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完璧歸趙的主人公范文1
關鍵詞： 情感體驗 閱讀模式 閱讀實踐
教師立足于教材內涵和實際學情，營造有利于學生閱讀能力發展的濃郁氛圍，激發學生積極參與閱讀活動，引發學生深入文本之中，通過多角度、富有創意的閱讀活動，使學生對文本形成個性閱讀體驗與感悟，深化文本的深刻內涵研讀，熏陶閱讀情感，啟迪學生的思想，豐厚學生的語言基礎，從而發展學生的語感能力，訓練學生運用文本語言進行表達的能力，培養學生的閱讀素養，建構高效的閱讀模式。
一、運用場景導讀，引發閱讀情感
教師要根據文本閱讀教學目標，針對文本閱讀特點和需求，采用多種形式的閱讀策略，把文本內容轉化成再現內涵場景，或激發學生進一步參與研讀文本的活動場景，引發學生深入進行品讀文本語句，體驗、感悟、探究文本知識。在音畫或對話場景中，使學生帶著閱讀期待，充分激發學生的閱讀欲望，相互融合、共鳴，激發學生閱讀情感與文本情感，激發和熏陶學生的閱讀情感，自主地進入閱讀探究活動中，感知文本的知識內涵，培養閱讀文本的個性能力。
例如，教學人教版四年級下冊《觸摸春天》時，課前，教師讓學生在家中做一次盲人體驗。新課伊始，教師提出：“昨天你們做了一次盲人體驗，有什么感受？”學生回答：“一片恐懼、處于黑暗之中?！苯處煂ёx：“下面我們走入安靜的內心世界里，感受安靜卻從不恐懼黑暗，能夠運用自己的方式感受生活的美好，讓我們一起和她觸摸春天吧。”接著，運用多媒體屏幕呈現在陽光明媚、鶯歌燕舞、盛開著顏色鮮艷的花兒的花園里，盲童安靜穿梭于花叢中，用她的雙手輕輕地攏住一只蝴蝶……“這只睜著眼睛的蝴蝶怎么被這個盲童安靜抓住呢？是她的靈性引導她攏住蝴蝶的嗎？”畫面伴隨著解說，深切地感染學生的閱讀情感，相信學生此時的閱讀情感與作者給予文本中的情感是相互共鳴的：在絢麗多彩的春天里，盲童安靜無法用常人所看到的美麗景象，卻是用她的全部身心，感受到這個多姿多彩的春天。教師引導學生解讀文中內容時，采取多種朗讀方式，運用個人朗讀、全班朗讀、默讀、激情朗讀等方法，使學生在朗讀文本語句的過程中，在緊扣文本重點詞句、片段研讀活動中，自然站在盲童安靜的角度上，與盲童安靜運用獨特的方式感受和觸摸春天的氣息，品味和感受生命的美好。學生有了與文本相互共鳴的閱讀情感，理解了文中字里行間滲透的文本情感，進一步體會了盲童安靜熱愛生活，擁有了一個屬于自己的春天。
二、研讀文本詞句，深化情感體驗
《語文課程標準》指出：“感受作品中生動的形象和優美的語言。”立足于課程理念，教師深入研究教材結構特點和思想內涵，緊扣文本的重點詞句，組織學生在小組合作研讀中推敲與感悟，從不同的角度解讀文本的意蘊，從而掌握文本的思想內涵，更加靈動地感悟文本人物的形象，學到文本作者遣詞造句的技巧，透過文本語言的描述，體會到文本作者的胸中意、腦中像，形成個性化的閱讀見解，促使學生有著更加深刻的閱讀情感，以更加貼切的表達方式，較為嫻熟地運用語言進行表達，個性化地解讀文本內涵。
例如，教學人教版五年級上冊《竊讀記》時，多媒體屏幕出示文中語句：我很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味。教師提出：“同學們認真品讀這句話，聯系上下文進行理解這句話的內在含義。文中哪些語句表達這種竊讀滋味呢？”學生回答后，教師把這些語句列舉在屏幕上：①跨進店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去；②急匆匆地趕；③總算擠到里邊來了；④急切地尋找；⑤我害怕被書店老板發現……再走進另一家；⑥當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條。⑦我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了……在相互交流研讀過程中，學生初步理解了這些描述文中主人公動作、心理的語句，體會到了竊讀時那種的辛苦、累，那種害怕、提心吊膽，那種饑餓的竊讀滋味，也表達出了快樂的竊讀滋味。同時，也從文中主人公讀到了自己喜歡的書，感受到了一種竊讀的快樂。從以上一系列語句感悟中，學生深刻體會到主人公在竊讀過程中雖苦猶甜，通過竊讀汲取了許多知識，所以這種竊讀是十分快樂的。教師出示文末語句：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！學生聯系上下文研讀之后，深切地體會到文中主人公竊讀了那么多的書，獲取了很多知識，才使她具有成熟、開闊的眼界，讓她逐漸成長起來。通過文本語句的研讀，學生相互對話，品味文本的深刻內涵，促使閱讀情感與文本情感相互共鳴，有利于閱讀情感獲得深化體驗。
三、開展閱讀實踐，提升情感體驗
完璧歸趙的主人公范文2
文章都是由字句組合成篇的，而字句在文章中卻有輕重主次之分。我國清代著名文學家劉熙載認為，“多句之中必有一句為主，多字之中必有一字為主”（藝概·經義概）。這些“為主”的關鍵性字句，或是表現主旨的致力點，或是情景雙關的紐結，或是一枝出墻的紅杏，或是作品意脈的焦點。總之，通過它們可以窺視中心，提攜全文。因此，語言文字的教學切忌等量齊觀平均使用精力。若啟發學生以“為主”的字句為突破口，鍥入進去，深入發展，生發開來，就可以揭示作品的內蘊和藝術特色，探明作者的創作意圖，顯示出沉著而飛動、簡要而豐富的教學風采。現輯錄幾例，以現一斑。
一、鍥入人物的性格
課文景陽岡講的是武松打虎的事，其主題是贊揚武松智勇雙全。那兇惡的大蟲進攻武松使用的是“一撲”、“一掀”和“一剪”。而武松對付的辦法均是“一閃”。這“一閃”兩字，“看似尋常最奇崛”，因為一般人獨自于山岡叢林之中遇見大蟲，恐怕早就魂飛魄散，渾身哆嗦，即使有點拳腳功夫此時也使喚不靈，而武松在這生死關頭，不但鎮定自若，而且表現了絕頂的輕功。“閃”者，如影之一過無蹤，如光之一現即滅。前面冠以“一”字，說明一步到位，干脆，利落，準確，不必再加挪動，正如那書法家下筆則點如瓜子捺如刀，無需填填補補。同時武松三次以“一閃”對付大蟲的三招，讓它“氣性先自沒了一半”，然后相機進攻的防御策略是正確的，如同兩軍對壘必到敵方“三鼓”“彼竭我盈”之際才發令進攻。———別看這“一閃”兩字極普通，由此鍥入，結合上下文，分析卻有板有眼，揭示了豐厚的內涵。至此，我問那些聽得入神的學生：“‘一閃’兩字表現了武松哪些性格特征？”學生興致勃勃，發言此起彼伏，最后歸結為三：非凡的膽量、精湛的武功和正確的策略。
在武松進攻的階段，他那“一跳”是制勝的關鍵，當大蟲咆哮著再度撲過來，武松“一跳”，“退了十步遠”，“那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前”，正好讓武松“兩只手就勢把大蟲頂花皮地揪妝，一按按將下來，然后提起鐵錘般大小的拳頭打死大蟲。很清楚，武松的這“一跳”，跳遠了不能就勢揪住大蟲的頂花皮，跳近了則會葬身虎口———“為什么不遠不近恰到好處呢？”在這節骨眼上，我有意打住，用一提問促使學生鉤前連后，主動分析，講出答案：原來這與大蟲頭次撲過來武松留心觀察分不開，當時雖是以“一閃”護身，卻不是消極防御，防御中注意了虎撲的起止距離，作好了進攻的思想準備?！耙婚W”和“一跳”是描寫主人公的“為主”的字詞，因此，由此鍥入進去，能引導學生由行動到心靈完成一種逐步深化的認識，使一個智勇雙全、膽大心細的古代英雄栩栩如生形神兼備地活躍在學生腦海之中。
這樣分析人物性格，突出了常見常用的字詞，使它們展示出氣斂神藏、義深意遠的藝術特色，顯示出作家運用語言的功力，能改變學生重華麗辭藻輕常用字詞的偏見。
二、鍥入作品的底蘊
廉頗藺相如列傳一課已串講完了前面兩個故事。在這個當口兒，我小結了一下：
“在‘完璧歸趙’中相如一發現秦王無意償城于趙，就設法取回和氏璧暗中送回趙國，后來還廷斥秦國二十余君，然后請就湯鑊之刑。在‘澠池相會’中，相如面對拒絕擊缶的秦王，置生死于度外，揚言‘以頸血濺大王’，終于迫使秦王就范。在這兩個故事中，相如大智大勇的形象呼之欲出。是什么力量使得相如的智慧和勇氣發揮得如此淋漓盡致呢？換句話說，他的精神支柱是什么呢？”
學生議論紛紛：
“顯示人生的價值！”
“愛國！”
“憎恨秦王！”
都能說出一些道理，但誰也拿不出確鑿的論據，誰也說服不了誰。我一反常態，未加點評，更未作結，留下了這一懸念，卻去串講第三個故事“將相交歡”。在分析中突出了相如忍讓回避不與廉頗爭列的可貴言行，板書了相如向門客交心的直接引語“先國家之急而后私仇”，并問學生：“相如考慮問題處理問題把什么放在首位？”
“國家利益！”學生齊答。
“如果說前兩個故事表現了相如的‘伸’，那么后一個故事則表現了相如的‘屈’，兩者好似相反，實質是一致的。你們說怎樣理解這‘一致’呢？”我進一步啟發學生。
學生：“哦，老師，我知道了，相如能伸能屈都是為了捍衛趙國?！?/p>
“愛國就是他的精神支柱！”
“只有愛國精神才能使他大智大勇大忍讓！”
“廉頗能負荊請罪也是被相如的愛國之情感動！”
學生你一言，我一語，充分地贊揚了兩位主人公的愛國之情。我趁熱打鐵引導學生總結，三個故事都突出了“國”字，其內容如次：
完璧歸趙，出使不辱國；
澠池相會，相君不辱國；
將相交歡，團結衛趙國。
在這段教學中，是否啟發學生以藺相如“先國家之急”的直接引語進行鍥入，效果大相徑庭。不鍥入，它僅能解釋藺相如不與廉頗爭高下的原因；鍥入開來，則顯出文章“立片言居要”以警策全篇的匠心，使愛國精神從不同的角度輻射學生的心靈。
三、鍥入詩歌的意境
白居易的琵琶行串講完了。我表情朗讀琵琶女自我介紹身世那段，讀到“繞船明月江水寒”一句時，板書了個大“寒”字，并啟發學生：“優秀的詩歌寫景總是與感情密切融合，創造出深遠而統一的藝術意境。從這一認識出發，你們思考一下，在琵琶行中，環境景象的特征‘寒’與琵琶女的衷情有何相通之處？與白居易、眾聽客的心態有何一致之點？請從這兩個問題中選擇一題，寫一段話，然后讀給大家聽?！?/p>
十分鐘后就有十個學生朗讀自己寫的語段，現擇其認識深刻、文字暢達的兩段抄錄于后：
“詩中的‘寒’字，一方面反映了環境景象的特點，因為秋夜氣溫下降，江邊更是寒氣襲人；另一方面還透露了琵琶女那昔盛今衰、暮境凄涼所形成的心境。當她年輕貌美之時，‘五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數’，那些闊公子不惜財帛，盡力抬舉捧場，琵琶女過著‘今年歡笑復明年’的放縱生活；而一旦年長色衰，則‘門前冷落鞍馬席，只得嫁給‘重利輕別離’的商人，以至江邊孤守空舟，‘夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干’，人情冷暖，世態炎涼，怎不令人心寒？”
“不僅如此，兩位天涯淪落人的心情在詩中雖有不同形態的變化，但終歸達成感情共鳴而使讀者的神思聚集于一點?？刹皇牵桥门畡邮謴椬嗑汀蚁已谝致暵曀?，似訴平生不得志’，琵琶聲暫歇稍停，就‘別有幽愁暗恨生’；而同病相憐的詩人呢，平日則‘往往取酒還獨傾’，送客舟中也‘醉不成歡慘將別’，聽演奏竟嘆息連聲，青衫濕透，還有那滿座聽眾的掩面抽泣，這些散見于全篇的嘆息、怨恨、憤懣、悲戚都是由心寒演變激化而成的，與寒江秋月的外景形成了韻致翩躚而又和諧統一的藝術氛圍?！?/p>
我見火候已到，小結如下：“根據同學的發言，我們可以看到，‘寒’字雖為一普通形容詞，卻十分出色地凝聚了感情，描繪了景象，揭示了題旨，渲染了氣氛。一身數任，四通八達。詩歌的意境創造把‘寒’字推向了制高點，為它確立了全篇獨尊的藝術地位，它也就無往而不適地解釋著一切，籠罩著一切。因此，我們從通體出發感受全詩，一個‘寒’字可以了得。”
至此，不由學生不驚詫這篇把兩人心靈共振傾吐得酣暢淋漓、委曲動人的千古佳作竟能如此高度集中，從而真正領悟到白居易窮究人情、體察物理、融鑄匯合和高度提煉的藝術功力，真正欽佩詩人“驅萬途于同歸，貞百慮于一致”創造統一意境的獨到運思。
四、鍥入作者的心靈
黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩的教學接近尾聲。我問：“‘孤帆遠影碧空警一句只提到了‘遠影’，難道李白目送孟浩然只看見孤帆的‘遠影’么？你們根據自己的生活感受談談看法。”
學生：“老師剛講過，遠去的小船在詩人眼中是由近及遠，由大變小，最后消失。因此，詩人既看見孤帆的‘近影’，也看見‘不遠不近之影’，當然還看見‘遠影’?！?/p>
我問：“那為什么不把三者全寫出來呢？”
學生：“詩只四句，寫不了?！?/p>
“全寫出來就嗦了，要剪裁?！?/p>
“全寫出來就沒有想頭了，沒有余味了。只提‘遠影’，正是詩人的藝術匠心所在！”
回答一個比一個精彩！
我又問：“‘唯見長江天際流’一句中有一‘見’字，主語當然是李白。小船已消失了，他只看見浩瀚的江流奔向天際，你能想像出詩人的位置和神態嗎？”
學生：“佇立黃鶴樓?！薄芭R江極目遠望?！?/p>
我再追問：“詩人為什么還佇立黃鶴樓，臨江遠望呢？”
學生：“感情深?！?/p>
“舍不得?！?/p>
“依依惜別。”
完璧歸趙的主人公范文3
關鍵詞：穿越；時空；電視劇
中圖分類號：G220 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122(2011)03-0091-03
一、什么是穿越劇
(一)穿越劇的定義
穿越劇是對穿越時空這一類型題材電視劇的簡稱。而穿越是穿越時間和空間的簡稱，通俗的是指就某人物因為某原因，經過某過程(也可以無原因無過程)，從所在時空(A時空)穿越到了另一時空(B時空)展開一系列活動的事件。穿越劇如《尋秦記》，劇中主人公項少龍乘坐時光穿梭機，從2001年的香港穿越到了公元前251年戰國時期的趙國，并參與和見證了一系列重大歷史事件。
(二)穿越劇的產生
穿越劇是怎么產生的，如果要溯源，那么源頭可以歸結為長久以來人們對于人類生存世界的思考和探索。從古代古希臘甚至更早的時候，人們就對時間進行了很多種思考，但是真正從科學上把時間和空間聯系在一起，并提出一種時空理論，還是從1905年愛因斯坦的狹義相對論開始。愛因斯坦曾指出，當一個物體達到光速，那么時間就會變慢，這一現象稱為“時間膨脹”。而當這個物體的速度超過光速，那么時間就會倒流。但是1905年愛因斯坦的狹義相對論指出：光速無法超越，時間不可能倒流。但是另一位大物理學家霍金卻力證穿梭時空是有可能的。不管這些推理論斷是否成立，從穿越劇的形成與發展來看，大膽的設想與高深的物理知識為編劇們日后的創作提供了根據，埋下了伏筆。其次，穿越劇的產生得益于科幻小說中穿梭時空的奇思妙想。1895年英國小說家威爾斯發表了一步《時間機器》的科幻小說，引起了人們對于時空旅行的極大興趣與關注。一百多年后，這部小說被改編成為同名電影搬上了大熒幕。之后，關于時間旅行的科幻小說層出不窮。日本漫畫《漂流教室》在上個世紀70年代問世，敘述主人公高松翔在一次莫名的大爆炸中，連同整所大和小學師生862人一同來到了荒蕪的未來世界。這部漫畫于2002年被翻拍成同名電視劇。而中國香港第一部穿越劇《尋秦記》則改編自黃易的同名武俠仙俠小說……因此，如果說物理學家們的時空觀為穿越劇提供了理論基礎與想象可能的話，那么文學作品則為穿越劇的生根發芽提供了深厚的土壤。
但是長久以來，“穿越”并沒有作為一種獨立的文體單獨提煉出來，而是融入在科幻小說、恐怖小說、探險小說、武俠小說、魔幻小說或神話小說當中。直到最近幾年，中國內地網絡文學聲勢浩大，穿越文獨樹一幟，成為網絡小說題材的一種，然后穿越文成為了一種獨立的文體。于是順理成章，穿越劇的提法應運而生，在今天可以視為電視劇的類型之一。在英美等發達國家，穿越劇歸屬為科幻劇或奇幻劇(如美劇《迷失》)。某些懸疑劇中也會帶有穿越情節，不過其中的穿越只是作為點綴，而非主線。在日本，穿越劇可劃在靈異劇的范圍之內(如《漂流教室》)。在華語圈里，臺灣電視劇《超級女巡按》(1993)可算是穿越題材電視劇的鼻祖，之后《尋秦記》(2001)《穿越時空的愛戀》(2002)均掀起收視熱潮?？梢姶┰絼≡诟叟_較之內地是要先行一步的。直到2006年《魔幻手機》的播出開啟了中國內地穿越劇的先河，而2010年的《神話》則被視為真正意義上的內地第一部穿越劇。
二、穿越劇的形式
關于人類是否需要“蟲洞”(連接宇宙遙遠區域的時空細管)來進行穿越，或這個蟲洞是否真的存在不是編劇們要考慮的問題，想象力才是實現穿越的關鍵。在電視劇中，這個蟲洞的存在可以是各種方式的，穿越的形式也是五花八門的。
(一)按穿越的表現方式分為直線式穿越和往及式牙越
1.直線式穿越：如果把時間看做一條軸線，把人看成是在這條線上能夠自由活動的質點，把這個人所在的時間點看做原點，那么這個質點一旦在這條軸線上發生位移，就會發生兩種情況，一種是提前，即回到過去，一種是置后，即來到未來。這類穿越是最廣義上的穿越，表現手法也很簡單，華語圈的大多數影視作品都在此之列。如《穿越時空的愛戀》是主人公從2002年穿越到明朝朱元璋時期，《九五之尊》中則是主人公從清朝雍正十三年穿越到2003年的香港。
2.往復式穿越：主人公從所在時空穿越到另一時空，然后再從另一時空穿越回當下所在的時空，這種往返交替式的穿越就是往復式。如美劇《迷失》就是往復式穿越的代表。廣義上的時間穿越并不是《迷失》的核心內容，但穿越卻從第一季到大結局到六季無處不在。這種穿越并非實際上的身體穿越，而是心靈閃回、意識流在過去和今天之間不停地穿越的穿越，每次看似無關的“昔日回憶”和“今天的遭遇”總是能在每一集的最后找到一個交點，將這一集的主題進行升華。從第三季“閃前”(一種向未來的穿越)的出現，到第四季閃前閃回交替出現，人物關系和劇情的鋪墊逐一明朗，但在明朗的過程中卻又不停地編織出新的線索和鋪墊。如果說《神話》《尋秦記》的穿越是一根穿過時間的線，那么《迷失》的往復式穿越就有如一張縱橫交錯的巨大的網，交織在整個時間和空間的長河里。
(二)按穿越的自覺性和目的性分為有意穿越和無意穿越
1.有意穿越：劇中角色根據某種目的自覺進行的穿越，而非盲目穿越或者意外穿越。
2.無意穿越：是指穿越劇中角色事先沒有預定的目的，由一定的刺激引起的，不由自主的穿越，是意外穿越，帶有偶然性和突發性。如《九五之尊》中呂四娘欲行刺雍正皇帝，兩伙人正在船上打斗，不料突然風云變幻，龍卷風將雍正皇帝和呂四娘卷到了2003年的深廣公路上。這種令人始料不及，沒有任何征兆和準備的穿越，就屬于無意穿越。
(三)按穿越對象分為肉體(原身)穿越和精神穿越
1.肉體(原身)穿越：即人物完整地從某一時空穿越到另一時空，其體態、容貌、服裝等都沒有變化，思維方式和智商水平也沒有任何改變。穿越劇中多數是這種穿越形式。
2.精神穿越：主要是指意識、靈魂或者心靈意念的穿越。日劇《追夢人》(2007)中，原棒球選手小木駿介曾因傷退出棒球界，卻在下定決心重返賽場的時候意外死亡。在神的幫助下，小木“借尸還魂”，附體在年輕的社長朝日奈孝也身上。“借尸還魂”或者“附體”就是靈魂的穿越。而美劇《迷失》前四季中最為常見的就是心靈的閃回，意識流的穿越。
(四)按穿越媒介分為“科技”穿越、“異能”穿越、“自然力”穿越、“事物”穿越
1.“科技”穿越：即借助科學的力量實現穿越，比如科學家
或發明家發明創造的時間機器或者時光穿梭機幫助主人公實現穿越(《尋秦記》)，或者是利用醫療器械，移植腦細胞從而介入另一個人的超時空世界。
2.“異能”穿越：即借助神仙法寶或者妖魔鬼怪這樣具有異能量的物質實現穿越。如《神話》中易小川和高要被虎型墜與寶盒帶到了秦朝；《穿越時空的愛戀》中小玩子和張楚楚則是被游夢仙枕帶到了明朝。
3.“自然力”穿越：即穿越的達成是受自然現象或者某種災害的影響，如風雨雷電、地震火災等。在《穿越時空的少女》中，和子經歷了地震與火災之后擁有了穿越時空的能力；而在《漂流教室》中，是一場地震讓主人公們穿越到了未來。
4.“事物”穿越：就是主人公通過物質實體完成穿越的過程。如港劇《巴不得爸爸》(2010)中，楚慈莫名其妙地被困在電梯，然后從上世紀六十年代的衣柜鉆出來，穿越到了他父親的時代。
(五)按穿越的時空關系分為時間的穿越、空間的穿越及時間和空間的同時穿越
1.時間的穿越：也就是穿越時間。而穿越時間又分為兩種情況，一種是時光倒流，回到過去；一種是時光前進，穿越到未來。《穿越時空的少女》(1994)中，女中學生和子在一次地震和火災中意外的擁有了超能力，她渡過了完全相同的一天――上同樣的課，做同樣的事，經歷同樣的地震和火災。穿越到未來的穿越劇則有《九五之尊》(香港)《漂流教室》(日本)等。
2.空間的穿越：也就是穿越空間。關于穿梭時空有一個“外祖母悖論”：一個人穿越到過去，在其外祖母懷他母親之前就殺死了自己的外祖母，那么這個跨時間旅行者本人還會不會存在呢?霍金在這方面提出了觀點：一旦發生“時空穿梭”，那么時空便會進行分叉，以那個穿梭時空的人到達的時間起，產生一個與原有時空平行的時空，新產生的時空與原時空互不干擾，各自進行發展。12J這種多個或者說是平行時空，在美劇《危機邊緣》就得到了一個很好的力證。
3.時間與空間的同時穿越：多數穿越劇屬于簡單的時空穿越，那就是主人公從所處的時代穿越到了某個時期，穿越后發現所處地點也發生了改變，從A地變成了B地。復雜一些的還屬美劇?！睹允А分星?季的主角，被分散到了兩個時間點，分別進行兩條非常重要的故事線，而這兩條故事線隔著30來年的時間，彼此影響，而他們所處的時空關系總在變換著。
三、穿越劇的內容及比較分析
各地穿越劇因地域文化、民族文化等方面的差異，所以在劇情上必然也會存在或多或少的差異。
(一)中國的穿越劇
首先，主人公穿越后，一定會在其穿越后的那個時代有所作為，要么建功立業，要么輔助他人，總之就是在有意無意中影響身邊的人和事?！秾で赜洝分兄T如“完璧歸趙”“秦皇登基”“焚書坑儒”等重大歷史事件是項少龍的幫助參與下或是因為他的關系而形成的。
《九五之尊》中，雍正皇帝穿越到現代，盡管不再是至高無上的王者，但是具備帝王非凡智慧的他依舊能夠在二十一世紀大展拳腳。其次，如果剝離‘‘穿越”這個概念，那么會發現劇集的內容可以歸結為言情、武俠、職場、商戰等題材。所以，中國的穿越劇，“穿越”得還很表層很外在。尤其是內地的穿越劇，編劇在編寫穿越時空的故事時缺乏深厚的理論基礎，邏輯錯誤頗多：主人公穿越到了距離自己非常久遠的時代卻能夠幾十年如一日地保持現代人的特性，且穿越到古代的人都會不自覺地擁護歷史，挑起一肩重擔來捍衛歷史，而不論那歷史是好還是壞。很多時候，內地的穿越劇，情節發展依靠的不是嚴密的邏輯性，而是歷史的巧合，甚至很多東西編劇也解釋不了，所以內地的穿越劇還有待提高。中國香港地區的電視劇多半是勝在節奏和重點的把握上。即便布景服裝簡陋，但劇情的設計和節奏的把握上卻依舊很有心思?！秾で赜洝方Y構緊湊環環相扣，即使刪除了原著中的諸多女人，但40集的長度依舊被填充得十分充實。而臺灣地區的穿越劇，其實更像披著穿越外衣的偶像劇或言情劇。觀眾收看《終極一家》，被吸引的不止是劇情，更多的是對“飛輪?！钡葞浉鐐兊膿碥O。
(二)日本的穿越劇
日劇很大的特點就是無論故事怎樣，整部劇集都充滿著濃濃的勵志情結，而這一特點在穿越劇中也同樣顯露無疑。穿越也好，現實也罷，日劇其實換湯不換藥，打動觀眾的永遠是人心。不同于《迷失》眼花繚亂的穿梭輪回和時空往返，而是認認真真的講好故事的本真――穿越不是目的，只是手段而已。不論是《重返少年時》的親情主題，還是《求婚大作戰》的愛情主題，“穿越”都是感情的隨附品。也許正是因為那沉甸甸的感情才讓日劇里的時空之門為之打開。在東方，情感線索永遠貫穿全篇。穿越劇也不過是借助“穿越”的外殼，核心講述的依舊是情感問題――弓殺情、友情、愛情。
(三)美國的穿越劇
一般涉及穿越題材的影視作品多為喜劇或冒險類的浪漫主義題材，也就是整個故事為這個概念服務，這一點在國產影視劇(包括港臺)中尤為明顯。但是在近年的美劇里已經很少使用這種老套的方法了，即便有也不會作為主要賣點。華語劇中那些接近無厘頭的劇情和表現形式更像是肥皂劇。而涉及穿越的美劇，一般都是很嚴肅的推理、冒險、懸疑、科幻、災難劇等，編劇們一般不會玩弄這個概念，而是會更務實地將概念好好服務于劇情，打造一些實實在在的精彩的美式“穿越劇”。
(四)穿越劇的差異性
如果說在東方主人公的穿越多數是依靠神仙法寶來實現，那么在西方主人公則多數是憑借嚴謹的科學探索來穿越的。除了要應對穿越帶來的各種問題之外，還會孜孜不倦地探索導致穿越產生的原因，抑或穿越工具根本就是主人公自己制造出來的。這種區別和東西方的文化差異有著密不可分的聯系。中國儒釋道三家思想傳承千年，日韓等國也深受其影響。而以美國代表的西方，更崇尚科技的力量和人的要素。在美劇里，那些玄妙的理論與推測似乎真的如同一種科學預見。如果說內地劇多是以情為主，那么美劇就像一場“brainstorming”。美劇的穿越背后，有龐大的科學家、物理學家等專家學者支撐，而內地的穿越劇似乎憑借編劇的想象就足以完成。
四、穿越劇的特點
(一)新：題材新鮮，形式新穎，內容創新
穿越劇相對于其他類型的電視劇(如武俠、言情、倫理、懸疑等)是個新生的題材，時空交錯的情節更是讓觀眾耳目一新。
(二)奇：編劇奇思妙想，帶領觀眾暢游時空隧道
科技發展的今天，電視特技手段也越來越先進，因此我們看到了多種多樣千奇百怪的穿越方式，而那些穿越方式效果逼真，如同身臨其境。
(三)特：穿越劇不同于常規的電視劇種，好像帶有魔幻的色彩，但是又不同于神話劇，它有著自身的特殊性
神話劇是以神話故事為題材的戲劇。這類戲劇在不同國家、不同時代都有出現。在歐洲，古希臘的題材，大都取自希臘神話，悲劇詩人給神話以新的解釋，賦予它以現實意義的內涵。在中國古典中，這類劇目也很多。如《西游記》、《封神演義》、《聊齋志異》、《天仙配》等。穿越劇則不必以神話故事傳奇傳說為基礎，具有隨意性和任意性。
五、穿越劇走紅的原因及價值功能
穿越文是當下網絡小說最熱門題材的一種，更被很多網友們奉為必備讀物。而穿越劇也因為它的新奇特備受矚目。尤其在中國，每一部穿越劇都會贏得高收視率和熱議?！秾で赜洝肥?001年香港TVB臺慶大戲。
《九五之尊》讓女主角張可頤捧得2003年度TVB視后桂冠。內地《魔幻手機》(2006年)《神話》(2010年)在中央臺播出，均為收視冠軍?？鋸埖卣f，人人都愛穿越，人人都有穿越的夢。為什么呢?歸根結底，源于人人心底深處的美麗“白日夢”。在現實生活中，很多人默默無聞平凡無奇，但是內心深處卻充滿英雄情結，渴望出人頭地，渴望成功。然而現實生活中存在很多因素制約著人們不能完成“理想”，于是人們會將情感寄托或者轉移。在文學作品中或影視劇里，人們將自己代入其中，和角色或者把自己想象成為角色去叱咤風云，建功立業。
另一個原因，很多人希望時間能夠倒流，回到回去，是為了“追悔”，去彌補昔日的遺憾。另一部分人則渴望穿越到未來，則是想提前見到未來發展成為何種狀貌，從而滿足對未知世界的好奇心。
完璧歸趙的主人公范文4
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇題。（把正確的序號填入括號中）（15分）
1.給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）
（1）顧： 相顧一笑（ ）三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ）
A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管
（2）素： 銀裝素裹（ ）素質教育（ ） 素不相識（ ）衣著素凈（ ）
A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色 C.本來的；原有的 D.素來；向來
2.下面拼音完全正確的一組是（?。?分）
A.屋脊（jī） 宮闕（què） 吮吸（yǔn） 鏖戰（áo ） 凌晨（línɡ）
B.锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 彈琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo）
C.嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì）
D.愜意（qiè） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ）
3.下面句子中沒有錯別字的一組是（ ）（1分）
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑決無僅有。
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語中有共同特點的一組是（ ）（1分）
A.神采奕奕 鶴發童顏 視死如歸 實事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
5.下面的反義詞錯誤的一組是（?。?分）
A.對答如流--吞吞吐吐B.驚惶失措--神態自若
C.成千上萬--獨一無二D.錦上添花--雪中送炭
6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（ ）（1分）
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D.難道他會不知道這件事？
7.下面字的筆畫數相同的一組是（ ）（1分）
A.盔 冤 假 寇B.凹 世 玄 鳥
C.沸 臥 蒼 拗D.嘲 橫 撤 蔫
8.按括號里的提示朗讀時重音有誤的一項是（?。?分）
A.我愛故鄉的楊梅。（強調不是別處的楊梅）
B.我在屋里看書。（強調在干什么）
C.雨下得太大了。（強調不是一般的大）
D.這有什么了不起？（強調瞧不起那事物）
9. 下面句子中標點沒有錯誤的一句是（ ）（1分）
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的詩人。
B.我每年都訂一份《中國少年報》。
C. 我不知道那個人是不是他哥哥？
D.親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！
三、填空題（ ）（21分）
1.將下列詞語補充完整。（ ）（4分）
（?。┎患胺馈⌒募比纾ā。∽撸ā。o路 （?。┧榔床?/p>
司空見（ ）萬人空（ ） 言簡意（?。幭龋ā。┖?/p>
2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號里。（4分）
五采斑斕（?。《Y直氣壯（ ） 無敵放矢（?。≌勑︼L聲（ ）
豪不介意（?。≌穸@（ ） 迫不急待（?。「∠肼撈ā。?/p>
3.用 “感”字組詞（至少4個），并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。（2分）
_____________________________________________
（1）他們全家專程前來中國看望將軍，（ ）將軍的救命之恩。
（2）接過老師送來的書包，我心里充滿（ ）之情。
（3）在張家港的幾天里，我（ ）最深的是這里的每個人都講究衛生。
4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話描寫的是春季的景色，運用了________ 、________ 的修辭手法。（1分）
5.按要求默寫詩句。（2分）
（1）描寫春天景色的：________ 。
（2）描寫兒童嬉戲的：________ 。
（3）表達愛國情懷的名句： ________。
（4）畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ________?！毙〗悄阋暈橹旱呐笥?，你可以用“________?！边@句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。
6.根據課文內容填空。（8分）
（1）戰士們的沖鋒舟________，飛向________ 的樹梢，飛向 ________的房屋，飛向________的電桿。
（2）秦兵馬俑，________地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍________、________的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和________。這在古今中外的雕塑是________ 的。
（3）白鷺全身________的結構，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。
四、 按要求改寫句子。（6分）
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里緊緊地縮成一團。（1分）
2.擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）（1分）
3.用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（1分）
4.改成轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（1分）
5.修改下面的一段話，注意用好修改符號。（2分）
去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！
五、口語交際。（4分）
（1）保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過20字）標語：（2分）
（2）聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是 。（2分）
閱讀理解。（18分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊
1.給劃線處加上適當的標點符號。 （1分）
2.聯系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________； “或方或長”的“或”可以解釋為____________。（1分）
3.孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________、________、_________、_______ 。 （2分）
4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。（從文中找一個詞填）（1分）
（二）
仔細閱讀成語詞典中關于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習。（ ）
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
《莊子·秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”
1.“望洋興嘆”中的“興”應讀作________，意思是________。 （2分）
2.詞典一般會對成語的出處或典故轉述。“望洋興嘆”成語出自________，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是________。 （2分）
3.用“________”劃出該成語所比喻的意思。 （1分）
4. 根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 （1分）
A“啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實在是太小了?！焙硬笈d嘆。（ ）
B“哎，這么簡單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。 （ ）
（三）
快樂如風
凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴（chuàng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xuán xuàn）風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔當出成績、破紀錄的選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖。“凱特！”成了節奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，游戲出格。快樂如風！奔跑如風！凱特干脆發力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音（1分）
2.用“________”和“_ _ _ _ _ ”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。（2分）
3.凱特在第一次領跑中起到了什么作用？（1分）
4.兩年后，凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（ ）。（1分）
（1）其他的運動員沒有參加 （2）開始就有了信心
（3）多次領跑，實力大增 （4）觀眾捧場，給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。（1分）
6.對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結合自己的生活實際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。（1分）
寫作表達。（30分）
題目：我得到了__________
要求：
1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。
完璧歸趙的主人公范文5
趙亮 我希望地球人都知道
趙亮有著雙子座的典型性格，工作之中與工作之外是截然不同的兩幅樣子。他的工作室及住處安頓在北皋藝術區，當我尋訪到達時，比約定時間晚了十分鐘。趙亮嚴肅的指指手表：你們遲到了。他很專注，一個時間段之內只會認真做一件事情，他說，等待會讓自己緊張。
采訪時，他正襟危坐，回答問題不茍言笑，但遣詞造句都力求精準，是仔細思考之后的結果。而當你注意打量他偌大的住處空間時，會有另外一番發現，鞋架上擺放著顏色鮮艷設計新穎的鞋子，滿滿一架子，你很難相信，這會是他的裝扮。他亦懂茶飲，飲茶之樂，其樂無窮，在顯眼位置，陳放著功夫茶具。他說，生活中其實自己是一個挺熱鬧的人，喜歡嘗試新鮮事物，也追求生活的品質。作為一名認真的紀錄片導演，常常游離在別人的世界里，這樣性格的釀造，是天性使然，亦經歷使然。
得彎下腰去做的事業
2011年，某高校演講廳。紀錄片《在一起》開始放映，與此同時，姍姍而來的學生魚貫而入，有吵鬧聲，不太安靜。影片開始十分鐘后，廳內一片寂靜，偶爾會聽到幾聲抽涕聲，慢慢的，此起彼伏因為觸動流淚所發出來的聲音越來越多。
紀錄片《在一起》由《最愛》導演顧長衛任總導演，趙亮執導制作，真實記錄了從《最愛》籌備初期開始，劇組通過網絡聊天，全國尋訪，征集選定艾滋病感染者進入劇組參與拍攝的全過程。
趙亮說，這部影片的拍攝過程，也是創作者克服和消除恐懼的過程。剛開拍之時，趙亮會定期去做一次檢查，與感染者接觸他也甚為小心，他甚至都想過，如果驗血結果呈陽性，自己不幸感染，會把自己的經歷放在影片里，完全一副豁出去的心態。“而事實證明，成人只要沒有血液和性的傳染，就沒有問題。所謂的歧視在我看來大多數人都是因為對常識的不了解，害怕就會拒人于千里之外。當你了解到這個常識以后，人都是情感動物，不用說教這種隔閡就自然而然的消失了。”
拍攝的過程中，趙亮常常換位思考，如果是自己得了艾滋病，會怎么做。這讓他無法想象，他所接觸到的感染者，幾乎百分之九十都有過自殺的經歷，怎么走出心理陰影，怎么面對以后的生活，一直是他們最急迫最重要的課題。“人生觀會有一個很大的觸動，他們會重新珍惜自己的時間?？赡芊每共《舅幹螅愫驼Ｈ说膲勖且粯拥?。但是這個契機會改變他的一生，他會思考怎樣更健康、更積極、更享受生活，讓自己活得更有意義一些?！?/p>
作為《最愛》的姐妹片，《在一起》得以與商業電影捆綁在一起，有讓更多觀眾看到的機會，趙亮說，對于作品來說，這是一個好事，但是對于他個人來說，已經習慣了走獨立創作這條路，他還是會回到最原始的制作方式，這只是一個特殊案例?！拔易觥对谝黄稹愤@樣的片子，也有好多人說我招安了，轉正了。對于我來說，這個片子傳達了善，至少在艾滋病這一塊是史無前例對社會作出了貢獻。那就好了。如果你老是趴在底下謾罵，不被別人能看到，它的意思就少一些。生命很短，我做片子比較花力氣，得彎下腰去做，一輩子可能做不了太多片子，還是做自己最喜歡的?！?/p>
在現今中國的紀錄片領域里，早已憑借《告別圓明園》、《罪與罰》、《上訪》成為標桿性人物的趙亮，對于現行下自己的狀態，他還不滿足。“我覺得紀錄片對我來說還有太大的領域，還有太大高深的東西還沒有解決，我一直覺得前面做的東西像學生作業一樣，我覺得真正的創作還沒開始，如果提到趙亮地球人都知道他的風格，一看很醒目，那種才算是真正的創作。”而實際上，拍攝紀錄片只是趙亮工作的一部分，但是是最大的一部分，除此之外，他還攝影、做錄像藝術、裝置藝術。
越來越麻木
有一次法國電影周，趙亮被邀請去看《海洋》，影片中放到鯊魚被殘忍地剪去鰭，坐在身旁兩側的女演員湯唯和一位紀錄片研究人員，都無比動容的流下了無聲的淚水。而趙亮，長久的職業習慣，已經讓他不會有那么強烈的生理反應。
他記得有年拍《上訪》的時候，在冬天的北京南站，過往是熙熙攘攘的人群，趙亮去找他的主人公，那是他剛開始拍紀錄片不久，那天下著很大的雪，天氣極其寒冷，來到早已習慣并固定的地方，看見主人公的妹妹，裹著薄薄的棉被，睡在大雪天里，探出一個小腦袋，視線尋找著姐姐，而此刻，姐姐穿著一條破舊的并不能御寒的毛褲去洗手間了，哆哆嗦嗦的場景，我見尤憐，路過的每一個人，無不惻隱之心爆發，有人遞給她帽子，還有人丟過去一兩件衣服，甚至還有人作勢幫忙收拾拿著她去取暖。趙亮記得，當時他拍這幅場景的時候，眼淚一直在流。
漸漸的，這樣親臨的次數多了，也就麻木了。“越來越變得狠，看得太多了，就像醫院小護士的成長過程一樣?！钡锹槟静⒉皇悄魂P心，它在心里產生作用，但不是用眼淚的方式表達。“往往這種情感如果沒有作用，沒有實際行動的話，我認為都特別廉價。你看到那個慘象，然后陪著流了一滴眼淚就走了，這個是一點價值都沒有。如果在思考的基礎上去行動，這樣才有意義?！?/p>
趙亮多年來拍攝的題材，多是人與體制的關系。《告別圓明園》、《罪與罰》、都是如此。對一種權利匱乏狀態感興趣，也許是因為感同身受?！拔沂堑靡嬗谂募o錄片，對真實的中國的現實一面有比較切實的了解，有很多畫家，只是在城市里生活，他們生活得相對比較優越，他們連地攤都不會去吃，就去比較豪華的地方，更看不到中國大多數群體的那一面。何況是那些官僚們，這是很可悲的一件事情，所以中國的知識分子最后都獨立不起來，不是他思想怎么樣，而是他的生活本身就和社會脫節了?！?/p>
每個導演大概都對自己鏡頭下故事里的人物有一份情感，趙亮也是如此，《上訪》拍了十二年，對于任何一個創作者來說，這都是一個很難想象的數字?！捌鋵嵨业共徽J為我拍的是邊緣群體，我恰恰認為他們是社會的主流。所以這個時間，是值得的?！?/p>
面對這些人的時候，你首先要做的是，誠懇，這是最簡單也是最直接的方式，趙亮如實說?！翱赡苣挲g的原因，對生命我更想俯瞰一些東西，更想揣思生活本身。所以我做紀錄片是像交朋友一樣談戀愛一樣相處。這樣才能一塊探討問題和解決問題?！?/p>
趙亮小檔案
趙亮，中國紀錄片導演，主要作品有：《告別圓明園》(1995)、《紙飛機》(1997-2001，榮獲第三屆臺灣國際紀錄片雙年展(TIDF)國際影帶競賽優等獎)、《城市場景》(2004，榮獲2006年德國卡塞爾紀錄和錄象藝術節金鑰匙獎和德國奧本豪森國際短片電影節評審團大獎)、《在江邊》(2004-2005)等多部紀錄片。他同時也是一位出色的活動影像藝術家和攝影藝術家。2007年三影堂攝影藝術中心開幕后，出任活動影像工作室總監。《罪與罰》由三影堂攝影藝術中心出品，于2007年9月在國內首映，作品《罪與罰》2007年在法國南特三大洲國際電影節上獲最高獎“金氣球獎”。 作品《上訪》09年戛納電影節特別展映單元，趙亮自1996年開始拍攝這部紀錄片，其后堅持了12年，直到北京奧運會后完成拍攝。最新作品《在一起》，作為顧長衛導演《最愛》的姐妹篇，講述艾滋病感染者的故事。
Q&A
影視圈：你對中國紀錄片有些什么樣的呼吁？
趙亮：我希望，我們的作品一旦用視聽語言的方式去給別人看的時候，首先它是一個作品，其次是它的內容反映的事件。我可能更注重作品是第一性，你在畫面上，在聲音上，用你更優雅的視聽語言去表達你的觀點，那樣做得好的話會更促進你觀點的表達。因為當代中國是一個特殊時期，很多作品就是因為沒有更豐富的攝影經驗或者拍片經驗，作品的第一性更體現在新聞價值上。
影視圈：你怎么看待公益紀錄片和獨立紀錄片的區別？
趙亮：我認為公益片還是應該更具有普世價值的東西能對大眾產生善的意義。具有指導或導向的作用。公益片還是要考慮到社會性的問題，獨立影片可能更個人化，有時候甚至偏頗都無可厚非，但是公益這樣的片子你要考慮到他的正面效應和負面效應。這個是我以前做片子從來沒有考慮過的，原來拍片子更多的是個人的自我表達。
影視圈：現在名利對你意味著什么？
趙亮：名利對我來說還是挺尷尬的一件事。那里面充斥了很多虛偽，很多讓人不舒服的東西。所以我覺得還好，那只是一種生活方式或者說是創作方式。
范立新 我絕對不是為了錢拍
武漢長大的范立新，現在能說一口流利的四川話。這得益于他這幾年與他故事里的主人公朝夕相處的結果。《歸途列車》的拍攝地點大部分在四川廣安的鄉村，那里風景如畫，清澈的池塘、高聳直立的山、草木茂盛的樹林。第一次去拍，大自然的美景讓范立新流連忘返，起初的幾個月，“像度假一樣”?？墒牵S著時間久了，他發現，這個地方一點都不可愛，因為沒有希望?！拔揖蜁靶ψ约海惹暗母杏X只是一種很虛偽的文藝青年的優越感，用一個很天真的眼光來看待你面前的事物。而一名紀錄片導演，在長久的生活觀察里，最應該剔除的就是這種無意識的虛偽。”
一個紀錄片導演的誕生
成為紀錄片導演之前，范立新在中央電視臺英語頻道工作，他是一名攝影師。三年的工作時間里，他有將近一年半的時間呆在農村，向世界報道中國的民生。好多次，在回家的路途，他都有時光交錯的恍惚之感?？赡軒讉€小時前，還在不太發達的偏遠地區，輾轉車程奔波，又回到了霓虹燈閃爍的城市。每次從機場高速開進三環，看到高樓林立、燈火通明的城市向他走來，他說，那是最心碎的時候。
“不久前才跟那樣一群人坐在一起攀談，然后很快我就回到了我的世界里，感覺他們好像跟我完全沒有關系，但其實是在同一個國家。對于我來說這個距離是很短的，跨越這個距離也太容易了，不需要付任何的代價。但是留在那里的人，剛剛還跟他說過話的年輕人老人，也許需要一輩子的時間才能見到我見到的這番景象?！?/p>
從小生長在城市，父母都是高級知識分子，學業、事業一直都很順利的范立欣，從這個時候開始就萌發了為中國這一大群人鼓與吹的想法。而從想法落于現實，是源于一次偶然的機會。
有一天晚上，獨自留在辦公室加班的范立欣，無意憋見辦公桌上同事落下的一本會議記錄的冊子。不成想，當時隨意的一翻竟改變了范立新從今以后的人生軌跡。那是一本當時全國紀錄片大會的會議紀要，范立新起初只是匆匆翻閱，隨著字里行間所傳達的信息，他翻的速度也越來越慢，最后“私自”帶了回家。
“里面有許多紀錄片前輩的發言，盡管當時我還不知道他們都是紀錄片領域里鼎鼎大名的人物，但他們講的拍片的感受，怎么和拍片的角色建立信任，怎么用攝影機觀察他們的生活，我特別著迷。尤其是那種信任，特別感人，那是你用錢買不來的，你必須花一分一秒的時間去換，只是一個很純粹的人與人的交流，沒有太多的雜質。還有一點別于一般采訪與拍攝的地方是，日復一日，年復一年對著一個人或者一群人，什么都藏不住，一切都那么真實，這是非常吸引我的。”
通宵達旦，范立新利用一個晚上的時間將其讀完，第二天一大早又偷偷完璧歸趙。這一次，范立新終于確定了自己心中的大膽決定，他要去做一名紀錄片導演。
“我覺得這就是我這輩子要做的事情，這個決定做完后，我很快樂。”現在再回想起當時的情景，范立新的目光仍然堅定，言語鏗鏘有力，充滿激情。
之后，范立新開始井然有序的安排自己的工作與學習，有條不紊的開展每一項計劃。做一名紀錄片導演需要看什么書，需要學習怎樣的技能，都成為他當時生活最重要的一部分。
上世紀九十年代末，DV運動剛剛興起，個人獲得影像生產權，范立新用半年的工資為自己買了一臺DV，他的第一部作品，也由此誕生。歷經一年，跟拍了一個河南農民工的生活。雖然這部沒有任何投資，在現在看來可能還不夠成熟的作品也沒有被更多人看到，但它確確實實的為范立新之后操刀具有國際水平的紀錄片打下了堅實有力的基礎。以至于他的第二部同樣反映農民工的作品《歸途列車》，在全球獲得大小獎項超過60個時，身旁人一點也不意外。
思考全球經濟
范立新記得有一年的夏天，暑氣熏蒸，酷熱難耐，還在武漢上大學的他，有一次坐公共汽車，車廂里擁擠不堪，幾無立錐之地。停站時，有四五個像是建筑工人的農民工，大包小包的步履沉重的擠上車，穿著還沒有來得及脫換的散發著汗臭味的工作服，每一個人都汗流浹背。見此情景，車上的乘客有的慌忙挪到別處更為有限的空間，有的縮縮身子，害怕與其“親近”。但無論哪一種形態，那些眼神里，分明寫著鄙夷。這一個場景，范立新一直都印象深刻?！拔倚睦镉X得很刺痛，這是一個公然的侮辱，那個事情帶給我的刺激很大?！?/p>
后來拍《歸途列車》，三年多的時間里，范立新的腦海里常常浮現這樣一幅畫面，還有那些辛苦又無助的臉孔。特別是在拍攝的過程中，每每遭遇困境的時候，他都會借此告訴自己，要堅持。“因為如果放棄了，其實就是放棄了1.3億人，這漸漸變成一種信念在支撐著自己?！?/p>
懷著一腔熱情，范立新將自己都放在了作品上，那三年多的時間里，他坦言自己過得又窮又苦，拍片的收入，也許只是一個餐館服務員的水平。“說起這個問題是很慚愧的，那幾年基本上都是家里支持我，我等于是個啃老族。所以是需要很大的毅力，這個毅力對于我來說其實也不難，至少我做的是一件很快樂的事情。絕對不是為了錢拍，要是為了錢就是傻到家了?！狈读⑿掠行┟銖姷男π?。
當初，在朋友的慷慨解囊之下，范立新完成了樣本的拍攝，然后拿到全世界各地的紀錄片電影節做提案，最后總共一百萬美元的投資里，匯集了包括加拿大電影局、美國圣丹斯電影基金、荷蘭阿姆斯特丹紀錄片電影基金 、加拿大藝術基金會、加拿大Can-West電影基金和魁北克藝術基金的支持?！翱梢哉f，這是一個真正的中國發起，全球參與制作的紀錄的的典范。”
《歸途列車》在美國大小近100個城市影院上映，票房逾40萬美元，觀眾約4萬人次；在加拿大約20多個城市上映，票房近11萬美元，觀眾近萬人次?！坝行┤苏f我，拿著外國投資人的錢去拍中國的陰暗面給他們看，我不這么覺得。它其實是一個很好的展示中國的窗口，會讓大家看到真實的中國是什么樣。我們光靠新聞靠外宣是不行的，這個世界是不會聽你宣傳的，而且永遠都是效果不佳的。我們要用他們能接受的方式，用很巧的辦法展示我們自己?！狈读⑿聡烂C認真道。
很多國外觀眾在看完影片后，會回家找找自己的衣服里，有沒有“中國制造”。范立新說，這其實是一個正面的表現，讓大家開始反思自己的消費主義傾向，批判全球化和資本主義。“在今天全球一體化的經濟當中，到底對一個發展中國家的工人產生了什么樣致命的影響。他們幾十年如一日那么辛苦的像奴隸一樣的工作對他們的危害有多大?！?/p>
“父母在，不遠游”。千百年來中國人信奉的文化理念。快速發展的社會正在影響著這一切。為了改善物質生活條件，人們的價值觀也悄悄發生著改變。范立新希望他的鏡頭能夠影響人們去思考這個更深層次的問題。
范立新小檔案
范立新，第一部正是的紀錄片作品《歸途列車》就讓他在全球范圍內獲得了無數獎項，在各大洲都有主流電影節重要獎項的斬獲。至今，《歸途列車》在全球獲大小獎項約有60多個?！稓w途列車》榮獲美國導演工會最佳紀錄片提名獎，這是華人導演第一次在美國導演工會的紀錄片獎上有所突破。在澳大利亞，《歸途列車》獲得了亞太電影節最佳紀錄片大獎。在加拿大，《歸途列車》榮獲多倫多電影節年度十佳影片大獎，在歐洲，《歸途列車》榮獲了全世界最重要的阿姆斯特丹國際紀錄片電影節，并一舉奪得全球紀錄片最高獎項-伊文思獎。
Q&A
影視圈：你喜歡被人定義成紀錄片導演嗎？
范立新：我覺得很驕傲。紀錄片是我去發現這個世界，是我幫助我的觀眾去提問的手段?？赡艽蠹叶继Γ罾镉泻芏嗍虑闀覀兊淖⒁饬?。如果我能夠用我的電影幫大家停下來思考一些問題，幫大家看到自己的內心和看到周圍的世界，我覺得很滿足了。
影視圈：每個導演都希望自己的影片被更多人看到，可是中國現在的紀錄片缺乏這樣有 效的途徑，你怎么看？
范立新：這確實是個很尷尬的現象。很顯然跟電影的審查制度有關，跟電影的發行制度也有關。在歐洲、美國，紀錄片有很固定的觀影群，還有藝術院線，這樣就不會那么慘烈的去跟《阿凡達》競爭。然后獨立紀錄片沒有能夠享受到太多的政府支持和幫助，而國外發達國家的情形卻截然相反，政府會有很多的藝術基金支持藝術片。最后就是很多導演不推崇這種講故事的模式，所以導致片子比較難被普通觀眾接受，減少了紀錄片電影的市場。
影視圈：你現在著手做的工作是什么？
范立新：我希望花十年的時間去拍三部農民工的作品?，F在計劃是拍一部關于農民工第二代的紀錄片，他們也是很大群體，這幫80后90后他們很小就出來工作，他們不覺得自己是農村人，他們在城市生活幾年，他們的世界觀、價值觀形成在城市，但是政策并沒有給他們城里人的身份。如果未來還會發生金融危機和失業的狀況，他們肯定是第一批被擠出去的群體，這個是很可怕的，也是需要我們思考的。
杜海濱 我看的世界非常細致
日本電影大師黑澤明曾說，要想建造好的房屋，必須先種柏樹、杉樹。如果東撿半截木棍，西拾幾片木頭，只能湊合成個臟土箱。凡是想用人的，必須先培養人。這幾年，杜海濱有意識將自己的作品選在高校放映。他說，中國紀錄片市場需要新鮮血液。如果有機會，我們盡可能去培養一些潛在的觀眾群，因為大學生是愿意去思考，愿意去投入的人群。杜海濱在這個行業呆了十年，他深知目前最急缺的是什么。
每一次都是心路旅行
在北京電影學院圖片攝影系讀書的時候，杜海濱常常坐的一輛公共汽車，時間比較長，從城市的一端開往另外一端，路途要經過許多風景，那時候，他身上總是掛著相機，每次都不忘記按下快門。有一天，他突發奇想，為什么不講講售票員的故事？雖然他們每天從事著相同的工作，可是從每一聲吆喝每一句問候里仍能聽出許多的不同。就這樣，在此后每一次坐車，他都會主動的和他們攀談，慢慢的，就有了故事……
借助傳統的影像模式無法滿足當時杜海濱講故事的訴求，隨著DV盛行，就這樣，杜海濱成功將自己帶入了紀錄片領域，那種能將現實的聽覺與視覺都同時保存下來的方式。
杜海濱六次參加高考，到他上大學的時候，已經24歲，他已經積累了足夠的社會經驗以及人際關系。課余接一些廣告片的拍攝，九八年的時候，他一天可以掙八千塊錢，所以優越感自然而生，他從不擔心畢業以后的生活問題。由此，他有更多的資本來完成他的紀錄片拍攝。
最初，他把鏡頭對準在陜西的寶雞老家，拍攝那里形形的人。1999年，45分鐘的紀錄片處女作《竇豆》問世，賈樟柯將其帶到日本參加一個紀錄片電影節。而杜海濱拿獎是在2001年，以寶雞火車站的一群流浪乞討少年為主角的《鐵路沿線》，為他奪得中國獨立影像獎以及日本山形電影節新浪潮單元的特別獎。此后，他的鏡頭又聚焦高樓大廈的物業人員、成都夜總會表演的“偽娘”，還曾拍過東北采石場的工人等等，題材多樣。前年，他拍攝的表現四川汶川地震的《1428》獲得威尼斯電影節最佳紀錄片獎，成為名副其實的具有國際影響力的紀錄片導演。
“如果你有這個愿望和這個能力，你會從別人的生活當中發現一些樂趣，包括一些跟你不一樣的，或者令你振動的，令你意外的?！碑斣阼F路沿線拍攝流浪孩子的時候，杜海濱從他們身上發現了生活原本的意義，看到他們在霞光滿天的鐵路邊支起幾口鍋煮面條時，會明白一日三餐的真正含義，那種最簡單的快樂讓你慚愧自己對生活的最基本了解。
與不同人群的接觸，杜海濱也收獲不淺。“是一個民間的氣質，這些人他們為人處事的方法，他們的一些世界觀多多少少都影響到了我。每一次拍攝結束之后，我都能發現自己的獲得，從而更寬容。”
比如拍《石山》的時候，他跟一群東北爺們吃住在一起，無形當中也沾染了他們的些許豪氣。“喝酒絕不多說，舉起來就干。但是當他們真的需要幫助的時候，他們沒有社會中的爾虞我詐，實際是個很簡單的幾個人的小社會。他們天天冒著生命危險去上山，把石頭一錘一錘打裂打開，那種情況下如果想害一個人是很容易的。它也是一個極端環境，白天掄一天錘子，晚上喝點酒，八九點鐘就睡了?！?/p>
“所以說每一次都是心路旅行?！迸摹度嗣嫣一ā罚藕I要面對的是與《石山》里陽剛之氣完全不同的一種陰柔之氣，一群反串演出的演員。完全不同的一個獨立世界，復雜，多變，而且牽扯到許多隱私。拍攝者與拍攝對象之間以契約的形式開始，所有的行為都需要記錄下來，要求絕對的信任，不要隱私做噱頭，也沒有獵奇，杜海濱許諾過他們，影片只在影展或者能夠控制的環境里放映。在遵守著自己的諾言時，杜海濱得到了他們前所未有的信任。
出發點是道德和良知
曾經有一次，杜海濱與一位美國的獨立紀錄片導演交流，談到各自的處境，杜海濱心有感慨：獨立紀錄片的制作在全世界都不是那么容易，但他比自己更為幸運的是，他在全民鼓勵的氛圍下成長，他所做的被這個社會視為高尚的職業，而國內紀錄片導演的狀況卻差距甚遠。那位美國導演向杜海濱舉了一個例子，他們開車環美旅行，途中遇到許多人，每每被問及從事什么職業，當如實告知對方時，無一例外收到的總是夸贊。“就連女孩子看他們的眼光都不一樣，是那種特別崇敬、敬仰的目光。我們國家就不一樣，別人會覺得你們是不是在偷東西？”
有一年一個國際紀錄片導演來中國取素材，杜海濱全程陪同。他們在一個建筑工地停下，正打算打開機器透過鏡頭看看有無拍攝目標時，對方氣勢洶洶的上前阻止，兇惡盤問?！昂谏鐣粯記_了出來，好像來曝他們的光一樣。”杜海濱與對方據理力爭，就在這個時，某個角落里，那位導演悄悄打開了攝像機，“的確很寫實?！?/p>
其實這樣的情況，在杜海濱拍攝的經歷中，屢見不鮮。防范之心人皆有之，但作為從業人員，杜海濱說，一定要有自己的專業素養和職業操守，這也是他面對各種各樣不同人群時一直堅守的一個原則。 “我們是做藝術創作，無論關注哪個層面的人，出發點是道德和良知。只要我們有這樣的用心，我們再去創作的時候，就有了藝術的底線。也有人問我，老拍紀錄片，是不是有什么獨特的功能和技巧，其實沒有，唯一的就是做人?！?/p>
“做紀錄片一個比較好的地方是沒有什么誘惑，因為從一開始它就不會給你帶來太多利益，人心也就不會那么浮躁?！睂τ诙藕I而言，他只是把一個愛好貫穿始終，“雖然苦一點，但是做的是自己喜歡的事情。這聽起來有點安慰人，但是的確是這么回事，沒有人逼我?！?/p>
杜海濱現在著手拍攝的作品，是關于90后的一個紀錄片。 在山西平遙的時候，他碰到一群年輕人，扛著一面紅旗，舉著一展橫幅，打算走遍全國，以此來表達他們的愛國主義熱情，當時正值國慶大閱兵。“這個事還挺刺激我的。我覺得不正常，無論是80后還是90后，我們很少看到這種發自個人的愛國行為，他們有特別強烈的個性，他們愿意用這樣張揚的方式來表達，我想知道他們背后的原因?！?/p>
這一次，也給杜海濱帶來了前所未有的挑戰。“這個畢竟不是我們傳統片子里的東西。我想每一個紀錄片導演都有一種愿望，我不只是簡單的運用別人之前的經驗，我們都希望從自己的作品中總結經驗，也為紀錄片這件事或者這個本體做一點點貢獻?！?/p>
杜海濱小檔案
人物介紹：杜海濱，1972年生，中國獨立影像代表人物，2000年畢業于北京電影學院圖片攝影系，1999至今拍攝《竇豆》《高樓下面》《人面桃花》《電影童年》《石山》《鐵路沿線》、《傘》和《1428》等，其中，2001年，紀錄片《鐵路沿線》獲中國首屆獨立映像展最佳紀錄片和日本山形國際紀錄片電影節特別獎。2007年，紀錄片《傘》入選2007威尼斯國際電影節地平線競賽單元、荷蘭阿姆斯特丹國際紀錄片電影節“最佳紀錄片單元”、法國國際真實電影節獲評委會特別獎等。 2009年，紀錄片《1428》獲第66屆威尼斯電影節“地平線競賽單元”最佳紀錄片獎。
Q&A
影視圈：現在中國的獨立制片人沒有達到或者形成一種氣侯，你對此怎么看？
杜海濱：看到一個新聞說，投了很多錢在紀錄片市場但是沒有回報。我到現在沒有拿過體制里的一分錢做紀錄片，但是我們做很多紀錄片，還有很多跟我一樣的導演都是這樣。我們這些民間的紀錄片導演或者是制片人，和體制內的一起共同構建中國紀錄片的格局。世界認識中國紀錄片不會去劃分體制內和民間，但我們看到的效果是，他們拿了相對多的或者絕對的國家資金，可是他們沒有創造在國際上更多的影響。恰恰是我們，反而創造了中國紀錄片在國際上的影響或者是一個進步。
影視圈：你的資金主要來自哪里？
杜海濱：基金會，民間的資本，電影節的資助。這個取得的過程不是那么容易，對我來說現在會好一點點，因為你有了一點名。但你要放在全球的格局上，這個錢不只是針對中國的，還有大量的欠發達地區或國家，西方國家或者發達國家，用這些錢來資助我們，也是杯水車薪，競爭的人很多。