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學天文學的就業前景范文1
蔡亮：東南大學根據每年的高考考生錄取數據，統計分析出我校全國各省(區、市)文理科錄取分數線、平均分和最高分等信息，并于10月到11月期間在東南大學本科招生網上公布，幫助中學生查詢、了解我校的招生錄取情況。屆時，考生可登陸東南大學本科招生網進行查詢。如遇不明，還可以與學校招辦工作人員聯系，進行咨詢。
渠燕軍：錄取數據最重要的作用是為考生報考學校提供參考，因此一般公布時間在志愿填報前。每年4、5月份，河海大學會公布前一年的錄取數據統計。前些年的錄取數據則會繼續保留在學校的招生網站，供考生填報志愿時參考。
蔡亮：往年的招生錄取數據反映了東南大學在各省(區、市)的招生錄取狀況，簡單地說，就是前些年被東南大學錄取考生的成績分布情況。根據對考生的調查，有些考生在選擇院校時首先是根據自己的學習狀況，然后結合個人的興趣愛好、高校的學科特色等確定幾所高校，再參照目標院校前幾年的錄取數據來確定自己填報這所院校錄取的幾率；還有一些考生則直接根據自己的預估分數或高考成績、高校公布的錄取數據來選擇院校。不論是以哪種方式來選擇院校，往年的錄取數據都是重要的參考因素。
姜輝：高校錄取數據盡管每年會有變化，但是縱觀多年的情況仍具有一定的規律和參考性。比如與省控線的分差一般會在一個區間內，各專業錄取分數的高低也能夠在一定程度上反映專業的冷熱?？忌谥驹柑顖髸r，如果認真對這些數據進行分析、利用，準確對自己做好定位后再與各高校的招生老師進行溝通，被錄取的幾率會比較大。
渠燕軍：河海大學分省分專業錄取數據統計設定了平均分、最高分和最低分三項。首先要解釋一下這三個分數都代表什么。院校最低分(最高分)指的是所有被錄取考生中，分數最低(最高)一位考生的分數；專業最低分(最高分)則是該專業錄取考生中分數最低(最高)的一位的分數；院校平均分是指所有錄取考生平均分；而專業平均分則是指該專業錄取考生的平均分數。
在目前多數省(區、市)知分填報、平行志愿錄取的模式下，學校往年錄取最低分和平均分的參照意義很大。一般來說，最低分代表著“可能”，平均分代表“把握”，最高分隨機性太大，不用過多關注。舉例來說，一名考生的分數高于省控線43分，而他所中意的A高校往年錄取最低分高于省控線40分左右，那么該考生就有被學校錄取的可能，可以作為首選高校(平行志愿錄取情況下)。而B高校往年錄取平均分高于省控線40分左右，那么該考生被學校錄取就很有把握，可以作為保底高校(平行志愿錄取情況下)。
而在填報專業的時候，學校往年專業錄取分數的參照意義要小很多。原因主要在于專業錄取人數較少，隨機波動很大；再加上高校錄取多設置專業級差，具體錄取專業與考生填報順序有很大關系。因此在填報專業的時候，建議考生以自身專業取向為主。具體可以這樣做(假設該省每高?？商顖罅鶄€專業志愿)：先從感興趣的某所高校所設置的專業中選取若干自己喜歡的專業，參照往年專業平均分將選擇的專業從高分到低分排隊，之后在隊列中高、中、低三檔各選則兩個，最后將這六個專業按自己的喜好程度排序填入專業表格中。這樣可以在兼顧專業志愿的前提下最大限度地避免調劑或退檔。
蔡亮：東南大學公布的錄取數據中設有最低分、平均分和最高分三項。其中最低分是指該年在各省(區、市)被我校錄取的考生中最低的分數，也就是平時說的錄取分數線。最低分、平均分和最高分以及他們之間的差值反映了被我校錄取學生的分數分布情況，如果最低分與平均分之間的差值大于最高分與平均分之間的差值時，錄取學生的分數主要就分布在最高分和平均分之間，也就預示來年錄取分數可能會有上升的趨勢。學生在查看學校公布的這些分數時，就可以粗略估算出本年度分數的大致情況，并為自己的填報提供參考指導作用。
姜輝：錄取數據包括很多方面，比如說高校當年在某地錄取所有考生的最高分、最低分、平均分等。另外，南京大學還統計了一個分數叫做“1：1控制線”，這是由于投檔規則產生的。目前高考招生實行遠程網上錄取，高?？梢愿鶕鞯乜忌鷪罂记闆r確定調檔比例，即高校提取考生檔案數和招生計劃之間的比例，一般控制在120％以內。因此就會出現投檔比例不同，錄取最低分也會有所不同。各高校一般采取的做法是按照招生計劃數來評估生源質量，因此也就出現了“1：1控制線”，即按投檔比例為100％來確定的。因為目前投檔比例都高于100％，所以“1：1控制線”一般比實際錄取的最低分要高一點。姜輝：我一直不是很贊同一個概念，那就是熱門專業，但是這個說法卻能很好地解釋這個問題，分高的一般就是熱門專業。這就把這個問題轉移到另一個相關的問題：熱門專業一定是學校的優勢、特色專業嗎?一是兩者具有一定的相關性。例如，南京大學傳統的理科專業在全國院校中優勢特別突出，像物理學、天文學、大氣科學在全國高校排名第一，數學、化學、生物科學、計算機、地質學、地理學等傳統專業都設有國家基地班；理科新生入學后還可參加物理學院、化學化工學院、數學系、生命科學學院、計算機科學與技術系、天文與空間科學學院、匡亞明學院等7個院系“拔尖班”的選拔，優先享有海外交流、境外實踐、直博等機會，因此相關專業的錄取分數線都比較高；二是一些面向戰略性新興產業的專業錄取分數也比較高。例如，南京大學軟件工程、自動化、工業工程、生物醫學工程、環境工程等工科專業在雄厚的理科基礎上發展很快，就業前景也好，也成為考生非常青睞的專業；三是受社會大環境的影響，經濟學類專業在近年的錄取中炙手可熱，并且催生了全國性的擴招，給未來這些“經濟學畢業生”帶來巨大挑戰。據國務院學位辦公室發表的統計數據，我國大學授予的經濟學學士占學士總數的14.36％。所以，我這里還想告訴廣大考生的是，熱門只表示選擇這個專業的人數多。并不意味著這個專業優于別的專業，也不意味著它適合每個人。對于每一位考生來說，只有適合的專業才是好專業。只有選擇了適合的專業才適合發展。
渠燕軍：相信對志愿有所了解的考生和家長都知道，院校和專業的錄取分并不是由學?；蛘呤〖壵猩块T自主劃定的，而是根據學校的招生計
劃、該年報考學校的考生人數和分數分布自動生成的。所以，分數的高低并不能判斷專業的好與差。
當然，對于社會認可度比較高的學校優勢、特色專業，可能考生報考熱情高，高分考生多，于是錄取分就會比較高，而一些考生、家長不太熟悉的專業，就算是學校的優勢專業，也有可能錄取分較低。比如許多考生和家長都知道河海大學的水利學科實力比較強，但從歷年的錄取數據分析，與水利相關的專業有些錄取平均分高出一本省控線40、50分，也有一些只高出20、30分。
此外，從多年招生工作實踐中我們發現，相當一部分考生報考專業還存在“望文生義”的情況，片面地將中學課程與大學專業甚至某個社會行業等同起來。實際上，中學各門課程都只是基礎性的知識，本科專業的深度和廣度都要大得多。而社會各個行業也并非僅僅只需要一兩個專業的人才。
所以選擇專業時，不能僅按自己的分數去對號入座，而要深入地分析自己、了解專業之后再做出選擇。
渠燕軍：總的來說，要以往年的錄取數據為依據。具體來講，對于考生來說，不能僅憑一年的分數為依據來填報志愿，最好參考三年的數據。因為每年的錄取分數，會因為學校的招生計劃變動、報考人數的多少和考生成績的波動而有一定范圍的浮動。一般來說，相應的數據可以在學校網站和省考試院報考指南上找到。
另外，考生也不能僅看分數的絕對值(即分數)，而是要將絕對值轉化為相對值(即分數與省控線的差值)。因為每年考生的分數分布情況不同，很可能每年的省控線會有一定的變化，但一所院校的錄取平均分與省控線的差值相對穩定。舉個例子來說，河海大學2011年在四川省理科的水利類(大禹學院強化班)的錄取最低分是573分，這里的“573分”就是以上所說的絕對值，而用絕對值573分減去519分(四川省2011年理科一本省控線)得出的54分就是相對值。
