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四種形態心得體會范文1
自踏入醫療大廳的一刻，我有深刻的理解的“美術愈合，了解的人，有理想，創新”在新時期下的醫生應具有的質量，醫藥房實習心得體會。校訓， “衛生署，生命相托” ，提醒我要努力學習的時間取得進展。理論學習，我有嚴格的自我要求，努力，成功地完成了義務教育課程。協助導師的指導下，該系統的醫療知識，為今后的臨床和奠定了堅實的基礎。
作為一家專業藥房學生，不僅學習書本知識是不夠的，我們不能適用于他們的知識，理論和實踐，以使我們的知識人，所以我下樓到基層的藥品銷售的培訓工作，接受。藥房開始工作的老同事告訴我的零售藥店和醫院藥房的藥劑師不同的醫院藥房的醫生處方藥物，藥劑業及零售客戶不知道藥物的非專業人員，因此和銷售客戶在銷售藥品，在可能的范圍內，許多顧客對藥品的使用和性能，為每個客戶負責，我經營的藥店有中藥，中成藥，西藥，非藥物和部分設備，實習研究的最后報告的情況。
一、嚴格遵守勞動紀律，該標準的要求，其雇員
在實習期間，醫院嚴格遵守工作紀律，我和所有的工作管理制度，自覺，以規范嚴格的要求醫科學生約束自己，而不必擔心熱量，一個嚴重的工作，基本上沒有錯誤事故，而下班的倡議，到醫院接受治療的病人回答的位置有關醫療單位和其他方面的這些問題和答案，采取積極措施，保持良好的形象，藥學院，以及理論與實踐，不害怕錯誤，以開放的心態與教師協商，討論共同的問題處方處方分析，大大擴展他們的知識，豐富的思想和有效地實現真正意義上的實習；不僅如此，我們正在認真規范操作技術，熟練應用中學班通常的實驗方法和流程的業務，并積極配合教師，努力改善日常實際工作中，教師給留下了深刻的印象，并通過實踐筆記記錄在自己的一點工作經驗，因為我的積極主動，認真勤奮和良好的醫患溝通技巧，該部收到了補助金。
二、如何做好知識的藥品和醫療知識的學習
中藥植物學確定的基本意義。在大多數情況下我們沒有物理和化學方法鑒定，只有鑒定的植物形態可確定。由于大多數植物有其獨特的基因，它們可以顯示穩定的形態特征，使他們的鑒定中藥材在我們的“努力尋找不同的因素”將能夠確定的真實性，中國藥用植物。例如：一個小種是薔薇科石楠藤植物，有時采購的藥品，以顯示：節擴大科持平，這是胡椒科的特點，藤希瑟，所以，只要是明確的石楠藤特點這兩種藥材可以得出結論，摻假。
當客戶購買的藥品在藥店購買一些感冒，因為感冒藥，同時考慮；胃購買的幾種藥物，因為在同一時間采取治胃??；輕微炎癥，因為這將需要數體抗炎藥在同一時間，這個時候，我將使用我要學習的知識，很多感冒藥含有相同成分的解熱鎮痛藥物，許多藥物的聯合用藥可能會導致重復的藥物不良反應，多種抗生素，有時甚至不共享協同效應，而且也將有耐藥性的治療失敗，所以我們必須提醒他們是正確的補救措施，不應該使用這個“大槍”的待遇。在這個時候客戶將非常滿意，購買任何有針對性的藥物，而且也同意這一點，為了顧客的做法。
“大師的門，修行在個人” ，而與教師繼續研究，因為它是即將結束的附件，但老師一直在研究方法和技術教我的工作，我的未來肯定會能夠成長在實踐中，中藥鑒定專家。
醫院藥房實習的心得體會2
本人自藥房實習以來，在領導和同事的關懷下，通過自身的努力和經驗的積累，知識不斷拓寬，職業素質有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事管理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯系實際，更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名服務牢記心中，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。
當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度接受患者咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應，要保證患者用藥和身體安全。
在西藥房實習期間內，我在領導和幾位老師的帶領下，從片劑方面開始實習，之后是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時間一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了領導和帶教老師的一致好評。
在西藥房實習之后，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉后就不會了。在中藥方實習期間，主要是掌握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的準確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有經驗鑒別法比較簡便易行（眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試）一種藥性狀鑒別法為例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽；藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑒別根莖的橫斷面是區分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼術、白術等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通?？梢妰绕迎h紋，皮層及中柱均有維管束小點散步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中
藥和礦物，動物類中藥的性狀鑒別。
再者就是中藥的炮制加工等技術。例如：通過炮制可增強藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便于調劑和制劑，增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應用不安全，如果通過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性；商陸，相思子用炮制可降低毒性；相子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產生滑腸通便止瀉的作用。
中醫藥學具有數千年的歷史，使人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經驗總結，是我國優秀民族文化遺產的重要組成部分，對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，，其又是世界醫學的重要組成部分，對于世界醫學的發展產生了很大影響；迄今仍為人類的醫療保健事業發揮著重要作用，我本人更是感同身受。
從小體弱多病的我，醫院幾乎成了我每周必進的地方，感冒發燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎么看都不行，最后卻是幾幅中藥給吃好了，從那時起我就特別佩服中藥，也想以后再中藥學方面有所建樹，實習期間在中藥房的時間也比較長，更是覺得中藥必西藥甚是有趣。
首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發展，他采用了根據以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態及性質分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬于菊科，而且其中10種是排在一起的。這種分類方法有助于藥材原植物（或動物）的辨認于采收，對于澄清當時許多藥材的混亂情況起來很大作用。現在記載中草藥的教科書所采用的分類方法，根據其目的與重點有所不同，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物堿的中草藥、含揮發油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關系分類——先把中草藥分成植物藥，動物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。
四種形態心得體會范文2
[關鍵詞] IPS e.max Press鑄瓷；嵌體
[中圖分類號] R738 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2014）01（b）-0031-02
壓鑄陶瓷系統擁有自然的美學外觀，良好的生物相容性，耐腐蝕性，同時又具有優良的撓曲強度和抗壓強度，目前在臨床上得到越來越廣泛的應用，已經成為口腔修復材料的主要發展趨勢[1-2]。為研究IPS e.max Press鑄瓷嵌體修復后牙缺損的臨床效果，2011年1月―2012年1月，該研究應用IPS e.max Press鑄瓷系統對后牙牙體缺損進行修復，并對其臨床效果進行評價?，F報道如下。
1 資料與方法
1.1 材料
IPS e.max Press瓷塊（IVOCLAR VICADENT公司）用于Press壓鑄技術的二矽酸鋰玻璃瓷塊，有多種級別的不透明度的均質瓷塊，抗彎曲強度為400 Mpa RelyxTMUnicem 樹脂粘接劑（3M公司，美國）
1.2 一般資料
選取在大連市口腔醫院綜合診室就診的109例患者為研究對象，其中男42例，女67例，年齡23～52歲，共126件應用IPS e.max Press鑄瓷系統修復的嵌體為研究對象。所有患牙，牙髓活力正常，其中前磨牙47個，磨牙79個，上頜牙52個，下頜牙74個。
1.3 方法
牙體預備：嵌體修復前檢查患牙的牙體缺損情況，了解缺損對鄰牙，對牙合牙的影響，術前拍X線片，判斷缺損部位的大小，位置，以及牙髓情況，髓角位置等，做好嵌體設計后進行牙體預備。預備時首先去盡腐質，然后預備具有固位形和抗力形的洞型：要求洞型深度和鳩尾寬度至少保證2 mm，各軸壁均無倒凹，聚合角度約為10°，不必制作洞緣斜面，咬合面的修復體邊緣避開咬合接觸點l mm[3]。TA16色比色板比色，取模，灌注模型，技工室以IPS e.max Press瓷塊整體壓鑄加工制作。嵌體制作完成后臨床試戴，檢查修復體的邊緣密合度、顏色、形態等一般情況， 均滿足要求后，隔濕，以RelyxTMUnicem 樹脂粘接劑粘結，粘接劑固化后，調整咬合，拋光。
1.4 觀察指標
嵌體使用后3、6、12個月和18個月，參照美國公共健康協會的修正標準，進行分級和評估，A級B級均記錄為合格（修復體周圍繼發齲A級記錄為合格）[4-5]。
修復體邊緣密合度：A級：不卡探針或稍卡探針，但修復體與基牙間無間隙；B級：卡探針，修復體與基牙稍有可見間隙，探針能進入間隙，但牙本質或基質未暴露，修復體不松動；C級：探針能進入間隙，并且探及牙本質。
修復體顏色：A級：顏色、明暗度及透光度與鄰牙協調一致；B級：顏色、明暗度及透光度與鄰牙不完全協調一致，但其明暗變化程度在正常范圍內；C級： 顏色、明暗度及透光度與鄰牙不協調一致，明暗變化程度超出正常范圍。
修復體形態：A級：修復體與基牙外形連續一致，或表面稍凹陷；B級：修復體外形與基牙不協調，表面有凹凸不平；C級；修復體外形有明顯缺陷，或存在缺損，牙本質或基底暴露。
修復體周圍繼發齲：A級：修復體周圍沒有可見的顏色變深現象；B級： 修復體周圍有明顯的顏色變深現象。
修復體磨損、折斷：A級： 修復體無磨損，無任何可見的裂紋或折斷；B級： 修復體出現輕微磨損，有裂紋但沒有折斷；C級；修復體出現了嚴重磨損，或折斷、脫落現象。
1.5 統計方法
采用SPSS15.0統計軟件對數據進行分析，計數資料采用χ2檢驗。
2 結果
3 討論
與全冠修復相比較，嵌體能夠保留更多的健康牙體組織，并且保存了多數患牙的牙髓活力；與樹脂充填相比較，嵌體機械強度高，因其在口外制作完成，能更精確地恢復牙齒的解剖形態、咬合接觸及鄰接關系，鄰面能高度拋光，自潔性好。與金屬嵌體相比，瓷嵌體自然美觀，磨耗程度與天然牙相近，并且不傳導熱量，不形成金屬間電流[6]；與聚合瓷嵌體相比，瓷嵌體硬度高，而且在加熱、加壓、光照的情況下不收縮變形，在聚合過程中收縮量較少，粘結劑較薄，微滲漏小[7]，因此瓷嵌體越來越廣泛的應用于口腔臨床修復工作中。
IPS e.max Press系統是IVOCLAR VICADENT公司繼IPS Empress 2全瓷系統之后研制的，具有更高強度的壓鑄瓷塊[8]，有四種透明度（高度透明HT，低度透明LT，中度不透明MO，高度不透明HO）和兩種尺寸。從加工角度來看，基本上所有的修復，都可以用以上任一瓷塊制造?；诿缹W的原因，高度透明HT ，由于其高透明，瓷塊特別適合染色技術和回切技術，非常適合制做小型修復體，如嵌體和高嵌體。
該研究1年來126例IPS e.max Press鑄瓷系統修復的嵌體的臨床療效，嵌體戴用后3、6、12個月和18個月表現為：修復體邊緣密合度合格率分別為100%、100%、99.21%、98.41%；修復體顏色合格率均為99.21%；修復體形態合格率均為100%；修復體周圍繼發齲合格率分別為100%、100%、99.21% 、98.41%；修復體磨損、折裂的合格率分別為100%、99.21%、99.41%、97.62%。經χ2檢驗，P>0.05，說明IPS e.max Press鑄瓷嵌體的邊緣密合度、顏色、形態、繼發齲、磨損與折裂等性能方面在戴用3、6、12個月和18個月后均無顯著性改變?，F筆者從這5個方面臨床結果，對應用IPS e.max Press鑄瓷嵌體修復后牙牙體缺損，分析總結以下作者的心得體會：①電鏡下觀察發現，修復體邊緣的破壞多發生在嵌體和釉質邊緣之間，而且這種破壞多數表現為，粘接劑和全瓷嵌體之間的邊緣間隙要明顯大于粘接劑和牙體之間的邊緣間隙[9]。鑄瓷系統擁有極高的精密度，邊緣適合性很高，因此除去嵌體與牙體組織有完好的密合性外，在嵌體修復時高黏性粘接劑的使用，可以很大程度地維護修復體邊緣的完整性和密合性。本研究中使用的嵌體粘接劑為3M公司生產的RelyxTMUnicem 樹脂粘接劑，嵌體修復后邊緣密合度良好，可以為鑄瓷嵌體的粘結材料選擇提供參考依據。②該研究中選用的是IPS e.max Press鑄瓷系統中高度透明HT瓷塊，美學效果極佳，所有患牙均為活髓牙，牙體顏色正常，因此修復體顏色合格率很高，修復完成后使用的18個月內顏色、明暗度、透明度穩定，患者的滿意度也很高。但仍有3例顏色恢復不是很理想，主要原因是基牙為四環素牙，作者建議這類患牙可以考慮使用低度透明LT瓷塊。③IPS e.max Press鑄瓷嵌體修復3、6、12個月和18個月后，修復體形態合格率均為100%，即修復體始終保持與基牙外形連續一致，表面無凹陷，變形，表明IPS e.max Press鑄瓷系統耐腐蝕性強，同時又具有優良的撓曲強度和抗壓強度，機械強度很高。④以往臨床調查發現，由繼發齲引起的全瓷嵌體修復失敗病例比較少見，Aberg等[10]也通過3年的臨床研究發現，即使是在齲病易感人群中，應用全瓷嵌體進行修復，也沒有繼發齲發生。這與該文的研究結果相近，126例患牙中僅有2例發生修復體周圍繼發齲，修復18個月后成功率到達98.41%。⑤全瓷材料具有較高的彈性模量和較低的拉伸能力，因此在承擔牙合力時容易應力集中而誘發折裂[11]。臨床研究得出，嵌體的折裂是嵌體修復中最常見的并發癥，也是導致嵌體修復失敗的最多原因。嵌體折斷與牙體預備有主要關系，而且全瓷嵌體試戴時的咬合調整，會導致全瓷表面出現肉眼可見或不可見的裂紋而觸發嵌體折裂[12]。該研究中有3例嵌體發生折裂，2例嵌體表面有明顯裂紋，但無折斷，分析原因3例主要是嵌體預備厚度不足，1例為側方牙合干擾存在，另外1例未找到明顯原因。研究顯示粘固的全瓷系統較未粘固的全瓷系統抗裂強度明顯增強，因此作者建議鑄瓷嵌體試戴可以完全就位后，應先粘接，再進行咬合關系調整。
綜上所述IPS e.max Press鑄瓷嵌體具有良好的機械強度和美學性能[13]，可以作為后牙牙體缺損的一種有效的修復治療方式[14]。不過，IPS e.max Press鑄瓷嵌體在國內應用時間不長，相關研究報道有限，遠期療效還有待觀察，需要更長的臨床評估。
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四種形態心得體會范文3
梁啟超在《什么是文化》中稱，“文化者，人類心能所開釋出來之有價值的共業也”，這“共業”包括眾多領域，諸如認識的，如語言、哲學、科學、教育等；規范的，如道德、法律、信仰等；藝術的，如文學、美術、音樂、舞蹈、戲劇等；器用的，如生產工具、日用器皿以及制造它們的技術等；社會的，如制度、組織、風俗習慣等等。上述“共業”可概括為物態、制度、行為、心態等四種類型。語文課本是一部百科全書，“共業”無處不在，無時不有。如何開挖教材中這些“共業”，使中華之傳統文化一脈相承？也是語文教師在不沖淡聽、說、讀、寫的基本教學目標的基礎之上應該思考的問題。
一、物態文化
物態文化層是由人類加工自然創制的各種器物構成，它是人的物質生產活動及其產品的總和，是可感知的、具有物質實體的文化事物。為我們日常接觸最為密切的衣、食、住、行等生存需要提供物質保障?！对颇系母钑分杏羞@樣的服飾描述“穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋?！痹颇鲜且粋€少數民族聚居地，路南迤西一帶以彝族人為主，彝族服飾形式多樣，大多數的彝族女子穿長褲，心靈手巧的彝族女子能刺繡出美麗多樣的圖案，圍腰上的裝飾更是絲毫不能馬虎。課堂上，我讓學生先通過閱讀文字，閉上眼睛在頭腦中再現畫面，然后將我查找的圖片資料出示給學生，一目了然，能歌善舞的彝族女子躍然紙上。
《端午的鴨蛋》中為我們介紹了高郵特產咸鴨蛋。咸鴨蛋大家都吃過，上這一課時，我特地帶去了幾個普通的咸鴨蛋，小組為單位在課堂上觀察并且品嘗鴨蛋，回過頭來讀課文，文中描述高郵鴨蛋“質細而油多”“蛋白柔嫩”“蛋黃是通紅的”“筷子頭一扎下去，吱――紅油就冒出來了?！?我問學生：“這和大家剛才看到吃到的鴨蛋有什么區別？”學生頗有感觸地說：“沒那么紅?！薄安粔蛴蜐??！薄翱雌饋頉]書本上好吃?！薄爱斎涣?，高郵鴨蛋可是當地特產，名聞全國呢！”我說?！盀槭裁锤哙]咸鴨蛋那么好呢？”我把之前準備好的資料投影出來：“據載，江蘇高郵一帶所飼養的鴨子個頭大、毛皮緊、潛水深、覓食力強，一般都在水網地區放養，多食魚蝦，所生的蛋蛋質細，黃油多，平均每只重105克左右，比普通鴨蛋約重30克。每年清明節前，當地人將鴨蛋拿來腌制，一個月后即可取食。煮熟后的咸鴨蛋，顏色紅而油多。早在乾隆年間高郵咸鴨蛋已成為席上珍品了。”“哦，原來是鴨子好，吃得也好，產的蛋自然也好了！”學生說。全班上下一片笑聲。我緊接著說：“在名家汪曾祺心中，咸鴨蛋可不僅僅是美食那么簡單呢，讓我們一起深入課文去發掘他要表達的更深層次的情感吧！”興趣提起來了，講課文自然也就輕松了許多。
二、制度文化
物質文化層是由人類在社會實踐中建立的各種社會規范、社會組織構成的。包括社會經濟制度、婚姻制度、家族制度、政治法律制度，家族、民族、國家，經濟、政治、宗教社團，教育、科技、藝術組織等等。
云南是少數民族聚居的地區，每逢集會或節日，人們就會聚集在一起，即興歌唱，互相問答，游戲傳情?！对颇系母钑肪蜑槲覀兠枥L了他親眼所見，親耳所聞的歌會的精彩片斷。他們“各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去不遠，卻互不見面?！薄叭逦遐s馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌?！边@些成員多是隨性而至，應聲而歌，自發形成組織。他們或是比拼歌技，或是招朋引伴，就是在歌唱的過程中，形成了緊密的民族向心力，把人們的心緊緊綁在一起，也正是因為他們，民間的智慧才得以一代代傳承下去，成為我們的寶貴財富。我特地在網絡上找到了有關云南民間歌會的視頻資料播放給學生看，讓學生能更直接地感受到民間文化的魅力。學生沉醉于其中，對文本的理解也更為深入了。
蕭乾的《吆喝》為我們生動地展現了老北京的商販叫賣聲。清純悠揚的叫賣聲似乎還包含著創作者的個性：有樸素的，有華麗的。叫賣聲具有不同的風格：有簡的有繁的；有寫實的，有夸張的……一聲聲吆喝聲充斥著大街小巷，招來了生意，熱鬧了街道，這不光是買賣經濟的鮮活廣告，更是有獨特風格的藝術形式，是體現地區特點的語言文化。
深圳是個移民城市，學生來自祖國四面八方，為使學生更好地了解“吆喝”這個體現地區特點的語言文化，課下我布置了學生去采集自己家鄉有特色的“吆喝”聲，在課堂上分組展示，同學們感受了各地的文化氣息，再暢談一下這些“吆喝”的精彩之處，費時不多，效果卻很好。
三、行為文化
行為文化以民風、民俗的形態出現，見之于日常起居動作之中，是具有鮮明的民族、地域特色的行為模式。
春節是中國民間最隆重、最熱鬧、最富有特色的傳統節日。每逢春節各民族都要舉行各種活動以示慶祝，這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容?！洞壕啤分心怯珊跅?、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米、橄欖八樣東西泡制一個月而成的八寶酒給本就熱鬧的新年增添了色彩，文中的“我”還是小孩子，照理說是不能喝酒的，但是母親卻開恩允許“我”舔一指甲縫，怕喝多會因太補了流鼻血，但這么美味的“飲料”怎么能有個夠呢，不知不覺已經把手放進杯子好幾次。讀到這里學生忍不住咽起了口水，都想嘗嘗八寶酒。但書上對作者的故鄉只字未提，我便利用這個機會，查找資料，得知綺君的家鄉在浙江溫州，八寶酒是溫州的特色，是一種保健酒，有滋腎補血，活血化淤的功效。受好奇心的指使，學生非常愿意接受這樣的知識。
利用周末的時間，我給學生布置了一份調查作業：通過請教家中的長輩，到圖書館或者在網絡上查找資料等辦法，假期回家再進行深入的實地考察，詳細記錄下家鄉過年及其他重要日子的風俗習慣，還可以拍攝照片或者DV作品，來向同學們展示交流。增長知識，練習寫作一舉兩得。
四、心態文化
所謂心態文化就是由人類社會實踐和意識活動中長期蘊化出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等，包含精神狀態和思想面貌，諸如人們的要求、愿望、情緒等等方面。
《春酒》中寫道：“新年時，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里 ，生怕撞來撞去，碰碎碗盞，尤其我是女孩子，蒸糕時，腳都不許擱在灶孔邊……”中國人有句俗語說“新年頭、舊年尾”， 意思是說一年當中最重要的日子就是“除夕”與“春節”，所以過年時言行要特別謹慎，人們希望一年的開始能夠事事順利，有個好預兆。在春節時期有諸多禁忌，主要為了保平安，在來年事事順利，文中說到的迎神拜佛，在民間是很重要的祭祀活動。祭拜天地，為了能風調雨順，五谷豐登；祭拜財神，為了來年能財源廣進；祭拜門神，為了能出入平安；另外還有祭拜灶神等活動，都是圖個吉利，求個平安……新年里也不可以打碎東西，打碎了是破產的預兆，得趕快說聲“歲（碎）歲平安”或“落地開花，富貴榮華”。尤其是祭祀這樣神圣嚴肅的活動，更要小心謹慎，因此這樣的場合小孩子是不能亂跑的……
為了使學生更好的了解這些文化知識，我讓學生利用假期回家時間，在故鄉進行了調研考察，把心得體會記錄并制作成PPT。新的學期，學生圓滿完成了任務，比以前單純乏味的字面作業完成得好，正所謂興趣是最好的老師，學生不是被動的應付交差，而是真正的帶著興趣去實踐學習。 我專門用了一節課讓同學們分小組進行了作品展示，上面的同學講得認真仔細，下面的同學更是聽得饒有趣味，整堂課笑聲不斷，掌聲不斷。課后，我布置了《故鄉的________》的半命題作文，有了素材，學生寫起來輕松自如，文章自然也寫得好起來。
語文是一門包羅萬象的學科，生活中處處有語文，語文老師不光要當專家，更要做雜家。中國傳統文化是由社會底層的勞動人民創造的、古往今來就存在于民間傳統中的自發的民眾通俗文化，是一筆寶貴的財富。作為語言文化的傳播者，語文教師有義務和責任將中國傳統文化傳承下去，因此在語文教學中不能忽略民間文化。在完成繁重教學任務的同時，我們不妨將功利性的目的暫居次位，讓同學們搜集與課文有關的資料，和學生們一起去感受中國文化的偉大魅力，突顯出語文課堂的文化味。
