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讀巴黎圣母院有感范文1
很多老師都有這樣的感慨“當年喜歡的、傾注了一腔愛心的‘好學生’畢業后杳無音信，反倒是那些當年經常挨訓的孩子，畢業后常常電話聯系，見面后笑臉相迎，對老師尊敬有加！”為什么會出現“好學生”不知感恩的現象呢？細細想來都是“面子”惹的禍：
家長的“面子”：常常聽到家長這樣教訓孩子：“考這幾分，你對得起我嗎？你看某某，跟人家沒法子比……”在這樣的訓斥聲中，孩子聽出了味道：我的成績是父母的面子——我為父母的面子而學！
學校的“面子”：學校為了提高升學率，展開招生大戰，學習好的學生被有競爭力的學?！百I走”的事件已屢見不鮮，學校對好的學苗給予種種優惠政策，不但學費全免，還發放生活費，把本該發放給貧困生的補助全都給了“學優生”，把“三好學生”“優秀團員”等各種“榮譽”的光環一并套在“學優生”頭上，如此等等，給“學優生”開足了綠燈，面對學校的做法，我們的“學優生”品出味道：我在哪個學校哪個班級學習，是給學校和老師天大的面子，我是學校和老師生存的資本，他們得感激我?！皩W困生”從中讀到了世態的炎涼……
國人最好面子，俗話說“人活臉，樹活皮”，在我們學校、老師、家長感覺“沒有面子比丟了命都重要”的情況下，孩子的成績成了我們和他人爭面子的一顆最重的砝碼，我們以功利之心對孩子，孩子自然不知感恩了，因為他(她)無需感恩，是他們每天的辛苦努力給我們掙到了比命都重要的“面子”！
讀巴黎圣母院有感范文2
封面上的那座巴黎圣母院——莊嚴，精致，樸素而圣潔。歷經千年風霜后依舊強烈地吸引我俯瞰那個時代下的巴黎大地以及那片土地上的或幸?；蚩嚯y的人們。微微泛黃的封面似乎有一種聲音在傾訴：這注定是一場悲劇。
小說在人物之間穿梭，在情節之間行進。
伽西莫多，一個又駝、又瞎、又跛、又聾的極丑之人，先是遭到了親人，繼而是整個社會遺棄的棄兒，卻有著一顆美麗純潔的心靈，他以純真得不摻一絲雜質的愛情守護著愛斯美拉達，試圖使她遠離一切傷害，并像仆人一樣對待她，照顧她，就算被嫌棄，就算被傷害也在所不惜，世上最樸素最純潔的感情莫過于此。然而在強大的社會偏見、邪惡勢力和命運捉弄面前，強悍的卡西莫多，最終被撞的頭破血流，只能擁抱著愛斯美拉達的冰冷的尸體走進了另一個世界。
愛斯美拉達，一位能歌善舞的十六歲美女，由于從小被吉普塞人從家中偷走，在流浪藝人中長大，所以不被當時等級森嚴的上流社會所認同和接受。當她在深夜被人打劫時，被英俊瀟灑的皇家衛隊隊長弗比斯英雄救美，便一見鐘情地陷入愛河，而他也被她的美貌所俘虜。她對這場虛幻的愛情的忠貞不渝，最終也使她被傷害得太深太深。她不但有一個完美無缺的軀體，也有一顆高尚純潔善良的心靈。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。然而，終是宿命，終是時代的悲?。@樣一個心地高貴的女孩，竟被教會、法庭誣蔑為“女巫”、“殺人犯”，并被判處絞刑。我們只能含著淚，看著她離去，看著她成為時代的犧牲品，看著她弱小的身軀湮滅在漫無邊際的邪惡的黑暗中。
偉大的母親，一只孩子的小鞋對她來說就是整個宇宙、整個世界。為了這迷人的鞋，她曾經對著天空惡意地詛咒、深情地申訴、虔誠地祈禱、悲傷地哭泣……。15年，這對一位失去兒女的母親來說，每天都是第一天，哭聲仍像第一天那樣肝膽俱裂。使我深刻地體會到了母愛的偉大。當官帶走她的孩子時，她的目光、她的，在人類語言的庫存中我似乎找不到一兩個字來形容來表達……
弗比斯，典型的花花公子，富家少爺，似乎昨天還在含情脈脈地與愛斯美拉達纏綿，今天卻在埃及姑娘最絕望的時候視而不見，揮一揮衣袖，似乎一切都未曾發生。
克洛德，自私、陰險、不擇手段的副主教。披著神職人員的神圣光環，道貌岸然，內心卻因沖突無法自拔，直至靈魂扭曲、充滿了邪惡的毀滅欲，最終毀滅了愛斯美拉達，也毀滅了自己。
讀巴黎圣母院有感范文3
《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈?f巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險的探險。那么到底是什么使他們成功的呢？就是強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神！在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數的困難險阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時時刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協力，不怕犧牲，共同抵御入侵之敵。
對于我們每個人而言，是無時無刻都離不開集體的。家，是我們最先加入的集體。家人彼此間的愛護、寬容便是一幢大廈的地基；學校這一集體，同學們伸出援手助你解決問題，使你臉上的笑容重現，令這幢大廈不斷筑高……家，班級，學校，社會，國家，這些大大小小的集體都是哺育我們成長的搖籃，用它們的真，善，美不斷為我們的大廈增磚添瓦。
現在，我們面對著突如其來的汶川大地震，前線的解放軍戰士和醫護人員以最強烈的集體主義精神以及大無畏的決心站在抗震救災的最前線，義無返顧地與地震進行一場艱辛的斗爭。他們心連心，用自己珍貴的生命全力挽救受災的群眾，同時也面對著死亡。社會各界的關注，八方的支持，炎黃子孫的萬眾一心，一首首眾志成城，抗震救災的歌曲響徹天地之間。此時，沒有人敢否認集體的力量，沒有人不為此喝彩動容。在這樣的社會氛圍中，大家斗志昂揚，團結一致。我們堅信，歷盡無數歷劫的中華民族一定會戰勝這次突如其來的大地震，奪取最終的勝利！
集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應盡的義務。我們應該向大雁學習，人人都獻出一點愛，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。
讀巴黎圣母院有感范文4
是日也，?罩梗?桴一漆?朧?丫恪W院傭?保?ダ鎪??蟶鉸粗?弦病H〉藍?螅?穩松泄選N窗倜祝?懈咼叛桑?宰衷唬夯漆?健?/p>
道闊而陡，若行之豎壁。轉即水庫，如垠目之而心浩然。徑行則樹木蔽曦而境?潁?媼?嘬人。舉目環眺，南山青樹嶷嶷而依稀山半之石雕曰：黃祖。蓋曩者黃姓異士寓于斯而名之乎？而是山黃氏塋殷也。
拾級以上，?v然無窮，一盡猶云數百階。仰山之??蓿?皇て淅停?賈構廟?S星輳?吹侵?＿]一橋，不知其名也，立其上以俯瞰，但林海之莽莽，巨石隱沒其間也。狹途而徑，聞兩側蟲聲不絕，蓋蟋蟀也。時游人茲盛，?g沓非復廓闊。
予苦途之逖也，適黃子謂云：“勉之！巔其邇矣。”遂欣然?之，果睹滄桑古塔也。雖無千層之高，然其側游人頗蕃。
於戲！夫學子譬如予者，碌碌寡暇，乘國慶而游是地，已矣！何期復游于此歟？
廣東省揭陽市真理中學初二：林壁銳
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讀巴黎圣母院有感范文5
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發現他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們為什么不能和它們和諧相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們人類，從來不需要用任何的代價來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。
其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經茂盛歡騰的草原……
讀巴黎圣母院有感范文6
難忘7年前的那個4月16日
就像藝術家陳丹青所說的：“那一代配音演員無不凝聚了過于豐沛的才情，好像他（她）們的七情六欲全都在配音生涯中孤注一擲……他們從空中散播著人性的聲音?！笔前。覀儫o數次耳聞其聲。然而對幕后的他們，我們卻所知甚少。而那一天
2006年4月16日，我被邀請去參加中央電視臺CCTV-6《流金歲月》節目特輯“配音群星會”。讓我受益匪淺。來的幾位嘉賓均是上海譯制廠著名的配音演員，童自榮、曹雷、蘇秀、李梓和劉廣寧。聽他們聊那些配音工作中的酸甜苦辣。令人感懷。如童自榮老師為了角色遭遇車禍，曹雷老師把弟弟的小孩嚇哭，劉廣寧老師把自己的兒子嚇得做噩夢……而被主持人笑稱為“聲音魔法師”的李梓老師，因為她的沉穩，給我留下了最為深刻的印象。她看上去非常穩健，面色慈樣，佩戴一副眼鏡――茶色的，顯得很“洋”氣、時尚；她佩戴的胸花和項鏈竟是同一個顏色的，銀白色，看上去非常和諧。她的每一個微笑都恰到好處；每一個動作都溫文而雅、沉穩利落，顯得非常有氣質。
“我初步統計過。參加譯配的主要影片有一百多部。大概有300多個角色。其實，眾多的人物形象我都非常喜歡……配音演員由于要配眾多角色，所以每次配音。在其運用上要有很大的變化?！崩罾蠋熀芨吲d地告訴大家，她先給大家表演一段自尊自愛自立自強的姑娘簡的配音。她很謙虛地說，“因為時間長了，是我20年前配的音?，F在再來表演我估計趕不上當年那個感情幅度了?！崩罾蠋焺偙硌萘艘痪渑_詞，馬上就贏得了大家雷鳴般的掌聲。表演中，她非常投入?！敖酉聛恚医o大家再表演一個科學家居里夫人的。說這段話時居里夫人已經70多歲了。大家感覺一下，我的聲音是否跟剛才女孩的聲音有變化。“當我們回顧近十年來物理學方面所取得的進展時，其中最引人注目的是我們對于電以及物質的本質的認識深入了一步……”那聲音很有磁性且有滄桑感?，F場掌聲陣陣。接下來，她又表演了一段《英俊少年》里的臺詞。她說，“我再表演一個男孩子的聲音給大家聽，你們是否記得電影《英俊少年》里那個樂觀、開朗、活潑、勇敢的陽光男孩，他在戲中有這么段，我給大家說說?，F在就我一個人表演，沒有對手，那好，我就選這個孩子寫給他爸爸的一封信里的那段話。當時的背景是，孩子的爸爸正關在監獄里，他非常想念他爸，外公怕他出去惹禍，就把他關在房子里不許出去，他非常寂寞，便寫了一封信。他把寫好的信首先讀給他喂養的一只小白兔聽。‘反正我長大了一定要做個偵探，你知道這會我的心叫真想您啊，愛您的’”多么絕妙的配音，吐字清晰而又聲音放松，無法使我想到眼前這位藝術家已是快80歲高齡的人了，說起孩童之聲，有如天籟之聲；每一聲嘆息、每一個呼吸，都使我的心靈像被清水洗過一般，晴晴稱奇?！坝⒖∩倌辍痹湍泻⒆觽円黄鹛咦闱?/p>
李梓老師說自己是個特別有個性的人，不管是音色也好，是做事也好都是如此。她坦然，這和她的人生經歷有關。她是在北京長大上的學。18歲時，她為了投奔到革命隊伍中去，就通過封鎖線，坐著馬車到了山東解放區。她先在山東華東大學讀書，后來因為喜歡上了演話劇，參加了學校的文工團。后來她終于下決心學藝，就轉學進入了山東大學藝術系學習。解放后，她和學校藝術系的40多位同學一起被分配到了上影廠演員劇團。從此，她將激情與才情奉獻給了舞臺，扮演了很多舞臺角色。
1954年，上影廠引進了一批兒童片，找了一些孩子來配音，這些小孩子從聲音的要求上講是沒有問題的，都符合那個年齡段的聲音，可是真正要出戲的時候就碰到了困難。因為這些孩子終究沒有經受過正式的訓練，配音叫哭也一個調，笑也一個調，難以達到影片的要求。于是，她被導演看中被挑選進了上影廠翻譯片組（1957年改建為上海電影譯制廠），成了名配音演員。在上海電影譯制廠她一直干到1987年離休，整整33年。
李老師剛去譯片組時便愛上了配音工作。最初的三四年間，她雖然配的只是一些次要的角色，但只要有空閑，她就坐在錄音棚里聽其他演員的配音，慢慢學習，揣摩，每句臺詞她要念上幾十遍。梅花香自苦寒來，后來她為銀幕上很多年輕美麗又富有個性的女性配音非常成功。如譯制片《葉塞尼亞》里的葉塞尼亞，《巴黎圣母院》的美麗女孩愛絲美拉達，《簡？愛》中的女主角簡，都給觀眾留下了深刻的印象。現在我們去聽她們的每一句話，都是一種美的享受。愛絲美拉達和簡兩位姑娘雖然都是吉卜賽女郎，一個熱情奔放，一個天真無邪，李老師給她們的配音卻不同，日非常符合人物身份。為了給簡配音，她曾一遍遍地讀小說，把握人物的內心世界，硬是用她的語言打造出了一個不卑不亢、追求人格平等的女孩形象總之，使角色語言“貼”上角色性格，追求真實感，一直是李老師對配音藝術追求的目標。
在錄制現場，節目組播放了一組李老師為譯制片《英俊少年》的配音，那個大約十三四歲的半大小子的配音，非常生動。李老師告訴大家，給這個男孩子配音時她已經53歲了。這也太讓我們驚奇了。她說，為了準確把握好這個角色，她首先在臺詞上做了一些修改，比方說這個戲一開始的時候，他叫父親卡爾起床，原先是這樣翻譯的：男主角一進門就說“卡爾起床了”，她特意加了孩子氣：“卡爾起床嘍！”說著，她又情不自禁地表演了一句經典的臺詞。童趣味太濃了，聲音非常悅耳。
“其實，我配過不少男孩的，配《英俊少年》的時候，是上世紀八十年代初期，我那時已50多歲了，我完全可以做‘英俊少年’的媽媽了。后來我在上世紀90年代初為《紅樓夢》里的賈寶玉配過音，那個時候我都60多歲了，60多歲的我可以做寶玉的奶奶了……”李老師談笑風聲，她的話語甜蜜親切，溫柔，且感染力和可塑性極強，至今讓我記憶深刻。