜
（一）各市（州、地）教育局征文競賽活動領導小組名單，于**月20日前報送省征文競賽辦公室。
（二）各市（州、地）、縣（市、區）教育局和學校要從“五五”普法年度經費中安排一定的工作經費，保障活動的順利開展。
（三）鼓勵各市（州、地）、縣（市、區）教育局比照省的做法，設立相應獎項，對本地評選出來的優秀征文的單位和個人給予相應的表彰獎勵。:
小學生法制教育教案范文2
（安全工作、衛生工作、法制教育）
本學年度法制教育、安全、環治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責，圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務，現將本期工作做如下總結：
一、安全工作
1、規范管理，完善制度
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校開學初還與各年級簽訂《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、加強領導，居安思危
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如學校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學校向有關部門匯報并請相關部門設立交通安全警示標志。經過不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
3、宣傳教育，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊課、宣傳欄、黑板報等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任每天利用早會時間做安全教育工作，學校向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生，通過多種渠道防止溺水事故的發生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。渠縣2020年“12.2”道路安全宣傳啟動儀式在我校召開。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛生監督隊，從高年級中選擇品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督，防止病從口入。
4.加強傳染病防范工作。，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
4、開展活動，深入教育
1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。
2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。
3.開展了防地震及消防應急逃生演練活動。
4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
二、法制教育工作
（一）“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動
結合青少年的年齡特點和身心發展規律，通過組織形式多樣、喜聞樂見、帶有示范性和導向性的普法教育活動，以點帶面、有計劃地推進青少年普法教育。
結合學校實際，利用板報、宣傳欄等圍繞“關愛明天，普法先行”的主題，結合貫徹實施教育系統“六五”普法規劃年度重點工作任務，號召全社會都關注青少年成長。
開展普法與安全教育相結合活動。學校做好法制課程、教材、師資、經費“四落實”的同時，認真組織青少年學生開展課余時間學法活動、帶法回家活動和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規為主要內容的手抄報比賽活動。要積極組織發揮團隊主陣地作用，組織“大手牽小手”活動積極創建平安和諧校園、平安和諧班級活動，利用家長會、學校家庭互訪等形式使家庭社會廣泛參與活動中來。
組織青少年法律知識競賽活動。以普法知識為主，組織學生開展法律知識演講比賽活動。充分調動青少年學生學法、懂法、守法、用法的積極性。增強法制觀念，提高法律素質和自救自護能力。
開展普法體驗活動。學校充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用。要結合實際，利用思品課、班會、課外活動時間，組織學生開展辯論賽、模擬法庭和手抄報比賽等多種形式的普法體驗教育活動。
開展法律在我心中教育活動。組織開展《法律在學校、在家庭、在我心中》征文比賽活動，努力提高青少年理解法律、運用法律的能力。
普法評比活動。根據學校普法形式多樣化的特點組織各班班主任參加普法現場會。評選普法先進班級。通過總結找出不足，進一步加強對青少年普法教育的認識。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結驗收。
（二）、預防未成年人犯罪工作
預防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經?；?、規范化，根據縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，力爭取得好的成績。
三、衛生工作
小學生法制教育教案范文3
法制宣傳工作計劃范例
為一步落實我校法制宣傳教育工作，進一步加強對青少年學生的法制教育的宣傳，全面提高我校法制化管理水平，結合我校實際，制定了法制宣傳月工作計劃。
一、指導思想
堅持以科學發展觀和社會主義法制理念為指導，深入貫徹黨的十七大和省、市、區政法會議精神，圍繞構建“平安校園”為目標任務，以全面提高學校法制教育水平與質量為根本宗旨，切實加強教育執法監督，深入開展法制教育進校園活動，不斷推動依法治教的進程，促進全校工作健康、穩定、持續地發展。
二、總體目標
1、進一步加大法制教育工作力度，擴大教育宣傳面，增強廣大教師和青少年學生的法制意識、法制觀念。
2、積極組織學法、用法活動，師生參學率達100%。
3、積極配合市區教育局做好法制宣傳教育工作。
4、嚴格依法行政，規范各類教育行為。
5、構建“法制校園、平安校園、和諧校園”，創建和諧的教育環境。
三、成立小組
1、成立法制宣傳教育工作領導
組長：
副組長：
小組成員：
2、活動對象：全體師生
3、活動時間：
四、主要任務
1、深入學習宣傳法律知識和國家基本法律制度。深入學習宣傳憲法，進一步增強我校教育工作者的憲法意識;深入學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策，學習與教育密切相關的法律法規知識，進一步提高我校教師的法律素質，努力增強其依法治教、依法維護自身合法權益以及民主參與、民主監督的意識，不斷提高我校依法決策、依法行政、依法治教的理論水平和能力。
2、深入開展青少年法制教育工作。積極探索青少年法制教育的有效方法和途徑，把青少年的法制教育與思想道德建設結合起來，增強青少年法制教育的實效性，使廣大青少年學法、懂法、遵紀守法，并懂得用法律維護自身合法權益，促進青少年健康成長。
3、堅持普法與法制實踐相結合，深入開展依法治校工作。圍繞群眾特別關注的教育熱點、難點問題，以《教育法》《義務教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等教育相關法律法規為依據深入開展專項治理活動，全面推進我校的依法治理工作。
4、組織開展法制宣傳教育
(1)抓好法制法規的宣傳與培訓。
①加強對學校領導干部和教職工法制宣傳教育。要加強憲法宣傳教育，加強職業道德教育，學習好《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《勞動合同法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《食品安全法》等，提高學校領導依法決策、依法辦學的能力和水平，不斷豐富教職工的法律知識，增強依法執教意識和法律素質，提高依法育人的責任感和能力。
②加強青少年學生法制宣傳教育。充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地作用，把法制教育作為對學生進行思想政治教育的重要任
務抓好落實。從普及憲法和法律基本常識入手，重點加強青少年的法制觀念和守法行為養成教育，組織學生學習《全國青少年普法教育讀本》，重點學習《道路交通安全法》。
③營造全社會共同關注教育、支持教育的良好氛圍。要抓好對家長的宣傳教育，提高家長的監護意識和教育管理責任。
(2)創新普法宣傳教育形式。
①教學普法。要嚴格按照教育行政部門有關文件和教學大綱要求，抓好中小學法制課教學內容的落實，做到普法教育計劃、教材、課時、師資“四落實”。 ②活動普法。開展豐富多彩的法制宣傳活動，如法制宣傳欄，主題班會，手抄報等，提高普法實效。
③媒體普法。努力辦好宣傳欄和廣播站，不斷充實法制教育內容，積極組織動員師生閱讀法制專題刊物。
(3)開展專題活動，營造良好的法治氛圍。
①開展“反、反”專題教育活動，制作法制宣傳欄。
②開展“一學三講”主題教育活動。結合教育教學實際，進一步開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。發揮法制副校長的作用，主動邀請他們到校作專題報告或講座，做到有教案、有講稿、有宣傳報道。 ③開展法制教育課，做到“計劃、師資、教材、課時”四落實。 ④以班級為單位組織開展法制教育主題班會。
⑤開展與法制相關的手抄報大賽。
⑥組織學生觀看有關法制教育的教育宣傳片。
⑦開展 “12.4”法制宣傳日活動。
法制宣傳工作計劃范例
在20xx年里，xx社區始終圍繞法制宣傳、法制保障、法律服務三大職能為中心，堅持“抓住重點、突破難點、培育亮點、形成特點”的工作方針，為“法治社區、平安社區”提供更有力的法制保障和法律服務。
一、努力實現“兩個創新”
1、實現社區服刑人員教育方式的創新。在推行“三個給合”教育的基礎上，進一步解放思想，大膽探索，努力實現新的突破，探索出一套更為行之有效的教育方式方法。
2、實現法制宣傳教育方式的創新。以生動、豐富的法制宣傳教育方式代替枯燥、單調的宣傳方式，從中、小學生的法制宣傳教育著手，進一步增加法制宣傳工作的實用性、實效性和前瞻性，進一步發揮干部普法示范帶頭作用。
二、健全“三個制度”
1、健全周一例會制度。例會制度起著信息反饋、布置工作、加強溝通、增進團結的作用，使各項工作在有條不紊地開展，有利于提高工作效率，提升工作質量。
2、健全創新激勵制度。創新是源泉，是動力。只有鼓勵創新思維方式，積極探索新時期下司法工作的新思路、新辦法、新舉措，才能沖出制約工作的“瓶頸”。
3、健全黨支部活動制度。用科學發展觀統領所內工作，充分發揮社區黨支部的積極作用，定期開展支部活動，以加強黨的絕對領導，增強組織的凝聚力。
三、強調“五個深化”
1、進一步深化人民調解工作。以構建“和諧社區”為主線，夯實調解基礎一，規范調解模式，構筑調解格局;積極開展人民調解工作爭先創優活動，努力建立人民調解激勵機制。
2、進一步深化社區矯正工作。認真開展對社區服刑人員的`談話教育和走訪活動，及時了解每一位社區服刑人員的工作、生活及心理近況，做到“勤走訪、會傾聽、多開導、快干預”，及化解異常心理，對工作、生活有困難的給予及時幫助。
3、進一步深化法律援助工作。以“服務民生、服務基層”為著力點，大力加強法律援助的宣傳、培訓和咨詢工作，著重加強對農民工維權知識的宣傳，切實維護群眾的合法利益，充分發揮法律援助在改善民生、服務社會和推進和諧建設中的職能作用。
小學生法制教育教案范文4
在市縣教育局的正確領導下，我校牢固樹立“讓每一位教師開開心心工作，讓每一位學生快快樂樂成長”的辦學理念，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的育人觀，繼續加強學校基礎教育建設，努力營造以養成教育為主題的文化氛圍，在“安全第一、預防為主”的前提下，實現學校有序、快速、和諧的健康發展，現將一年來的工作總結如下：
一、主要工作及措施
（一）教學工作
1.加強學習，更新知識結構。面對社會、家庭，每一個有責任感的教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善教師的知識結構，以適應當前的教育形勢。全校教師都應把學習視為職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”，提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。本學年開始教師每月達到了1000字的讀書筆記，每周上傳了高質量、真實的教學隨筆。
2.立足課堂，探索教學改革。課堂教學是學校教學工作的重心所在，是落實新課程、實施素質教育的主渠道，也是學生實現自主和諧發展的主陣地。上學期對照“山東省中小學教學基本規范”為標準，落實中小學德育課程一體化實施綱要，引導教師關注課堂教學，扎實落實課程改革的各項要求，充分落實學生主體地位，提高課堂教學效率。
備課是教師的教學基本功，也是教師日常教學工作的重要組成部分，尤其在新課改的背景下，備課的理念在更新，備課的內涵也在豐富，有效備課，優化備課，創新備課顯得尤為重要。本學期我校決定從“五環節教學”與“精細化備課”入手，從教材的解讀與學生的解讀入手，精心預設，設計教學活動，避免教學隨意性。下大力氣引導教師進行教后反思，對不同年齡段的教師分層提出要求，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕“搬運工”，杜絕無教案上課。
在聽課方面，以教研組為單位，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。引導教師積極學習、探索，交流。骨干教師上示范課，全體教師上達標課。鼓勵青年教師上好研究課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于20節。5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。每學期組織兩次公開課活動，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
在作業設計方面，教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，提倡同年級的作業內容要一致，共同控制學生的課外作業量。建議教師使用“作業盒子”布置作業，促進家校聯系，發揮家長的監管與督促作用。語文作業布置，要注重積累性、應用性，忌死抄、死背；數學作業布置，應注重實踐性、應用性作業，忌機械、重復；其他各學科也應科學地布置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，注重學生的寫字姿勢和寫字質量。
3.落實制度，做好常規工作的管理
①加強隨機檢查。依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。
②規范教學常規考核。本學期，加強了單元測試和期中測試等教學質量檢測，注重教師教學的過程性評價。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，并及時反饋；深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。
4.開展教學研究活動。根據學校的研究課題，從師生關系、課堂教學策略、班級管理三個方面，深入地研究。人人有研究課題，人人有專題研討，不斷撰寫經驗論文。
5.注重了學生幫扶、提優、轉差工作。學習困難生的轉變不是一蹴而就的，我校教師人人制定了學困生轉化計劃，對認定的每一位學困生進行跟蹤輔導，激發每一位教師探索轉化學習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的經驗進行了交流和推廣。本學期繼續加大了調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、薄弱學科跟蹤調研，教育教學質量得到了提高。
（二）教育科研工作
1.積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。
2.抓好五年以內的青年教師的專業成長。貫徹落實縣教育局有關文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為新教師配備教學能力強、教學經驗豐富的指導老師。明確師徒結對的活動內容、要求和幫帶目標。每位青年教師均要制訂符合自己成長上的奮斗目標。學校組織各種競賽活動促進青年教師專業水平的提高。
3.本年度中學校的市級課題《加強體育校本課程研究，促進學校特色發展》已順利結題，教育科研工作再上新臺階。
（三）德育管理
1.加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
①加強校園德育環境建設。建設好一支堅強得力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學年繼續實行帶班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地的對學生進行教育。
②加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
③充分發揮班隊工作的作用，擴大班干部的影響。中隊干部和班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對中隊干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
2.加強班級建設。
①班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處將對主題班會進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
②加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，（如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、班級公約）等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，保證學校的良好秩序和風氣。
③以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
④進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在班級內部發揮班干部和小組長的作用，在班級內部引進競爭和監督機制，搞好班級內部的小組之間的評比檢查。通過嚴格的訓練和監督，努力使學生的行為規范。圍繞行為習慣養成教育，在全體學生中繼續開展“八好文明標兵”爭當標兵活動。學期末，學校將對獲得“八好”榮譽的集體和個人進行表彰獎勵。
3.抓常規教育促習慣養成。
①抓好行為規范教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展了小學生守則演唱比賽。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
②加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
③嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用身邊的事例教育學生，激發學生的上進心。
④開好每周一次的主題班隊會，利用主題班隊會對學生表現出的突出問題進行探討、交流，達成良好的共識，形成班級的良好的輿論氛圍。
4.感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
5.開展節日受教育活動。各種重要節日、紀念日都蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。九月份開展“教師節”慶?；顒樱路蓍_展“慶國慶”活動。把感恩教育活動貫穿始終，教育學生從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。學校還通過主題班會對學生進行教育，使學生學會生活、學會合作、學會學習、學會做人。
6.法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。本學期開展了社會主義核心價值觀組歌比賽，充分利用法制教育報告會、班隊會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（四）后勤管理
1.做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和校園安全管理、校舍維護工作，為提高學校整體辦學水平、創建平安校園保駕護航。
2.搞好財務管理工作。轉變服務職能全心全意為教學服務；搞好各種物品采購發放與管理；完善校產維護檔案使物卡帳相符。
3.科學合理地安排好校園的基礎建設。教學樓位置；花木移栽；活動場地設置等校園布局正在規劃中。
4.做好學生的安全教育工作，做到校內外、上下學途中及乘車學生無事故、無隱患，平安每一天。
5.保正飯菜質量，提倡勤儉節約，使學校每一分錢發揮最大效益，讓學生在每一頓飯中都形成好習慣、受到好教育。
（五）學校信息化發展
1.牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。
2.做好校園廣播建設，積極開展學校在網上的“教育宣傳”工作。
3.開展教師信息技術培訓，借助電子牌、移動飛信和校訊通、微信群校園信息，提高工作效率。
（六）安全工作
1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全責任意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感。
2.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。
3.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個責任。一是落實監管責任。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全責任書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體責任。進一步明確校長是學校安全工作第一責任人，對本單位的安全工作負總責。要把各項安全工作責任落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護責任。學校與家長簽定安全責任書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長的監護職責。
4.切實把安全教育納入課堂教學。學校按照要求開設了安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防范能力。切實抓好“安全教育日”“安全教育周”“防災減災日”“安全教育月”“防溺水宣傳月”“119消防宣傳日”“秋冬季交通安全宣傳教育”等主題宣傳教育活動。本學期，各位班主任在收手機安裝“教育平臺”，隨時發放教育提醒，并按時開展安全知識競賽、進行安全知識問卷測試等活動。
5.積極開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。
6.重視預防溺水和預防交通事故等專項內容的教育。根據近年學生安全事故發生情況，特別加強重視私自下河塘游泳、道路交通、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育；利用櫥窗、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育；利用電話、微信、告家長書等形式加強與家長的溝通聯系。
7.開展周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時、開學第一課安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
8.加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，繼續學習貫徹《山東省中小學安全管理辦法》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和后勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓。
9.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保了每學期二次師生應急逃生演練。
（七）特色發展
通過體育特色項目的建設，得到了上級主管部門和學生家長的高度認同，使90%以上的學生能較好地學會1—2項體育運動技能，掌握終身鍛煉身體的方法，努力開發學生的各種潛能，激發學生的體育興趣，展現學生的個性、特長，使更多學生能在高水平的比賽中展示自我，促進了素質教育的發展。今學期我?；A建設——教學樓，正在施工中，學校又在原來的基礎上取得了長足的發展。
二、工作中存在的不足和努力方向
